2011年广东省中考语文模拟试题 -- 部编人教版九年级总复习

2011年广东省中考语文模拟试题

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2011年广东省中考语文模拟试题(九年级总复习部编人教版)

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2011年广东省中考语文模拟试题班别：姓名：得分：说明：1.全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案

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2011年广东省中考语文模拟试题
班别：          姓名：               得分：
说明：1.全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
  题号   一(24分)   二(46分)   三(50分) 附加题(10分)     总分
  得分
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文。（10分
（1）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头•明月几时有》1分）
（2）__________________，悠然见南山。(陶渊明《饮酒•结庐在人境》1分)
（3）黑云压城城欲摧，___________________。（李贺《雁门太守行》，1分）
（4）《山坡羊•潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子是_______________、______________、___________________。（3分）
（5）默写《过零丁洋》。（4分）
   辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
                         ,                        。
                         ,                        。
2、根据拼音写出下列词语。（4分）
（1）我们不能máng mù(        )地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。
（2）我的母亲很高兴，但也藏着许多qī  liáng(        )的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
（3）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下rúzhuòzhēn zhān (        )，身上像芒刺在背。
（4）富有创造性的人总是孜孜不倦地jíqǔ (       )知识，使自己学识渊博。

3、请选出下列句子中没有语病的一项。(        ) （4分）
A. 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年左右，掌故颇为熟悉的了。
B. 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C. 我那时真是聪明过分，总觉他说话几乎不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱。
D．我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成汇聚了整个宇宙的进化运行。
4、请运用下面词语中的三个以上的词语，以“尊师重教”为重点写一段话。（3分）
  根深蒂固  孜孜不倦  教诲  口干舌燥     传统    持之以恒  衡量
5、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(3分)
材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6～20题。
（一）与朱元思书（12分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6.下列加点的词不能解释为“全”或“都”的一项是 (　  )（3分）
A、风烟俱净,天山共色      B、水皆缥碧,千丈见底
C、夹岸高山,皆生寒树      D、此人一一为具言所闻
7．将下列句子翻译成现代汉语。（3分）
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
8．文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”最能表达作者志趣和情怀,说说作者有怎样的志趣和情怀？（3分）
9、下列说法有误的项是  （   ）（3分）
A．本文生动简洁地描写了富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然、厌弃尘欲的心态。
B．第①段是总写，巧妙地融写景、叙事，议论、抒情于一体，为全文奠定了宁静淡泊的基调。
C．第②段前后两个层次形成了鲜明地对照，反映了江水的动静变化，表现了富春江的特色。
D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹的景象。
　　　（二)阅读下文，完成第10～13题。(11分)
朗  读
  　现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
　　所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人——为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河——只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
　　传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
　　现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福——可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？
　　山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
　　你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
　　这个时代是朗读的荒野。
　　有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
　　那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。
                                                 选自《张炜散文》
10．作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(3分)
11．文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?(3分)
12．为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2分)
13．下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是(    )(3分)
A．现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
B．与别人分享朗读，是一件幸福的事。
C．在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
D．在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。
（三）。阅读《牵手母爱》一文，完成14～17题。（共15分）
⑴那一次，我应一位朋友之邀，客串为他的学生讲了两堂作文课。他们即将面临高考，学习生活异常紧张。在课堂上，我曾给他们出了这么一个问题：“如果命运之神可以满足你一个  心愿，你最大的愿望是什么呢？”
⑵当时，大多数学生的回答是能够顺利通过高考，也有部分学生希望自己能够像超女或比尔•盖茨一样成为某个领域的偶像。
⑶然而，有一个男孩的回答却是：“我最大的心愿就是牵一下妈妈的手。”他在说这句话的时候，眼睛里泛着泪花。然后，他讲了这么一件事情：
⑷他家在一个小山村里，距离他所在的学校有数十里路。因此，他升入这所学校之后，一直在学校住宿。他母亲是一位普通的农家妇女，在家侍候着两亩果园。因为父亲的腿有残疾，所以果子成熟之后，总是由母亲蹬着三轮车，将摘下的果子驮到离家二十余里路的小镇上去卖掉。每次卖掉果子之后，她总是要在市场上买一点好吃的东西，然后再蹬上十多里路来探望他。
⑸那是去年中考前夕，母亲趁早将几筐桃子卖掉，然后买了他最爱吃的葱花饼，她怕葱花饼凉了，就用干净的布巾包了又包。
⑹中午的最后一遍铃声响过之后，他匆匆向学校门口跑去。母亲已将三轮车停在远处的树底下，她自己却站在没有一点遮阴处的校门口，毒辣辣的日头将她黧黑的面孔烤出一层细密的汗珠子，蓝色的短袖衫泛着亮晶晶的盐粒。母亲笑着上前抓住他的手，关切地说：“走，到那边树阴下，妈给你买了葱花饼。”
⑺这时候，有一些离家较近的同学，推着自行车涌过来，他感到有些难为情，便把手轻轻一甩，将母亲那只磨出茧子的手甩开了。母亲的脸上闪过一抹失落。在树阴下，当母亲将那一摞温热的葱花饼放到他手中的时候，她脸色上的失落完全被一种欣慰的神情替代了。
⑻他低着头对母亲说：“这么远的路，以后就不要来了。”
⑼母亲笑着摇了摇头，仍像先前一样不厌其烦地叮嘱他保重身体；然后，目送着他走进校园，才骑上三轮车离去。当他咬了一口手中香喷喷的葱花饼时，忽然想起忘了问母亲是否吃过午饭。
⑽一个星期之后，一个噩耗传来了，他的母亲在去小镇卖果子的途中遭遇了车祸。当他心急如焚地赶回家时，面对的只有母亲那僵硬而苍白的面孔。他扑通跪倒在母亲的身边，万般痛苦地哭喊道：“妈！——你为什么不牵儿的手了啊？……”
⑾他流着泪说完这件事，然后郑重地说：“现在，我愿意用一生中最珍贵的东西，来换取跟母亲牵一牵手的机会！”
⑿此时，不光是我，几乎所有的人眼睛都湿润了。亲情，是我们一生最宝贵的财富，紧紧牵着爱的手吧，不要给自己留下遗憾！
14．通读全文想一想，文章以“牵手母爱”为题有何好处？（3分）
15．试对第⑹段画线的句子作赏析。（4分）
16．细读第⑺段画线的句子，说说母亲脸上为何闪过一抹“失落”？她又“欣慰”什么？（4分）
17．对文中的“男孩”，同学们褒贬不一，你对他有什么看法呢？请用简洁的语言说说理由。（4分）
（四）名著阅读（8分）
我获得自由后约两个星期的一天早上，内务大臣瑞尔德里沙（他们这么称呼他）来到我的寓所，只带了一个随身侍从。他吩咐他的马车在远处等候，请求我同他谈一个小时。由于他的身份和个人功绩，也由于我在向朝廷提出请求时他帮过不少忙，因此我很快就答应了他。为了我们之间听说方便我提出躺下来，这样我听他说话可以方便些，但他更希望我把他拿在手里交谈。他先是对我能获得自由表示祝贺。他说在这件事情上他自认为也有些功劳。
不过他又说，要不是因为朝廷现在这个处境，我也许不会这么快就获得自由。“因为”他说，“在外国人看来可能我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦：一是国内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。至于第一个，你要知道，七十多个月以来，帝国内有两个党派一直在勾心斗角。一个党叫做特莱姆克三，一个党叫做斯莱姆克三，区别就在于一个党的鞋跟高些，另一个党的鞋跟低些。事实上，据说高跟党最合古法，但不论怎样，皇帝却决意一切政府行政管理部门只起用低跟党人。这一点你是一定觉察得到的，皇帝的鞋跟就特别得低，和朝廷中任何一位官员比，他的鞋跟至少要低一‘都尔’（‘都尔’是一种长度，约等于十四分之一英寸）。
两党间积怨极深，从不在一块儿吃喝或谈话。据我们估算，特莱姆克三或高跟党的人数要超过我们，但是权力却完全掌握在我们手中。我们担心的是，太子殿下有几分倾向于高跟党，至少我们清清楚楚地看到他的一只鞋跟比另一只要高些，所以走起路来一拐一拐。而正当我们内息方殷的时候，却又受到不来夫斯库岛敌人入侵的战争威胁。
那是天地间又一个大帝国，据我们所知，他的面积与实力和我皇陛下治下的这个帝国及其他一些大国几乎不相上下。至于我们听你说到过世界上还有其他一些王国和国家，住着像你一般庞大的人类，我们的哲学家对此深表怀疑，他们宁可认为你是从月球或者其他某个星球上掉下来的，因为身躯像你这么大的人只要有一百个，短期内就肯定会将皇帝陛下领地上所有的果实与牲畜吃个精光。再者说，我们六千月的历史除了利立浦特和不来夫斯库两大帝国外，也从来没有提到过其他什么地方。我下面要告诉你的是，这两大强国在过去三十六个月里一直在苦战。
战争开始是由于以下的原因：我们大家都认为，吃鸡蛋前，原始的方法是打破鸡蛋较大的一端。可是当今皇帝的祖父小时候吃鸡蛋，一次按古法打鸡蛋时碰巧将一个手指弄破了，因此他的父亲，当时的皇帝，就下了一道敕令，命令全体臣民吃鸡蛋时打破鸡蛋较小的一端，违令者重罚。老百姓们对这项命令极为反感。历史告诉我们，由此曾发生过六次叛乱，其中一个皇帝送了命，另一个丢了王位。这些叛乱大多都是由不来夫斯库国的国王大臣们煽动起来的。叛乱平息后，流亡的人总是逃到那个帝国去寻救避难。据估计，先后几次有一万一千人情愿受死也不肯去打破鸡蛋较小的一端。
18、文段主要写了哪两件事？对当时的英国有何讽刺意义？（4分）
19、打破鸡蛋本来是一件小事情，可文中却因此引发了多次战争，给国内带来不安，从文段的故事中你有何感想？（4分）

三、作文（50分）在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想           ”为题，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整；
②文中不得出现真实的地名、校名、人名；
③不少于550字。

四、附加题（10分）
阅读下面文言文文段，完成后面的问题。
不计人过
    吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒令诘其官位姓名蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》)  注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。
1、请用“/”线为下边的句子准确断句。（2分）
其同列怒令诘其官位姓名蒙正遂止之
2、解释下列句子中加点的词。(2分)
  (1)蒙正佯为不闻而过之。______________    (2)悔不穷问。______________
3、请写出下列句子中“之”字所指代的对象。
①有朝士于帘内指之曰。
②蒙正遂止之。
③不问之何损。
第①句中之指代         。第②句中之指代           。第②句中之指代            。
4、从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2分)

参考答案
2011年广东省中考语文模拟试题参考答案
一、基础（24分）
1、根据课文默写古诗文。（10分）
1、（1）千里共婵娟。(2) 采菊东篱下。(3)甲光向日金鳞开。（4）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。
2、根据拼音写出下列词语。（4分）
（1)盲目     (2)凄凉   (3) 如坐针毡 (4) 汲取      3、B
4、答案有多样。如：中国从古至今就有尊师重教的传统，这种思想即使在现在的我们心中也是根深蒂固的。回首自己上学时老师们对我孜孜不倦的教诲，为了给我讲一个题讲到口干舌燥，他们为了自己的学生所付出的心血是无法衡量的，他们经历的艰辛也是不言而喻啊。我们在人生的旅途中一定要学习老师教诲学生们的那种锲而不舍持之以恒的精神，认真做好每一件事，踏踏实实做人，否则我们会一事无成。
5、我的启示：如：①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。
二、阅读
6、B   7、那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
8、 (1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（3）流露出作者热爱自然山水，淡泊名利（鄙弃名利）的思想感情。 “热爱自然山水”“淡泊名利（鄙弃名利）”或者“流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情”。
9、C
10．(1)飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。(2分)
(2)朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。(2分)
11．(1)写了一篇好东西，总想去读给别人听。(2分)(2)发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。(2分)
12．没有朗读者(1分)  没有倾听者(1分)
13．D(3分)
14、点明了文章的中心，是文章的线索。（意思对即可）（3分）
15．对母亲的外貌描写，表明母亲在大热天已等了我较长时间，说明爱子情深。（4分）
16．“失落”是因为母亲已顶着烈日等我很久，好不容易见到我，我却为了面子，有意疏远母亲。“欣慰”是因为母亲终于卖掉桃子买了儿子最爱吃的葱花饼，心里感觉满足，表现了母爱的无私和伟大。（4分）
17．褒贬都行，言之成理，表述流畅即可。（4分）
（四）名著阅读
18.内党争激烈，一是国外强敌入侵的危险。讽刺英国统治阶级的腐败政治和各个统治阶级集团之间的矛盾。
19. 略（言之有理即可）如，从“团结、不要忽视细小的事情，不要以自己的标准去过份的约束他人，所谓己所不欲，勿施于人”等方面谈体会。
五、作文（50分）
等　级评     分     标     准
一类卷（50-45分） ①立意正确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
②结构完整，注意照应，详略得当。
③语言得体、流畅。
二类卷（44-40分） ①立意正确，中心突出，材料具体。
②结构完整，条理清楚。
③语言通顺，很少错别字。
三类卷（39-30分） ①立意基本正确，能表现中心。
②结构基本完整，有条理。
③语言基本通顺，错别字不多。
四类卷（29-15分） ①立意不明确，材料不能较好地表现中心。
②结构不完整，条理不清楚。
③语言不通顺，错别字较多。
五类卷（14分以下） ①立意不明确，材料不能较好地表现中心。
②结构不完整，条理不清楚。
③语言不通顺，错别字较多。
说明：1、评分由两人独立进行，两者评分相差6分（含6分）以上，要交由评卷小组复评。
2、加分：具备下列条件之一即可加1-5分（加到作文满分为止）：①立意深刻；②选材新颖；③语言优美。
3、扣分：①不足600字的，每少30字扣1分；②文中错别字超过3分后，每1个错别字扣1分，扣满5分为止；③文章中出现真实姓名或真实校名的，降一等级评分；④出现抄袭、雷同的文章，语气确凿，一律按五类卷评分。

六附加题参考答案：
20、其同列怒/令诘其官位姓名/蒙正遂止之。
21、（1）假装  （2）穷尽
22、①—吕蒙正 ②—同列。 ③—朝士姓名
23、（1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。
    （2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。 (121.11.173.240)

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