2011年中考语文模拟试题1 -- 部编人教版九年级下册

2011年中考语文模拟试题1

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2011年中考语文模拟试题1(九年级下册部编人教版)

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2011年九年级第一次练兵考试语文试题注意：请将所有试题的答案写在答案卷上。一、积累与运用（共20分）1．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字（2分）暂离喧嚣，到那绿色的郊外去——徜()徉在田间的小路，沐浴和煦的阳光；伫()立在开花的山坡，放飞引吭高歌的快乐；凝眸于天穹的繁星，感受乡村夜晚的岑寂。没有chuān()流不

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2011年九年级第一次练兵考试
语文试题
注意：请将所有试题的答案写在答案卷上。
一、积累与运用（共20分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写汉字（2分）
暂离喧嚣，到那绿色的郊外去——徜(     )徉在田间的小路，沐浴和煦的阳光；伫(    )立在开花的山坡，放飞引吭高歌的快乐；凝眸于天穹的繁星，感受乡村夜晚的岑寂。没有chuān(     )流不息的车马，没有络yì(    )不绝的游客，有的，只是身体的舒展和心灵的憩息。
2．请把下面的词语填入句中适当的位置（只填序号即可，2分）
A冲倒    B挟卷    C穿过
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地      悬崖峭壁，       层沙积土，        滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。
3.下面语段的两个画线句子都有语病，请用适当的符号在原文上改正。（2分）
    在现实生活中，有太多的人没有目标。其实寻找目标并不是一件太难的事，最重要的是你要知道天下有这样一件唯此为大的事，然后尽早来做。①目标的存在，和别人的关系都没有和你的关系那样亲热。它是你最亲爱的伙伴，其血肉相连的程度，远超过你和其他任何人的关系。②你可能丧失了所有的财产，但只要你为之奋斗并坚守你的目标，你就不会孤独无望。
4.下面四个成语中不是出自古诗词的一项是（     ）（1分）
A万紫千红   B物是人非   C 扑朔迷离    D夸父逐日
5．文学鉴赏（4分）
他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉着总不起劲，好像背着块石头那么不自然……买上车再说，买上车再说!有了车就足以抵得一切！
①文中的“他”是长篇小说《　　　　　　　　》的主人公　　　　　。
②请为这部小说写一句书评或简介：

6．填空（6分）
①岁寒，                                。（《论语》）

【九年级语文试题共10页】第1页
②长风破浪会有时，                              。（李白《行路难》）
③                           ，                           ，日长飞絮轻。（晏殊《浣溪沙》）
④常建《题破山寺后禅院》： “                ，                ”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
⑤读下面语句，任选其中两句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
a韩愈的妙笔活画出早春的新绿；b岑参的视野只留下马蹄的印痕；c辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；d陆放翁的梦乡回荡着铁骑铮铮。
选     句_____________________
选     句________________________________________
7．综合性学习。（3分）
唐代诗人戴叙伦一次随老师萧颖士到一个叫白店的地方，见一堵短墙上站着一只白羽毛公鸡，忽然引颈高啼，顿觉整个白店充满生气。萧颖士见此随口吟道：白店白鸡啼白昼。然后叫戴叙伦对下联。这是个十分罕见的对子，七个字内连用了三个“白”字，戴叙伦一时被难住了。日暮时分，师生二人来到黄村，忽然从一农户家闯出一条黄狗，向他二人冲过来。戴叙伦受到启发，便顾不得狗的威胁，对老师说：“学生已经有了下联！”
你也能对出下联吧？请写在下边横线上。
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二、阅读（共50分）
阅读下面的文字，完成8—26题。
送魏（二）
    王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。　　
8．同是送别诗，这首诗抒发的思想感情与《送杜少府之任蜀州》有何不同？（2分）

9．说说第二句中的“凉”字好在哪里。（2分）

10．很多古代诗词也和这首诗一样，运用了虚实结合的艺术手法，请举一例并简要赏析。（2分）


【九年级语文试题共10页】第2页

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
——《曹刿论战》
11．选出下面加点词用法相同的一项(     )(2分)
A且焉置土石  又何间焉                 B战于长勺  苟全性命于乱世
C必以分人   开张圣听,以光先帝遗德     D吾视其辙乱其真不知马也
12．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
①小大之狱，虽不能察，必以情。

②一鼓作气，再而衰，三而竭。

13．一直以来，长勺之战中的鲁庄公被人认为是“肉食者鄙”的形象。其实他并不“鄙”。他不“鄙”在哪里？请简要地说说你的看法。（2分）

今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。
                                                           ——苏洵《谏论》
14．解释下面加点的词。（2分）
①有与之临乎渊谷者            　 ②顾见猛虎
  15．翻译下面句子（2分）
人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。

16．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富：对勇者而言，是指         ；对半勇半怯者而言，是指         ；对怯者而言，是指         。（3分）
【九年级语文试题共10页】第3页
   【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。
【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将
几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
17．用简要的语言分别概括【甲】【乙】两段选文的主要内容。（2分）
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18.作者是用什么手法来表现范进中举后竟喜欢得发疯的情节的?（3分）
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19．通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。（4分）
______________________________________________________________________________ 20.下面两题任选一题作答。（3分）
（1）【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？请简要谈谈你的看法。
（2）【乙】文中不止一次写到范进中举后的“笑”，你怎样看待范进的这些言行？请简要谈谈你对“笑”的理解。
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【九年级语文试题共10页】第4页
塑造梦的泥土
牛汉
①几年前，年过六旬的妹妹从老家来看我，回忆久远的往事时，她说，50年前，我离家逃难后，我家东屋内的墙角，留下了许许多多我捏弄的泥东西，还有一大堆我从野地里
挖回来的黄土。祖母盖上一领席子，怕积灰尘和麻雀粪。我在家的时候，这个墙角是一块禁地，弟妹都不敢闯入。
    ②那些泥东西是我用了两三年工夫捏弄出的成果，其中有一部分是脱的各种模子：有十二生肖，有树木，有古代的文臣武将。有些模子是我在寺庙里脱的，县里城隍庙的神鬼，我几乎把它们都脱成模子。晾干的模子敲起来当当作响，如钟声一般。
    ③脱模子可是件大事，我几天前就得把泥和好。我把面团似的黄泥用手不停地向一块方形青石上面重重地摔掷，直到黄泥好像出了油汗，在阳光下金光闪闪的，才算和好。然后用湿的破布盖起来，让它“醒”几天。醒过来的泥土，容光焕发。
    ④记得有一年，到神山去赶庙会。神山是诗人元好问①晚年栖居的地方。他的读书楼门窗上全是雕刻。这一带的雕刻远近出名，我就不去看戏，只顾脱模子，脱好的模子，装在篮子里，用湿手巾盖严。游客还以为我是卖吃食的小贩。除去用黄泥脱模子外，神山庙会的摔跤场地也使我着迷。我想学点诀窍，长大当个受人敬仰的摔跤手。那天有忻州著名的摔跤手外号叫毛猴的出场，人虽瘦小，却会向对方借力，摔倒了几个门神似的大汉。我挎着沉甸甸的篮子，挤在人堆里，在牧马河边的场地上看摔跤，一直看到第二天黎明。手臂上挎的篮子把手压得发木也没放下来一次。
    ⑤我脱的模子有成百个之多，摆在成年不见阳光的东屋里，晾了满地，这些泥东西非常逼真。我买了颜料，有的涂成彩色的，有的我觉得不上颜料倒更美气些。我自己也学着捏，捏一些简朴的东西，如鸡兔之类。我的这些泥塑，在村里孩子们中引起很大兴趣。比庙会上卖的那些泥玩意儿不差一点。他们向我要，有时就送给他们，有时我要“报酬”，他们用香瓜、桃和甜杏核换。
    ⑥我离家以后，祖母不让弟妹们动它们，说，“那是你哥哥的命，他回家看少了几个，饶不过你们。”祖母思念我时，就掀开席子看看，说：“泥胎上有成汉②的手印。”是哪个手指头的指纹，她都认得出来。
    ⑦我自小就觉得泥土不脏，相信泥土是很神圣的。小时侯，我们孩子问大人：“我是怎么有的？”回答总是说：“河滩上捡来的。”再问：“河滩怎么会生出我呢？”大人们笑笑说：“是用泥捏的。”我坚信不疑，泥土具有生育能力，它不但能生出人，还能生出五谷杂粮，生出各种花木。没有土，神鬼也无法生存。
    ⑧有一年，我不过五六岁，父亲带着我去东古城逮红脯鸟，偶然间，我在一个洞里发
现一块上好的黄土脉。那里的土脉闪闪发光，颜色深红，好像充满血脉的皮肤。用手摸摸那土似有知觉一般，微微地颤动着。我发疯似的，用手去挖，哪里挖得动；用舌头舔舔，有温热的感觉，断定不是石头。父亲对我说：“据说当年修文庙时，塑孔子像的泥就是从东古城挖的。”我当时相信一定是从这洞里挖的。我想，能塑孔夫子像的土，一定有些“灵气”。方圆几十里全是黄土，为什么只选中了这里的？
【九年级语文试题共10页】第5页
    ⑨第二天我一个人带上镐头和篮子来挖。这个秘密，我从来不告诉任何人。我虔诚地跪在洞里，使出浑身的劲才能用镐头挖下一点，挖下的土不是散的、酥的，是成片成片的，像花瓣儿似的会卷了起来。我装了满满一篮子，仿佛采了一篮子鲜活的泥土的花朵。真的，不但像花，闻一闻还有些沁人心脾的奶汁的气味。以后，我隔几天悄悄来挖一次。这种土，质地为什么这样的奇特，大概含有一些特殊的成分，否则为什么能透出光彩，还有着天然的可塑性？人还没有去用它雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。
    ⑩几十年之后，我一见到梵高画的泥土，立即想到了这堆家乡的土脉，它是可以塑造梦的泥土。我的童年和少年有做不完的梦，泥土也有做不完的梦。泥土并不哑默，对于它不存在寂寞和孤独，它只有献身的静穆和渴望的天性。
      那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命。
注：①元好问：金末元初最有成就的诗人和历史学家。
    ②成汉：本文作者，原名史成汉。
21．第③段中“容光焕发”一词在句中有何表达作用?（2分）

22．作者在文中讲述了他孩童时代与泥土有关的几件事，请你仔细阅读④—⑨段，补出下面的内容。（2分）
（1）
（2）不厌其烦脱出成百个模子，还饶有趣味自己捏泥塑。
（3）
   23．联系上下文，简要分析本文第⑥段有哪些作用。（3分）

24．第⑨段的文字描写生动而新颖，请就你最喜欢的一个句子进行赏析。（3分）

25．本文最后一段写道“那片古老的纯净的黄土地渴望着把自身塑成最美的生命”，请你概括说明：①文中哪些内容表明了泥土能“把自身塑成最美的生命”；②“塑成最美的生命”含义是什么。（4分）

26．本文寄予了作者丰富的思想感情，请结合文章内容，就其中你感触最深的一点谈谈你的理解。（3分）

三、写作（50分）
27．题目：有你更精彩
  要求：不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

【九年级语文试题共10页】第6页
九年级语文答案
1.chang  zhu   川绎（每空0.5分，共2分）2. A  B  C（选对两项得1分，选对三项得2分，共2分）
3.把“亲热”改为“亲密”  把“为之奋斗并坚守你的目标”改为“坚守你的目标并为之奋斗”（每句1分，共2分，其它该法正确也可）
4. D（2分）5.①《骆驼祥子》祥子（每空1分，共2分） ②示例：旧北京人力车夫的辛酸故事   讲述了一个普通的人力车夫三起三落的辛酸故事，无情地批判了：“它不让好人有出路”的旧社会。（符合作品内容或特点，语言通顺即可，2分）
6. ①然后知松柏之后凋也。②直挂云帆济沧海 ③池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声 ④曲径通幽处，禅房花木深 ⑤天街小雨润如酥，草色遥看近却无  山回路转不见君，雪上空留马行处  醉里挑灯看剑，梦回吹角连营  夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来  （每小题1分，错字、丢字、添字不得分，不出现0.5分，共6分）
7. 黄村黄犬吠黄昏（答黄狗叫者扣1分，不符合对联要求不得分，共3分）
8．对朋友的留恋，对友人离去的惆怅。体现出高远的志趣和旷达的胸怀（各1分，共2分，意思对即可）
9.“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了此时因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。（两个要点各1分，共2分，意思对即可）
10．如叶结翁的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“出墙”的“一枝红杏”是看得见的实景，通过这“一枝红杏”，人们可以想象出园内百花争艳，春意盎然的虚景，远远胜过对园内景色的正面描写（举例正确1分，分析合理1分，共2分，意思对即可）
11.D (2分)　
12、①大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要根据实情处理。②第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。（每句2分，共4分。大意对即可）
13、从四个方面表现鲁庄公的不“鄙”：广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善用，用人不疑；虚心求教，不耻下问。（答出任意两点，意思对即可得分，共2分）
14．①靠近 ②回头看（每题1分，共2分）
15．人那里有勇敢和怯懦之分呢？正是形势的驱使才会让人有了勇怯的区分（意思对即可，共2分）
16．耻怯（面子）奔利（金钱）逃命（每空1分，共3分。意思对即可）
17.孔乙己被酒客取笑偷了人家的东西；范进中举喜极而疯。（各1分，共2分，意思对即可。）
18．是通过多层次的细节描写和侧面烘托来表现的。
19、同意。孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，被人玩弄，可谓悲惨；范进委琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋。（4分。原因概括各2分。如不同意，分析合理亦可。）
20、观点明确，阐述充分合理即可。（3分。视观点、语言给分。）
21. 指醒好的泥土饱满，有光泽，表现作者对自己劳动成果的热爱和满足。（前后两个要点各1分，共2分，意思对即可）
22．答案示例：
（1）神山赶庙会时先是只顾脱模子，后在看摔跤时一直挎着一篮脱好的模子未放下。
（或：神山赶庙会时脱模子、看摔跤）
（3）东古城捕鸟时偶然发现上好的黄土后如获至宝。（“如获至宝”写成“独自秘密挖黄土”也可）
（共2分。每空1分。意思对即可）
23．这段文字表现出祖母对“我”的偏疼（1分），又从侧面表现了“我”对脱的模子、泥塑等的酷爱与珍视（1分）。同时，本段既与文章第一段内容相互呼应，又深化了文意，使行文思路自然顺畅（1分）。（共3分。意思对即可）
24．答案示例：
我最喜欢的句子是：“人还没有用它去雕塑什么，它自己已快活地绽成一片片花瓣。”这个句子把泥土比作“花瓣”，形象地写出了泥土成片状、又微微卷起的形态，而且，“快活”“绽”等词语不仅赋予了泥土以生命的活力，更透露出“我”得到这片好土时的欣喜之情。
（共3分。合理即可）
25．（1）“我”脱的各种模子，捏的泥塑；生出的人（可理解为养育的人）、生出的五谷杂粮、生出的各种花木；塑的孔子像
（2）创造生命，创造美好的事物。（或：实现作者及生活在那片土地上人们心中的梦想）
（共4分。每小题2分。第（1）题写出任意两方面内容即可）
26．答题角度：对泥土的痴迷；对泥土的敬仰；对家乡的深切思念；对传统文化的喜爱……
（共3分。结合原文内容1分； (119.183.27.143)

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