广东省2011届高三语文全真高考模拟试卷 -- 人教版高三总复习

广东省2011届高三语文全真高考模拟试卷

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广东省2011届高三语文全真高考模拟试卷(高三总复习人教版)

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广东省2011届高三语文全真高考模拟试卷本试卷共24小题，满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、试室号、座位号填写在答题卡上2.选择题每小题选出答案后，答在答题卡上，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题

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广东省2011届高三语文全真高考模拟试卷
本试卷共24 小题，满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号、试室号、座位号填写在答题卡上
2.选择题每小题选出答案后，答在答题卡上，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。

一、本大题4小题。每小题3分。共12分。
1.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A.栈道/饯行  角楼/角力  呱呱坠地/沽名钓誉
B.恪守/骨骼  露骨/露脸  殊途同归/自出机杼
C.窒息/桎梏  风靡/奢靡  前仆后继/物阜民丰
D.市侩/荟萃  畜牧/耕畜  炙手可热/栉风沐雨
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A．网络文学走过十年之路，似乎大有成为准主流文学之势，但相对于纯文学而言，它只不过是冰山一角。
B．王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。
C．电视剧《命运》，以恢弘的气势、感人的细节，浓墨重彩地再现了深圳经济特区“杀出一条血路”的风雨历程。
D．王家岭煤矿透水事故，再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全管理不严格等问题，人们对这场本不该发生的事件痛不欲生。
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．历史证明了一个真理：一个民族在灾难中失去的，必将从民族的进步中得到补偿。正是深重的灾难，铸就了中华民族的百折不挠、自强不息。
B．造成高房价的原因主要是土地财政的病灶、腐败枉法的危害、房地产商唯利是图的不良行为和炒房者“搅混水”的混乱等因素引起的。
C．上海世博会是有史以来第一次在发展中国家举行的综合类世博会，也是历史上国际参展方最多的。
D．在第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，          给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上        ② 有的尚未插秧
③ 田里面积水盈盈                          ④ 微风吹过，波纹如绉
⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面  ⑥ 有的刚刚插下了秧
A．④②⑤⑥①③            B．③②①⑥⑤④

C．③⑥①②⑤④            D．⑤②⑥①③④
二、本大题7小题  共35分
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
    张昭，字子布，彭城人也。少好学，博览众书。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，文武之事，一以委昭。策且亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。上表汉室，下移属城，中外将校，各令奉职。权悲感未视事，昭谓权曰：“夫为人后者，贵能负荷先轨，克昌堂构，以成勋业也。方今天下鼎沸，群盗满山，孝廉何得寝伏哀戚，肆匹夫之情哉？”乃身自扶权上马，陈兵而出，然后众心知有所归。昭复为权长史，授任如前。
    权每田猎，常乘马射虎，虎常突前攀持马鞍。昭变色而前曰：“将军何有当尔？夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？如有一旦之患，何以对天下？”权谢昭曰：“年少虑事未远，乃以此惭君。”昭虽谏争，常笑而不答。
   初，权当置丞相，众议归昭。权曰：“方今多事，职统者责重，非所以优之也”后孙邵卒，百僚复举昭，权曰：“孤岂为子布有爱乎？领丞相事烦，而此公性刚，所言不从，怨咨且兴，非所以益之也。”乃用顾雍。
   昭每朝见，辞气壮厉，义形于色，曾以直言逆旨，中不进见。后蜀使来，称蜀德美，而群臣莫拒，权叹曰：“使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？”明日，遣中使劳问，因请见昭。
   昭避席谢，权跪止之。昭坐定，仰曰：“昔太后、桓王不以老臣属陛下，而以陛下属老臣，是以思尽臣节，以报厚恩，使泯没之后，有可称述，而意虑浅短，违逆盛旨，自分幽沦，长弃沟壑，不图复蒙引见，得奉帷幄。然臣愚心所以事国，志在忠益，毕命而已。若乃变心易虑，以偷荣取容。此臣所不能也。”权辞谢焉。
昭容貌矜严有威风权常曰弧与张公言不敢妄也举邦惮之年八十一嘉禾五年卒遗令幅巾素棺敛以时服。权素服临吊，谥曰文侯
(节选自《三国志•吴书•张昭传》)
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
  A．肆匹夫之情哉            铺子，店肆
B．权谢昭曰                道歉
  C．将军何有当尔            妥当
D．孤岂为子布有爱乎        偏心
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
  A．一以委昭                 是以思尽臣节，以报厚恩
  B．策且亡，以弟权托昭       所言不从，怨咎且兴
  C．乃身自扶权上马           年少虑事不远，乃以此惭君
  D．孝廉何得寝伏哀戚         何以对天下
7．下列句子中，都能直接表现张昭“耿介忠正”的一组是（3分）
①孝廉何得寝伏哀戚，肆匹夫之情哉
②方令多事，职统者责重，非所以优之也
③而此公性刚，所言不从，怨咎且兴，非所以益之也
④不以老臣属陛下，而以陛下属老臣，是以思尽臣节，以报厚恩
   ⑤若乃变心易虑，以偷荣取容，此臣所不能也
⑥使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎
  A．①②④      B．③④⑤      C．①④⑤     D．③④⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
  A．张昭辅佐了孙策之后，又能忠心耿耿地辅佐孙权；时时以国家事业为重来开导孙权。
  B．张昭对孙权的缺点和错误，能毫不留情地指出，有时孙权只承认而不加改正。
  C．丞相孙邵伺候，百官都举荐张昭当丞相，孙权担心张昭说的话别人不听从。
  D．孙权面对蜀国使者来吴，无人能对付，孙权想到了张昭，但张昭不愿进殿相见。
9．断句和翻译。(10分)
(1)用“／”给下列文段断句。(4分)
昭容貌矜严有威风权常曰弧与张公言不敢妄也举邦惮之年八十一嘉禾五年卒遗令幅巾素棺敛以时服。
(2)翻译下面的句子。(6分)
    ①方今多事，职统者责重，非所以优之也。（3分）
    ②使张公在坐，彼不折则废，安复自夸乎？（3分）
10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）
   灞上①秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身？
【注释】①灞上：又作“霸上”，位于长安东。
（1）请对首联中的“频”字进行赏析。（3分）
（2）“空园白露滴，孤壁野僧邻”渲染了何种气氛？写法上有什么特点？请简要赏析。（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1）行路难，行路难，多歧路，今安在                  ，              ！
                   （李白《行路难》）
（2）                ，                  。信誓旦旦，不思其
（《诗经•氓》）
（3）夫战，勇气也，               ，再而衰，三而竭，               ，故克之。
（《左传•曹刿论战》）
（4）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。             ，                 。
（苏轼《赤壁赋》）
三、本大题4小题。共16分。
阅读下面的文字，完成12—15题。
各民族原始神话（包括神祗形象、故事片等）向体系神话（包括内在精神、系统机构等）的演化形态启示我们：传统有强大的惰性。而一个民族在其凝成一个文化共同体的早期阶段，所遇命运的浮沉和挑战的性质，左右此后传统的定势发展，难以根本逆转。如希腊民族早期的海权因素，希伯莱民族早期的宗教因素，中国民族早期的社会政治因素等等，对各自古代文化的定势发展，有决定作用。
除了这个决定性的因素，造成一种文化基本模式及其精神形成、演变的其他要素还有：
①（外来文化）同化和抵抗同化的意志及分寸感。一种文化拒不接受外来文化的影响，则趋于僵化，危及民族文化的发展。但如过于热心接受，则失去自我，危及民族文化的存在、升华——其最终结果都一样。关键是“分寸感”决定文化的命运。古埃及民族拘泥于自己的传统文化，不肯做出变革，被迫退出世界文化的历史性角逐：先被希腊文化征服，后被阿拉伯文化同化了。文化的变革是历史的大势所趋，自己无力实现变革，别的民族就会乘虚而入，“越俎代庖”。
②模仿力和创造力的中和作用。模仿力是人类学习能力及活动的基础，是继承前人文化的前提条件。但模仿力过强，则妨碍富于个性的创造活动。“中和作用”的要义在于：模仿是创造的准备，创造则是模仿的归宿；无创造性的模仿，是毫无价值的。它丰富不了人类的文化，解决不了本民族的问题，结果是“邯郸学步”，反而失其故态。
③世界史中的地位或与其他文化圈的关系。接受和抵抗外来文化的意识及其分寸感，模仿力和创造力的中和作用等主观因素，除有民族的文化气质和种族的遗传素质外，还有其外在的背景。这就是地缘政治方面的影响：这一文化实体与他文化实体之间相对的地理位置以及由此形成的文化关系，这一文化实体与其故土上业已消逝的古代文明的关系，这一文化实体内部各种地理文化势力（地区文化、学派文化等等）之间力量对比、消长、移易等等。实体越大、传统越久，惯性越大。
像我们民族这么巨大的文化实体、这么悠久的文化传统，自然具有相应的文化惰性：在我们民族文化形成之初的文化模式及其传统力量，无疑不适应当今社会发展的迫切要求。这就需要我们的创新意志和变革才能。单单运用外来文化的模式，批判传统文化、瓦解传统力量——还只是停留在“模仿”的阶段，尚未跃入创造的苍穹。一味动用新文化的冲击力量，去反对古老的传统势力，是简单化的、费力的办法。其变革精神值得赞许，但结果事倍功半。较合理的方案，似是以民族传统的名义去推进革新事业，是以“恢复古昔的伟大传统”这一旗帜，实行新的创造。这是先秦诸子的创造之路，是意大利文艺复兴式的方案。
由于这种变革“合乎传统”，有助于通过唤醒民族心理深层的某种情节、神话式的“回忆”而获得强大的文化动力。它巧妙地交织着新与旧、革新与传统、精神运动与文化模式这两种力量、两种形式，以刷新民族的精神。
（节选自谢选骏《神话与民族精神》
12．据文意，以下说法正确的两项是（5分）
A．每个民族其决定本民族定势发展的因素各不相同，如希腊文化，是早期的海权因素；希伯莱文化，是早期的宗教因素；中华文化，则是早期的社会政治因素。
B．在决定本民族文化定势发展的因素中，文化共同体形成的早期所遇命运的浮沉和挑战的性质是决定因素，是内因；接受与抵抗文化的“分寸感”、模仿力与创造力的中和作用等是次要因素，是外因。
C．文化的变革是历史的大势所趋，模仿是继承前人文化和接受外来文化，而创造则是在模仿之后的必然归宿，是丰富人类文化、解决本族文化发展问题的关键。
D．作者认为，以传统的名义去推进文化的革新事业，有助于通过唤醒民族的深层的某种情节而获得强大的文化发展动力，这是较合理、较有效的办法。
E．古埃及的传统文化之所以被希腊文化征服，后又被阿拉伯文化同化，是因为它抵抗外来文化同化的意志不坚强。
F．一个民族的文化实体越巨大、文化传统越悠久，它发展的惯性就越大，因而，也就存在和发展的越久远。
13．下列对“造成一种文化基本模式及其精神形成、演变”的要素的说明，不正确的一项是。（3分）
A．一个民族文化共同体形成的早期所遇命运的浮沉和挑战的性质是决定该民族文化定势发展的决定性因素。
B．完全接受外来文化的同化和完全抵抗外来文化都不利于民族文化的发展，把握两者之间的“分寸感”非常重要。
C．模仿力和创造力也是影响文化发展的因素之一。模仿是创造的前提，模仿能力越强，创造能力也就越强。
D．传统有惰性。一个民族的文化实体越巨大，历史越悠久，它的文化惰性就越强大，也就越不适应当今社会发展的要求。
14．“一种文化基本模式及其精神形成、演变”的决定性因素和其他因素有什么区别？（4分）
15．你认为中华文化应该怎样才能走上伟大复兴之路？（5分）
四．本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。
    选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；信息点漏涂．错涂．多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
（一）阅读下面的小小说，完成16—18题。（15分）
赤贫魅力测试
严歌苓
    我身无分文地出了门，那是一月的芝加哥，北风刮得紧，回去取钱便要顶风跋涉半小时，无疑是会耽误上课的。
　　这时我已在地铁入口，心想不如就做个赤贫和魅力的测验，看看我空口无凭能打动谁，让我蹭得上车坐、赊得着饭吃。我惟一的担心是将使芝加哥身怀绝技的扒手们失望。
“蹭”上地铁相当顺利——守门的黑人女士听说我忘了带钱，5个1寸长的红指甲在下巴前面一摆，就放我进去了，还对着我的后脑勺说：“要是我说‘不’你就惨了！你该感谢上帝，我一天要说99个‘不’才说一个‘是’呢！……”
她笑得很狰狞，像个刀下留人的刽子手。
　　12时59分下课，很想跟同学借点儿午餐钱，又怕他们从此跟我断绝来往。
　　开学那天，一个大龄男生借了一位女同学9块钱，下面就出现了一些议论。所以，我打消了借钱的念头，饿死也得为我们大龄同学们争气。
　　所有同学都进了校内那个廉价餐厅，我只好去校外一家昂贵的意大利餐馆。
　　一个意大利小伙子过来在我膝盖上铺开又硬又白的餐巾。我点了鲜贝通心粉，吃最后几根时，我开始在心里排演了。吃不准笑容尺度，但是不笑是不可以的，人家小伙子忙了半天，至少该赚你一个笑容吧。我眼睛盯着账单，手装作漫不经心地在书包里摸那个丢在我卧室枕边的皮夹，然后我已经分不清是真慌张还是假慌张地站起来，浑身上下逐个掏口袋。“灾难啊！”我说，“我的钱包没了！”
　　小伙子瞪着我。他耐人寻味地看着我搜身，一遍又一遍，然后摇摇头表示遗憾：“冬天穿得厚，扒手就方便了。”
　　我表示非常难过，如此白吃，还吃得那么饱。他连说可以谅解，都是扒手的错。他拿了张纸，又递给我笔，请我留下地址和电话。
　　我说这就不必了，明天保证把饭钱补上，连同小费。可他还是坚持要了我的电话号码。
　　写完后我抬头笑笑，这一笑，魅力就发射得过分了，因为他的眼神一下子变得楚楚动人的，问：“平时可以给你打电话吗？”我打着哈哈，说可以可以。
　　我打算徒步回家。
　　走在芝加哥下午3点的街道，风吹硬了街面上的残雪，每走一步都要消耗掉一根通心粉的热量。
　　很快，我放弃了步行，跳上一辆巴士。
　　一上车我就对司机说我没有钱，一个子儿也没有。司机点点头，将车停在一个路口，客客气气地请我下车。
我红着鼻头对他笑着说：“明天补票不成吗？”他鄙夷地说：“天天都碰上你这样的！来美国就为了到处揩美国的油！”我正要指出他的种族歧视苗头，一只皱巴巴的手伸到我面前——是个老头，怀抱一把破竖琴。他把手翻过来打开拳头，掌心有4枚硬币……
付完车钱，我立刻拿出我那支值10块美金的圆珠笔，搁在他手里。他说：“你开玩笑，我要笔干吗？”他摘下眼镜，给我看他的瞎眼。我问他在哪里卖艺，他说在公立图书馆门口，或在芝加哥河桥头。我说：“明天我会把钱给你送过去……”他笑笑，回到自己的座位上。
　　下了巴士，离我住处还有5站地，我叫了辆计程车。司机是个锡克人，白色包头下是善良智慧的面孔。我老实交代，说钱包忘在家了，他微微一笑，点点头。到了我公寓楼下，请锡克司机稍等，我上楼取车钱。更大的灾难来了：我竟把钥匙也忘在了屋里。我敲开邻居的门。我和这女邻居见过几面，在电梯里谈过天气。女邻居隔着门上的安全链条打量我。我说就借10块钱，只借半小时，等找到公寓管理员拿到备用钥匙，立刻如数归还。
　　“汤姆！”女邻居朝屋内叫一声，出来一个6岁男孩。女邻居指着我说：“汤姆，这位女士说她住在我们楼上。你记得咱们有这个邻居吗？”小男孩茫然地摇头。
　　我空手下楼，带哭腔地笑着告诉锡克司机我的窘境，请他明天顺路来取车钱，反正我跑不了，他知道我的住处。他又是一笑，轻轻点头，古老的黑眼睛与我古老的黑眼睛最后对视一下，开车走了。
　　我想起田纳西•威廉姆斯的名剧《欲望号街车》中的一句台词：“我总是依靠陌生人的善意。”
这句台词在美国红了至少30年。
（选自《参考消息》2007.8.2）
[注]严歌苓，著名旅美作家。现定居美国，其创作主要反映中国移民在美国的生活和人生命运。
16．小说最后又设计了“我竟把钥匙忘在了屋里”这一情节，这样写有什么好处？（4分）
17．摘录文中能够揭示主题的语句，然后结合全文加以阐述。（5分）
18．作品中写了多个人物形象，你认为哪一个形象最值得赞赏？请简要分析。（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19-21题。（15分）
港人的骄傲祖国的英雄
——香港义工黄福荣玉树地震灾区舍己救人纪实
“香港英雄”、“港人之光”、“香港人的骄傲”、“伟大的志愿者”……连日来，随着青海地震的消息牵动港人，香港货车司机黄福荣舍己救人的事迹更让港人感动和自豪。
4月14日上午7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生里氏7.1级地震，正在当地一间“慈行喜愿会孤儿院”志愿服务的黄福荣带着孩子们从摇晃的建筑物中跑出，没有受伤。但是，废墟下还掩埋着3个孩子和3个老师，阿福和其他人立即冲回废墟营救他们。大约10点多钟，刚刚救出3个孩子和1个老师，还在救援另两位老师时，6.3级的余震突然发生，阿福不幸被废墟掩埋。人们将阿福和两位老师救出来，两位老师安全获救，但阿福却身受重伤，当地医生现场急救亦回天乏术，半小时后，阿福去世了。大约下午2点，“西部爱心公益”在网上发布信息悼念阿福，将阿福遇难的消息公布开来。
黄福荣是一个普通香港人，曾与朋友合伙开过运输公司，后来转行做货车司机，4月8日刚刚抵达玉树，到当地的慈行喜愿会孤儿院工作；他长期患有糖尿病，需要定时服药，却在四川汶川大地震时，为灾区运送赈灾物资来回多次，又在灾后重建时奋战汶川震区三个月，并获当地颁授志愿者荣誉证书；他曾徒步穿越中国大江南北为中华骨髓库募捐……人们亲切地称他为阿福。黄福荣参加义工活动，源自自己对人的热诚关爱。据香港货柜车主联会负责人称，黄福荣20岁前入行，为人热心公益，在1991年华东水灾期间，香港货柜业发起筹款，黄福荣知道后义不容辞，宁愿放下工作，四处向司机筹款。后来，黄福荣受一本书触动，开始亲身到内地参与义工活动。
2001年，38岁的黄福荣在书店买到一本名为《挑战死亡──白血红心走天涯》的书，作者是原解放军广州通信学院教官隋继国。这个患有白血病的军人从北京天安门骑自行车出发，走遍全国，为无偿捐献骨髓作宣传，两人通过编辑部结识后在湖南会面，成了莫逆之交，黄福荣说，正是隋继国的举动感动了他，“过去我常讲做善事，但是都只是口头上的，这次我要把它变成行动”。
2002年1月，黄福荣接过隋继国的旗帜，从香港徒步行至北京，全程2800多公里，历时3个月，继续为中华骨髓库的扩容，为挽救更多的白血病患者不辞辛苦地募款。湖北一对受助于黄福荣善行的谢氏兄弟，在致谢信中表示：“你让我明白了什么叫‘奉献’！”
命运弄人，隋继国病逝后，黄福荣也患上了肺结核和糖尿病，需要长期服药，但是他没有消沉。今年4月，他到青海玉树的孤儿院做义工，这家孤儿院有1名院长、1名义工，4位老师和22个孩子，他帮助孤儿院运送物资。没料到，这成了阿福最后的行善之旅，抵达玉树县不足一周便遇上地震。
黄福荣生活在香港一个幸福和睦的大家庭，父亲与癌症缠斗了半年之后去世，老母亲现已年逾八旬。父亲往日的教导和其在朋辈及邻里之间尽心助人的榜样，自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在丝绸之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影响到他的志趣。黄福荣有着丰富的义工经历，屡次前往西部青海、西藏、四川的偏远落后地区。他喜欢那里的风土人情，对当地人热诚关爱。
阿福做事低调，脚踏实地。兰州义工李义是阿福的好友，在4月1日接待了远道而来的阿福，“‘他们怎么样，他们怎么样，我不要紧’是阿福常说的一句，他总是关心别人，一向少说话多做事，只会用实际行动去表达自己。”
46岁的黄福荣至今单身，有好友爆料阿福曾经“自嘲”地说：“我估计自己这辈子也就这样了，很难找到一个愿意嫁给我的人，这样也好，我去一个地方做事情就没有牵挂了。”
（选自2010年4月19日人民网，记者  李海元  刘韬）
19．文章第一段在结构和内容方面各有什么作用？请简要回答。（4分）
20．你认为黄福荣“甘于奉献”的可贵品德的形成原因有哪些？请结合文本简要回答。（5分）
21．文中多处引用了他人对阿福的评价，这些评价在文中有什么作用？给你哪些启发？（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．根据漫画的寓意，分别写出两条建议。（4分）
建议一：

建议二：

23．李煜的《浪淘沙•帘外雨潺潺》这首词可以想像成六个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后三个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理。（6分）
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
【场景】囚室外：春夜，蓝烟罩雨幕。囚室内：门卫肃立，床榻简朴，灯影暗淡。
【人物】李煜。
镜头一：李煜蜷缩在床上，忽而拥被昏睡，忽而辗转反侧。
镜头二（黑白片）：南唐后主王宫，规模盛大，气势恢宏的歌舞《霓裳羽衣曲》正在上演，舞女娉婷，千娇百媚；南唐后李煜与众臣纵情欢娱，一片歌舞升平景象。
镜头三：李煜惊醒，眼神恍惚，满脸痛苦。
镜头四：
镜头五：
镜头六：
六、本大题1小题，60分。
24．请以“撑起一片天”为题，写一篇不少于800字的文章。自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限。

2011广东高考全真模拟试卷  语文（三）参考答案
一、语言表达（12分，每小题３分）
１.考查对现代汉语普通话常用字字音的识记，能力层级为Ａ。
【答案】B[恪kè，骼gé；露骨lù，露脸lòu；殊shū，杼zhù。A.栈zhàn，饯jiàn；B角楼jiǎo，角力jué；呱、沽gū。C.窒、桎zhì；风靡mǐ，奢靡mí；仆pū，阜fù。D.侩kuài，荟huì；畜牧xù，耕畜chù；炙、栉zhì。]
２．考查熟语的正确使用，能力层级为Ｅ。
【答案】C[“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。]
3.考查对语病的辨析，能力层级为Ｅ。
【答案】D[A项成分残缺，“增强”缺宾语，可改为“铸就……的风格”；B项“原因是……引起的”，句式杂糅；C项成分残缺，在“一届”后加“世博会”。]
4．考查语言衔接连贯，能力层级为Ｅ。
【答案】C注意与“原野间绿荫沉沉”的照应；注意与“有的刚刚插下了秧”、 “有的尚未插秧”的逻辑关系。
二、古诗文阅读（35分，５—８题，每小题３分）
5．（3分）考查对常见文言实词在文中意义的理解，能力层级为Ｂ。
【答案】A [“肆”在文中的意思是“放纵”。]
6．（3分）考查对常见文言虚词在文中的意义和用法的理解，能力层级为Ｂ。
【答案】B [A第一个是介词，把；第二个是介词，因为。B均为副词，将。C均为副词，就；第二个为副词，将。D第一个是副词，怎么；第二个与“奈……”结合，构成固定格式，译为“对……怎么办”。]
7．（3分）考查对相关文意的综合理解和分析，能力层级为C。
【答案】C [②孙权不同意张昭担任丞相一职的借口；③⑥都是孙权评价张昭的话，不是直接表现其“耿介忠正”。]
8．（3分）本题考查考生归纳文言文内容要点、概括中心意思的能力；能力层级C。
【答案】A [张昭没有真正辅佐过孙策，文中没有这一意思。]
9．（10分）考查对浅易文言文的理解，能力层级为Ｂ。
【答案】（1）（4分）昭容貌矜严／有威风/权常曰／孤与张公言／不敢妄也／举邦惮之／年八十一／嘉禾五年卒／遗令幅巾素棺／敛以时服
(2（6分）)①当今是多事之秋，统率百官之职的人责任重大，不是用来优待谁的。
[“多事”1分，“优”1分，句意通顺1分]
②假使张昭在座，蜀国使者不被折服也会感到沮丧，哪里还能自吹自擂呢？
[“折”1分、“废”1分，句意通顺1分。
【参考译文】
张昭，字布，是彭城人。小时候就爱好学习，博览群书。孙策创立大业，任命张昭为长史，文武大事，全部把它们交付给张昭处理。孙策将死的时候，把弟弟孙权委托给张昭，张昭率领其他官员立孙权为君并辅

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