《桃花源记》同步练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《桃花源记》同步练习(八年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《桃花源记》同步练习一、分组练习：（第一大组）（一）、解释加点词的意义（第1-4每小题1分，第5小题2分）1、缘溪行 沿着 2、屋舍俨然 整齐的样子3、便扶向路。沿、顺着4、不足为外人道不值得5、便舍船丢下、舍弃屋舍俨然房屋（二）、用现代汉语翻译下面的句子（每小题2分）6、芳草鲜美，落英缤纷。 译文：芳香的野草鲜艳美

试题预览 《桃花源记》同步练习 一、分组练习：                （  第一大组） （一）、解释加点词的意义    （第1-4每小题1分，第5小题2分） 1、缘溪行   沿着              2、屋舍俨然     整齐的样子    3、便扶向路。  沿、顺着          4、不足为外人道    不值得 5、便舍船     丢下 、舍弃                  屋舍俨然   房屋 （二）、用现代汉语翻译下面的句子   （每小题2分） 6、芳草鲜美，落英缤纷。 译文：芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。 7、率妻子邑人来此绝境。    译文：带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 （  第二大组） （一）、解释加点词的意义   （第1-4每小题1分，第5小题2分） １、渔人甚异之   对。。。。。。感到诧异   ２、便要还家     通“邀”，邀请 ３、欣然规往。   计划                ４、无论魏晋    不要说，更不必说 ５、寻向所志      寻找                寻病终    不久 （二）、用现代汉语翻译下面的句子   （每小题2分） 6、土地平旷，屋舍俨然。    译文：土地平坦开阔，房屋整整齐齐。 7、不足为外人道 。         译文：这里的事不值得对外边的人说啊。 （  第三大组） （一）、解释加点词的意义    （第1-4每小题1分，第5小题2分） 1、具答之    详尽        2、有良田美池桑竹之属。    类 3、诣太守      到          4、阡陌交通       交错相通 5、捕鱼为业   作为            不足为外人道也   对 （二）、用现代汉语翻译下面的句子   （每小题2分） 6、黄发垂髫并怡然自乐。   译文：老人小孩都充满喜悦之情。 7、此人一一为具言所闻。   译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。 （  第四大组） （一）、解释加点词的意义    （第1-4每小题1分，第5小题2分） 1、咸来问讯    都        2、便扶向路       从前的、旧的   3、遂迷      终于        4、率妻子邑人    妻子和儿女 5、寻向所志  标记           处处志之      作标记  （二）、用现代汉语翻译下面的句子   （每小题2分） 6、阡陌交通，鸡犬相闻。   译文：田间小路交错相通，村落间能听见鸡狗叫的声音。 7、乃不知有汉，无论魏晋。　译文：（他们）竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。 二、阅读理解 １、下列说法中不正确的是哪一项？(Ｄ) 　　A.选文中加点的俨然的意思是整齐的样子，妻子指的是妻子、儿女。 　　B.从这两段文字中，可以看出渔人的行踪是发现桃花源――进入桃花源――辞别桃花源。 　　C.便邀还家，设久杀鸡作食，\余人各复延至其家，皆出酒食表现了桃源人的淳朴、热情、好客。 　　D.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是桃源人。 2、“桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（A ）（3分） A．为渔人的颠沛流离而叹惋     B 。为源外人一直过着痛苦生活而叹惋  C． 为源外世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋   D。为源外世界的动乱黑暗而叹惋 3、“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（3分） “黄发垂髫”分别指代老人和小孩（1分），“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。（2分） 4、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？ 表达了对理想社会的热烈追求（1.５分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满。（1.５分） (113.67.244.243) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『七年级上册期中试题』  下一个『2010—2011学年下学期立才中英文学校期中考试』

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