苏州市2010—2011学年度初一第二学期期中模拟试卷


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苏州市2010—2011学年度第二学期期中模拟试卷初一语文第一部分(24分)1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)jūn()工烦zào()呕心lì()血丰功伟jì()2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) 当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相田圃纵横，道路津粱，行人车马，无不阡细入微，仿佛眼前展
试题预览
苏州市2010—2011学年度第二学期期中模拟试卷
初 一 语 文
第一部分 (24分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
   jūn(    )工      烦zào (     )      呕心lì(    )血      丰功伟jì(    )
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。  (4分)
当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相田圃纵横，道路津粱，行人车马，无不阡细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城尤潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辩，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
错别字
改  正
3．默写。(10分)
①______________________，潭影空人心。  (常建《______________》)
②______________________，凭轩涕泗流。  (杜甫《登岳阳楼》)
③居高声自远，____________________。    (虞世南《蝉》)
④______________________，飞鸣声念群。  (杜甫《孤雁》)
⑤雨昏青草湖边过，________________。
⑥游子乍闻征袖湿，________________。  (____________《鹧鸪》)
⑦一儿曰：“日初出大如车盖，______________，此不为远者小而近者大乎?”(《列子》)
⑧子曰：“学而不思则罔；_______________________。”  (《论语》)
4．阅读故事，回答问题。(3分)
    一日，公司老板来到公关部阴着脸对老牛说：“我已经不止一次接到客户反映了，说你们部门有些人在上班时间化妆，你这个主任怎么当的?”老总走后，女士们猜想必遭老牛一顿痛骂，不料老牛却说：“别听他的，大家应该化妆!”女士们一片欢呼。老牛又补充道：“长得难看，还不让人家化妆，哪有这个道理!”此后，公关部再无一人当众化妆了。
请你说说老牛是如何达到劝说效果的。
   __________________________________________________________________________
   __________________________________________________________________________
5．名著阅读。(3分)
  下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。
    裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。
    “裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王又为什么要“有意说亲由”?
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第二部分 (36分)
读[甲][乙]两段材料，回答6—9题。(12分)
[甲] 州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
[乙] 熙宁十年秋，彭城①大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西十二，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉。纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表，暮则傃⑤东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
 (苏轼《放鹤亭记》)
【注】①彭城：古地名，今徐州。②扉：门。③适：恰好。④陂：水边。⑤傃：向，沿着。
6．解释下列加点词。(4分)
(1)州城西南隅(    )              (2)返憩于此(      )
(3)坐窥井邑(    )                (4) 故名之曰“放鹤亭”(     )  
7．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 升高而望，得异境焉，作亭于其上。
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(2) 风雨晦明之间，俯仰百变。
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8．仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写有什么作用? (2分)
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9．历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的___________、湖南岳阳的___________，并称为“江南三大名楼”。(2分)

阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成10—12题。(8分)
    我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文
公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
    不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻
开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍啧出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
    长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
    长妈妈曾经讲给我一个故事听……(美女蛇的故事)
    冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)
和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着……
10．第一段中作者认为百草园是“我”童年时的“乐园”，请结合选段说说“乐园”体现在哪几方面。(3分)
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11．有的同学认为“其中似乎确凿只有一些野草”一句中的“似乎”与“确凿”相矛盾，你认为呢?说说理由。(2分)
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12．阅读下面材料，回答问题。(3分)
    鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为避免影响学业，他必须做好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间学习。他说过：“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”
    本材料和选段中的鲁迅有什么不同的特点?
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阅读下面文章，完成13—15题。(6分)
改造火星
    ①我们能把火星变成地球吗?能将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境吗?如果能，我们应该怎样做?
    ②有证据表明，火星形成初期，大量的二氧化碳曾经使火星的气候变得温和，有一段时间曾有河流流入汪洋大海。目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳，在冻结的泥土和极地冰盖中还可能存在着水。
   ③爹美国宇航局的行星科学家克里斯·麦凯表示，将火星地球化的大部分工作需要火星自身完成。
   ④麦凯说：“人类所做的工作只是将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。”在地球上生活的我们，已经知道让行星变暖的方法，那就是向大气层中添加一些温室气体。全氟化碳是一种强效的温室气体，可以用火星的泥土和空气中的成分合成获得，然后将它释放到大气中。这会使整个行星变暖，接着它们就会释放出冷冻的二氧化碳气体。二氧化碳会促使温度升高，从而将大气压力增加到能让液态水流动的程度。
    ⑤与此同时，威斯康星大学的植物学家詹姆斯·格雷厄姆说，通过这种方法，人类就可以在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。首先在火星的南极地区会生长出细菌和地衣类植物，之后会出现苔藓类植物，一千年或更长时间后会长出红杉树，再经过几千年的时间，长成的森林会逐渐释放出更多的氧气。
    ⑥当前，实现该计划的时间尚待商榷。美国一个由白宫指定的讨论组最近建议首先在月球或小行星上尝试一下，而现在，我们还无法估算出，要将一颗死气沉沉的行星变成地球一样的绿色星球到底需要多少费用。                  (选自《科学之友》，有删改)
13．阅读全文回答：人类改造火星的目的和方法是什么?(2分)
    目的：                                                         
    方法：                                                         
14．第②段中，“目前，在火星上仍然可能存在着二氧化碳”一句中的“可能”能否删去?为什么?(2分)
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15．近年来，人类加快了探测火星的步伐，然而对改造火星计划的可行性，还存在着争议。你认为改造火星的计划是否可行? 请依据文中内容，说说你的看法。(2分)
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阅读下列文章，完成16—20题。 (10分)
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。    我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。    刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。   “没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”   但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。   “爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。   “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”   “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”   “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”   我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。   我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。   就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。   我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。   “给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。   爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
（选文有改动）
16．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（2分）
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17．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （2分）
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18．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（2分）
   ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
   ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。
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19．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（2分）
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20．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（2分）
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第三部分 (40分)
21．生活中，总有一缕阳光，曾经照亮过我们心中阴暗的角落；生活中，总有一缕阳光，曾经融化过我们心中的那份冰凉。一个热切的眼神、一张真诚的笑脸、一双在我们跌倒时伸出的双手……，阳光，正以她五颜六色的色彩，绚烂着我们的记忆。
请以“难忘那一缕阳光”为题写一篇不少于500字的文章（除诗歌外体裁不限）。












参考答案
1．竣   躁   沥   绩
2． 
错别字 粱 阡 尤 辩
改  正 梁 纤 犹 辨
3．略
4．示例：老牛采用的是“以退为进”的方法，强调“丑人才当众化妆”，本部门的女同事再当众化妆就是承认自己丑，达到了很好的劝说效果。
5．“裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。
6．(1)角落  (2)休息  (3)远眺  (4)命名
7．(1)登高远眺，发现了一个奇特的地方，便在那里建了一座亭子。
  (2)刮风下雨或明或暗的时候，俯视仰观，山间的景色瞬息万变。
8．这样写就给这座楼笼罩了一层神秘的色彩，突出这座楼不同寻常之处——它曾是神仙到过的地方，也为本文的主旨服务，为下文埋下伏笔。  
9．滕王阁  岳阳楼
10．①百草园的四季景色优美；②可以按斑蝥、拔何首乌：摘覆盆子；③可以听长妈妈讲“美女蛇”的故事；④可以雪地捕鸟。  
11．不矛盾。用“似乎”是因为相隔“七八年”了，印象不清晰，所以用不肯定的语气；用“确凿”是因为作者此时以成年人的眼光对回忆作出的断定，所以用肯定的语气。  
12．示例：材料中的鲁迅吃苦耐劳、珍惜时间、勤奋好学。选段中的鲁迅天真活泼，充满
好奇心和求知欲，热爱大自然。
13．目的：将火星凛冽寒冷、空气稀薄的地表转化为适宜人类居住的地球环境(把火星变成地球环境)。
方法：将火星的气候变暖，然后撒下孕育生命的种子。  
14．不能删去。如果删去“可能”，就说明火星上一定存在着二氧化碳，这与事实不符。
15．示例：①可行。因为有证据表明，火星仍可能存在二氧化碳和水，具备改造成地球环境的条件；此外，人类已经知道让行星变暖的方法，运用这种方法能在这颗红色星球上建设一个可持续发展的生态环境。  ②不可行。因为关于火星上存在二氧化碳和水这种说法只是一种可能，再有，实现计划的时间尚待商榷，在月球或小行星上尝试的结果不得而知，需要多少费用也是一个未知数。  
16．景物描写（或：自然环境描写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
17．因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。
18．①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。
19．“我”找到了一次挑战的机会。
20．示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。
   示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。
21．略 (117.86.190.195)

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