新余六中2009—2010年度高一语文（必修3-4） -- 人教版高一必修四

新余六中2009—2010年度高一语文（必修3-4）

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新余六中2009—2010年度高一语文（必修3-4）下学期第二次段考试卷（考试时间：150分钟；满分：150分命题人：汪余琪）一、单项选择题（27分，每小题3分）1.下列词语中，加横线字的注音不完全正确的一项是（）A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助长（yà）B.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù

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新余六中2009—2010年度高一语文（必修3-4）
下学期第二次段考试卷

（考试时间：150分钟；满分：150分   命题人：汪余琪）

一、单项选择题（27分，每小题3分）
1.下列词语中，加横线字的注音不完全正确的一项是（）
A.忤逆（wǔ）前合后偃（yǎn）铁杵（chǔ）揠苗助长（yà）
B.谂知（shěn）熟稔（rěn）诡谲（jué）鹬蚌相争（yù）
C．樯橹（qiāng）匮乏(kuì)骤雨(zhòu)文采斐然(pēi)
D.萧条（xiāo）窗帷(wéi)玉簪(zān)羽扇纶巾(guān)
2．选出有错别字的一项是（   ）
A.虚嚣惫赖暑气暄负曲衔冤 B.绣闼墙隅干家缘鳏寡孤独
C.玉醅暮霭歪剌骨红鸾天喜 D.看觑变徵白泠泠蜗角虚名
3、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①借助于美国人的      扶植，日本在上世纪六七十年代就已跃居为世界第二大经济强国。
②这家医院医生医术高明、医德高尚，许多重病、疑难病患者都愿意到这里             。
③中国政府       台湾同胞的切身利益，始终以最大的诚意争取台湾问题的和平解决。
④常言道：“           。”一个人再聪明能干，离开了人民群众的支持，也终将一事无成。
A.鼎力应诊考虑到孤掌难鸣
B.大力就诊鉴于一个巴掌拍不响
C.鼎力应诊鉴于一个巴掌拍不响
D.大力就诊考虑到孤掌难鸣
4.下列句子中，加横线成语的使用正确的一项是（   ）
A、从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微乎其微的。
B、有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。
C、研究者们各执己见，议论纷纷：动物的游戏是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？
D、几千年以来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位做出了最惊人的和出其不意的发现。
5．下列句子中不存在语序倒装现象的一句是（   ）
A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处
B、四十三年，望中犹记，烽火扬州路
C、帘卷西风，人比黄花瘦
D、守着窗儿，独自怎生得黑
6．下列句子中没有语病的一项是（）
A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“ 必要的人员伤亡”。
B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。
C.王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。
D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。

7．宋词中常用典，对下列词句中所涉及的历史人物，判断正确的一项是（   ）
1）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
2）斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
3）纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情
4）休说鲈鱼堪脍
A、周瑜  刘裕   杜牧   张翰   B、周瑜   刘裕   陈皇后   张翰
C、苏轼  辛弃疾杜牧   刘裕   D、辛弃疾刘义隆张翰     杜牧
8．下面一句台词，反映了人物怎样的心情？（）
鲁侍萍：“你是萍，……凭———凭什么打我的儿子？”
A.感慨万端，愤愤不平　　　　　　　Ｂ.满腹辛酸，欲说不能
Ｃ.骨肉相离，难舍难分　　　　　　　Ｄ.痛苦不堪，追悔莫及
9．对加点的词解释有误的一项是（）
A.“外”是角色名，这里是外来的简称，扮演老年男子。
B.“净”是角色名，扮演性格刚烈或粗暴的男性人物，俗称“花脸”。
C.“科”是戏曲中角色敲打乐器时的动作，又称为“介”。
D.“旦”是角色名，扮演妇女。

二、阅读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，完成10—11题（6分）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
10.对诗句内容解说不当的一项是（）
A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。
B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。
C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。
D.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
11.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘出一幅怎样的画面？

三、阅读下面一段文字，完成12—14题。（7分）
（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。（净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。（正旦唱）
【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。
12.【滚绣球】是（）（2分）
A.词牌 B.宫调 C.曲目 D.曲牌
13.解释文中加点的词。（2分）
  1)怎生                         2)错勘
14下面是对【滚绣球】这支曲子的分析，最能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是（）（3分）
A.运用对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。
B.运用了对偶、对比、借代等修辞手法，主要表现了窦娥呼天唤地，希望天地为她申冤报仇的心理。
C.运用了对偶、排比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对天地神权的否定。
D.运用了对偶、对比、借喻等修辞手法，主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲痛之情和对不公平的世道的控诉。
四、阅读田汉《关汉卿》节选，完成15—17题（9分）
关汉卿  你还想告诉我什么呢？
叶和甫  我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。
关汉卿  （怒）怎见得呢？
叶和甫  许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“ 为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“ 把滥官污吏都杀坏”的词儿———
关汉卿  （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？
叶和甫  这———“滥官污吏”当然应该杀。
关汉卿  我们应不应该“与万民除害”呢？
叶和甫  唔，当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“ 与万民除害”就不对了。
关汉卿  杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。若说王著看了我的戏才起、意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？
叶和甫  这———
关汉卿  我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？
15.划线句的潜台词是什么？（不超过24个字）

16划线句的后边一句话照应哪一句？运用了什么论证方法？

17.从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？（每问不超过10个字）

五、18、阅读下面两首词，回答后面的问题。（6分）
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
① 试比较分析两首词中的人物形象。

②试从题材上比较两首词风格上的区别。

六、阅读下面文字，完成19-21题（11分）

文学的趣味
朱光潜
①孔子有言，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，仿佛以为知、好、乐是三层事，一层深一层；其实在文艺方面，第一难关是知，能知就能好，能好就能乐。知、好、乐三种心理活动融为一体，就是欣赏，而欣赏所凭的就是趣味。许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。
②有些人根本不知，当然不会感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛听琴，不起作用。这是精神上的残废。犯这种毛病的人失去大部分生命的意味。
③有些人知得不正确，于是趣味低劣，缺乏鉴别力，只以需要刺激或麻醉，取恶劣作品疗饥过瘾，以为这就是欣赏文学。这是精神上的中毒，可以使整个的精神受腐化。
④有些人知得不周全，趣味就难免窄狭，像上文所说的，囿于某一派别的传统习尚，不能自拔。这是精神上的短视，“坐井观天，诬天藐小”。
⑤要诊治这三种流行的毛病，唯一的方剂是扩大眼界，加深知解。一切价值都由比较得来，生长在平原，你说一个小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。
⑥人类心理都有几分惰性，常以先入为主，想获得一种新趣味，往往须战胜一种很顽强的抵抗力。许多旧文学家不能欣赏新文学作品，就因为这个道理。就我个人的经验来说，起初习文言文，后来改习语体文，颇费过一番冲突与挣扎。在才置信语体文时，对文言文颇有些反感，后来多经摸索，觉得文言文仍有它的不可磨灭的价值。专就学文言文说，我起初学“桐城派”古文，跟着古文家们骂六朝文的绮靡，后来稍致力于六朝人的著作，才觉得六朝文也有为唐宋所不可及处。在诗方面，我从唐诗入手，觉宋诗索然无味，后来读宋人作品较多，才发现宋诗也特有一种风味。我学外国文学的经验也大致相同，往往从笃嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而对甲派重新估定价值。我因而想到培养文学趣味好比开疆辟土，须逐渐把本来非我所有的征服为我所有。英国诗人华兹华斯说道：“一个诗人不仅要创造作品，还要能欣赏那种作品的趣味。”我想不仅作者如此，读者也须时常创造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，像死水一般静止的趣味必定陈腐。活的趣味时时刻刻在发见新境界，死的趣味老是囿在一个窄狭的圈子里。这道理可以适用于个人的文学修养，也可以适用于全民族的文学演进史。
（节选自《谈美•谈文学》）
19．“精神上的残废”“精神上的中毒”“精神上的短视”具体指什么？请简要概括。（6分）
（1）精神上的残废：
（2）精神上的中毒：
（3）精神上的短视：
答：

20．文中多处引用名言名句，请举一个例子说说它的具体作用。（3分）
答：

21．下列对原文的理解和分析，符合原文意思的一项是（      ）（3分）
A．知的欠缺，大半会导致文学趣味的欠缺。
B．要提高文学的鉴赏力，应读尽古今中外作品。
C．文学的趣味，必须靠作者自己去创造。
D．培养文学趣味好比开疆辟土，必须快速征服。

七、22、文学常识和名句名篇填空（共10分，每空0.5分）
1）元曲四大家和他们的代表作分别是关汉卿的     、马致远的        、
      的《墙头马上》、          的《倩女离魂》
2）《哈姆莱特》的作者是        ，欧洲       时期英国伟大的诗人和戏剧家，他的四大悲剧是《哈姆莱特》、《      》、《     》、《麦克白》。
3）宋代的词按风格可分         和        派。
4）今宵酒醒何处？         ，           。
5）想当年，          ，          。
6）莫道不消魂，        ，         。
7）                ，犹抱琵琶半遮面
8）是故无贵无贱，无长无少，        ，        。
9）春蚕到死丝方尽，            。
八、语言运用（4分）
23、模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；
1）
2）

九、作文（60分）

阅读下面材料，然后按要求作文。
（1）中国“入世”谈判首席代表龙永图在“ 实话实说”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。又据悉，我国已经实施的新课程改革，也将责任感列为培养人才的重要目标之一。
（2）非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。
请以“责任感”为话题，写一篇800字左右的作文。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 (220.175.240.225)

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