2010-2011学年度人教版八年级语文下中期试题 -- 部编人教版八年级下册

2010-2011学年度人教版八年级语文下中期试题

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2010-2011学年度人教版八年级语文下中期试题(八年级下册部编人教版)

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座位号2010-2011学年度第二学期期中试题（卷）八年级语文题号 A卷 B卷一二三合计四五六合计得分得分评卷人 A卷(100分)积累运用(共28分)1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍

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座位号

2010-2011学年度第二学期期中试题（卷）
八年级语文
题号 A卷 B卷
一二三合计四五六合计
得分

得分评卷人

   A  卷 (100分)

积累运用(共28分)

1.请根据语境和拼音，在下列语段括号处填上合适的汉字（4分）
   课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（    ）的天宇
  下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（     ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ
  （    ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（    ）游在美妙梦
   境中的奇女子海伦……

2.下列词语中，加点字的字形及读音都完全正确的一项是（   ）（2分）
A.媲美(pì)       解剖（pōu）     苍海桑（sāng）田       鞠躬尽瘁（cuì）
B.璀璨（cuī）    诘责（jié）     功亏一篑（kuì）        锲而不舍（qì）
C.胆怯（qiè）    叱咄（chì）     千山万壑（hè）         相形见拙（chù）
D.慰藉（jiè）    啮齿（niè）     蓦然回首（mò）         广袤无垠（mào）
3.下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是（    ）（2分）
A.我在中间，不过是没有落第。（指考试不及格）。
  世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。（指卑劣、不道德的意思）。
B.我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。（蛮横残暴）。
  实在标致极了。（反语，用来讽刺）
  C.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。（指品德高尚的正直之士）
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。（自以为了不起）。
D.策之不以其道。（马鞭）
    腰白玉之环。（腰佩）
4.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（   ）（2分）
   A.招考办的工作人员提醒考生，想报考军事院校、飞行技术、航海技术等专业，近视眼可能
     成为考生们的“绊脚石”。
B.李鸣不在现场，对这件事的经过完全一窍不通，你们就不要问啦。
C.听到有儿童落水，正在海边乘凉的人们纷纷忘乎所以地跳进水里去营救。

D.这是一段语言十分优美的文字，请同学们慢慢品位。
5.下列句子中，没有语病的一项是 ( 　　) （2分） A.能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
   C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。   D.“天安”号事件致使韩潮绝交，媒体呼吁双方保持克制要以世界和平大局为重。
选出对文学常识理解错误的一项（      ）（2分） A.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，以前我们曾学过出自这部集子的课文是《从百草园到三味
      书屋》。                    B．《我的母亲》的作者胡适，著名的学者，他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学
      革命做出了一定的贡献。   C．《再塑生命》的作者是英国的女作家海伦•凯勒，她奇迹般的人生来自于她那不屈不挠的精
      神，同时也与她的老师安妮•莎莉文息息相关。   D．《五柳先生传》作者陶渊明，是东晋文学家，本文是他的自传。
7.下面语句排序最恰当的一项是（   ）（2分）
① 人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者
② 但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎
③ 人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师
④ 人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者
A.②④③①        B.③④①②        C.③①④②       D.②①③④
8.请在下面横线上填上相应的句子。（每空1分，共12分,）
（1）《水调歌头·明月几时有》中写出普天下离别之人心愿的句子是：
                            ，                     。
（2）宋·文天祥《过零丁洋》诗中表现其崇高的民族气节的的名是：
                           ，                      。
（3）王勃《送杜少府之任蜀州》中表达朋友相距遥远却如在身边的诗是：
                           ，                       。
（4）有一句诗“世间岂无千里马，人中难得九方皋”，《马说》中与此类似的句子是:
                          ，                        。
  (5)《三峡》中有“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突
      出表现了水流的湍急，《与朱元思书》中与它有异曲同工之妙的句子是:
                          ，                        。
     (6) 常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是:
                              ，                       。
得分评卷人

二、阅读理解。（32分）

（一）阅读文段，回答完成9～13题。（17分）
海  燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧（   ）起一层层巨浪，（    ）地把它们（    ）到悬崖上，把这些大块的翡翠（    ）成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
9.这篇课文的文体是什么？课文运用了什么艺术手法？（2分）
  _________________________________________________________________________
10.这首散文诗主要刻画海燕的形象，为什么还要描写海鸥、海鸭、企鹅等其他海鸟？（3分）



填上下列句中所缺的词语，并说说这些词语在表达上的作用。（6分）
   狂风紧紧(    )起一层层巨浪，(    )地把它们(   )到悬崖上，把这些大块的翡翠(   )成尘雾和碎末。



赏析这段话，并说说在文中的作用。（4分）
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。

文言文阅读（15分）
    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
解释下列句子中加点的词。（4分）
  ① 录毕，走送之（          ）     ② 俟其欣悦，则又请焉（           ）
  ③ 媵人持汤沃灌（         ）      ④ 以是人多以书假余   （           ）
下列加点词意思相同的一组是（    ）（2分）
    A、  烨然若神人                    B、腰白玉之环
         判若两人                          腰缠万贯
C、  右备容臭                      D、主人日再食
     臭味相投                          再接再厉
下列表述中，不符合文意的一项是（    ）（2分）
   A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
   B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
   C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。
   D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
翻译下面句子。（4分）
   (1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

   (2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也.

18.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)


得分评卷人

三、作文。(40分)

风雨中，他人为你撑起的一片晴空；苦难中，他人给你的热心帮助；大路边倔强的小草、峭
   壁上坚毅的青松；朋友的劝慰、妈妈的叮咛、老师的鼓励……一草一木、一笑一颦、一人一
   事都能给人以启发和思考，甚至幸福，成为开在我们心里的最美丽的动人的花朵。
  （1）请以“那是开在心里的花儿”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章，除诗
       歌外文体不限。
  （2）文中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用“××”代替。





                                                                                                                                                                600

Ｂ  卷（50分）
得分评卷人

四、诗歌赏析。（8分）

酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是（    ），本诗出自《          》。（2分）
21. 诗人用了哪两个典故，分别有什么用意？（4分）
__________________________________________________________________________________

22．对诗中词句的解说不恰当的一项是（      ）（2分）
    A.这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉到高昂，波澜起伏，发展极其自然。
    B.颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了两个典故，隐含信息量大，暗示的意义也比较多，耐
       人寻味。
    C.颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧
       事物。
    D.诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地，政治失意的愤满，而且表示了他对生活、对未来的积极
       乐观精神，沉郁中见豪放。
得分评卷人

五、阅读。（26分）

（一）现代文阅读。（13分）
华老师，你在哪里
王  蒙
    小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，
　  20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。谁说小孩子不会判断呢？
小学二年级，平生第一次做造句，第一题是“因为”。我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。那句子是：
放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”实在有负华老师的希望。华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗？”
我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说怎么办？”
我流出了眼泪。最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。”
听了这个话我真是绝处逢生，我喊道：“同意！”
华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”
事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”
我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然，不受教育，一个人会成为什么样呢？
华老师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去一个糕点铺吃了一碗油茶，一块点心，这是我平生第一次“下馆子”了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。
运动会开完了，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。结
果，我上错了车，我家本来在“西四牌楼”附近，却坐了去“东四牌楼”的车，到东四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点……后来我还是找回了家，从此，我反而与华老师更亲了。
我们上三年级，级任老师就要换的，因此，华老师就不再教我们了，此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。
23．根据要求分析文中画线句子。
  （1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？（2分）
__________________________________________________________________________________

  （2）“我脸一下子就红了，我无地自容”，“脸红”和“无地自容”的原因是什么？（2分）
__________________________________________________________________________________

24．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理有什么好处？（4分）
__________________________________________________________________________________
                                                                                   25．综观全文，说明华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。（3分）
__________________________________________________________________________________
                                                                                   26．你认为本文语言的突出特色是什么？（2分）
__________________________________________________________________________________
                                                                                  (二) 课外文言文阅读。（13分）    太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。
27.解释文中加点词语。（4分）恒（   ）   谏（   ）    轻（     ）    益（         ）
28.文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。（3分）  太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。
29.用现代汉语翻译下面的句子（2分）使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。 _______________________________________________________________________________
30.本文主要写了一件什么事? （2分）   _______________________________________________________________________________

皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么? （2分）
_______________________________________________________________________________

得分评卷人

六、综合性学习（16分）

32.根据例句，仿写两个与其相同格式的句子。（4分）
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
仿句：（1）
  (2)
33.请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
34．请按要求概括下面一段话所提供的信息。（每条不超过15个字）（3分）
张扬个性的性感服饰成了少男少女们的最爱，在市井间流行起来，如果上面再有什么星的形
象或招牌，那就更加抢手。由此可见，追星的狂热不但影响了部分人群的生活和行为方式，还使追星效应成为社会相关生产与服务的风向标。
  （1）社会相关生产行业获得的信息：                        　　　　　　。
  （2）社会相关服务行业获得的信息：                      　　　　　　　。
名著阅读积累（3分）  （1）《三国演义》中“温酒斩华雄”、 “过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣故事中的英雄是___________。
  （2）《海底两万里》主要讲述的是           潜艇的故事。主人公          船长是一个反
       抗压迫的战士形象。
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身
处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的
感情中，同唱一首献给母亲的歌。
⑴ 班上举行“献给母亲的歌”的主题晚会，你会唱一首什么歌曲。（1分）

⑵ 请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（1分）

⑶ 每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福
   的话，要求语言简练、得体，富有创意。（2分）





八年级语文答案

一、积累运用(共28分)
1．冽、茫、辱、遨2.D3.A4.A5.D6.C7.B8.(1) 但愿人长久，千里共婵娟。(2) 人生自古谁无死 ?留取丹心照汗青。(3) 海内存知己，天涯若比邻。(4) 千里马常有，而伯乐不常有。(5) 急湍甚箭，猛浪若奔. (6) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无.
二、阅读理解。（32分）
（一）9．散文诗、象征10.这样写的主要作用是：海鸥、海鸭、企鹅象征了俄国第一次革命前夕胆小的机会主义者和软弱的资产阶级，作者通过描写这些海鸟在暴风雨来临之前惊恐万状的丑态，对他们进行漫画式的勾勒和无情的揭露，同时使他们与海燕形成鲜明的对比，以它们的胆怯、自私和逃避现实烘托海燕的勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。11、抱、恶狠狠、甩、摔；“抱”、 “甩”、“摔”等几个动词，还有“恶狠狠”赋予狂风以人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰，同时烘托了海燕作为革命先驱者乐观坚强、大无畏的光辉形象。12、要点：通过比喻、拟人等修辞来说明邪恶势力与正义力量的殊死较量，正义必将战胜邪恶。（言之成理即可）13、听出了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情，它预示着黑暗的沙皇统治行将崩溃，一场人民革命行将到来，表现出无产阶级革命者的高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。还听出了苦难深重的人民的心声。海燕作为革命先驱者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
（二）文言文阅读：（15分）
14、(１) 跑(２) 等待(３) 热水(４) 借       15、A       16、B
17、（１）我却穿着破棉袄、旧衣衫生活在他们当中，一点也不羡慕他们。(2)因为我心中有自己的乐趣，
不感到吃穿的享受不如别人了。      18、略
三、作文：19.略
四、诗歌赏析。（8分）
20.刘禹锡、《刘禹锡·外集》    21.分别是：“烂柯人”“闻笛赋”。 “闻笛赋”怀念故友，表达对亲旧凋零的伤痛；“烂柯人”表明自已被贬离京太久，这里变化很大，表达人事全非的怅惘。
22.Ｃ    23．（1）对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。（2）为犯错而脸红；为同学
替己辩护而感害羞；为自己逃罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。
24．详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、“我”的造句受到表扬、老师带“我”吃馆子及坐错车。好处是：突出老师的对“我”的教育，同时也展现老师的其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
25．有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。
26．朴实、亲切、含蓄、委婉，平淡中蕴涵深情。（意思对即可）
27. 恒：常常，平常    谏：进谏，规劝    轻：轻视、瞧不起  &n

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