平罗二中2010-2011年度第二学期期中考试七年级语文(下)试卷 -- 语文版七年级下册

平罗二中2010-2011年度第二学期期中考试七年级语文(下)试卷

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平罗二中2010-2011年度第二学期期中考试七年级语文(下)试卷(七年级下册语文版)

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平罗二中2010-2011年度第二学期期中考试七年级语文(下)试卷姓名：班级：分数转眼间，七年级下学期已过去一半了。这半学期来，你对语文学习收获多少了呢？就让这份试卷检验一下你的收获吧！希望同学们诚实，认真，严谨答题把自己的真实水平反映出来，相信你们是最棒的。一、积累与运用（30分）1．给下列加点字注音或根据拼音

试题预览
平罗二中2010-2011年度第二学期期中考试
七年级语文(下)试卷
姓名：              班级：              分数
转眼间，七年级下学期已过去一半了。这半学期来，你对语文学习收获多少了呢？就让这份试卷检验一下你的收获吧！希望同学们诚实，认真，严谨答题把自己的真实水平反映出来，相信你们是最棒的。
一、积累与运用（30分）
  1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
   猥鄙(     )     叫嚣(     )     翌日(     )        绮丽(     )
   piāo悍(     )   cén寂(    )     分miǎn(    )     凝móu(     )
2. 请找出下列词语中错别字并改正。（（2分）
   左顾右盼     不盛其烦     窥伺     和煦  （       ）
   无可言喻     游哉游哉     盛馔     引吭  （       ）
   三眼一板     无济于事     失怙     悠扬  （       ）
   络译不绝     捏手捏脚     冥顽     奢侈  （       ）
3阅读下面语段，简要说出广告语使用的具体效果（限10个字以内）（2分）
“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知，许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。人们的分析是：
“晶晶亮”说明产品：
“透心凉”表示产品：

4给下面句子划分朗读节奏（划1处）（2分）
例　便有妇人／惊觉欠伸
⑴　予独爱莲之出淤泥而不染（此句划两处）　　  ⑵　会宾客大宴
5选词填空。（1分）
因为我们这屋实在太     ，环境实在太       ，生活实在太             了。（荒凉、简陋、岑寂）
6．写出一个关于“道德修养”的诗句或名人名言                                。
7、根据提示把内容默写完整（13分）
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，　　　　　　　　　，加上一双剪刀似的尾巴，　　　　　　　　　　　　　　　　，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
②天街小雨润如酥，　　　　　　　    。采菊东篱下，　　　　　　
③王湾的《次北固山下》写江水浩渺、视野开阔的景色的诗是
“                ，               ”
④《陋室铭》一文写出陋室环境之雅的句子是“             ，              。
⑤马致远的《天净沙秋思》用九种景物极力渲染悲凉的气氛的诗是
“                     ，              ，                 ”
○6《爱莲说》一文主旨句是“                                      。”
8.对对联。(1分)
上联：教室里个个聚精会神
下联：操场上 __________________
9．从下列词语中任选四个写一段意思连贯、中心明确的话，在文段中用横线标明选择的词语，要求50字以上。（4分）
澎湃  懊悔  反省  浪子回头  闲适  叮嘱  心旷神怡  轻捷  问心无愧  鞭策

5

二阅读部分
(一)海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！
   我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。
   就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；a海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
   b小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
   在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
   海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
   小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
   啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！（14分）
  7．海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（1分）

  8．作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（2分）


   9．作者描绘海上的小燕子的活动背景时先写         ，然后写         ，这是作者远眺；然后作者(描写的角度)         ，写天的           ，天上的            ，构成一幅“           图”。（3分）
  10．从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（2分）


   11．找出能体现文章主旨的句子。（2分）
                                                                   。
   12、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
                                                                   。
   13、说说画线句分别运用的修辞手法。（2分）
      a                 b
戴着无腿眼镜的父亲
（二）①断了腿的眼镜用线缚在脑后，躺在古色古香的太师椅上，双手托一本厚厚的线装古书，没有鲁迅笔下《藤野先生》抑扬顿挫的朗读，却有他那摇头晃脑的神态。这个看书人就是我的父亲了。
②父亲是我的第一任老师，当然是我最崇拜的人物了。
③父亲识几个字，在村里经常给人家写写对联，主持个红白喜事什么的，颇得村人的敬重。恭维声浸泡得父亲的自尊心悄然生长，于是，父亲便拿这点荣耀来时时警醒我们，不要做出让村人瞧不起的事体，伤了李家门面。
④父亲的心理也曾浇灌得我们姐妹个个争强好胜。1981年夏天，高考超出几分的我因报考志愿没有选择好，名落孙山后，我满心想再回学校去“扑腾”一年，又怕第二年再考不上，让村人嗤笑我。迟迟疑疑之间，父亲说你愿去就去吧，谁没个闪失，只要你尽到自己的努力就够了。当时说得我眼眶发热，鼻子发酸，一扭头说：“爹，我走了!”
⑤我走了，父亲依旧是原来的父亲，平时依旧有说有笑，村里有红白喜事什么的还依旧照常主持。可回到家里便似乎有了一块心病，母亲说他最惦念的就是我。我知道他也在考虑明年我能不能考上，再考不上怎么办?时间一长，他便找个理由带上点饭菜悄悄到学校来看看我。有时说我一过就一个星期不回家，是不是饭舍不得吃，会不会饿坏了身子熬坏了眼睛；有时来到学校放下东西在教室后窗看看我就走；有时就那么地站在窗外看老师讲课，直到下课他才悄悄地告诉我给我捎来了东西放在宿舍里。等我回一次家，他便左打量右照看。当然，父亲的这些动作都装作若无其事的样子，可我相信我的第六感官不会有错。每次回学校前，父亲便将我拉到一边塞给我两元钱，那时候，两元钱能使我真正地肥上一星期。可惜，多数时候，还是让我换成了书本和笔记本。有时我想只要把父亲的心意变成我的学习动力就行了，用不着和有钱人家的同学比较吃穿。
⑥父亲当时只有50多岁的年纪，生活虽然简朴，但很注意自己的形象，即使穿一件补丁摞补丁的衣服，也要经常洗得干干净净的，在村人的眼里永远是一副干净利落的样子，成天充满着自信。可是，一进入城市，特别是进入我所上学的学校，他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。
⑦那年春节前，父亲把养了一年的大肥猪卖了，留下了猪头和猪下水供家人消受。由于我们是补习班没有放假，父亲便一大早踩着雪走了30多里路来到学校给我送，生怕我春节回家时就吃没了。他到学校时我们正在上课，讲课老师看到他站在教室门口附近，便问他找谁?他偷偷地用眼睛的余光瞅瞅我说：不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。讲课老师很是感动，看到他落了一身的雪花，让他到屋里听，他却双手摆着“不啦!不啦!”带着一副志得意满的神态走了。
⑧父亲没有和我说上话，我知道他肯定不会走。于是便借口去厕所随后追了出来，在学校的宣传栏下我找到了避雪的父亲。我问父亲为什么不叫我出来，他说老师正在讲课呢哪能分得心，再说……父亲没有继续往下说，他扯一扯身上的衣服，我明白了，他是怕同学们知道我的父亲是一位农民。
⑨我从父亲手里接过煎饼包，看着父亲胡茬上和棉帽上的冰花，看着他那冻得红红的鼻头，良久，我把煎饼包扔在了厚厚的雪地上，轻轻地为父亲拍打着落了一身的雪花。
⑩看着父亲，我的眼睛模糊了，站在我面前的就是戴着无腿眼镜，手捧线装古书，躺在太师椅上的我那自信而又自尊的父亲吗!（13分）
14．如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。”一句的含义?（3分）


15．第⑦自然段“不找谁，我就是想听您讲课，我也是老师呢。”为什么父亲要说谎? （3分）


16．本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因?（1分）

17．试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。（2分）

18．用一组排比句描述你对“父亲”的理解。（2分）

19．阅读文章首尾两段，试从文章结构角度分析其特点。（2分）



（三）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
20解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
⑴ 蔽林间窥之（　　　　　）   ⑵ 远遁（　　　　　　）
⑶ 以为且噬己也（　　　　）  ⑷ 蹄之（　　　　　　）
21.翻译下列句子。（4分）
（1）虎见之，宠然大物也，以为神。
译：
（2）稍近益狎，荡倚冲冒。
译：
22.写出出自这个故事的两个成语。（1分）
⑴　　　　　　　　　⑵　　　　　　　
23．一开始驴在老虎心目中是怎样的应象。（用原文回答）（1分）
答
24．老虎后来为什么敢吃掉驴子（用自己的话回答）。（2分）
答：

25.讨论：驴能否避免自己的悲剧下场，如果能避免的话，驴应怎么做？
（请展开想象说说你的理由）（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（四）阅读下面文段，回答9—12题（9分）
      山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
9、解释文中加点字的意思：（2分）
（1）名：  _______________            （2）白丁：_____________
（3）丝竹：_____________              （4）斯：  _____________
10、翻译下列句子：（3分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）
     ______________________________________________________________
（2）何陋之有？（1分）
     ______________________________________________________________
11、作者为什么认为他的陋室不陋？（2分）
   __________________________________________________________________
12、文章表达了作者怎样的思想感情？（2分）
    _________________________________________________________________
三、作文（30分）
岁月匆匆，十三四岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟、少了一份幼稚；多了一份思索、少了一份盲从；多了一份宽容、少了一份偏激；多了一份行动、少了一份幻想；多了一份责任、理想与憧憬…我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。
    请以“十四岁，我多了一份          ”为题，写一篇有真情实感的文章。字迹工整，卷面整洁。不少于500字。

参考答案
一、1、略 2、盛-胜游-优译-绎捏-蹑  3、“晶晶亮—质地清纯” “透心凉”—可口凉爽  4、予/独爱莲/之出污泥而不染。会/宾客大宴。5、简陋、荒凉、岑寂  6-9略
二、（一）7．在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？ 8．略
9．海上的颜色海波仰视颜色白云绝美的海天
10．小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
11．啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！
12表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。
13． A比喻 B拟人
（二）、
14．由于父亲是农民，进城之后和城里人优厚的条件相比就感到很自卑，但想到一定不能给女儿丢脸，他的自尊心理就占了上风。　
15．父亲之所以撒谎是因为父亲的自尊心理占了上风，不能因为自己是个农民而让老师、同学看不起。这属于善意的谎言，更显父亲的可爱。　
16．在村里经常给人家写对联，主持红白喜事颇得村人敬重。　
17．找准并说明理由即可。　
18．内容相关、观点正确即可。　
19．属于首尾呼应，使文章结构严谨，紧扣题目。　
（三）、
20、○1、偷看 ○2、逃跑 ○3、咬  ○4、用蹄子踢
21、○1、一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了
     ○2、老虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。
22——24、略
（四）、
25——28略 (119.60.142.18)

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