2011南湖中学第六次模拟考试试题


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2011南湖中学第六次模拟考试试题(九年级总复习 部编人教版)
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2010—2011学年南湖中学第六次中考模拟试题(卷) 语文座位号:亲爱的同学,三年时光,在你的辛勤耕耘中悄然滑过。今天,面对眼前的这份试卷,请放松你的心情,仔细阅读,认真思考,规范书写,收获一份满意,你一定是最棒的!祝你考试成功。A 卷(100分)一 积累与运用(26分)1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。(
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2010—2011学年南湖中学第六次中考模拟试题(卷)

    语文  
座位号:
亲爱的同学,三年时光,在你的辛勤耕耘中悄然滑过。今天,面对眼前的这份试卷,请放松你的心情,仔细阅读,认真思考,规范书写,收获一份满意,你一定是最棒的!祝你考试成功。
A 卷(100分)
一 积累与运用( 26分)
1.给下列加点字注音,根据拼音写汉字。(2 分)
胡锦涛在清华 建校100周年讲话中希望青年“陶   (yè)高尚情操,培育科学精神,立为国奉献之志,立为民服务之志,牢牢把握人生正确   (háng)向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中,以实际行动创造无愧    于人民、无愧于时代的业绩,谱   写壮丽的青春乐章。”
2.请工整地把成语中错别字的改正字写在横线上(4分)
相形见拙_____  根深蒂故¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____  受益非浅_______  砥励思想_____
3.对下列词语理解有误的一项是(  )(2分)c
  A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(标本:典范,代表)
  B.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。(植被:指胡髭)
  C.我和母亲也都有些惘然。(惘然:失望)
D.他(它)伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草。(荫庇:比喻保护照顾)
4.下面语段中画线的两个句子都有语病,请把它们找出来加以改正。(2分)
       龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应,生成对人体有害的三价砷,①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等肉类同食,③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情的加重。
第①句,修改意见:                                                         
第③句,修改意见:                                                         
5.下面句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①“水立方”采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛。 
②此外,它的耐火性、耐热性也非常出色。 
③然而这种膜的耐压性非常强,正常状态下,一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。  
⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。               
A.①④⑤③②    B.①⑤④②③   C.④①③⑤②   D.④⑤③①②
6.语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是(      )(2分)
    ______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限,___近10多年随着¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重了。这不是某个国家能 独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。
    A.尽管  那么  只有  才能     B. 尽管  所以  只要  就
C.如果  那么  只有  才能     D. 如果  所以  只要  就
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬7.古文填空(8分)
(1)安得广厦千万间,                        ,风雨不动安如山!
 (2)民族英雄文天祥的名句\______            ____,_________    ___与孟子舍生取义”的精神是一脉相承的。
(3)同为送别诗,“海内存知己、天涯若比邻表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用\________      ,_____ _     的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
(4)                 ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(5)、长江是中华民族的母亲河,古往今来的文人墨客饱蘸母亲的乳汁写就了那种说不清、道不明的恋情。请你默写出两句描写长江的古诗文名句。(课内外均可) __________________,__________________。
8.四位能言善辩的工匠,振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。(2分)   胖工匠说:“门一定要宽,才能体现‘开放’。”
 瘦工匠说:“________________________________。”
矮而胖工匠说:“ 门一定要矮而宽,才内体现 ‘广博’   ”
高而瘦工匠说:“________________________________。”
9.名著阅读。
阅读下面材料,回答问题。    (4分)
   时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”(选自《三国演义》)
  (1)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。(2分)
                                                                                                                                                                                     
                                                                     
  (2)《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》中你熟悉哪个人物,写出人物名字、相关故事情节和性格特点。(2分) 
                                                                    
                                                                     
                                                                        
二.阅读与理解。(24分)
(一)阅读下面现代文做——题 (12分)
轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前,父母每每到我床边掩了褥被,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
    ④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
   ⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
     ⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次,忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡,耳边传来了一息低低的叩门声,我一度怀疑这是幻觉,但那声细若蚊蝇的声音再次响起,“睡了吗?”于是我起身下床。想想是怕惊扰我,才这样小心翼翼吧。
⑨其实,生活中的许多时候,人与人之间的点点关怀与温暖,就在于不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响,传递了一份心灵的默契,就像一首婉约的小夜曲,涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约,竟在不经意中震撼了彼此的心灵。
⑩前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。
10.通读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?(2分)
答:                                                                      
                                                                      
11.结合语境,理解第③段中加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。(2分)
答:                                                                      
                                                                                                                     
                                                                   
12.第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一响中读人”,结合文章⑥⑦两段说说作者“读”出了什么?(2分)
答:                                                                                                             
                                                                   
                                                                   
13.请从内容和结构两个方面分析文章结尾段的作用。(3分)
答:                                                                 
                                                                    
                                                                                                                  
14.生活中,你一定会有被理解关爱或理解关爱他人的经历,请受其中一方面举例谈谈感受。(3分)
答:                                               
                                                                   
                                                                   
                                                                   
(二)阅读文言文,完成下列问题。(12分)
 阅读《愚公移山》(节选),完成15 ~ 19题。
     北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龇,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
15、解释下列句子中加点词的意义。(2分)
(1)惩山北之塞,出入之迂也。惩:            
(2)汝心之固,固不可彻。固:                
16、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思,并要注意准确表现说话者的不同语气。(4分)
(1)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
译文:                                                                
                                                                      
(2)子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
译文;                                      
                                                                        
17、文中                                     形成鲜明对比;并主要运用 
                      的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。(3分)
18、有人说:“愚公真的很愚。大山挡了路,自己去挖山本来就很傻,为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢?绕开山路或者干脆搬家不就行了吗?”对此,你怎么看?(3分)
答:____________________________________________________              
                                                                       
                                                                      
                                                                                                                                                                                          
三,作文   (50分)
19、一个人在成长历程中,需要的有时候很多,有时很少。有的人需要无限鼓励,、关怀、理解、温暖、健康、鼓励和空间,有的只需要一张书桌、一本书、一根上学的机会;有的渴望成长,无惧挫折,……
亲爱的同学们,你认为成长需要什么?请结合自己的经历、认识和感受,在下面的横线上填上适当的词,然后作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。②字数不少于600.③洗出真情实感;④不得出现真实的人名、校名和地名。
题目:成长,需要                    




























2020000






























600








600










B卷(50分)
四,阅读古词,完成下列问题。(4分)
山中  王维
        荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。 
20、你认为这首诗写的是什么时节的山中景色?(1分) 答:      
21、苏轼评王维的诗:“诗中有画,画中有诗”, 诗中有画的艺术特色在这首诗中得到淋漓尽致的表现,诗作简要分析。(3分) 
____________________________________________________               
____________________________________________________               
____________________________________________________               
六、(一)阅读下面记叙文,回答22—26题(14分)
苦 命 瓜         靳天顺
在陇北靠近中蒙边境一带采风时,我随意爬上了一处当地人称之为“塬”的高岗地带。塬的南侧,黄土壁立,风吹尘飞如雾;塬的北侧,荒漠如海,一眼望不到边际。土黄色、沙灰色俨然是这里的主色调。偶尔,一株或一丛尚能称之为绿色的荆棘、蒿草远远地映入了眼帘,但靠近了,却是枝叶衰颓、颜色尽失,了无生机。正当我透过相机的取景器东张西望、左顾右盼,对这片荒芜、贫瘠、死气沉沉的不毛之地兴趣索然时,一个老人突然从一道土坎后闪身闯进了我的镜头。
    老人肩背着一个硕大的荆编挎篓,挎篓的分量看起来十分沉重,老人把身体前倾成弓形,才得以保持身体与篓子的平衡。我把镜头推上去仔细看了看:篓子中盛装着一些个头仅像茄子大小的圆东西,但是,这些东西的形状十分奇特——通体长满了核桃大小的黄白色疙瘩,疙瘩与疙瘩之间布满了纵横交错、宽窄不一的裂痕。乍看,恰似一只只破旧的儿童玩具足球或一只只鼓腹待歌的癞蛤蟆。
    “大爷,您背的什么呀?”老人走到近前时,我迎上去问。
    “瓜。”老人冲我笑笑,就势将篓子放在路边的一个土坎上说。“苦命瓜!”
     苦命瓜?我一怔,脱口说道:“怎么叫这么个怪名字!”
     老人掏出一杆旱烟袋,边装烟丝边说:“生长在这么一个鸟不拉屎的旱塬塬上,能不命苦吗!”
    “这——”我大吃一惊:“这里还能生长瓜果呀?”
    “别的不长,只长苦命瓜。”
    “为什么呢?”
    “苦命瓜耐干旱,只要见点水星,就能有收成。”
    “可是……这也太干旱了呀!”
    “再旱也有下雨的时候,只是次数少些、雨量少些。下完雨就撒上种,几天工夫,种子就发芽长出了嫩苗苗。只要出了苗,它就死不了……”
    老人告诉我说,苦命瓜只适合在黄土、沙漠结合的干旱地带生长。它的特点是:天气越旱越缺水,它的根须就滋生得越多、越密,往土里扎得就越深、越广。有时候太阳把它的芽苗都晒成了干爪爪,但一淋着点水、或沾上点飘过的潮雾,枯苗立马就会再次生芽、蹿蔓,狠着劲地疯长。一边疯长,一边分蔓滋杈,同时坐下瓜胎,然后开花、结果。一旦感觉到干旱的实在撑不下去了,就会极快地在每个叶片的颈部努出几条辅根,深深地扎入土中,每只叶片也会自动的蜷屈、覆盖在一颗颗幼瓜身上,为它遮荫蔽阳……
     “你知道它个头为什么这么小吗?”老人问我。
     我摇了摇头。
     “你掂掂它的份量。”老人伸手拿起一只,递到了我面前。我疑惑地伸手去接,嗬,像是接过了一块生铁,足有三、四斤重!
    “这么重啊?”
    “唉——命苦啊!”老人浓浓地吐了一口烟雾,说:“上面火辣辣的太阳烤,下面滚烫的沙土蒸,水分都挤榨干了,只剩下一身瓷实、硬棒的筋骨!”
    “这满身的疤痕、疙瘩又是怎么一回事呢?”
    “这也是苦命瓜生存的绝招。”老人介绍说,苦命瓜怕水分蒸发,就在身上长出了一层硬皮盔甲。这层盔甲不但裹住了水分,还遮挡了高温的烧烤。等它积攒够了水分、营养,又要生长了,就顶破硬皮努出来一个一个疙瘩。等到快长不动了,就马上再生出一层硬皮把自己包裹了起来。”
    “长了满身的疙瘩、硬皮,这瓜还能好吃吗?”
    “用刀斧劈开外层硬皮,或煮、或蒸,瓤肉甘甜甘甜地赛过糖蜜,百吃不厌。”老人拍了拍篓子中的苦命瓜说:“只是我们都舍不得吃,都卖到水土好的地方当了种子。听外地人说,这苦命瓜在他们那里个个长得像吹气球比赛,只是个头长大了,身上却没了那层硬皮,也没了满身的疙瘩,味道也差了许多,并且不能再留作种子,说是再种出来的瓜,只长大个头,没有丁点儿苦命瓜的味道了。你说,好土、好水的伺候着,它还是苦命瓜吗?”
我不置可否地苦笑了笑,感觉手中那只形状和名字一样苦难的苦命瓜愈加沉重起来,沉重的使我在这片荒塬、在荒塬那无尽的干旱和苦涩的贫瘠面前感到羞愧、自责,无地自容!是呀,我们常常为没有机会、或机会坐失而喊冤叫屈,认为苍天不公、时运不济。但是,面对命运、面对坎坷,我们拼搏、抗争了吗?面对机会、机遇,我们捕获并牢牢的把握了吗?面对困难、困境,我们的自信、决心、耐心、恒心又表现在哪里呢……
22.文章开头一段的景物描写有什么作用?(2分)
____________________________________________________                        
____________________________________________________                         
23.从全文看,苦命瓜有什么特征?(3分)
____________________________________________________                             
____________________________________________________                           
                                                                                
24.概括本文的主旨。(3分)
____________________________________________________                                
____________________________________________________                           
____________________________________________________                            
25.文章最后一段在全文中有什么作用?(3分)
____________________________________________________                               
____________________________________________________                            
26.谈谈你阅读本文后的感受。(3分)
____________________________________________________                          
____________________________________________________                              
____________________________________________________                             
六(二)阅读下面文言文,完成后面题目。(12分) 
【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
【乙】初,范文正公贬饶州①,朝廷方治朋党②,士大夫莫敢往别,王侍制质③独扶病饯于国门,大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾质何敢望之;若得为范公党人,公之赐质厚矣!”闻者为之缩颈④。
(选自《渑水燕谈录》)
【注】①范文正公贬饶州:范仲淹谥号文正,因上书主张革新与宰相发生冲突,遭诬告,贬官饶州。②朋党:同类的人为私利而结成的小集团。③王侍制质:即王质,侍制是官名。为人谨厚博学,正直敢言。④缩颈:缩头,表示吃惊害怕。
27、《岳阳楼记》中有很多脍灸人口的成语,其中,形容春风和煦、阳光明媚的是           ;形容心境开阔、精神愉快的是             。(2分)
28、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
王侍制质独扶病饯于国门。
                                                                            
29、下面句中加点词的意义和用法相同的一组是(    )。(2分)
A、或异二者之为       若得为范公党人
B、不以物喜           扶苏以数谏故(《陈涉世家》)
C、予尝求古仁人之心   大臣责之曰
D、若得为范公党人     若为佣耕,何富贵也(《陈涉世家》)
30、【甲】文中的景物描写有什么作用?(2分)
                                                                            
                                                                            
31、王质说“范公天下贤者”,从【甲】文来看范公之“贤”表现在哪些方面?在【乙】文中,范公之“贤”又是如何表现出来的?(4分)
                                                                         
                                                                             
                                                                          
                                                                           
七.综合性学习。(共20分)
2010年广州亚运会暨第16届亚运会于2010年11月12日至27日在我国广州进行,广州是我国第二个取得亚运会主办权的城市。广州亚运会设42个比赛项目,是亚运会历史上比赛项目最多的一届。一共有45个会员国家与地区参加亚运会,到广州参赛的运动员在12000人左右,超过历届亚运会的参赛人数。某班同学开展了以“聚焦广州亚运”为主题的综合性学习,请你踊跃参加。
32、【活动一:解读亚运内涵】亚运会,不仅是一次体育竞技的盛会,更是一个地方、一座城市精神的显现,还是联系亚洲各国运动员关系的桥梁。广州亚运会不仅可以展示亚洲体育健儿的风采,也可以展现广州形象与内质,还可以把亚洲各国紧紧地联系在一起,于是广州亚运会提出了响亮的口号,即:“激情盛会,和谐亚洲”,请根据你所了解的知识,联系广州亚运会的背景,说说“激情盛会,和谐亚洲”所包含的意义。(4分)
答:                                                                           
                                                                                 
                               
33【活动二:走近亚运环保】环保是一个亘古不变的话题,是人类赖以生存发展的基础。广州亚运会同样也把环境保护作为重要追求,于是倡导“绿色亚运”成为了广州亚运会的核心要义,下面是某同学搜集的广州亚运会环境保护的图标,请认真观察,然后用简洁的语言说说该图标的设计创意。
(3分)
答:                                                                       
                           

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