九年级下册综合测试 -- 苏教版九年级下册

九年级下册综合测试

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九年级下册综合测试(九年级下册苏教版)

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基础知识及运用（40分）1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）怜悯（）豁免（）凄怆（）笑靥（）cè隐（）中流dǐ柱（）qiè意（）nì烦（）2、下边的词语中有四个错别字，找出并改正：（8分）委曲求全淋然生畏鸡犬不宁充耳不闻鞠躬尽粹必恭必敬陪礼道歉义正辞严分廷抗礼一窃不通亲顾毛庐平然心动错别字改

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基础知识及运用（40分）
1、给下面加点字注音或根据拼音写汉字。（8分）
怜悯（      ）豁免（      ）
凄怆（      ）  笑靥（      ）
cè隐（      ）中流dǐ柱（      ）     qiè意（      ）  nì烦（      ）
2、下边的词语中有四个错别字，找出并改正：（8分）
委曲求全   淋然生畏    鸡犬不宁
充耳不闻   鞠躬尽粹    必恭必敬
陪礼道歉   义正辞严    分廷抗礼
一窃不通   亲顾毛庐   平然心动
错别字
改正字
3、根据课文内容默写（10分）
（1）山重水复疑无路，　　　　　　　　　　　　　。
（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，者不可得兼，                    。
（3）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是
                  ，                     。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中“                         ，                       ”充分体现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
（5）我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句：                           ，                          。
（6）张养浩在《山坡羊潼关怀古》中，非常精辟地揭示了封建政治给人民带来的苦难的句子是：                           ，                          。

4、阅读下面的材料，按要求回答问题。（4分）
小明和父亲在谈论电视广告，他父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫‘默默无蚊’；做女帽广告叫‘一戴添娇’；做止咳药广告叫‘咳不容缓’。这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导。说不定哪天做金华火腿广告会出现个“    ”。小明摇头晃脑的笑着说道：“老爸，你就落后了，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如“    。”
① 根据上面材料的语境和内容，在第一段画横线处补充出小明父亲说话的内容。
吃心不改
② 请你替小明列举某一具体的广告进行简要分析。以说服他的父亲。
如万家乐电器广告.“爱使万家乐”，就利用谐音双关的方法，表达了“爱死你了，万家乐电器”的含义。效果很好。
如某打字机广告‘不打不相识’，就将打字机的特点和俗语‘不打不相识’巧妙地结合起来，效果很好嘛！（只要回答能列举一运用了谐音双关的广告，并简要分析就行。当然，也可自己设计广告语，符合要求即可。

5、赏析诗词(6分)
         武陵春      李清照
    风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
（1）词中哪个字点明了作者抒发的情感？上阕中哪两句诗能形象的表现这种情感？（2分）
答案：“愁”。通过“日晚倦梳头”“ 欲语泪先流”来表达自己内心的浓重哀愁。

（2）李清照是南宋婉约派的代表人物，试以“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”为例，赏一赏其中的妙处。（3）
运用比喻，将抽象的愁化为可以装载的具体的货物，变无形为有形，能生动具体地说出自己的愁沉重到连船都承载不动。
或：以舟载愁，化无形为有形，形象写出词人内心深处的愁苦之多。
（3）对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是(3分)（ C ）
A．首句“尘香”二字写落花已化为尘土，流露出词人对美好事物遭受摧残的惋惜之情。
B．“欲语”而泪先夺眶而出，写出词人有难以抑制的满腹忧愁和伤痛，具有感人心弦的艺术魅力。
C．“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
D．词作最后两句将哀愁比作可承载可触摸的实体，来写“愁”之浓之重，既形象生动又自然妥帖。 (221.181.191.154)

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