统景中学2011年度七年级下学期半期试卷 -- 部编人教版七年级下册

统景中学2011年度七年级下学期半期试卷

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统景中学2011年度七年级下学期半期试卷(七年级下册部编人教版)

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统景中学七年级下期第一次月考语文试题时间：120分钟总分：150分亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。一、语文知识与运用（30分）1．下列加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A.确凿zuò叮嘱zhǔ讪笑shàn瞬息

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统景中学
七年级下期第一次月考语文试题
时间：120分钟     总分：150分
亲爱的同学，又到了展示你才能的时刻了，别匆忙，别慌张，请你微笑着拿起语文试卷，愉快地接受检验，相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。
一、语文知识与运用（30分）
1．下列加点字注音全都正确的一项是（    ）（3分）
A. 确凿zuò   叮嘱zhǔ   讪笑shàn    瞬息shùn
B. 采畦qí    脑髓suǐ   骊歌lí      嫉妒jí
C. 书塾shú   蝉蜕tuō   攒动zǎn     肿胀zhǒng zhàng
D. 骇人hài   沮丧zǔ    花圃fǔ      丑陋lòu．

2、词语中有错别字的一项是（         ）（3分）
A.秕谷  骊歌   澜语   薄学多识       B.炽痛  肿胀   延绵   锋芒毕露
C.轻捷  踌躇   懊悔   回环曲折       D.筹划  书塾   磐石   荒草萋萋

3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（    ）（3分）
A．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
B．十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍水相逢了！”
C．经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月投放市场。
D．读完《学生危机自救手册》后，同学们恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难。

4.下面语段划线处都有语病，请改正过来。（4分）
生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

（1）第①处词语赘余，应删去的词语是                            。
（2）第②处成分残缺，应在句末添加                              。

（3）第③处搭配不当，应将                改为                  。
（4）第④处语序不当，应调整为                                  。

5、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)
　
山间的清泉，你何必与大海比浩瀚呢？你自有自的清纯。

           ，                                          。

          ，                                          。
6．下列说法有错误的一项是（    ）（3分）
A. 普希金是俄国著名诗人，他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，我们学过他的《假如生活欺骗了你》。
B. 林海音是香港著名女作家，《爸爸的花儿落了》选自他的小说《城南旧事》，这部小说后被改编成电影。
C. 《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇童话。
D. 《伤仲永》选自《临川先生文集》，“临川先生”是北宋著名政治家、文学家王安石。
7. 作家作品填空。（2分）
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
这段文字选自课文《        》，吴下阿蒙指三国大将             。
8. 综合探究（8分）
   阅读下面一则新闻，完成。
   2008年5月30日上午，中共中央政治局委员、市委书记薄熙来在考察调研学校工作时，倡议在全社会形成高唱红色经典歌曲的热潮。不久，市委办公厅、市政府办公厅印发了市委宣传部起草的《关于广泛开展红色经典歌曲传唱活动的意见》，向全市人民首批推荐传唱27首革命历史歌曲和18首改革开放以后的现代经典歌曲，要求各地各部门在重要纪念日开展红色经典歌曲传唱活动。
    全市大型红歌演唱会好戏连台。6月30日晚，“颂歌献给亲爱的党——重庆市市直机关迎‘七一’歌咏会”在市体育馆成功举行。7月31日晚，“‘八一’军旗高高飘扬——庆祝中国人民解放军建军81周年歌咏会”在市人民大礼堂隆重举行；9月29日下午，“祖国颂——重庆市庆祝中华人民共和国成立59周年歌咏会”在重庆科技学院体育场圆满举行；而“春潮颂——重庆市纪念改革开放30周年红歌演唱会”正在紧锣密鼓筹备之中，将于12月正式推出。40个区县纷纷行动，唱红歌成为重要纪念日的“标志”，大型红歌演唱会此起彼伏地举行。
每一次大型红歌演唱活动，市、区县领导都亲自参加，他们总是以饱满的精神状态，声情并茂高声“领唱”，带动了整个红歌传唱活动。
    重庆电视台、各区县电视台每次都及时地直播或重播大型红歌演唱活动，扩大了红色经典歌曲的社会影响。
⑴给上文拟个标题。（2分）

⑵为配合学校“唱红色经典歌曲”活动，请你拟写一条宣传标语
（3分）

⑶你班要参加学校的唱红歌大赛，请你推荐一首红歌，并说明推荐理由。（3分）


二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。（10分，每空1分）
9.默写填空
（1）独坐幽篁里，                               。

（2）峨眉山月半轮秋，                           。

（3）此夜曲中闻折柳，                           。

（4）                   ，凭君传语报平安。

（5）我寄愁心与明月，                            。

（6）春潮带雨晚来急，                            。

（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

                      ，                     。

（8）                  ，                   ；双兔傍地走，安能辨我雄雌？

（二）文言文欣赏（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10、解释下列加点的词。（4分）
①即书诗四句：                     ②其诗以养父母、收族为意：
③日扳仲永环谒于邑人：                     ④不能称前时之闻：
11、翻译下列各句。（4分）
⑴、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译：                                                                 。
⑵、卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：

12方仲永由神童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）（3分）
答：①、“                        ”
②、“                        ”
13你从方仲永故事中明白了什么？（4分）
答：

三、现代文阅读（40分）
（一）最后一课（节选）（19分）
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
•••••••
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
•••••••
    忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
    “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
    但是他哽住了，他说不下去了。
    他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”
14、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? （用原文句子回答）（4分）
(1)___________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
15、选文的第二段加点的“这种方式”指什么? (2分)
_________________________________________________________________________     __
16、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (4分)
____________________________________________________________________
_
17、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？
______________________________________________________              ________________                                               (3分)

18、选文的最后一段用了_____   _、____   __、        描写。(3分)

19、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）


(二) 我长大了(21分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
    小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
20、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是
                       （3分）
21、文中画线句子是            描写，作用是
                                                             （4分）
22、文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（4分）

23、文中“撞人”和“吃晚饭”是         （详写，略写），而照顾老奶奶却是             _________（详写，略写）。请从括号号中选出答案填在横线上。（4分）

24、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (6分)



三、作文(55分)
在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆……
请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字左右的作文。

500

600

七年级下期语文第一次月考试题答案
一、1、B    2、A    3  D
4.（共4分）（1）删去“应该”或“必须”；（2）在句末加上“的对象”（或“的人”）；（3）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（4）应将“无数的”放到“生灵”前。（每处1分）
5、示例：　丛林的小花，你何必与繁花比艳丽呢？你自有自的芬芳。
溪边的小草，你何必与大树比高低呢？你自有自的坚韧。
6.B   7略   8、略
二、略
14、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。
⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
15、坐在教室里上最后一堂法语课。
16、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）
17、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）
18、神态  动作  语言
19、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
20、希望早点进入中学早点成为大人
21、环境描写  作用：为下文写孩子撞倒老太太作铺垫
22、因为我的车撞人了，自己还想一走了之。
23、详写     略写
24、略 (14.108.13.72)

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