苏教版九上第六单元检测题

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 苏教版九上第六单元检测题(九年级上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第六单元综合检测题第一部分：1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分）A、风绺（liǒu）　镂空（lòu）　取缔（dì）　皱缬（xié）B、涸澈（gù）　揠苗助长（yà）　惺忪（xīng）　雄踞（jù）C、婆娑（shuō）　猗郁（yì）　惊诧（chà）　纤细（xiān）D、明眸善睐（móu）　蕈菌（xùn）　繁衍（yǎn）　老

试题预览 第六单元综合检测题 第一部分： 1、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A、风绺（liǒu）　镂空（lòu）　取缔（dì）　皱缬（xié） B、涸澈（gù）　揠苗助长（yà）　惺忪（xīng）　雄踞（jù） C、婆娑（shuō）　猗郁（yì）　惊诧（chà）　纤细（xiān） D、明眸善睐（móu）　蕈菌（xùn）　繁衍（yǎn）　老茧（jiǎn） 2、对下列句子中的词语解释有误的一项是（　　）（2分） A、我若能挹你为眼，我将赠给那善歌的盲妹，她必明眸善睐了。 明眸善睐：明亮的眼珠善于左顾右盼。 B、我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 揠苗助长：比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事物弄糟。 C、1988年5月，小兴安岭上的积雪化净了，树木睁开了惺忪的睡眼，林区人扛镐上山。 惺松：像星星一样的慵懒。 D、我本能地想抽回手来，可是没有得逞。 得逞：得以实现。 3、原文填写。（3分） ⑴腾蛇乘雾，终为土灰， ， 。 ⑵ ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 ⑶持节云中，何日遣冯唐？ ， ， 。 4、下列说法有误的一项是（　　）（2分） A、广告是传播信息的一种方式，目的在于推销商品、劳务或说服人们接受某种观点。 B、《一双手》先用各种各样的手和张迎善的手相比，指出他的手是天下第一奇手，再从各个角度进行具体地描述。 C、朱自清的《绿》、陆蠡的《囚绿记》都是散文，前者描写梅雨潭春水绿波，令人惊诧；后者借物抒情，赞颂中华民族不畏强暴、永不屈服的民族精神。 D、《环球城市　风行绿墙》是一篇说明文，文中有些地方将说明和描写融合在一起，这样写可以增强说明的效果和文章的可读性。 5、名著阅读。[从下面两个题目中任选一个完成；若两个均做，按第(1)题计分]（4分） (1)片段：“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心了吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富：我就要让你感到难以离开我，就像现在我难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神同你的精神在对话；就仿佛我们两个人都穿过了坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本就如此!” 上面这段话出自 (主人公)之口，表现了她 的性格特征。请你用简洁的语句写出关于她的另一个故事或场景： (2)片段：公饮数杯酒毕，一面仍与马良弈棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗曰：“某便下手，君侯勿惊。”公曰：“任汝医治，吾岂比世间俗子惧痛者耶!”佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将日：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也!”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也!” 上面这段话中“君侯”是指 ，表现了他 的性格特征。请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事或场景： 6、某班举办格言写作活动，请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（4分） [示例一]根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 [示例二]藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能保持一个纯洁的灵魂。 格言一： 格言二： 7、结合本单元专题“广告多棱镜”，对下面广告语或图片进行一些赏析。（选择其中之一即可）（3分） ⑴PUMA的创意广告：   ⑵某品牌饮料广告：   ⑶对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷。（轩尼诗酒） ⑷没有不做的小生意，没有解决不了的大问题。（IBM公司） 第二部分： （一） 夏日风情 ①我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。 ②夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。 ③夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。．茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人炫目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。 ④夏天最能考验一个人妁毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。 ⑤夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。 ⑥人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如水如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时钩起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。 ⑦在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只需心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。 ⑧歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。 8．作者领略到现实中的夏天有哪些好处?（4分） (1) (2) (3) (4) 9．第三自然段是从哪些方面来表现“夏天令人感到人生的多彩”的?用自己的语言概括一下。（4分） 10．第六、第七自然段都将人生与夏天联系在了一起，仔细品读，说说这两个夏天所包含的意义是否相同。（3分） 11．最能揭示全文主旨的一句话是 。（3分） 12．夏天的大部分时间，同学们都在过暑假。读了本文后，请谈谈你准备怎样“在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度”。（4分） （二） 不忘露珠的寂静之味 不经意从一部日本畅销小说读道：“所谓风流，就是不忘露珠的寂静之味。”仿佛此时才觉得聚蚊如雷的市声，汹汹扰扰难以忍受，随即起来关窗。 有一条美丽的河流被一支动听的民歌传诵着。老师带孩子们来到河边写生，孩子们问：“老师，河在哪里?”老师流了眼泪。小时候他就在这河边摸鱼扑水练狗爬式，母亲挽着裤管淘米捣衣，河风送着整整一列船队。现在他的学生们看到的仅是一道小泥沟，连芦苇都渴死了。 天然湖泊也在被迫精简机构，由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院；瀑布都有了管教，平时野性全无，被引去耕地发电。上级领导来了，才开闸放松辔头，暂现片刻龙腾虎跃的真身。幕闭锣鼓停，如此观瀑布，跟看马戏团表演差不多。尤其当你听说，放两个钟头的水，将损失5000块钱，你便觉得那白花花流的都是银子，因而很是心疼。 游湖和观瀑毕竟不是日常生活，赞叹罢了，人都回到钢筋水泥的城市迷宫里。浩渺的水，洛妃的水，大禹的水，“细雨轻烟”的水，“疑是银河落九天”的水，水的神话水的霓裳彩衣水的冰清玉洁，都被人类一一解构。水的分子式是H2O，水源来自四通八达的管道，带着铁锈和漂白粉味儿，矿泉水、纯净水、太空水，水的乱世家族被温温吞吞封存在塑料瓶子里，随人们去旅行。谁敢“拨开青苔喝山泉”呢?哪怕随身带着黄连片儿。 大清早开了重重铁门，送孩子穿过城市去上学，不觉得缺了什么。夜半应酬或下班回来，半幅裙裾沾了尘灰是有的，但不会打湿。和情人在马路上散步，如果鞋尖洇潮，不是刚过了一辆洒水车，就是谁家的污水泼到街上来。直到有一天，菜市场上看到地摊叫卖的塑料玫瑰，伧俗的染色花瓣上，竟然沾着几粒透明小球。只是在这个时候，才想起人们还没有完全忘掉这个叫做露珠的小精灵。 永远不会滚动，永远不会干涸，永远不会作“鲛人泣”和“风度欲成津”的廉价塑料露珠儿! 玫瑰、茉莉、紫罗兰，需要什么香味均可召之即来，因为香精的品种越来越齐全。炎热的南方，人们买门票租棉大衣，参观室内冰雕，用人造雪堆雪人，孩子们以为，南极就是建在公园里的一座冰库。 什么都可以仿造，就连生命都可以原版克隆。但露水的寂静之味，却是无法模拟无法拼凑的。露珠的凝然和滴落，是日月精华，在兰荷之上在芝草之间，寂静暗香悠远。其幽秘其清凉其浓淡深浅，都不是眼睛可以企及，耳朵可以捕捉，嘴唇可以品尝的。 我们可以放弃宫槐、板桥和马蹄声，但损失不起朝露与夜霜，梦想的绿地和传说的原始森林。肉体囚囿灵魂日渐干枯的今天，我们怀念露珠的寂静之味，以赎罪的愧疚心情。 13．标题“不忘露珠的寂静之味”如何理解?（3分） 14．下面句中加点词语该如何解释，试着写出你的理解。（4分） (1)天然湖泊也在被迫精简机构，由于地下水位的迅速降低，由于污染，由于填滩盖疗养院；瀑布都有了管教，平时野性全无，被引去耕地发电。 (2)水的乱世家族被温温吞吞封存在塑料瓶子里，随人们去旅行。 15．文题为“不忘露珠的寂静之味”但文中不但写到了河流，而且写到了湖泊、瀑布等，这些内容似乎偏离了主题，有人认为应该去掉，谈谈你的看法。（4分） 16．“我们可以放弃宫槐、板桥和马蹄声，但损失不起朝露与夜霜，梦想的绿地和传说的原始森林。”这句话有什么含义?（3分） 17．阅读下面几则材料，结合上文，说说你的感想。（4分） 材料一：京杭大运河在中小学课本或年老的海外侨民的心中梦里可能依然美丽。但我却不能忘记上世纪八十年代人们为运河写的几句顺口溜：“六十年代淘米洗菜，七十年代鱼虾绝代，八十年代洗不净马桶盖!”但愿现在的运河又水量丰盈、水质清澈起来!——《重庆文涟报》 材料二：和煦的阳光、湛蓝的天空、清新的空气，林中鸟鸣啾啾，地上流水潺潺……一幅多么美妙而和谐的大自然图画!然而这一切也许只能留在人类美好的回忆中。在多数情况下，我们看到的却是烟囱林立、黑烟滚滚，大片森林被砍伐，大量生物在消失，气候恶化、土地沙漠化、空气污染，水源匮乏……环境养育了人类，而人类却恣意践踏着环境。一—《科普手册》 材料三：令人遗憾的是随着科学技术的发展，工业社会的到来，我们赖以生存的自然环境却越来越恶化。古诗词中“时时闻鸟语，处处是泉声”的优美环境正在逐渐消失。空气污染使得“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”了无踪影；河水的污染使得“白毛浮绿水，红掌拨清波”、“西塞山前白鹭飞，桃花流水桂鱼肥”的画面难得一见……——《古诗词中的美》 第三部分：课外文言文阅读 樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。 注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。 18.解释句中的加点词：（4分） (1)向之笑者（ ） (2)咸来求假焉（ ） (3)然积以岁月（ ） 19.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是(　　)（2分） A、怅恨久之　　B、何陋之有 C、亲戚畔之　　D、汝心之固，固不可彻 20.用现代汉语翻译句子。（2分） 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。 21.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？（4分） 第四部分：写作（50分） 题目：我心中的绿世界 要求：想像、现实世界中的都可以写；文体不限；600字左右。 （参考答案：1、D　2、C（点拨：“惺忪”的意思是形容刚睡醒时神志和眼睛还处于模糊不清的状态。）　3、⑴老骥伏枥，志在千里。⑵大漠孤烟直，长河落日圆。⑶会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。　4、C　5、(1)简•爱；勇于追求平等幸福、勇于捍卫个人尊严。示例：当她的表兄殴打她时，她勇于还击；当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当她被囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待时，她从内心里发出了“不公正”的呐喊。(2)关羽；刚毅神勇。示例：过五关、斩六将；千里走单骑。　6、示例：①棉花：是花，我却不与百花争芳斗妍；不是花，我却用花絮温暖人间。②帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。③钉子：在压力和困难面前，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，绝不放弃。④谷穗：低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。　7、本题为开放试题，欣赏合理成文即可。　8、⑴夏天会使人变得年轻(2)夏天令人感到人生的多彩(3)夏天能考验一个的毅力(4)夏天是浪漫的季节　9．从大自然中的各种色彩，少男少女的青春活力，大都市琳琅满目的夏装这三个方面来表现。　10．不同。前者的夏天指如火如荼的青春岁月，后者的夏天指人生的各个阶段中的一个，它和所有的人生阶段一样，都会遭遇坎坷。　11．只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天，潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。　12．可根据自己的生活、学习目标谈谈具体的做法。　13．“露珠的寂静之味”指的是没有污染、没有人为痕迹、清新自然的生存环境。“不忘露珠的寂静之味”，就是说人们要牢牢记住保持清新自然的生存环境。　14．(1)“精简机构”是指湖泊水位下降，面积缩减；“有了管教”是指瀑布被人为地控制，失去了自然之态。(2)“乱世家族”指自然界中的水具有各种各样的人所不能控制的形态。这些曾被赋予种种美好色彩的水，已经被人们弄得索然寡味。　15．露珠与河流、湖泊、瀑布等都是“水”，都是大自然的一部分；正是由于人类对包括河流、湖泊、瀑布在内的大自然的破坏，才使得露珠逐渐远离人们的日常生活，写河流等内容，揭示了露珠消失的原因。　16．宫槐等是古老社会的产物，不妨放弃，而露珠象征了大自然的美好，人类永远不可缺少；或者答，我们可以放弃古人的生活方式，但不能失去我们赖以生存的自然。　17．示例：人类对自然环境的破坏，已使现代社会再也无法具有古诗词般的美景。这是工业发展所无法弥补的巨大损失。　18.(1)从前(2)都、借(3)但是　19.C　20.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。　21.示例：道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。启示：学习也是如此。） (116.208.215.185) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 上册 单元练习 上一个『苏教版九上第二单元检测题』  下一个『苏教版九上第三单元检测题』

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