2011年四川高考语文模拟试题（一） -- 人教版高三总复习

2011年四川高考语文模拟试题（一）

试题
名称

2011年四川高考语文模拟试题（一）(高三总复习人教版)

下载
地址

2011年四川高考语文模拟试题（一）说明：一、本试卷共8页，包括7道大题21道小题，共150分。其中前3道大题（10个小题）为选择题。二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。四、考试结束后，将本试卷与答题卡一

试题预览
2011年四川高考语文模拟试题（一）

说明：
一、本试卷共8页，包括7道大题21道小题，共150分。其中前3道大题（10个小题）为选择题。
二、答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
三、做选择题时，如需改动，请用橡皮将原选涂答案擦干净，再选涂其他答案。
四、考试结束后，将本试卷与答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中加点的字的读音，全部正确的一组是：
A.馨xīn香   刹chà那   宁谧mì  芜秽suì
B.劲jìng韧  树杪miǎo  谄xàn谀  锲qìe而舍之
C.管弦xuán   堵塞sè    粗犷guǎng    猥亵xiè
D.翘qiáo首   背bēi书包  枝茎jīng    慰藉jiè
2．下列各组词语中字形都正确的一项是：
A.宣泄   松驰    焦躁    旁征博引
B.脉搏   婉顺    驽马    再接再厉
C.宵夜   雾蔼    镌刻    委曲求全
D.吝啬   渲染    蕴籍    水来土掩
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①这个句子所运用的比喻________三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。
②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的________，便失去了良知。
③从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血________到诗歌创作上去了。
A．包涵　　眷念　　灌注　　    B．包含　　眷念　　贯注
C．包含　　眷恋　　灌注　　    D．包涵　眷恋　　贯注
4．下列句子中加点词语使用正确的一项是：
  A．无论干部和群众,毫无列外,都必须遵守社会主义法制。
B．亘瘤菌寄生于豆科植物的根部，不但能固定大气中的游离氮气，而且为植物提供氮素养料。
C．他常常写小说，偶然也写诗歌。
D．中药不仅疗效好，而且价格低廉，无副作用。
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
四川省共有水库6678座，位于岷江上的紫坪铺水库，坝高159米，库容10亿立方米,并不是其中最大的水库。自2009年1月17日《科学》杂志发表了《四川大地震是人类活动触发？》一文之后，西方一些媒体立刻跟进，耸人听闻地报道：“中美科学家研究表明：造成9万人死亡的四川大地震是紫坪铺水库引起的。”俨然世界上的科学家已达成共识。然而，事实远非如此。
就拿被《科学》杂志那篇文章引以为据的雷兴林、马胜利等人发表在《地震地质》的论文来说，这些作者并没有成功地证明“5•12”汶川地震是由紫坪铺水库造成的。

该文的第一作者雷兴林利用自己开发的软件，在一系列简单的假说的基础上，计算了紫坪铺水库加载（蓄水）或卸载（放水）过程对地下极浅岩石中断层面上剪应力的影响。例如，假说岩石是开放的多孔介质，各孔彼此相连，岩石的渗透率为一常数，既不随深度的增加而变化，也不在水平方向有变化；地壳内压力梯度忽略不计；岩石在研究的深度范围内是完全线性弹性的（事实上不是这样的）。即使在这些极端理想的情况下，水库加载或卸载对地下4-5千米深度以下地壳中断层面上库仑应力的大小也都没有太大的影响。无论因水库荷重还是水沿断裂带往下渗透，只对近地表几千米厚的岩石中断层活动有微小的影响，这些都是行内人所公认的常识——水库加载或卸载或许会引发库区或周围小范围内断层发生较小的滑移，形成小地震。
事实上，雷兴林等人文章的主要科学意义是：水库的载荷与水压的渗透对地下岩石中应力的影响随深度增加而迅速衰减，在近地表几千米的地壳中可能会产生0.1-0.5bar应力的变化，但在深于10千米的地壳中，其影响完全可以忽略不计。
雷兴林等人很怕引起别人误解，多次强调：“一个地区能否发生地震，关键在于该地区是否存在一定规模的活动断层，且其应力状态是否已接近破坏强度。仅靠水库本身的重量和相应的流体压力是不足以使完整的地壳岩石发生大规模的断裂而产生强震。”这也是行内人所公认的。但是，雷兴林等人却认为：汶川大地震迟早会发生，只是紫坪铺水库的建设和使用使得地震提前到来几十年。
他们之所以这么说，是因为他们过于简单地把地壳中岩石破坏强度看成是一个常数，并且认为地壳中构造应力积累随时间是线性增加的。大地震的发生与否，绝不像往骆驼背上加草那么简单。事实上，水库的加载或卸载引起的微小的应力变化，立刻会被库区及其附近小范围内地壳浅部滑动强度很低的节理面和小断层吸收，使浅表岩块间稍有滑动，但绝对不足以触发地下19千米深处的巨震。
“5•12”汶川地震的震源深度是19千米。汶川特大地震的发生是位于青藏高原北部的松潘-甘孜地块沿龙门山中央断裂和前山断裂向四川盆地强烈推覆逆冲的结果，与紫坪铺水库无关。水库的蓄水与放水或许会诱发一些极浅源的小震，再大的水库也不能直接导致一场8级特大地震。
                                        （选自《南方周末》2009年2月12日，有删改。）
5．下列不属于作者写作此文目的的一项是（    ）
A．批驳西方一些媒体“四川大地震是紫坪铺水库引起的”等耸人听闻的言论。
B．运用软件计算了水库的加载与卸载对地下极浅岩石中断层面上剪应力的影响。
C．指出雷兴林等人的文章的主要科学意义及存在的片面性。
D．得出“再大的水库也不能直接导致一场8级特大地震”的结论。
6．下列表述符合原文意思的项是（    ）
A．一个地区发生地震，关键在于该地区存在一定规模的活动断层，且其应力状态已接近破坏强度。
B．地壳中岩石破坏强度是一个常数，地壳中构造应力积累随时间是线性增加的。
C．西方科学家及媒体已达成共识：四川大地震是紫坪铺水库引起的。
D．雷兴林等人文章的主要科学意义是：水库的载荷与水压的渗透对地下岩石中应力的影响随深度增加而迅速增加。
7．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（    ）
A．如果不建设和使用紫坪铺水库，汶川大地震会推迟几十年到来。
B．汶川地震后，余震不断，是与四川众多的水库有关。
C．水库的蓄水与放水会诱发极浅源的小震。
D．汶川地震的震源深度是19千米，紫坪铺水库的载荷与水压的渗透，对这个深度岩石应力的影响完全可以忽略不计。
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下列文言文，完成8-10题。
　　胡建字子孟，河东人也。孝武天汉中，守军正丞，贫亡车马，常步与走卒起居，所以尉荐走卒，甚得其心。
　　时监军御史为奸，穿北军垒垣以为贾区。建欲诛之，乃约其走卒，曰：我欲与公有所诛，吾言取之则取，斩之则斩。于是当选士马日，监御史与护军诸校列坐堂皇（堂皇：官府办公的厅堂）上；建从走卒趋至堂皇下拜谒，因上堂皇，走卒皆上。建指监御史曰：取彼。走卒前曳下堂皇。建曰：斩之。遂斩御史。
　　护军诸校皆愕惊，不知所以。建亦已有成奏在其怀中，遂上奏曰：臣闻军法，立武以威众，诛恶以禁邪。今监御史公穿军垣以求贾利，私买卖以与士市，不立刚毅之心，勇猛之节，亡以帅先士大夫，尤失理不公。用文吏议，不至重法。《黄帝李法》曰：'壁垒已定，穿窬不由路，是谓奸人，奸人者杀。'臣谨按军法曰：'正亡属将军，将军有罪以闻，二千石以下行法焉。'丞于用法疑，执事不诿上，臣谨以斩，昧死以闻。
　　制曰：《司马法》曰'国容（国容：国家的法律）不入军，军容（军容：军队的法律）不入国'。何文吏也？三王或誓于军中，欲民先成其虑也；或誓于军门之外，欲民先意以待事也；或将交刃而誓，致民志也。建又何疑焉？建由是显名。
　　后为渭城令，治甚有声。值昭帝幼，皇后父上官将军安与帝姊盖主私夫丁外人相善。外人骄恣，怨故京兆尹樊福，使客射杀之，客藏公主庐，吏不敢捕。渭城令建将吏卒围捕。盖主闻之，与外人、上官将军多从奴客往，奔射追吏，吏散走。主使仆射劾渭城令游徼伤主家奴，建报亡它坐。盖主怒，使人上书告建侵辱长公主，射甲舍门。知吏贼伤奴，辟报故不穷审。大将军霍光寝其奏。后光病，上官氏代听事，下吏捕建，建自杀。吏民称冤，至今渭城立其祠。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                    （《汉书•胡建传》）
８、对下面加点的词的意思解释不正确的一项是（  ）
A、贫亡车马                    亡：通无，没有
B、今监御史公穿军垣以求贾利    穿：穿过
C、执事不诿上                  诿：推诿
D、致民志也                    致：达到......目的
9、下列各组句子中，全都表现胡建不畏权贵、秉公执法的一组是（   ）
①建欲诛之                 ②走卒前曳下堂皇         ③臣谨以斩，昧死以闻
④建亦已有成奏在其怀中     ⑤渭城令建将吏卒围捕     ⑥射甲舍门
A、①④⑤ B、②③⑥ C、②④⑥ D、①③⑤
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）
　　A、胡建家里贫困，没有车马，不能像其他做官的那样坐车骑马，常常与士卒一起步行，但这拉近了他与士卒的距离，使他很得士卒的心。
　　B、胡建认为监军御史在军营里做生意是违法的，他跟随士卒快步来到官署厅堂，命令士卒把监军御使拉下，并立即将监军御史斩首。
　　C、胡建在斩监军御史之前就写好了奏章，后来上奏皇上。皇上认为胡建斩监军御史是应该的，胡建因此声名显扬。
　　D、胡建担任渭城令时，不畏公主的权势，率领吏卒将公主的住宅包围起来，要捕捉被丁外人收买的射杀原京兆尹樊福的刺客。
                   第 Ⅱ 卷
四、（本大题共3小题，共22分）
11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴时监军御史为奸，穿北军垒垣以为贾区。（4分）
答:
⑵主使仆射劾渭城令游缴伤主家奴，建报亡它坐。（6分）
答:
12．阅读下面这首《桃夭》，然后回答问题（7分）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
⑴．“宜”字用得极为传神，试作简要赏析。
答：
⑵．试析本诗如何运用“比兴”手法的？
答：
13、默写下列名句（5分）
①．杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，        ；瓦缝参差，           。”
②．李白在《蜀道难》诗中写道：“西当太白有鸟道，            。”
③．李白《春夜洛城闻笛》中写闻笛而生乡思之情的两句是                 ，                   ？
五、（本大题共4小题，每小题3分，共22分）
棵野豆秧
李  瑛
这是多年前经历的一件小事，但我却总是难以忘怀。
那是秋天，我们乘两辆越野车到西藏去，车子整天颠簸在青藏高原漫无涯际的荒滩上，窗外旋转的是一眼望不到边的黄色的地平线，没有树，没有人烟，除了铺向大地尽头的单调的电线杆和低空偶尔掠过一两只大乌鸦外，没有任何明显的标志物可以告诉我们已到什么地方。一次停车小憩，我跳下车来，争促的心跳使我意识到这里的海拔起码已在4000米以上；脚下全是被强烈的风蚀作用造成的斑驳的荒滩，碎石沙碛严严实实地覆盖着坚硬的地表，舒缓起伏的荒原上留下一片片风的形状，在稀稀疏疏的不知名字的野草下，白色的大沙粒闪着芒刺的光芒。忽然，在脚下沙碛缝隙间，我发现一棵野豆秧，不错，真是一棵野豆秧，孤零零地生长在那儿，这使我大为惊异，这样的地方竟有这样的生命。我弯下腰来仔细观察，它矮小的褐色的茎秆上挣乱地生长着几根枝杈，灰色的羽状的复叶几乎是匍匐在地面上，枝头高挑着3只黄褐色的干瘪的小豆荚，在寒风里瑟瑟颤动。我实在无法找到这样的生命能在这样的地方存在的理由，但它却长大了。真是一个奇迹！我想，这偶然的机缘，可是我和美的一次真正的邂逅！在这么浩瀚的荒滩上，有谁知道它呢？这个奇怪的勇敢的生命，这个顽强的生命之美，立即激起我心灵强烈的震撼。
这真是一棵野豆秧吗？它不像故乡田野里常见的大豆、绿豆的那种豆秧。它是否已经发生变异？它还是被子植物吧？是草本的吗？我对植物地理学、植物生态学、植物群落学全然无知，它是属于哪一种、哪一属、哪一科的呢？
它恐怕不是这里的原生植物，那它又是怎样、从什么地方来到这荒僻高原的？
在这样贫瘠的地质、恶劣的气候环境中，它竟然挣扎着长大了，它是怎么生长起来的？
在它生长的全过程中，抽芽，长叶，开花，结果，这之间，它有适应，有抗争，有新变，曾经历了怎样的磨难和艰辛！
这里，春天醒来得很晚，它几月才吐出一丝碧绿染绿荒滩；几月才展瓣开花，紫色的、黄色的、白色的或别的什么颜色的，把自己仅有的一抹颜色和妩媚献给脚下的大地；这3只瘦弱的小荚果成熟了吗？成熟爆裂之后，会把孕育的种子弹射出去以求再生吗？
它只身离开自己的种群来到这个苦地方，不害怕吗，不感到孤独无助的寂寞吗？呵，它的意志是何等坚强啊！
它一定是有理想的、有信念的，它的理想和信念是什么呢？梦和期冀又是什么呢？在苍茫大地上、寥廓长天下，这个微小却美丽的生命，给宇宙带来了什么，给大自然和人类带来了什么？讯息、回答或启示？
世界上没有两粒相同的种子，每一生命力都在新变中寻找自己并发现自己，这是它的最高选择。哦，这个世界多么神奇而美丽！认识大自然的秘密真是一种享受！
我几次想把它掐下来夹进本子里，几次伸出手又几次收回来，我怜爱它，又恐这怜爱会伤害它的尊严和精神。它自从生下来始终未移半步，心头只有一个信念，就是扎下根去，生长。
它可能已意识到了自己非同寻常的生命价值和自己的品格所独具的魅力，它要用生命照耀高原。也许，它已意识到自己有传承物种的责任，它不是一个要征服世界的勇士，但它确实是一个值得尊敬的生活中的强者，它要把自然的秩序和进化的法则告诉给未来的子孙……
之后，我们离开那里继续赶路，但那棵野豆秧，它金属丝般坚韧的茎，细小的叶片和那3
只扁扁的黄褐色的小豆荚，连同它们淡淡的影子，却永远摇曳在我的心头。我想，在以后的日子里，它还要继续承受烈日苦晒、风沙抽打，直到冬天来临，严寒飞雪会把它紧锁压折了吧？真的，明年它还会生长吗？
大自然的严酷是强大的，但生命的爱与美更强大。
在那片辽阔无边的莽莽荒滩上，很荣幸，我可能是见到它的第一个人；我离开后，恐怕再没有人能见到它……
这时，我忽然想起了那个酷爱大自然的法国古典作家朱尔•勒纳尔说过的一句十分有趣却又发人深省的话：神创造出奇妙的自然，显示了万能的本领，造人却是一个失败。
14．文章说：“这偶然的机缘，可是我和美的一次真正的邂逅！”请回答“真正的邂逅”的含义。（4分）
    答：

15．“一棵野豆秧”竟然使得作者倾情关注，请用简练的语言描述“一棵野豆秧”的形象。
（4分）
    答：

16．作者从“一棵野豆秧”上得到了什么感悟，表达了作者什么思想？（6分）
    答：

17．结合原文，回答下面问题。（8分）
   （1）对于在戈壁滩上的“一棵野豆秧”，作者说“哦，这个世界多么神奇而美丽！认识大自然的秘密真是一种享受”，为什么说是一种享受？表达了作者什么感情？（4分）
    答：

   （2）文章最后，作者引述朱尔•勒纳尔的话“神创造出奇妙的自然，显示了万能的本领，造人却是一个失败”请解释这句话的含义及在文中所起的作用。（4分）
    答：

六、（本大题共3小题，每小题3分，共15分）
18．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一句话。（只填序号，5分）
①树被砍了，不管怎么说还能长，大山要是给凿了，大河要是给截断了，就没命了。
②木格错这样的饿神湖，被冠之以神，不光是宗教上的意思，也包含着我们人类对自然的敬畏。
③这样大规模地在大山大江上动工，会造成比砍树还可怕的灾难。
④四川的江河上已经修了那么多的水坝了，能不能留下几条生态河，自然河？
⑤不敬畏自然的人类，是要遭报应的。
答：
19.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：
《诗经》——先民的歌唱；
《史记》——①史家之家绝唱，无韵之离骚；②历史的长城；
《老残游记》——帝国的最后一瞥；
《平凡的世界》——普通人的生活，一个时代的奋斗。
请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（在古今中外均可），各写一则一句话书评。（5分）
（1）《         》
（2）《         》
20．研读下面选文，按要求答题（5分）
尽管是风欺雪凌的日子，你（树叶）总是默默地等待着春天，渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨，微雨初歇，无数的珍珠散落在枝头，那是一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽，婷妍交辉。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。
（1）精当的修辞能增强文章的表达效果。请就选文中某一处修辞运用作简要评析。（30字左右）（3分）
　七、写作（60分）
21．请以“阅读”为话题，写一篇文章，可以写一段关于阅读的故事，可以写自己阅读时的领悟，也可以写自己对读物的认识。
要求：（1）立意自定；　　（2）文体自选；
　　（3）题目自拟；　　（4）不少于500字。　
提示：我们可以阅读春、夏、秋、冬四季；我们可以阅读黎明，黄昏；我们可以阅读如梦的岁月，壮丽的人生；我们可以阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，都不在阅读之中，阅读之后有所领悟，有所启迪，这是最主要的。

2011年高考语文模拟试题一参考答案
1、D（A秽应读“huì”，B“谄”应读“chǎn”，C弦应读“xián”）
2、B（A.驰应为“弛”，C蔼应为“霭”，D籍应为“藉”）
3 C （包涵多用于客气方面，包含是含有的意思。）
4  D（A“无论”与“和”不搭配，“和”改为“还是”B强加递进，删去“不但”“而且”C“偶然”改为“偶尔”）
5．B 这是雷兴林等人的做法。
6．A（B项是雷兴林等人片面的观点。C项，原文此句后有“事实远非如此”。D项应是“随深度增加而迅速衰减”而不是“增加”。）
7．D（A项是雷兴林等人错误的观点。B项属于无中生有。C项，原文是指“或许会”诱发极浅源地震。）
8．B（穿，应为打穿、凿开）
9．D（②说的是走卒，而非胡建；④是说胡建已做了充分的说理准备；⑥是盖主对胡建的诬陷）
10。B（不是胡建跟士卒，而应是胡建率领士卒
11．⑴当时监军御史做奸邪之事，他打通北军营垒的矮墙，将那里作为他做买卖的地方。
⑵．盖主让仆射指责检举揭发渭城令胡建的巡捕们伤了盖主的家奴，胡建报奏巡捕是奉行公事没有犯什么罪。
[参考译文]
　　胡建字子孟，是河东人。孝武帝天汉年间，守北军正丞。因清贫而无马车，常步行与士卒生活在一起，用这种方式安慰并推荐士卒，深得士卒的心。
　　当时监军御史做奸邪之事，他打通北军营垒的矮墙，将那里作为他做买卖的地方。胡建想杀了他，就与他的走卒约定道：我想和你们杀一个人，我说抓他，你们就抓他，我说杀他，你们就杀他。在选士马的那天，监军御史和护军各部校排列坐在厅堂上，胡建率领士卒小跑到厅堂上拜见他们，趁胡建上了厅堂，士卒都上了厅堂。胡建指着监御史说：抓他！士卒上前将监御史拖下厅堂。胡建说：斩了他！士卒就斩了监军御史。
　　护军的各部校都很惊愕，不知道为什么。胡建将早已写好的奏章放在怀中，于是上奏朝廷道：我听说过军法，确立道义准则来威慑众人，诛杀邪恶的人来禁止邪恶的事。如今监军御史公然打通军营的矮墙来达到做买卖获利的目的，私下里做买卖，而且跟军士们交易，如果不确立坚定的同敌人斗争的决心，没有勇猛地打击敌人的气节，就不能做士大夫的统帅，这就特别失理没有公正。如果采用文官的意见，那就不能行重法。《黄帝李法》上说：'军队的营垒已经筑好，穿壁墙却不从正路走的人，这就是奸邪之人，是奸邪之人就应杀！'我认真按照军法规定的：'军正不属于将军，将军有罪过，军正可以将他的罪过表奏，对于俸禄两千石以下的官吏，军正可以自行执法。'我对于斩监军御史于法有怀疑，但执事者当见法即行，不可推诿于上，我慎重地将监军御史斩了，冒昧地犯死罪来禀告。
　　皇帝下诏书说：《司马法》上说：'国家平时的法律制度不用于军中，军中的军法制度也不能用于国家的其他地方。'在军中当依军法处置，何必听取文吏的意见呢？夏、殷、周三代有人在军中立誓，希望军士先受思想教育；有人在军门之外立誓，希望军士先有思想准备来等待事情的发生；有人将兵刃交叉着立誓，以达到激发军士勇气的目的，胡建又何必疑惑自已所做的事呢？胡建由此名声显扬。
　　胡建后来做了渭城令，治理渭城很有名声。正遇上昭帝年幼，皇后的父亲上官安将军与皇帝的姐姐盖主（盖侯的妻子）的私下情夫丁外人很要好。丁外人因此骄傲放纵，他怨恨先前的京兆尹樊福，于是派刺客射杀了他。刺客藏在盖主家里，差役不敢抓捕。渭城令胡建带领差役围捕。盖主听说此事，伙同丁外人、上官将军带了许多家奴门客前往，追射胡建的差吏，差吏散开逃跑。盖主让奴仆指责检举揭发渭城令胡建的巡捕们伤了盖主的家奴。胡建报奏巡捕是奉行公事没有犯什么罪。盖主恼怒了，就派人上书状告胡建侵扰侮辱盖长公主，用箭射公主的住宅的门，明知差役伤了公主的家奴，却隐瞒不报，故意不穷究审查。大将军霍光扣下了盖主的奏报。后来霍光病了，上官氏代霍光主事，派差吏抓捕胡建，胡建自杀。胡建的下属、百姓都替胡建喊冤，直到今天渭城还立着他的祠堂。
12．（1）揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。
（2）每章都先以桃起兴继以花果叶兼作比喻，极有层次，由花到结果，再果盛到叶落，所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。
13．①多于在庾之粟粒多于周身之帛缕
②可以横绝峨眉巅
③此夜曲中闻折柳何人不起故园情
14．“真正的邂逅”的含义是：与生命的绿色代表一棵野豆秧的偶然相遇。在这荒滩上居然有如此强的生命存在，是一个奇迹；而且与“我”偶然相遇在无边的莽莽荒滩上，我可能是见到它的第一个人，也可能是最后一个人。
15．“一棵野豆秧”的形象是一种生命的象征，是一种生命和美丽的象征。它生活的环境：辽阔无边的荒滩，土质贫瘠、气候恶劣的高原。外形：极其普通和瘦弱。孤零零地生长在那儿，它矮小的褐色的茎秆上挣扎地生长着几根枝杈，灰色的羽状的复叶几乎是匍匐在地面上，枝头高挑着3只黄褐色的干瘪的小豆荚，在寒风里瑟瑟颤动。本质（精神）：坚韧坚强的生命力，经历诸多磨难和抗争，认识到自己生命价值和尊严。
16．感悟：虽然生长在恶劣贫瘠的土地上，但却尽显生命的坚韧与顽强。每一生命力都在新变中寻找自己并发现自己，这是它的最高选择。认识大自然的秘密真是一种享受。
    每一种生命都具备自己的品格，有自己的魅力尊严。大自然的严酷是强大的，但生命的爱与美更强大。（任意选三条即可）
17．（1）因为“我”已经发现了“一棵野豆秧”在严酷的环境中生长的原因，同时也发现了大自然的秘密：每一生命力都在新变中寻找自己并发现自己。表达了作者对生命的赞美和对野豆秧的敬佩之情。
   （2）含义：与柔弱纤小但却坚强、自尊、富有生命力以及它不惧恶劣环境的品格相比，人显得渺小。作用：可以升华主题，表达作者对生命、自然的深沉思考；与一棵野豆秧的生存环境及精神相呼应。
18．答：④②⑤③①
19.参考答案：（1）《庄子》——哲学的天籁；（2）《资治通鉴》——帝王的镜子；（3）《颜氏家训》——一位父亲的叮咛；（4）《聊斋志异》——瓜棚下的怪谈；（5）《三国演义》——龙争虎斗；（6）《红楼梦》——失去的大观园；（7）《钢铁是怎样炼成的》——无悔的人生
20．答：   （1）选文中运用了比喻或拟人等修辞手法，如“默默地等待着春天”、“无数的珍珠”、“一滴一滴的雨点亲吻着稚嫩的尖芽”等。（选取以上任何一处，抓住该修辞运用的效果进行评析均可，根据情况适当给分）
21．提示：我们可以阅读春、夏、秋、冬四季；我们可以阅读黎明，黄昏；我们可以阅读如梦的岁月，壮丽的人生；我们可以阅读历史，阅读现实。世界的方方面面，都不在阅读之中，阅读之后有所领悟，有所启迪，这是最主要的。 (110.187.0.13)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高三总复习高考模拟卷

上一个『八年级上册语文期中考试试题』下一个『高三专项复习诗歌鉴赏』

浏览更多试题，请访问

本页手机版