2010-2011年度九年级下文言文阅读精练 -- 部编人教版九年级下册

2010-2011年度九年级下文言文阅读精练

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2010-2011年度九年级下文言文阅读精练(九年级下册部编人教版)

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文言文阅读精练一、阅读下面的选文，然后回答问题。（11分）　　环滁皆山也。其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故

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文言文阅读精练
一、阅读下面的选文，然后回答问题。（11分）
　　环滁皆山也。其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，郎琊也。山行六七里，见闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（1）这段选文选自课文《______》。作者是______。（2分）
（2）选文划曲线处句子中有两个错别字，请找出来写在下面并改正。（2分）
　　______改：______　　______改：______
（3）解释选文中加点词的意思。（3分）
　　环______　　谓______　　意______
（4）写出选文结尾处划横线句子的大意。（2分）

（5）概括选文大意。（2分）

二、阅读下面的选文，然后回答问题。（12分）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不必物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？  （节选自范仲淹《岳阳楼记》）
1．（3分）解释下面加点的词语。
（1）予尝求古仁人之心      尝（                ）
（2）或异二者之为          或（                ）
（3）先天下之忧而忧        先（                ）
2．（4分）用现代汉语翻译下面句子。
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：__________________________________________________
（2）微斯人，吾谁与归？
译文：__________________________________________________
3．（2分）在文中，“进”是指“________________”，“退”是指“________________”。
4．（3分）概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、阅读下面的选文，然后回答问题。（8分）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1．加字变双音节词有误的一项是（      ）。
A．今亡（逃亡）亦死          B．楚人怜（可怜）之
C．百姓多闻其贤（贤明）      D．宜多应（响应）者
2．词义相近的一项是（      ）。
A．道：道不通              得道者多助
B．举：举大计亦死          是以众议举宠为督
C．等：等死，死国可乎      且欲与常马等不可得
D．数：扶苏以数谏敌        骑千余卒数万人
3．词的用法不相同的一项是（      ）。
A．之：二世杀之                  河曲智曼笑而止之
B．以：今诚以吾众诈自称公子      杀之以应陈涉
C．其：百姓多闻其贤              俱其不已也
D．为：项燕为楚将                皆次当行，为屯长
4．对下面语句理解有误的一项是（      ）。
A．上使外将兵：皇帝派他在外面带兵
B．法皆斩：按军法都要杀头
C．苦秦久矣：苦于秦（的统治）已经很久了
D．为天下唱：为天下的人鸣不平
四、阅读下面的选文，然后回答问题。
爱  莲  说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．（4分）解释下列语句中加点的词。
可爱者甚蕃（          ）      濯清涟而不妖（          ）
不蔓不枝  （          ）      香远益清    （          ）
2．（2分）翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译文：_________________________________________________________________
3．（3分）理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是______________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是____________________________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。
4．（2分）短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
五、阅读下面的选文，然后回答问题。（12分）
　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然待卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。城宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体。涉罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，支付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外弄法也。
1．文中加点词开张的意思是______________，防罚减否，不宜异同的意思是________。
2．为了不堵塞忠谏之路，诸葛亮建议后主刘禅应当(用原文填空)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3．从这两段文字看，诸葛亮对后主刘掸执掌朝政有哪些告诫?用横线在原文中标出。
4．诸葛亮认为，在执法方面应该刑(处罚)的是___________________________的人，应该赏（奖赏）的是________________________________的人。（用原文填空）
5.对这两段文字的内容理解不正确的是哪一项？选择答案，将它的字母写在括号内。[  ]
A诸葛这分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士感念先帝之恩而愿报效后主。
C诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
六、阅读下面的选文，然后回答问题。（8分）
召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁右种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
（选自司马迁《陈涉世家》）
1、读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（①________②________）（4分）
A、为坛而盟／山盟海誓
B、死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也
C、吴广为都尉／是以众议举宠为督
D、从民欲也／且欲与常马等不可得
2、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
翻译：________________________________________________________
3、从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？（2分）

七、阅读下面的选文，然后回答问题。（16分）
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐睢使于秦。
秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿，每句标一处。(2分）
（l）虽千里不敢易也 (2)公亦尝闻天子之怒乎
2.解释加点词的意思。（6分）
(1)寡人以五百里之地易安陵（    ）(2)以君为长者，故不措意也（    ）
(3)今吾以十倍之地，请广于君（    ）(4)非若是也（    ）
(5)长跪而谢之曰（    ）(6)寡人谕矣（    ）
3.本文讲述了一毗事，表现唐雎                        的精神。(4分）
4.文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“_________ ”、“__________”，表现了秦王_________和_______________的特点。（4分）
八、阅读下面的选文，然后回答问题。
曹刿论战
     十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    公与之乘。战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败
绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故
克之。夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
  1、用现代汉语翻译下面句子。(4分)
①、小惠未偏，民弗从也。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②、彼竭我盈，故克之。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、用原文语句回答下面问题。（2分）
曹刿阻止鲁庄公追击的原因是“　　　　　　”。（限四个字）
3、曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两个方面简要说说。（2分）
答：①、政治方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②、军事方面：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
九、阅读下面的选文，然后回答问题。(15分)
    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1．解释下面句中加点的词。(4分)
     (1) 臣本布衣（          ）         (2) 躬耕于南阳（            ）
   (3) 遂许先帝以驱驰(        )        (4) 至于斟酌损益(           )
2. 用现代汉语翻译下面句子。(6分)
   (1) 先帝不以臣卑鄙
    译文：___________________________________________________________________。(3分)
   (2) 故临崩寄臣以大事也
    译文：___________________________________________________________________。(3分)
3．选文第一段中可以概括出的一个成语是______________。选文第二段中说：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”“大事”在文中指什么?(用原文回答)(5分)

十、阅读下面的选文，然后回答问题。(10分)
    世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
    马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，  食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
    策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
    1．作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(3分)
    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    2．翻译下面两个句子。(4分)
    (1)世有伯乐，然后有千里马。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    (2)其真无马邪?其真不知马也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    3．你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3分)
    答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

十一、阅读下面的选文，然后回答问题。(16分)
    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
    1、下列各组加点词意思相同的一组是(    )(2分)
      陶渊明独爱菊        香远益清        陶后鲜有闻          宜乎众矣
     无独有偶             精益求精         屡见不鲜           因地制宜
    2、解释加点词的意思。(4分)
    ①水陆草木之花  (    )    ②可远观而不可亵玩  (    )
    ③可爱者甚蕃    (    )    ④濯清涟而不妖    (    )
    3、翻译句子。(4分／
    ①莲，花之君子者也。
    译：                                                                            ②予独爱莲之出淤泥而不染。
    译：
    4、理解填空。(3分)
    陶渊明独爱菊，表明他                   的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人                       的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他                   的生活态度。
    5、你喜欢哪种花?请简要说明喜欢的原因。(3分)
    答：
十二、阅读下面的选文，然后回答问题。（16分）
[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1．给下列加点字注音：（2分）
①尊君在不？             ②诺，期返而食。
2．解释下列句中加点的字词：（4分）
①陈太丘与友期行
②相委而去
③故人来，方与之食
④恐其自食其言也
3．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：(       )（2分）
A．期日/中             B．对/子骂父
C．下车/引之           D．故人至/暮不来
4．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②昔吴起出，遇故人而止之食。
5．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。（4分）

答案：
一、
（1）《醉翁亭记》，1分；欧阳修，1分；计2分。
（2）“郎”改“琅”，1分；“见”改“渐”，1分；计2分。
（3）环绕，1分；命名，1分；情趣，1分；计3分。
（4）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上，2分。
（5）写醉翁亭的自然环境和命名的缘由，2分。
二、
1．（1）曾经。（2）或许。（3）在……之前。
2．（1）不因外界事物的好坏或自己个人的得失而或喜或悲。
（2）没有这种人，我同谁一道呢？
3．居庙堂之高，处江湖之远。
4．表达了作者阔大的胸襟和远大的政治抱负。议论。
三、
1．B。    2．C。    3．B。    4．D。
四、
1．多，洗涤，长蔓（牵牵连连），更加。
2．对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？
3．①出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝。②衬托莲花的高洁可爱。③引人注意和思考，突出作者的写作目的。
4．略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系）
五、
1.答案：扩大奖惩功过，评定（人物）好坏，不应当（因在宫中或府中而）有所不同。评分：本题3分，答对第一空给1分，答对第二空给2分。
2.答案：开张圣听评分：本题2分，答对给2分。
3.答案：不宜妄自菲薄，引喻失义陟罚臧否，不宜导同不宜偏私评分：本题3分，答对一处给1分。
4.答案：作奸犯科为忠善评分：本题2分，答对一空给1分。
5.答案：C评分：本题2分，答对给2分。
六、
1、4分。①A；②C；（各2分）（C、A也对）。
2、2分。即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。（错、漏译关键词：如“借”“第”等，一处扣0.5分，扣完为止。）
3、2分。有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。（能体现其中两方面的意思，给两分；只答一方面，给1分。）
七、
1.(1)虽千里／不敢易也(2)公亦尝闻／天子之怒乎（公／亦尝闻天子之怒乎）(2分）
2.(1)交换(2)通“措”，置(3)扩充(4)这，这样(5)道歉(6)明白，懂得(6分）
3.唐睢出使秦国，维护国家利益〔唐睢不辱使命）不畏强暴（忠贞爱国）(4分）
4.怫然怒色挠骄横凶暴色厉内茬(4分）
八、
1、4分
（1）2分       小恩小惠惠遍及百姓，百姓不会听从您的。
（2）2分       敌方的士气已经消失了，我方的士气正旺盛，所以能够战胜他们。
2、2分          惧有伏焉
3、2分
（1）1分        认为取信于民是作战的先决条件。
（1）1分        善于把握进攻和追击的时机。（或：适时出击，适时追击）
九、
1．(4分)(每小题1分)(1)平民、老百姓  (2)亲自、亲身  (3)答应  (4)减少
2．(6分)
    (1)先帝不认为(因为)我身份低微，出身鄙野。(“卑鄙”2分，文句通顺1分)
(2)所以临去世时把国家大事托付给我了。(“故”“崩”各1分，文句通顺1分)
3.三顾茅庐   北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
十、
1．(3分)怀才不遇、壮志难酬
2．  (4分)(1)世上有了伯乐，然后才会有千里马。(2)难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊。(每句各2分。大意对即可，如第(2)句译为“真的没有马吗?是不知道马啊”就应给2分。)
3．  (3分)(开放性题目，考生只要说出自己的理解，谈出自己的看法即可。)
十一、(16分)
1、(2分)B
2、(4分。每空1分)①的  ②却、可是  ③多  ④洗涤
3、(4分。每句2分)①莲花，是花中的君子。  ②我只喜爱莲花，它从淤泥中长出却不受沾染。
4、(3分。每空1分)追求隐逸  贪慕富贵  不慕名利(洁身自好)(意思对即可)
5、(3分。花名1分，理由2分)略
十二、（16分）
1．①  fǒu      ②  shí   （2分，各1分）
2．①约定    ②丢下，舍弃    ③才    ④害怕，担心  （4分，各1分）
3．C  （2分）
4．（4分，各2分）
①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。
②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
5．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。  基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。
例如：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……
[补充说明]若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。//若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。 (110.83.63.243)

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