语文版八下《湖心亭看雪》随堂检测 -- 语文版八年级下册

语文版八下《湖心亭看雪》随堂检测

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语文版八下《湖心亭看雪》随堂检测(八年级下册语文版)

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28、湖心亭看雪随堂检测（本卷测试时间为15分钟，分值40分）第一部分：1、本文选自，作者是明末清初人。（4分）2．解释下列句子中的词语。（4分）⑴是日更定（定：）⑵余拿一小船（拿：）⑶拥毳衣炉火（毳：）⑷上下一白（一白：）3．翻译下列句子：（3分）雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。4．下列句子

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28、湖心亭看雪
随堂检测
（本卷测试时间为15分钟，分值40分）
第一部分：
1、本文选自，作者是明末清初人。（4分）
2．解释下列句子中的词语。（4分）
⑴是日更定（定：）
⑵余拿一小船（拿：）
⑶拥毳衣炉火（毳：）
⑷上下一白（一白：）
3．翻译下列句子：（3分）
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。

4．下列句子中的“一”字意思不同的一项是（　　）（3分）
A、惟长堤一痕　　B、一童子烧酒
C、天与云与山与水，一下一白　　D、余拿一小船
5．为下列各句划分节奏。（3分）
⑴湖中人鸟声俱绝。
⑵湖中焉得更有此人！
6、对下列句子分析不正确的一项是（　　）（3分）
A、“崇祯五年十二月”一句中，作者仍用明代纪年，表示了他不忘故国的操守。
B、“独往湖心亭看雪”一句中，“独”字表现了一种迥绝流俗的孤怀雅兴，其中也蕴涵了避世的孤寂与幽愤。
C、“湖中焉得更有此人”一句，发之于客，但实为作者之声，作者妙在一言不发，而“尽得风流”。
D、“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句以舟子的话结束全文，包含了舟子对“痴”字的称赏。
第二部分：
【甲】江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟说笠翁，独钓寒江雪。
【乙】湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
7、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（　　）（3分）
A、是：是日更定　　莫衷一是
B、更：更有痴似相公者　　更深夜色半人家
C、客：问其姓氏，是金陵人，客此　　旦日，客从外来，与坐谈
D、焉：湖中焉得更有此人　　且焉置土石
8、请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
翻译：
9、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？（4分）

10、⑴从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？（4分）

⑵《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。（3分）

11、以上诗文都描写雪景和人物的活动，但描写手法和表达的情感却不相同。下列赏析不正确的一项是（　　）（3分）
A、【甲】诗用烘托的手法，景为人设，描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法，勾勒写意，使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。

（参考答案：1、《陶奄梦忆》；张岱　2．⑴结束，完了⑵撑，划⑶鸟兽的细毛⑷全白　3．湖上水气凝成的冰花到处弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。　4．C　5．⑴湖中／人鸟声／俱绝。⑵湖中／焉得／更有此人！　6、D　7、D　8、译文：大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。（必须直译）　9、运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。　10、⑴诗、文中的两个“独”字，都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。⑵晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。　11、D）

同步训练
第一部分：
1、“余独往湖心亭看雪”一句中“独”字充分展示作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。柳宗元的《江雪》中也有这样的表达，这句是。周敦颐《爱莲说》中也有相似的语句，它是。
2、课文用“白描”手法写雪景。试判断下列句子哪些用了“白描”，哪些没用。
⑴毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（　　）
⑵微风早已停息了：枯草支支直立，有如铜丝。（　　）
⑶那乌鸦在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。（　　）
⑷桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（　　）
3、读下面写雪的小诗，回答问题。
夜雪•白居易
已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
⑴本诗运用的表现手法，从觉、觉和觉等几个角度，生动传神地写了一场夜雪景色。
⑵分析“时闻折竹声”的意蕴。

第二部分：
游白水书付过
苏轼
绍圣元年①十月十二日，与幼子过游白水佛迹院。浴于汤池②，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞③。山八九折，折处辄为潭。深者缒石④五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。
暮归倒行，观山烧，火甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流⑤，掬弄珠壁⑥。
到家，二鼓，复与过饮酒，食余甘⑦煮莱。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。
注释：①绍圣元年：公元1094．年，当时苏轼57岁，被贬于惠州。②汤池：温泉。③悬水百仞：悬水，瀑布；仞，古代长度单位，古以八尺或七尺为一仞；百仞，形容瀑布落差很大。④缒(zhuì)石：缒，用绳子拴住人或物放下去；缒石，用绳子系在石头上放下去。⑤击．汰中流：在水中划桨行船。⑥掬弄珠璧：掬，双手捧取；璧，平圆形的玉，这里用来比喻映在水中的月亮；掬弄珠璧，捧取水中之月。⑦余甘：橄榄。
4．解释下列句子中加点的词。
(1)浴于汤池，热甚( )
(2)其源殆可熟物( )
(3)循山而东，少北( )
(4)折处辄为潭( )
(5)雪溅雷怒( )
(6)复与过饮酒( )
(7)顾影颓然( )
5．下列句子中“于”的意义和用法与“浴于汤池”中“于”相同的是()
A．身长八尺，每自比于管仲、乐毅
B．指通豫南，达于汉阴
C．贫者语于富者曰
D．从先人还家，于舅家见之
6．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)深者缒石五丈不得其所止。

(2)俯仰度数谷，至江，山月出。

7．细读文中第一段，体会文中虚笔略写和实笔详写之处，然后各举一例。
虚笔略写：
实笔详写：
8．从全文看，透出作者被贬之后心境的一句话是：。
第三部分：
9、探究实践：从“山寨手机”开始，“山寨文化”已成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。
月光：2010—06一l0　10：30
山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。①我们现在太需要“山寨”了，山寨手机为中国百姓节俭了多少积蓄!
土豆：2010—06—10　10：41
好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。
爱国者：2010—06—10　11：02
什么山寨精神?②仿造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种摹仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。
山寨粉丝：2010—06—10　11：23
存在即合理。③“山寨”能否大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一点，许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。
⑴根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。

⑵请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发表你的见解。不超过30个字。

10、仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。
例句：如果把人生比作一次漂流，那么家是一只小船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。
如果，那么，，。

（参考答案：1、孤舟说笠翁，独钓寒江雪。予独爱莲之出淤泥而不染　2、⑵和⑶采用白描手法　3、⑴侧面烘托；触、听、视⑵“折竹声”于“夜深”而“时闻”，可见冬夜的寂静，更主要的是写出了诗人彻夜无眠，表现诗人孤寂的心情。　4、⑴洗澡(2)几乎(3)沿着(4)就(5)像下大雪一样(6)又(7)精神不振的样子　5．D　6．(1)水深的地方，用五丈长的绳子系上石头放下去也探不到底。(2)一会儿身子前俯，一会儿身体后仰，走过几个山谷，到了江边，月亮已经从山头上升起。　7．对汤池的描写对悬水的描写。　8、顾影颓然，不复甚寐。　9、⑴仿造性、平民化、价格低。(写出两点即可)⑵对山寨现象该持怎样的态度。示例：山寨文化就是平民文化，让文化注入了更多的平民因素，也第一次让平民成为一种文化的主角。　10、示例：把人生比作一次旅程，家是一个向导，家是优美的风景，家也是舒适的旅馆。） (116.208.215.185)

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