八年级上册语文期中考试试题 -- 部编人教版八年级上册

八年级上册语文期中考试试题

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八年级上册语文期中考试试题一．基础知识部分（25分）1.根据注音写汉字或给加点汉字写注音（10分）强笑（）提防（）憎恶（）差使（）奔丧（）锐不可ｄāｎｇ（）ｑｉāｎ订（）针ｊｉǔ（）取ｄì（）ｔｕí唐（）2.古诗文默写（10分）（1）斯是陋室，。（2）予独爱莲之，中通外直，不蔓不枝。（3）晴川历历汉阳树，（4）《

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八年级上册语文期中考试试题
一．基础知识部分（25分）
1.根据注音写汉字或给加点汉字写注音（10分）
强笑（  ）提防（  ）憎恶（  ）差使（  ）奔丧（  ）锐不可ｄāｎｇ（  ）ｑｉāｎ订（  ）针ｊｉǔ（  ）取ｄì（  ）ｔｕí唐（  ）
2.古诗文默写（10分）
（1）斯是陋室，                  。
（2）予独爱莲之                                            ，中通外直，不蔓不枝。
（3）晴川历历汉阳树，
（4）《望岳》中体现作者宏大抱负的诗句是
（5）《春望》中体现作者思亲之切的诗句是
二．文言文阅读 (12分)
    林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复廷至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
4．解释下列句中加点的词。(4分)
  (1)豁然开朗  豁然：                  (2)屋舍俨然  俨然：
  (3)咸来问讯  咸：                   (4)余人各复延至其家  延：
5．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)黄发垂髫，并怡然自乐。
  译文：
(2)此人一一为具言所闻。
译文：
6．桃花源是陶渊明描绘的美好的理想社会，也反映了人民群众的愿望。请概括这一理想社会的特点。(4分)
三.现代文阅读理解：（33分）
   （一）课内阅读           《芦花荡》（16分）
  第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。
他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
7．用简洁的语言概括语段的主要内容。（2分）

8．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?（2分）

9.“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?（3分）

10．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?（1分）

11．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加粗词“找”用得妙，为什么?（2分）

12．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?（2分）

13．试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动并写出来。（4分）

鹅卵石与钻石（17分）
（1）“为什么我们非要学习这些没用的东西呢？”这是我多年的教书生涯中所听到的学生们的抱怨与质疑中，最常出现的一句话。每当这时，我都会给他们耐心详细地讲述下面这则传奇的故事。故事是这样的：
（2）一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
（3）神终于说话了：“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐也会非常懊悔。”
（4）说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是他们仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。
（5）就这样，他们又走了一天。当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。
（6）在我教学生涯的早期，曾经有一个名叫阿伦的学生，他的经历印证了这则传奇故事所蕴涵的真理。
（7）那时，阿伦正读8年级，他平时不好好读书，却擅长制造各种麻烦，他不仅欺凌弱小，而且是个偷窃高手，正处在被退学的边缘。
（8）每天上课前点名的时候，我都会用一则格言来点名，即：如果学生想算出席的话，必须背诵一则格言。比如，我会这样点名：
（9）“艾丽丝•亚当斯——所谓失败，除非……”那个叫艾丽丝•亚当斯的学生则会这样回答：“你不再尝试。我来了，许拉特先生。”
（10）所以，在这学年结束的时候，我的学生们都已经牢记了150则格言。诸如：“怀疑他人真诚的人，只知道每一件东西的价格却不知道它们的价值。
（11）在我所有的中学生中，没有谁比阿伦更爱抱怨这个每日的例行作业了。后来他被勒令退了学。此后，我有5年没有再见到他。
（12）不久前的一天，他突然给我打来电话，向我讲述了他这些年来的经历。
（13）他说，在他退学以后不久，就被送进了少年法庭，判刑后在加州青少年监狱服刑。直到那时，他才开始深刻反省自己以前的行为、开始对自己以前的恶行感到厌恶和悔恨，同时对自己的未来也感到非常非常绝望。于是他用剃须片割断腕上的血管试图自杀。
（14）他说：“您知道吗，许特拉先生，当我静静地躺在那儿，看着生命一滴一滴地从我的身体里流逝的时候，我忽然想到有一天您曾经叫我写20次的那句格言：‘没有所谓失败，除非你不再尝试。’以前我曾认为它是那么的无聊，可是当时，它忽然对我起了作用。是啊，只要我活着，我还可以重新再来，我就不能算失败；但是如果我让自己死了，那么我就真的永远都只能是一个失败的死人了。想到这，我竭尽残存的力气求救，开始了新生活。现在，我已经假释出狱了，正在邻近的一所学院里学习一门专业课程。”
（15）听完阿伦的讲述，我感触颇深，为阿伦的新生，也为那些格言所起的作用。
（16）的确，在阿伦当初听到这句格言的时候，它还只是一个毫不起眼的鹅卵石。但是当他面临危机，需要指引的那一刻，它变成了弥足珍贵的钻石。其实在我们的日常生活、工作和学习中又何尝不是这样呢？有许多眼前看似鹅卵石一样的东西被我们如敝履般地丢弃了，然而，忽然有一天，当我们亟需它的时候，它就变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不迭。
（17）所以我想对你们说，在我们的人生旅途中，尽量地多收集些鹅卵石，那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来。
（选自《教师博览》）
14. 本文的标题拟得非常好，请你就某一方面，在20字以内分析其妙处：（4分）


15. 第⑤段“忽然发现他们放进马褡子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石”一句中，“竟然”的本义是        ，联系上下文看，它在这句话中还表示出         的意思，且照应前文的                                   这几个词。（3分）
16.本文第②段至第⑤段讲述“这则传奇故事”的作用是                        。（3分）
17.第⑥段结尾处所说的“真理”，就是作者试图通过全文要表达的中心意思，其实，作者已在文中的                                          这几句里对此作了总结；现在，请你也在30字以内，简要叙述这一“真理”（ 4分）：


18. 本文作者的观点是：鹅卵石可以变成钻石。有时，我们变换一个角度，改用另一种思维
方式，同一事物就产生不同的观点。请就“鹅卵石与钻石”这一话题，变换角度，提炼出一
个新的观点，然后简述理由。（3分）

四.（50分）20作文：
　    阅读下面文字,按要求作文。
　　有人说,我们害怕孤独,所以在人生的道路上,我们渴望有儿时的同伴、读书时的同学、工作时的同事。
　　每个人都希望身边有人同行,陪我们一路走下去。
　　有亲人同行,我们能勇敢地面对风雨;有朋友同行,我们能坚忍地渡过难关;有书籍同行,我们变得睿智聪颖;有宽容同行,我们不再睚眦必报;有困难同行,我们会更加坚强……
　　请以“和______同行”为题,写一篇作文。
　　要求:①先在横线上填上恰当的词语,将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④不出现真实的地名、校名、人名;⑤有真情实感。


　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
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答案. 3、①众志成城②去掉“经过”，或去掉“让”③示例：灾难面前我们众志成城（课内文言）
4．(1)敞亮的样子。(2)整齐的样子。(3)都。(4)邀请。
    思路分析：这几个词结合语境不难翻译，其中的“然”应译为“……的样子”。
5．(1)老人和孩子都悠闲愉快，自得其乐。(2)这个人(渔人) 一一为(他们)详细地说出自己所知道的。
思路分析：第(1)个句子难点在于用了借代修辞“黄发”指“老人”，“垂髫”指“儿童”；第(2)句是省略句，将省略内容补出就明白了。
    【点评】对于文言句式要根据特点来译，尽量以直译为主，意译为辅。
6．①没有压迫，没有剥削，社会安定；②人民安居乐业，和睦相处，平等自由；③环境优美，土地肥沃，资源丰富。
    【点评】本题为开放型题目。对于这一理想，社会的特点，结合课文不难回答。
7．记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱，并消灭鬼子，替大菱报了亿的壮举，歌颂了老头子智勇双全，爱憎分明的英雄行为。

8.（课内阅读） 3．动作、神态描写，突出了老头子机智勇敢的性格。
9．“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。
10．为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
11．用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
12．这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松，愉悦的心情。也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。
13．别看他这么大年纪，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏惧、足智多谋。剥莲蓬吃，是在引诱鬼子。水上有血，水下顶有机关！他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。他真有本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。
    13. ① 别看他这么大年纪，真是老英雄啊。
       ② 且足智多谋。
       ③ 不用枪，一个人对付十几个。
　　   ④ 老同志不放空炮，自己真是小看了老同志。
（课外现代文阅读）14 紧扣题目，运用了比喻修辞手法；醒目，吸引读者；点中心，升华主题。（言之有理均可）
15.出乎意料   惊讶   不敢相信事实   快乐（懊悔、失望、期望）（本题均意合即可）
16.烘托主题，增加文章的趣味性（意合即可）

17.在我们的人生旅途中，尽量地多收集些鹅卵石，那么有朝一日你就会拥有一个钻石般的未来；符合题意，言之有理均可
18.钻石也可变为鹅卵石，因为不勤奋学习（工作），不珍惜生活（言之有理均可） (218.59.83.211)

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