北京市2010——2011学年度第二学期期中考试


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名称		北京市2010——2011学年度第二学期期中考试(高一必修四 人教版)
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一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．翌日（yì）祈祷（qǐ）忌恨（jì）不可估量（liàng）B．不啻（chì）愀然（qiǎo）桂棹（zhào）酾酒临江（lì）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）暴戾（lì）繁芜丛杂（wú）D．枕藉（jiè）谟猷（yóu）悲恸（dòng）毛遂自荐（suí）
试题预览
一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A．翌日（yì）     祈祷（qǐ）       忌恨（jì）       不可估量（liàng）
B．不啻（chì）    愀然（qiǎo）     桂棹（zhào）     酾酒临江（lì） 
C．蹙缩（cù）     歆享（xīn）      暴戾（lì）       繁芜丛杂（wú）
D．枕藉（jiè）    谟猷（yóu）      悲恸（dòng）     毛遂自荐（suí）
2. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（   ）
A．酗酒（xù ）     滂沱（páng）    痉挛（jìng）     水涨船高（zhàng）
B．强劲（jìn ）    癖好（pì）      靓妆（jìng）     前倨后恭（jù）    
C．撷取（ xié）    狙击（jū）      稗官（bǐ ）      浑身解数（jiě）
D．躯壳（qiào）    稽首（qǐ）      黢黑（qū）       落拓不羁（tuò）  
3.下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A．玷污    亲睐   竞相     得意忘形     B．赡养    苍海   通牒   谍谍不休 
C．观摩    自矜   黯然     横槊赋诗     D．翩跹    虬龙   污蔑   不共带天
4. 下列词语中没有错别字的一项是（   ）
A． 谈笑风声    闲情逸致    浮想连翩     精简机构
B． 幡然悔悟    金榜提名    见风驶舵     明火执杖
C． 皇天后土    责无旁贷    振聋发聩     各自为政
D． 至高无上    礼尚往来    突如奇来     立杆见影
5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（   ）
A．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他的小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，课文《社戏》、《故乡》、《孔乙己》、《祝福》都出自《呐喊》。
B．巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。其代表作《人间喜剧》,展示了19世纪上半叶法国社会的生活画卷，被称为法国社会的“百科全书”。
C．苏轼，字子瞻，号东坡居士，他和父亲苏洵、弟弟苏辙均以诗文著称于世，世称“三苏”。“三苏”和韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、柳永一起，被称为“唐宋八大家”。
D．蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，他集一生精力完成长篇小说集《聊斋志异》，“聊斋”是蒲松龄的书斋名。
6．在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是 （    ） 
   中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。               。               。
                   。               。               。               。所以西洋画很像实物，而中国画一望而知其为画。盖中国书画同源，作画同写字一样，随意挥洒，披露胸怀。
①例如中国画中，描一条蛋形表示人的脸孔，其实人脸孔的周围并无此线，此线是脸与背景的界线。
②山水中的线条特名为“皴法”，它是中国画技法之一，用以表现山石和树皮的纹理。
③线条大都不是物象所原有的，是画家用以代表两物象的境界的。
④又如画一曲尺形式表示人的鼻头，其实鼻头上也并无此线，此线是鼻与脸的界线。
⑤西洋画就不然，只有各物的界，界上并不描线。
⑥又如山水、花卉等，实物上都没有线，而画家盛用线条。
A．③①④⑥②⑤ B．③①⑤⑥④②
C．⑤③①④②⑥ D．①④⑥②⑤③

二、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
阅读下面文言文完成7——10题
熙宁四年，会上元敕府市浙灯，且令损价。轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫之欢耳。然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。此事至小，体则甚大，愿追还前命。”即诏罢之。时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，轼遂请外，通判杭州。
    时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。
    徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号东坡居士。                       《宋史  苏轼传》
注  二宫：指后宫的太后及皇后
7. 下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
    A.会上元敕府市浙灯       市：购买
    B.水决不能败城           败：使……毁坏
    C.尾属于城               属：隶属
    D.以虞水之再至           虞：戒备
 8.下列各组句子中加点的词，意义、用法都相同的一组是(    )
A.     以虞水之再至         B.  轼庐于其上
挟飞仙以遨游             渔樵于江渚之上
C.     然百姓不可户晓       D． 朝廷从之
       苏子愀然                 所以龙蟠凤逸之士
  9. 下列句子编为四组，全都能够表现苏轼关爱百姓品质的一组是(    )
    ①此不过以奉二宫之欢耳     ②每因法以便民     ③吾在是，水决不能败城
④率其徒持畚锸以出         ⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽 
 ⑥相从溪山间，筑室于东坡
    A.①②④     B.①③⑥      C.②④⑥      D. ②③⑤
  10.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(    )
  A. 苏轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。
  B. 司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。
  C. 突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。
D. 苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬黄州，从此自号“东坡居士”。 
第ⅠⅠ卷（共80分）
三、断句及默写（共13分）
用斜线（/）给下面短文断句。（5分）
11、人  之  生  斯  世  也  但  知  以  已  死  者  为  鬼  而  未  知  未  死   者  亦  鬼  也  酒  罂  饭  囊  或  醉  或  梦  块  然  泥  土  者  则  其  人  虽  生  与  死  之  鬼  何  异  余  尝  见  未  死  之  鬼  吊  已  死  之  鬼  未  之  思  也   特  一  间  耳
                                      ——《录鬼薄序》
12、默写（共8分，每空1分）
①受命以来，（                   ），恐托付不效，以伤先帝之明
②酿泉为酒，（                          ）
③纵一苇之所如，（                      ）
④（                          ），泣孤舟之嫠妇。
⑤（                        ），渺沧海之一粟。
⑥盖将自其变者而观之，（                      ）；
⑦（                    ），用之不竭，是造物者之无尽藏也
⑧（                      ），谁怕？一蓑烟雨任平生。
四、诗词6分
阅读下面一首宋词,然后回答问题。本题6分。
武陵春   李清照 
    风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。
13、这首《武陵春》为作者中年孀居后所作，本词首句“风住尘香花已尽”，用语含蓄， 暗含着作者怎样的心情？“载不动、许多愁”一句历来为人所称道，这一句好在哪里？请结合全词简要赏析。




五、本大题共4小题，共21分。阅读下面的作品，完成14—17题。
柳 信
宗璞
①今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来复去，仿佛总下不定决心。但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
②少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。
③抗战期间在南方，为躲避空袭，我们住在郊外一个庙里。庙的右侧，有一个小山坡，草很深，杂生着野花。坡下有一条深沟，沟上横生着一株柳树，据说是雷击倒的。虽是倒着，还是每年发芽。靠山坡的一头有一个斜生的枝杈，总是长满长长的柳丝，一年有大半年绿阴阴的，好像一把撑开的绿伞。我和弟弟经常在这柳桥上跑来跑去，采野花；捉迷藏，不用树和灌木，只是草，已足够把我们藏起来了。
④一个残冬，我家的小花猫死了。那是我第一次看到什么是死。它躺着，闭着眼。我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。“它死了。”母亲说，“埋了吧。”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。“埋了吧，以后再买一只。”母亲安慰地说。
⑤我做了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。我们抬着盒子，来到山坡。我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。我拉着弟弟的手，呆呆地站着。忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！我猛然觉得心头轻松好多。杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。那时我的词汇里还没有生命这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有了希望似的。
⑥时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢!然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。
⑦两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。这是母亲喜欢的猫。这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
⑧深秋的风将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉……忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在秋日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
⑨清明时节，我们将柳枝插在门外，据说是可以辟邪，又选了两枝，插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。
⑩柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。
（有删节）
14．请解释“还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着”这句话在文中的含义。（3分）




15.作者写母亲去世后大猫被打死这件事，有何用意？（3分）




16、本文以“柳信”为题有什么好处？请分条回答。（5分）





17．作者说：“柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。”生活中也有许多像柳一样的人，请展开联想，谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于200字）（10分）

六、写作（40分）
18．阅读下面材料，作文。
春去秋来，四季轮回。匆匆间，你是否停下脚步，仔细看过叶子，观察过它们的色彩、形状、纹理，留心过它们的出生或死亡？你是否欣赏过叶子飞翔的舞姿，倾听过它们与风的吟唱？你是否有过为它们写点什么的冲动，把它们夹在日记里，作永恒的怀念？你是否从中看到了生命的影像，把对叶子的哲思化成岁月的心语，散在风中……
请以“叶”为题写一篇文章。
要求：①立意自定，不要脱离叶子本身的特征行文，同时要写出自己个性化的生命体验，或从中挖掘出独到的生活启示。②文体自选。③不得抄袭。不少于800字。

                             作文草稿（列提纲）




























高一第二学期期中考试答案
一、二选择题，每题2分，共20分
1 C  （A．qí   lióng   B．shī  D．tòng suì）
2 D  (A．pāng   zhǎng  B． jìng  pǐ    C．bài  xiè)
3 C （A．青睐     B．赡养  沧海  喋喋不休    D．不共戴天）
4 C （A． 生  联   B． 题  使  仗   D．其  竿）
5B   (A《祝福》都出自《彷徨》 C  柳永不是唐宋八大家之一 D《聊斋志异》是文言短篇小说集)
6 A       
7 C属：连接     
8 B
9 D（①是皇帝买灯的原因  ④是卒长的行动  ⑥是被贬后的生活）
10 A（朝廷压低价格买灯办灯会，损害了百姓的利益，劳民伤财。苏轼委婉的说老百姓不能明白皇帝为了让太后高兴而办灯会的孝心）

三、断句5分，10处
11、人之生斯世也，但知以已死者为鬼，而未知未死者亦鬼也。酒罂饭囊，或醉或梦，块然（无知无觉的样子）泥土者，则其人虽生，与死之鬼何异？余尝见未死之鬼吊已死之鬼，未之思也，特一间耳。                   ——《录鬼薄序》
四、诗词
12、默写（共8分，每空1分）略
13、宋词鉴赏6分
“风住尘香花已尽”一句，意思是“春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘，”，（1分）暗含着作者对春天逝去的惋惜、伤感（1分）和对自身年华已逝、流荡无依的感慨（1分）（学生须答出“伤春”的两层含义来）
“载不动、许多愁”一句，，诗人用夸张和比喻的手法化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，（手法1分，结合文本阐释1分），非常形象地表现了忧愁之沉重。 （1分）

五、现代文阅读21分
14、答案示例：作为园中花木的幸存者，无论历经了怎样的磨难，柳树总是表现出了无穷的生命力，对未来充满了希望。（1分）通过对柳树的描写，表达了对柳树的赞美、敬仰之情，（1分）也表现出对未来、对生活的信心。（1分）
15、答案示例：：①与小猫死后的情境呼应（或形成对比），（1分）作者已永远失去母亲的安慰了，进一步强化了失去母亲后的极度悲伤的情感（1分）；②为下文写从柳树那里得到支持、看到希望做铺垫（1分）。
16、答案示例：柳树是作者情感的触发点（1分）；柳枝透露春的信息、生命的信息，给人以生机和希望，（1分）暗示（喻示）文章的主旨（1分）；以柳喻人，目的是以柳树的平常普通来表现如像母亲一样的平凡清白的人，能带给人安慰和坚持的力量（1分）；以柳为线索组织材料，贯串全文（1分）。
17、略（10分）
【评分参考】①对作者态度的解说2分。意思对即可。
②联系现实生活谈感悟6分。观点明确，有理有据，分析中肯，即可得满分。
③语言表达2分。语言顺畅，表达清晰，即可得满分。
④字数不足，酌情扣分。
18、作文（略）
译文：    
熙宁四年，适逢元宵节，皇帝下令压低价格为宫中购买花灯。苏轼上书说：“您哪里是自己喜欢看花灯呢？您这样做只不过是为了让皇太后高兴罢了。而老百姓却不可能全都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。这件事很小，但它的影响很大，希望您收回这个命令。”皇帝于是下诏停办这件事。当时王安石正在创行新法，苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝面跟前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，做了杭州通判。
这时新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。  
调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。” 于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建议。 
调任湖州，因为有一些不便于民的事情不敢明说，就写诗暗示，希望对国家有所帮助。御史李定、舒亶、何正臣从他的诗中挑出一些词语，断章取义牵强附会说苏轼的诗是在诽谤朝廷，把他逮捕押赴台狱，想置他于死地。案件审问了很久也没有判决。神宗非常喜欢苏轼的才学，安排他担任黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。 (124.237.71.67)

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