人教九下第五单元检测题 -- 部编人教版九年级下册

人教九下第五单元检测题

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人教九下第五单元检测题(九年级下册部编人教版)

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第五单元综合评估检测题第一部分：1、下列加点字注音全对的一项是（　　）（3分）A、郢（yǐng）　敝舆（yú）　文梓（zǐ）　长木（cháng）B、守圉（yù）　禽滑厘（huá）　拂士（ì）　蹴（cū）C、相梁（xiāng）　文轩（xuān）　胶鬲（gé）　畎亩（quǎn）D、敖（áo）　楚寇（kòu）　公输盘（ān）　犀兕（xī）2

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第五单元综合评估检测题
第一部分：
1、下列加点字注音全对的一项是（　　）（3分）
A、郢（yǐng）　敝舆（yú）　文梓（zǐ）　长木（cháng）
B、守圉（yù）　禽滑厘（huá）　拂士（bì）　蹴（cū）
C、相梁（xiāng）　文轩（xuān）　胶鬲（gé）　畎亩（quǎn）
D、敖（áo）　楚寇（kòu）　公输盘（bān）　犀兕（xī）
2、下列义项完全相同的一组是（　　）（3分）
A、固：固国不以山溪之险　　我非子，固不知子矣
B、子：今子欲以子之梁国而吓我邪　　子非鱼，安知鱼之乐
C、以：以天下之所顺，攻亲戚之所畔　　是亦不可以已乎
D、于：舜发于畎之中　　而飞于北海
3、翻译下列句子。（4分）
⑴生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

⑵故君子有不战，战必胜矣。

4、对本单元相关内容的叙述，有误的一项是（　　）（3分）
A、《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。
B、《得道多助，失道寡助》阐述了战争胜败的关键决定于人心的向背，强调了“人和”的重要性，指出了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点，并由此得出“得道多助，失道寡助”的道理。
C、《鱼我所欲也》着重谈的是人要有羞恶之心，即“取义”，并提出了生命与大义不可兼得时应“舍生取义”的观点。
D、《惠子相梁》通过写惠子相梁之后猜疑庄子而被庄子言辞反击的故事，辛辣地讥讽了醉心于功名利禄的富贵者，表现了惠子对功名利禄的淡泊态度。
5、综合性学习（7分）
2009年4月13日，北京市发布了《健康北京人全民健康促进十年行动规划》，这标志着北京将拉开为期十年的“健康长跑”。为了实现北京市的健康规划，提高学生的素质，某中学开展“养成健康生活习惯”活动。请你完成下面三项任务。
⑴报刊栏有两则材料，请你简要概括这两则材料的内容，为前来观看的同学作介绍。
材料一：某校学生饮食状况调查
调查内容不吃早饭与别人共用餐具、水杯到小摊买食物因饮食不当引起不适
所占比例 54% 47% 86% 50%
材料二：我国是世界上最大的烟草生产国和消费国，烟草生产量占世界总量的三分之一，目前我国吸烟者达3.5亿，有500多万是中小学生。青少年吸烟问题严重，根据调查，中小学生开始吸烟的年龄平均为14.5岁，最小的仅2岁，女青年吸烟者也日益增多。烟民呈年轻化趋势。

⑵针对青少年吸烟人数较多的情况，某班准备开展“拒绝烟，做不吸烟新一代”签名活动，请你为此次活动写一个简短的开场白。
亲爱的同学们：

“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动现在开始。
⑶下面是某班记者给校报写的“拒绝烟，做不吸烟新一代”简讯，因为版面字数的限制，需要将此报道中的两句话删去，你认为可以删去的是第　　句和第　　句。
①九年级一班是处处争第一的班集体。②昨天，我班召开了“拒绝香烟，做不吸烟新一代”签名活动。③学生代表宣读了倡议书，发出拒绝吸烟的呼吁。④之后全班50名学生在“拒绝烟，做不吸烟新一代”的横幅上签下了名字，以示支持。⑤烟草是世界上的最大凶手，人类健康的头号敌人！⑥同学们还自编自导自演了趣味快板“改掉吸烟坏习惯”，生动活泼、主题突出，令人印象深刻。

6、下列对名著情节表述有误的一项是（　　）（3分）
A．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗道路。
B．对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事。
C．祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
D．格列佛在小人国里犹如一座大山，一顿饭要吃好几车食物，搬移小人国的人和物，像是摆弄玩具。
7、口语交际。（4分）
美好的初中生活即将结束，你到本校广播室为朝夕相处的老师和同学点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么呢?
①你会对老师说：

②你会对同学说：

第二部分：
（一）
《庄子与惠子游于濠梁》与《庄子送葬》
[甲]庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“條鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”(选自《庄子》)
[乙]庄子送葬，过惠子之墓。顾谓从者曰：“郢人垩(è)①慢②其鼻端，若蝇翼。使匠石③斫(zhuó)之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤；郢人立而不失容。宋元君闻之召匠石曰：“尝试为寡人为之匠石曰：‘匠则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质④也，吾无与言之矣!”(选自《庄子》)
[注释]①垩：白色的土。在这里作状语用。②慢：同“墁”，涂抹。③匠石：名叫石的木匠。④质：箭靶。引申为对象，此指那位郢人。
8．用“／”给后面的句子划分节奏。(只画一处)（2分）
臣之质死久矣
9．解释下列加点字的含义。（2分）
(1)條鱼出游从容( )
(2)子之不知鱼之乐全矣( )
10．下面关于“质”的注释出自《古汉语常用字字典》，请根据语境判断“臣之质死久矣”中的“质”字的正确义项是(　　)（3分）
质：①本质，实体，《荀子•劝学》：“其～非不美也。”②朴实、缺乏文采。《论语•雍也》：“～胜文则野，文胜～则史。”③质问、问。《汉书•汲黯传》：“黯～责汤于上前”。④评判、对质。《礼记•曲记上》：“虽～君之前。”⑤人质。《左传•隐公三年》：“郑公子忽为～于周。”⑥箭靶、配手。《荀子•劝学》：“是故～的张而弓矢至焉。”⑦刑具。《汉书•张苍传》：“解衣伏～。”⑧通“贽”，古代初次拜见尊长时所送的礼物。《送东阳马生序》：“撰长书以为～。”
11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)子曰“汝安知鱼乐”云者，即已知吾知之而问我。

(2)自夫子之死也，吾无以为质也，吾无与言之矣。

12．从甲文中可以看出惠子在庄子心目中是怎样的一个人?（3分）

13．乙文中庄子说“自夫子之死也，吾以为质也”一句流露了庄子的感情。（2分）
（二）
阅读下面的文言文，回答问题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为?”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公输盘曰：“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
14.对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）（3分）
A.愿借子杀之　　愿：希望
B.公输盘不说　　说：通“悦”，高兴
C.吾义固不杀人　　固：坚决
D.然胡不已乎　　已：停止
15.下列句子中加点的词的意义相同的一组是（　　）（3分）
A.将以攻宋　　扶苏以数谏故
B.子墨子闻之　　辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民　　未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.知而不争　　鸣之而不能通其意
16、下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（　　）（3分）
A.墨子热心救世，反对战争。在得知楚将攻宋的消息后，为阻止战争爆发，昼夜兼程，不辞辛劳，赶到楚国进行劝说。
B.墨子辩术高明。他先言其他，诱使公输盘落入圈套，然后一针见血，从几个方面批驳了公输盘的行为，让公输盘理屈词穷，无话可说。
C.公输盘在墨子的劝说下，明白了攻宋将使自己陷入不义的境地，于是听从了劝说，主动带墨子去劝说楚王。
D.这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
17.把画横线的句子翻译为现代汉语。（4分）
(1)杀所不足而争所有余，不可谓智。
译文：
(2)胡不见我于王?
译文：
（三）
下文选编自《史记•田敬仲完世家》，阅读后回答问题。
威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰；“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸侯皆来朝。吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑦而去。
【注释】①田：打猎。后写作“畋（tián）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘：车，兵车。包括一车四马。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑥特：仅，只。⑦怿（yì）：高兴、快乐。
18、下列加点词意思相同的一组是（　　）（3分）
A．若寡人国小也　　若毒之乎（《捕蛇者说》）
B．使守南城　　使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）
C．泗上十二诸侯皆来朝　　燕赵韩魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）
D．则道不拾遗　　是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
19、请用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①寡人之所以为宝与王异。

②魏惠王惭，不怿而去。

20、请用“/”给下面句子断句。（断两处）（4分）
吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河
21、选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？（3分）

第三部分：写作（50分）
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“让我陶醉”为题，写一篇文章。

（参考答案：1、D　2、B　3、⑴生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。⑵所以君子不战则已，战就一定能胜利。　4、D（表现了庄子对功名利禄的淡泊态度）　5、⑴答案示例：很多青少年有不讲卫生、吸烟等不良的生活习惯。⑵示例：吸烟对青少年危害性极大。吸烟不仅损伤大脑，损害我们身体的正常生长，还会导致某些不良行为的产生。为了我们有一个清洁的环境，健康的体魄，让我们从现在做起，拒绝烟草的诱惑，做一个身心健康、行为健康的文明中学生。“拒吸第一支烟，做不吸烟新一代”签名活动现在开始。⑶①⑤　6、C　7、示例：①敬爱的老师，感谢你们多年来的教诲，现在我借歌声来祝福你们身体健康，永远快乐!(关键词：感谢教诲，我借歌声祝福)②亲爱的同学，难忘三年共同学习，共同奋斗的美好时光，现在我借歌声祝愿我们的友谊地久天长!(关键词：我借歌声祝愿。答案不唯一，意思正确即可)　8．臣之质死／久矣　9．(1)悠闲(2)主谓之间，不译　10．⑥　11．(1)你说的‘你哪儿知道鱼儿的快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼儿的快乐而在问我。(2)自从我的好友惠子死了以后，我也没有搭档了，再也没有和我争辩的人了。　12．惠子是会观察、重分析、善于逻辑推理的辩论的好对手。(意思对即可)　13．对朋友无比真挚纯厚（意近即可）　14.C(固：应解释为“本来”)　15.D(D项都是表转折,解释为“但”“却”；A项前句“以”解释为“拿”“用”，后句“以”解释为“因为”；B项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”；C项前句“于”解释为“在”，后句“于”解释为“对”)　16.C（公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”)　17.(1)杀害(或“损失”)不足的(民众)而去争夺有余的(土地)，不能说是聪明。(译出大意即可)(2)为什么不向楚王引见我呢?　18、C　19、①我所认为的宝物，和大王的明珠不一样。②魏王十分惭愧，不高兴地离开了。　20、吾臣有朌子者/使守高唐/则赵人不敢东渔于河　21、魏王：宝物，或答宝珠、有宝珠的车亦可；威王：人才，或答贤臣（答全具体人名亦可）） (116.208.221.94)

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