语文版八下《岳阳楼记》随堂检测 -- 语文版八年级下册

语文版八下《岳阳楼记》随堂检测

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语文版八下《岳阳楼记》随堂检测(八年级下册语文版)

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26、岳阳楼记随堂检测（本卷测试时间为15分钟，分值40分）第一部分：1、根据意思写出相应的成语。（4分）⑴一切被废止的事情都兴办起来。（）⑵景色千变万化，非常壮观。（）⑶心境开阔，精神怡悦。（）⑷政事顺利，百姓和乐。（）2、解释下列句子中的词语。（6分）⑴而或长烟一空（一：）⑵然则北通巫峡，南

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26、岳阳楼记
随堂检测
（本卷测试时间为15分钟，分值40分）
第一部分：
1、根据意思写出相应的成语。（4分）
⑴一切被废止的事情都兴办起来。（）
⑵景色千变万化，非常壮观。（）
⑶心境开阔，精神怡悦。（）
⑷政事顺利，百姓和乐。（）
2、解释下列句子中的词语。（6分）
⑴而或长烟一空（一：）
⑵然则北通巫峡，南极潇湘（然则：）
⑶予观夫巴陵胜状（胜：）
⑷霪雨霏霏，连月不开（开：）
⑸或异二者之为（或：）
⑹至于春和景明（景：）
3、选出意思相同的一组（　　）（3分）
A、观：予观夫巴陵胜状　　此则岳阳楼之大观也
B、极：南极潇湘　　此乐何极
C、去：去国怀乡　　西蜀之去南海
D、具：百废具兴　　万事俱备，只欠东风
4、填空。（3分）
⑴本文作者，（朝代）政治家、文学家。
⑵市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是，。（用课文中原文填写）
⑶在生活中，有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“ ， ”的良好心态，就能正确对待人生。（用文中原文填写）
5、品味下列句子中加点词语的精妙之处。（4分）
⑴衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

⑵浮光跃金，静影沉璧。

6、用“／”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)（2分）
①前　人　之　述　备　矣。
②然　则　何　时　而　乐　耶?
第二部分：
嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?(范仲淹《岳阳楼记》)
7、解释下面句中加点的词。（3分）
(1)居庙堂之高则忧其民（居：）
(2)是进亦忧，退亦忧（进：）
(3)微斯人，吾谁与归（归：）
8、用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）
⑴予尝求古仁人之心。

⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

9．选文中“古仁人之心”指 (用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与形成了对比。（4分）
10．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?（3分）

11．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。（4分）

（参考答案：1、⑴百废具兴⑵气象万千⑶心旷神怡⑷政通人和　2、⑴全⑵既然这样，那么……⑶优美、美好⑷放晴⑸或许⑹阳光　3、D　4、⑴范仲淹；北宋⑵政通人和，百废具兴⑶不以物喜，不以己悲。　5、⑴这两个动词用拟人的手法写出了洞庭湖湖蓄江水的景象，把静止的事物写活了。⑵这两个动词分别写出了微波时水面的月光和无风时水底的月影，一动一静。（意近即可）　6、①前人之述/备矣。②然则／何时而乐耶?　7、⑴居：处、处在⑵进：在朝廷上做官(居庙堂之高)⑶归：归依　8．(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。(2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。　9、不以物喜，不以己悲；迁客骚人　10．表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意，以及对朋友的期望之情。　11．提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即可。）

同步训练
第一部分：
1、中国六大历史文化名楼——湖南岳阳楼、湖北黄鹤楼、江西滕王阁、山东蓬莱阁、山西鹳雀楼和云南大观楼，结盟于岳阳。
结盟之时，中华六大名楼“楼主”齐聚岳阳楼前，签下《岳阳盟约》，开名楼结盟之千古首唱、盛世创举。岳阳名作家段华撰联赞道：“黄鹤北返，鹳雀南飞，海蜃立蓬莱，滇池奔眼底，聚玉宇琼楼，气吞长天秋水；爽气西来，大江东去，绝唱起云梦，忧乐入胸襟，举名城盛事，劲叩大吕黄钟。”
下面是写“楼”的诗句，你知道它们分别写哪座楼吗？
⑴欲穷千里目，更上一层楼。（）
⑵落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（）
⑶晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉州。（）
⑷丹崖悬构筑仙阁，千斛碎玉澄碧波。（）
⑸树拥山光尽，波摇野气浮。摩云见双塔，近海一维舟。（）
⑹雁引愁心去，山衔好月来。（）
2、读岳阳楼名联，回答问题。
一楼何奇?杜少陵五言绝唱，范希文　A　字关情，滕子京　B　废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人，使我怆然而涕下；
诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳阳城东道岩疆。渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来?
①在上联中划横线的地方填上相应的数字，使之合理合情。
A（　　）　B（　　）
②对联中的“诗”、“儒”、“吏”、“仙”分别指谁?
“诗” “儒”
“吏” “仙”
3、下面三幅图分别为我国江南三大名楼，你知道它们分别是谁吗？
　　
依次为：
第二部分：
武昌九曲亭记(节选)
苏辙
然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻①每至其下，辄睥睨②终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑日：“兹欲以成吾亭耶?”遂相与营之。亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。
[注释]①子瞻：苏轼的字。宋神宗元丰三年，苏轼谪居黄州，苏辙去看他，并同游武昌西山，写了这篇游记。②睥(pì)睨(nì)：斜视。
4．解释句中加点字的意思。
(1)然将适西山( )
(2)皆效于左右( )
(3)辄睥睨终日( )
(4)兹欲以成吾亭耶( )
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。

(2)亭成而西山之胜始具。

6．作者从哪些角度写了些什么景物?

7．“九曲亭”得名的原因是。
8．“子瞻于是最乐”，那么子瞻“乐”的原因是。
第三部分：
9、生活条件的改善使众多中学生拥有自主使用的零花钱，为了让中学生的消费变得更加理性，学校决定组织同学们开展以“中学生的自主消费”为主题的综合性学习活动。请你帮助解决以下问题。
⑴请为调查问卷“中学生的自主消费现状”设计一个调查问题。

⑵在调查过程中，有同学搜集到如下资料，请归纳出图表中所反映的问题，并提一条合理化建议。

⑶每年春节过后，同学们都相互打听收了多少压岁钱。放学后有同学约你一起去聚餐。你表示不想去，同学说：“真吝啬，刚才还说过年收了那么多压岁钱，现在就不肯花钱了。”你觉得花钱还是应该有个目标，有个计划，于是你这样拒绝了他：“ 。”
10、在“大自然的启示”活动中，小娟通过认真观察，发现了许多有益的启示。他把观察所得写了下来，但还没有写完整，请你根据前面的句子，把后面的句子补充完整。要求：句式相同，前后内容衔接合理，字数大致相同。
大自然是最好的老师。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们遇害；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；，。

（参考答案：1、⑴山西鹳雀楼⑵江西滕王阁⑶湖北黄鹤楼⑷山东蓬莱阁⑸云南大观楼⑹湖南岳阳楼　2、⑴A（两）B（百）⑵诗：杜甫；儒：范伸淹；吏：滕子京；仙：吕纯阳　3、依次为：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼　4、(1)前往(2)呈现，显示(3)就(4)此　5．(1)在那里有一座废亭，它的遗址很狭窄，不能够坐许多客人。(2)亭子建成后西山的胜景才具备。　6．俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。　7．羊肠九曲　8．亭成而西山之胜始具　9、⑴本题围绕“自主消费”的金额、用途、分配管理、消费态度等方面回答即可。【示例】你每月的零花钱是多少？你的零花钱通常用来买什么？你会光临路边摊吗？你经常购买教辅书籍吗？你经常购买零食饮料吗？你用钱之前会作规划吗？⑵本题的问题部分围绕“大多数”、“很少问”两个关键词即可，建议部分应强调“关心”、“过问”两层意思。【示例】问题：大多数父母对自己的孩子的零花钱的去向很少问（不太关心）。建议：父母亲不仅给孩子零花钱，还要关心他们如何使用零花钱，最好能为孩子提一些正确使用零花钱的建议。⑶本题围绕表示拒绝却不影响同学关系的核心回答即可。【示例】不是吝啬，我觉得钱再多也应该用在刀刃上，我的钱还要用来买书，买我喜欢的歌碟呢！　10、如：温柔的水珠能滴穿岩石，那是教我们坚韧。） (116.208.215.185)

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