2009-2010学年度七年级下期语文第二次月考试题 -- 部编人教版七年级下册

2009-2010学年度七年级下期语文第二次月考试题

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2009-2010学年度七年级下期语文第二次月考试题(七年级下册部编人教版)

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2009-2010学年度七年级下期语文第二次月考试题时间：120分钟分数：120分命题人：张春雷一、基础知识积累及运用（30分）1、经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。请根据前后所给词语的提示，写出每个词中所缺的字。（4分）人声（）沸扑（）迷离妇（）皆知鞠躬尽（）（）而不舍毛骨（）然忧心（）疲惫不（）2．根据

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2009-2010学年度七年级下期语文第二次月考试题
时间：120分钟   分数：120分         命题人：张春雷

一、基础知识积累及运用（30分）
1、经过一个学期的学习，你一定记住了不少好词佳句。请根据前后所给词语的提示，写出每个词中所缺的字。（4分）
人声（    ）沸     扑（    ）迷离      妇（    ）皆知
鞠躬尽（     ）  （    ）而不舍
毛骨（    ）然    忧心（       ）
疲惫不（    ）
2．根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）
⑴蓦(       )然回首，童年的美好时光恍如昨日，成长的足迹历历在目。
⑵地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆（         ）的呻吟。
⑶经过多年的积zán(        )，他现在显得非常阔chuò(       )。
3．请你根据提示默写出下列诗文句子。（10分）
①春潮带雨晚来急，                     。（韦应物《滁州西涧》）（1分）
②有约不来过夜半，                     。（赵师秀《约客》（1分）
③《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：
“                                                     ”（2分）
④《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是                                                           。（2分）
⑤《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：“                                      。”（2分）

⑥在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，                                  ！忧郁的日子里需要镇静：                                      。”（2分）
4．以上下文连贯的要求来看，依次填入下面横线上最恰当的一项是（　　　）（2分）
黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与母亲有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了　　　　　　　，流出了　　　　　　　　，流出了　　　　　　　。
A．黄皮肤的群落　灿若明珠的黄河古文化　　漫无边际的黄土地
B．灿若明珠的黄河古文化　漫无边际的黄土地　　黄皮肤的群落
C．漫无边际的黄土地　灿若明珠的黄河古文化　　黄皮肤的群落
D．漫无边际的黄土地　黄皮肤的群落　　灿若明珠的黄河古文化
5．本学期你读过哪些文学名著呢？请你选择其中一部写出书名、作者及书中主人公的名字，并写出它的主要内容。（3分）


6．戏曲角色的四大行当----------------
四种艺术手段-----------------，五种技术方法------------------，三大剧种-------------------。（4分）
7．下列古诗和成语中都含有动物，试填写(5分)：
①两个 ______鸣翠柳，一行 _____上青天。
③____程万里     庖丁解____
杯弓___影    抱头_____窜
④黔____技穷     噤若寒____
管中窥____   狗尾续_____
二、现代文阅读（27分）
（一）社戏（节选）(14分)
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
8．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________________________________________ 。(2分)
9．“回望”一词在文中结构上起_________________作用。文中画线的句子分别从___________ 和____________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)
10．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11．在文中划出表现阿发憨厚无私的句子 (1分)
12．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个____________________________________________________________________的少年。(1分)
13．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）一碗馄饨（13分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
14.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（2分）

15.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （2分）


16.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （2分）

17.第⑥段为什么独句成段? （2分）

18.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（2分）


19.假如你要把本文推荐给同学小宁，请把推荐理由写在下面。（3分）



三、文言文阅读（13分）
（一）（13分）
（A）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善！”
（B）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
20、B文选自_________，这是_________编纂的一部编年体通史。(1分)
21、A、B两篇文章思想内容有一个共同点是                                  。（2分）
22、晋平公不想学习的原因是（用文中原句）                                  。
吕蒙不想学习的原因是（用文中原句）                                        。（4分）
23、B文中孙权主要通过              的方式达到说服吕蒙的目的；A文中师旷规劝晋平公则主要是通过                                           赢得他的认可的。（2分）
24.解释下列加点词语的含义。(2分)
（1）卿今当涂掌事（    ）（2）但当涉猎（    ）
（3）治经为博士（    ）（4）见往事耳（    ）
25.写出B文中的两个成语。（2分）

四、作文（50分）
26.   人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……请以“成长的歌谣”为题，写一篇作文。要求：联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感，600字以上。

参考答案
1.鼎，朔、孺，瘁，锲、悚、忡忡、堪 2.mò  chuàng  攒绰  3. 野渡无人舟自横；闲敲棋子落灯花；江山代有才人出，各领风骚数百年；木兰不用尚书郎;愿弛千里足,送儿还故乡。 4.D 5.活动名称：《黄河，中华民族的摇篮》你的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。 6.生旦净丑；唱念做打；手眼身法步；昆剧、京剧、黄梅戏 7.①黄鹂白鹭 ②鹏  牛  蛇  鼠③ 驴  蝉  豹  貂
8.月还没有落……喝采起来。／离平桥村……叫他“八癞子”／“都回来了!……各自回去了。    (大意是)孩子们偷罗汉豆  9.．承上启下  视觉听觉  留恋  10．运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。  11．“偷我们的吧，我们的大得多呢。”  12．反应灵敏、考虑周到、充满自信  13．文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
14．记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。  15、第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 16、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。17、突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。18、要求结合自身经历谈理解。例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。19、从知识与技能、情感态度与价值观等方面谈，如成功的细节描写、生动的语言、所受教育……
20.《资治通鉴》、司马光 21、从“学习的必要性”和“可能性”两方面来回答 22、“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”；以军中多务23、B文运用现身说法；A文运用比喻说理24、（1）当道；
（2）粗略地阅读；（3）当时专掌经学传授的学官；（4）历25、吴下阿蒙、刮目相待 (61.163.33.13)

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