人教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案) -- 部编人教版八年级下册

人教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)

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人教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)(八年级下册部编人教版)

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教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)一、阅读文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石

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教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)
一、阅读文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。
   风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
   水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
  1、解释下列句中加点的词在文中的意思。
   （1）从流飘荡（    ）      （2）急湍甚箭（     ）
   （3）猛浪若奔（    ）      （4）横柯上蔽（      ）
  2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

  3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。
   （1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
   （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。
   （5）明月松间照，清泉石上流。（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、比较阅读
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。        ——陶渊明《五柳先生传》
   （乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——刘禹锡《陋室铭》
1．解释文中加点的词。
   ①以：            ②期：          ③劳：           ④之：
2．翻译下面的句子。
   ①既醉而退，曾不吝情去留。
   　

   ②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
   　
3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是　　　　　                                                      。
乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是   　　　　　　
4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

三、阅读《马说》片断，回答问题。
  世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，—食或尽粟—石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
  策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪?其真不知马也。
1.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：( (119.165.11.13)

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