语文版九上第二单元检测题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 语文版九上第二单元检测题(九年级上册 语文版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第二单元综合评估检测题（本卷满分120分，完成时间120分钟）第一部分：1、下列注音全对的一项是(　　)（2分）A、阔绰cuò　　羼水chān　　绽出zhàn　　荐头jiànB．荤菜hūn　　笔砚yàn　　颓唐tuí　　附和hèC、皲裂jūn　　按捺nài　　秉公ǐng　　脱臼jiùD．狡黠xié　　挑剔tī　　戳穿cuō　　干瘪iě2、指出下列

试题预览 第二单元综合评估检测题 （本卷满分120分，完成时间120分钟） 第一部分： 1、下列注音全对的一项是(　　)（2分） A、阔绰cuò　　羼水chān　　绽出zhàn　　荐头jiàn B．荤菜hūn　　笔砚yàn　　颓唐tuí　　附和hè C、皲裂jūn　　按捺nài　　秉公bǐng　　脱臼jiù D．狡黠xié　　挑剔tī　　戳穿cuō　　干瘪biě 2、指出下列句子各属于什么描写。（4分） (1)中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬，我整天地靠着火，也须穿上棉袄了。( ) (2)他脸上黑而且瘦，已经不成样子。( ) (3)他又看了我一眼，磕去烟灰，把小烟袋放到枕的东西下面就倒下去了。( ) (4)画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样呢?”( ) 3．结合课文，理解下列问题。（4分） (1)她也不知道能咋样，只是为了融化孩子眼中那些寒冰。“寒冰”指的是什么? (2)孔乙己便排出九文大钱。“排”字传达出了什么? 4、能力拓展：（2分） 探究下列材料写出你探究的结果 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 5、口语交际：（4分） 请根据下面情境，按要求答题。 班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。” ①小映这句话的意思是： 。 ②假如你产小丽，你将会对小映说： 。 6、知识创新：（3分） 仿照所给句子，在横线处续写两组与前面意思连贯的句子。 如果有人5岁了还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一些灿烂； 如果有人25岁了还没有细品过安徒生，那么他的青年少了一片辉煌； 7、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（2分） 秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了，枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着， 。假如我是落叶，我愿意意很快地落在地上，又很快被溶化，然后钻进又黑又香的泥土里， 。 A．怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去　　让黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长 B．它曾经有过的婆娑的身影依然那么动人　　拥抱这些又大又小，又粗又细的树根 C．怀着对金秋季节无比眷恋的心情离去　　拥抱这些又大又小，又粗又细的树根 D．它曾经有过的婆娑的身影依然那么动人　　让黑土地把我重新孕育，催我茁壮成长 第二部分： （一） （甲）孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西!”孔乙己睁大眼睛说；“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 …… 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字吗?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 （乙）聚集在斗技场上的观众的约八万人对这场角斗下了赌注。一个小时后，在整个角斗场上已被打死或者受到致使伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的掌声，好像地震一般撼动了整个斗技场。几乎所有的观众都向上举起了拳头，屈起了大拇指。 这时候传来了几百个声音： “让勇敢的斯巴达克思获得自由!” 色雷斯角斗士的两眼发出异常的闪光，他顿时脸色惨白得像木头一般地呆住、了，他把手放在心窝上，好像想抑制被这句蕴含着莫大希望的话所引起的心脏的猛烈跳动。 “自由，让他自由!”几千个声音重复道。 “自由!”斯巴达克思用几乎听不见的声音说道。“自由!……啊，奥林匹斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊!”他的睫毛顿时被泪水浸湿了。 这时候，好些由于斯巴达克思的勇毅而赌输了钱了观众狠狠叫道： “不行，不行，他是逃兵!” 这位色雷斯角斗士的脸上掠过一阵痉挛。他猛地向发出责难声的那面回过壮头去。他用他那燃烧着憎恨火焰的两眼，找寻着发出责难喊声的人。 但是成千成万的声音都吼道： “自由，自由，让斯巴达克思自由!” 8．以上两个片断分别选自短篇小说《孔乙己》和反映古罗马奴隶起义的长篇小说《斯巴达克思》。虽然两文主人公的国度和所处时代不同，身份迥异，孔乙已是 ，斯巴达克思是 ，但他们的社会地位都很低下，都是受人压迫的对象，被人取笑的对象。（2分） 9．以上两故事发生地点分别是： 和 。（2分） 10．两位主人公在作品中的表现是不同的。孔乙己虽有人身自由，但灵魂受到毒害，成为科举制度的牺牲品。作者对他的态度是同情中夹有 ；而斯巴达克思虽是奴隶，但渴望挣脱奴隶枷锁，成为人们心目中的勇士，作者对他的态度是同情中更多的是 。（2分） 11．判断正误。（4分） A．孔乙己的心理活动全“刻”在脸上，斯巴达克思复杂的感情都反映在眼中。(　　) B．两文的语言描写表现方式不同。孔乙己个性化的语言是在对话中表现的。而斯巴达克思性格化的语言却只是人物内心世界的独自。(　　) C．（孔乙己）“青筋”的“绽出”，（斯巴达克思）“脸上”的“痉挛”，作用都在于表现人物内心的不安和羞怒。(　　) D．甲文在“不屑置辩”和“颓唐不安”的对比描写中，表现孔乙已从高傲到沮丧的心态变化；乙文从“两眼发出异常的闪光”到“燃烧着憎恨火焰的眼神”变化中，刻画出斯巴达克思从希望之巅落入绝望之谷时的复杂心理。(　　) 12．两篇小说语言都极为含蓄精炼，同是描写痛苦的神情，甲文只用一个“ ”字，传神地刻画出孔乙己灵魂深处伤疤被刺痛时的情态；而乙文只用一个“ ”，就将斯巴达克思受到打击后的惊恐表情描绘得栩栩如生。（2分） 13．甲文中的“污人清白”和乙文中的“痉挛”分别是什么意思?（2分） 污人清白： 痉挛： （二） 水银灯太亮了 他胸前戴了朵大红花，千百双眼睛都盯着他。他觉得浑身直冒汗，很不自在，步都不会迈了。 他蹲了一辈子山沟，种了一辈子树。他只想这山绿起来比那光秃秃的好看：这山绿起来给国家、给老百姓出点材就没白废；这山绿起来总算给下一辈人留点啥，他这一辈子就未白活。就为这，也就为这他大半生的汗水都洒在那片山林上了，而且差一点把命都搭上……谁知老了还得了个“模范”。戴上了这么大一朵大红花，多扎眼，怪不舒服的。 会场很大，灯火辉煌，满满登登盛了一屋子人；主席台上也很气派地坐了一排人。因为离得远，他老眼昏花看不太清。 主持会议的人招呼他的名字，要他登台领奖，他很紧张地盯着脚下的台阶往上走。 “请省林业厅胡厅长发奖。” 他一愣，一抬头，这不是当年区农林助理小胡吗?一晃三十多年他当上厅长啦!尽管人都老了，可烧成灰他也认得他呀!大炼钢铁时就是他逼着他让人把满山树砍光了。为了那刚绿化起来的青山，他给他跪了下去，这片未成材的树木送到小高炉去不白瞎了吗?!他清楚记得他狠狠地踢了他一脚，那一脚使他做下了病，直到现在还心口痛。随后他挨了批斗，又被插了白旗……他那时心里直流血，看着把满山树砍光了，他想自己也跟着这一山树走了算啦!于是，在一棵稍大点的小树桠上上了吊，没成；小树一低头把他摔在了地上，就又活了下来。小胡当然没有放过他，又批斗了一顿，就罚他永远在山沟里看山。树没有了，山有啥看头，他便种树……谁知这一罚竟把他罚成了个“模范”……唉，这想哪去了，都是八百年的陈芝麻烂谷子啦!可为什么阴错阳差，偏偏让他给他发奖呢?老天爷真会捉弄人!他脑子里胀乎乎的，完全乱了套…… 当他从胡厅长手里接奖时，水银灯一下子齐亮，一片强烈的光芒。他眼睛一花，手一颤，把个挺大的镶玻璃的奖状掉到了台上，“叭”的一声摔碎了，全场都跟着一惊。他慌了神，这可咋好？上级不会怪罪吧?……他很是不安起来。 胡厅长当然不认识这个干瘪老头子了，更不记得他的名字了。只想这老家伙真不中用，连个奖状也拿不住了，便隔着桌子很有气度并带几分幽默地缓解说：“不要紧……就怪这水银灯太亮了!” 14．细读第2自然段，回答：（4分） ①划线的句子的作用是什么？ ②“……而且差一点把命都搭上”指的是 。 15．第6自然段运用了叙述中 （顺叙　　倒叙　　插叙）的方法，这样写的好处是什么？（3分） 16．“他眼睛一花，手一颤，把个挺大的镶玻璃的奖状掉到了台上，‘叭’的一声摔碎……”这个细节描写似乎是偶然的，其实不然，为什么？（3分） 17．第6自然段中的三个划线问句，各表达了怎样的意思？（3分） 18．说说这篇小说的主题。（3分） 19．认真研读摔碎镶玻璃的奖状这一细节，自己设计一题，自己解答。(提示：可揣摩受奖者和发奖者不同的心理活动)（4分） 题目： 解答： （三） 科长苹果 我被提升为科长了，三岁的儿子帮我提升的。 那天是星期天，我渴望已久的梦想终于实现。场长生痔疮住院了。天刚亮，我和妻子就忙着起来梳洗打扮，给儿子也换上了节日的盛装。头天晚上，我和妻子排演了一夜。一会儿她当场长，我当我；一会儿我当场长，她当我的竞争对手大老王；一会儿她当场长夫人，我当我；一会儿我当场长，她当我。总之凡是可能出现的情况，都认真进行了分析和模拟，甚至用怎样的动作，怎样的语调都设计了一番。紧紧围绕一个中心：我要当科长。两个基本点：对场长表忠心；大王不如我。 我们终于出发了。 场长正侧卧在病床上看书，他的孙子英英在奶奶怀里玩着魔方。病房里整洁、安静，床头柜上一只精致的竹篮里，盛着鲜艳的红苹果，仿佛一张张笑脸，在向场长笑着，又似一颗颗硕大的心脏，在向场长轻轻诉说。看来，大王已比我先到。看着塑料袋里妻子买的本地苹果和青香蕉，一种自惭形秽和被人占先的感觉油然而生。心中一阵惊慌，昨天排练的台词也不知跑到哪里去了。 场长抬起头来，发现我们一家三口，忙招呼让座。场长夫人随手拿了一大一小两个进口苹果去洗了，拿回来递给两个孩子，两个孩子望望一大一小两个苹果，都伸手想抓大的，但是在手即将抓苹果的一刹那，我三岁的儿子突然改变了方向，把手伸向了小苹果。英英生怕小朋友抢了他的大苹果，边伸手边声明似的喊着：“我要大的。”儿子在抓到小苹果时，也高兴地喊着：“我要小的。”场长夫人赶忙收回苹果，说，“别忙，你俩能回答我个问题吗?”“能。”两个孩子同声回答道。“英英，你为什么要大苹果?”“大苹果好呗，谁都想要，我比他大，就该吃大苹果。”场长夫人微笑着问我儿子：“你为什么要小苹果?”“我比他小，我该让哥哥。”场长夫人拿过大苹果塞给儿子：“这孩子真懂事，大苹果奖励给你。”我心头一颤，猛然想起母亲在给我们兄弟三人分梨时的情景，谁说要大的就会分到小的，谁说要小的反而会分到大的。原来，天下的父母都喜欢说假话的孩子。“这孩子将来肯定有前途，知道替别人着想。”场长一边摸着我儿子的头，一边兴奋地说。我灵机一动，腼腆地对场长说：“我们平时就是这样教育的。比如这次提拔科长吧，大王比我强，再不提年龄就过杠了，我还不够成熟，你就把大王提起来吧，我会好好地配合他工作……” 场长出院了，我被提升为科长。儿子带回的那个进口大苹果，谁都没有吃，我把它珍藏在冰箱里，命名为“科长苹果”。两年过去了，仍红艳艳的。 20．“我”为什么说科长是“三岁的儿子帮我提升的”?（4分） 21．文中画横线的句子写得非常精彩，请你揣摩、赏析这些语句的精彩之处。（4分） 22．请你设想一下，未出场的“大老王”在去医院看望场长之前及从医院告别场长后的想法各是怎样的。为什么“大老王”在竞争中最终还是失败了?（4分） 23．说说你对文中的“我”的看法。（3分） 第三部分：写作（50分） 在生命的长河中，流溢着亲情、友情、爱情……这诸多情愫装饰着我们美丽的人生，或许有一段往事意难决舍；或许有一个人至今难以忘却；或许……这众多的或许可能给我们带来了欢乐、成功、失败、痛苦…… 请以“选择”为话题，自拟文题，写一篇600字左右的文章。 （参考答案：1、B　2、(1)环境描写(2)肖像描写(3)动作描写(4)心理描写　3．(1)“寒冰”指的是沉积孩子心中的那一厘米伤害了他的自尊。(2)“排”传达出孔乙已经济拮据，生活穷困。　4、如果没有勤奋的精神即使天资再高也毫无用处。（意近即可）　5、①围绕“请不要生气”的意思作答即可。例如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。②从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。　6、示例：如果有人35岁了还没有欣赏过安徒生，那么他的壮年少了一片靓丽；如果有人45岁了还没有了解过安徒生，那么他的中年少了一片宁静。　7、A　8、中国封建社会的下层知识分子；古罗马的奴隶　9、咸亨酒店；斗技场　10、讽刺；赞扬。　11、依次为：×√×√　12、笼；掠　13、污人清白：毁坏人家的名誉。痉挛：肌肉紧张，不自然地收缩。（意近即可）　14．①揭示了“他蹲了一辈子山沟，种了一辈子树”的思想基础。②被小胡踢了一脚而犯病、自杀未遂被批斗。　15．插叙；丰富了文章的内容，使主题更鲜明、更集中。　16．“他”憨厚、纯朴、心地光明磊落，“只想这山绿起来”，从未想到戴花当“模范”，所以一下子置身于水银灯刺眼的特定环境下，加之给“他”发奖的正是三十年前的“对头”小胡，禁不住许多往事涌上心头，“脑子里胀乎乎的”，于是“眼睛一花，手一颤”，玻璃镜框落地而碎。（意近即可）　17．第一句表示见到小胡时的震惊；第二句对小胡逼他让人毁林的举动表示强烈的不满和谴责；第三句表示对世事的变化不理解。　18．褒扬了“蹲了一辈子山沟，种了一辈子树”的“他”所具有的正直无私、爱林胜过自己生命的优秀品质，同时也鞭挞了宁“左”勿右、善于钻营的小胡一类人的丑行。　19．如，受奖者的迷惑、愤懑……发奖者的居高自傲、鄙视受奖者……　20．“我”因“大王已比我先到”医院看望场长，所送水果也比“我”所送的高档得多“心中——阵惊慌”，“昨天”“和妻子排演了一夜”的“台词”“也不知跑到哪里去了”。反倒是三岁儿子与场长的孙子英英争苹果时抢小的这一行为，及回答场长夫人问话时说的假话，博得了场长夫人及场长的赞扬，使“我”得知场长认为“知道替别人着想”的人“有前途”。于是“灵机一动”，不失时机地迎合场长口味，为自己被提升为科长铺路，获得成功。　21．要点：这些语句，运用比喻修辞方法，对未出场的“大王”进行了侧面描写，让读者想见到：这位“大王”用“精致的竹篮”盛着最好的进口苹果，带着灿烂的笑容，非常及时地来看望生病住院的场长，对场长嘘塞问暖，“向场长轻轻诉说”，为竞争科长做着努力。　22．要点：去医院看望场长前想法：要抢先去，要带着适合病人的最好礼品，表明自己对场长身体的关心。要设想出种种与场长对话的方式与内容，为竞选科长铺路。告别场长后：希望自己对病中场长的关心及巧妙的“诉说”有助于自己对科长职位的竞争。“大王”的失败在于他没有让场长感到他是个“知道替别人着想”的人。　23．略。(对“我”的看法可以是多侧面的)） (116.208.215.185) 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