2011年烟台市高三诊断性测试语文试题 -- 鲁教版高三总复习

2011年烟台市高三诊断性测试语文试题

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2011年烟台市高三诊断性测试语文试题(高三总复习鲁教版)

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2011年烟台市高三诊断性测试语文试题一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A．装帧（zhēn）挟（xié）制断壁残垣（yuán）兵不血（xiě）刃B．攻讦（jué）嗔（chēn）怪钟灵毓（yù）秀斐（fěi）然成章C．隽（juàn）永炽（zhì）热天崩地坼（chè）臧否（pǐ）人物D．迸（èng）发殷（yā

试题预览
2011年烟台市高三诊断性测试语文试题
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．装帧（zhēn）     挟（xié）制     断壁残垣（yuán）   兵不血（xiě）刃
B．攻讦（jué）      嗔（chēn）怪    钟灵毓（yù）秀     斐（fěi）然成章
C．隽（juàn）永     炽（zhì）热     天崩地坼（chè）    臧否（pǐ）人物
D．迸（bèng）发     殷（yān）红     蛊（gǔ）惑人心     戎马倥偬（zǒng）
2．下列词语中，没有错别字的一项是
A．觊觎    打园场    秘而不宣    聚沙成塔，集腋成裘
B．嬗变    出洋相    曲指可数    尺有所短，寸有所长
C．睿智    合议庭    貌合神离    人无远虑，必有近忧
D．破绽    简化字    要言不烦    百尺杆头，更进一步
3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是
①商报记者日前在采访中了解到，由于工资低、待遇差，2011年春节过后，众多零售企业出现了一线员工         的状况。
②以旭日阳刚为          的励志影片《白马王子的春天》即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。
③青州市邵庄镇设立村、镇两级“计生接待室”，力求做到小事不出村、大事不出镇，把计生信访矛    在基层。
A．紧俏      原形      化解
B．紧缺      原型      化解
C．紧俏      原型      调解
D．紧缺      原形      调解
4．下列各句中加点的成语，使用不正确的一句是
A．借鉴同行业优秀企业的成功经验本无可非议，但是如果脱离本企业的实际而生吞活剥，那就可能适得其反，付出惨重的代价。
B．近年来，我省煤炭企业大力开展科研攻关和技术改造，产业创新能力欣欣向荣，使得煤炭事业得到了前所未有的发展。
C．电视剧《借枪》中的熊阔海是一个名副其实的“小人物”，尽管身处社会底层，整日为生计发愁，但遇事却能通权达变。
D．贺国强书记告诫年轻干部的话可谓语重心长，既寄托着党和人民对年轻干部的殷切期望，也包含着国家对年轻干部的善意爱护。

5．下列各句中，没有语病的一句是
A．于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。
B．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。
C．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6~8题。
慎用“弱势群体”这个概念
刘建军
当某些人被视为弱势群体时，他们便觉得受到莫大的刺激。我的住房是差了一点，收入是低了一点，但我在人格、自尊、权利等方面一点也不弱。那么，我们不禁要问，是这些被划为弱势群体的人有问题吗？不是！问题的关键出在“弱势群体”这个容易引起歧义的概念上。因为它把经济学、社会学和政治学等不同学科研究社会群体结构的多重变量交织在一
起了，从而造成了概念内涵上的混乱。
从经济学的角度来看，不同群体的人可能有不同的收入，这本是市场经济的自然规律。
但问题在于，在中国市场经济日趋成熟的时候，许多人还是不能认同这一点，以至于还在希
望通过计划的手段消灭这种市场逻辑所导致的差别。市场经济尊重勤劳肯干的人，青睐那些依靠知识、能力和自立劳动吃饭的人。如果那些被认为是弱势群体的人是因为他们不劳动而面临如此困窘局面，那么拯救他们的就不是别人的施舍和社会的帮助，而是他们的自立和勤恳。如果那些被划归弱势群体的人是因为不平等的竞争和权力经济的资源剥夺而造就出来的，那么这已经不是一个简单的市场经济问题了。换句话说，他们的“弱”只是暂时的，企业家、社会和政府应该通过“资源补偿”来消除这一暂时的“弱”，社会应该通过还他们以
公正使他们强起来。
从社会学的角度来看，不同群体确实拥有不同的社会地位，拥有不同的生活方式和价值观念，但是这样的不同或差别是否就意味着强弱之分呢？一般来说，所谓的弱势群体是指那些下岗工人、农民工、无家可归者等等。这些人拥有一个共同的特征就是低收入。但是，低收入并不必然等于他们就是弱者。一个低收入的人在心灵上可能是一个非常坚强的人，在
人格上可能是一个值得尊敬的人，在生活上可能是一个非常自立的人。所以，我们会看到一个人格健全、自立自强的人因为自己被划为弱势群体而耿耿于怀，他们接受不了这样一种带有歧视性的“社会身份”。所以，从社会学的角度来看，所谓的弱势群体其实并不是完全能够成立的。
既然如此，那为什么会有强势群体和弱势群体的划分呢？问题的关键在于那些被划归到弱势群体的人在利益表达、权利保障上可能处于一种弱势。这种弱势地位使其无法通过正常的渠道实现利益表达，无法通过合法的途径保障自身的权利。于是，他们觉得弱势群体这个概念填补了他们处于弱势的心灵，是对其社会地位的准确描述。实际上，这并不是群体
强弱的问题，而是一个制度是否完善和机制是否畅通的问题。如果把制度和机制问题转化为一个不同群体的对立和冲突问题，显然是不对的。这一转换非但没有激发制度创新和机制创新，反而引发了日益累积的社会不满和社会冲突。因此，从政治学和公共管理学的角度来看，弱势群体这一概念是不成立的。弱势群体背后隐藏的不是社会冲突和社会矛盾，而是制度的缺陷和机制的不畅通。
在政治层面上，本没有什么弱势群体和强势群体之分。过分渲染弱势群体这一概念，对于中国社会主义民主政治的发展和和谐社会的构建是没有裨益的。当然，没有弱势群体和
强势群体之分并不等于没有差别，一个有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于这
是一个不公正的社会。基于市场逻辑而产生的收入差别是正常的。任何一个社会的做法不过是通过政策来缩小这种差别。那些被称为弱势群体的人，其共同特征就是低收入。所以，我们应该用“低收入群体”来替代“弱势群体”这一概念。
6．下列关于“弱势群体”这一概念的解说，符合作者观点的一项是
A．这一概念把研究社会群体结构的多重变量交织在一起，从而导致了其内涵的多重性和不确定性。
B．这一概念对拥有不同社会地位、生活方式和价值观念的不同群体进行了二元切分，是不平等竞争和资源剥夺的产物。
C．这一概念的出现，涉及到了利益表达和权利保障等问题，填补了处于弱势的人的心灵，是对其社会地位的准确描述。
D．这一概念是基于市场逻辑而产生的，符合市场经济的自然规律，是可以通过计划的手段来消除强势和弱势的差别。
7．以下说法不属于作者主张慎用“弱势群体”这一概念的原因的一项是
A．从经济层面看，容易助长那些被认为是弱势群体的人的依赖心理，从而使他们失去自立人格和进取精神。
B．容易对那些收入低但在心灵上坚强、人格上健全、生活上自立的人造成精神上的伤害。
C．可能会使不同的社会群体处于对立和冲突状态，从而引发日益累积的社会不满和社会冲突。
D．从政治层面看，过分渲染弱势群体这一概念，对我国社会主义民主政治的发展和和谐社会的构建都是没有裨益的。
8．下列说法不符合原文意思的一项是
A．社会上被称为弱势群体的人，在作者看来其共同特征就是收入低。
B．弱势群体背后隐藏的不是社会冲突和社会矛盾，而是制度的缺陷和机制的不畅通。
C．要从根本上解决所谓弱势群体“弱”的问题，社会应该通过还他们以公正使他们强起来。
D．作者从经济学、社会学和政治学等层面分析问题，认为应该用“低收入群体”来替代“弱势群体”这一概念。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成9~12题。
羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德闻。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。
武帝受禅，以佐命之勋，进号中军将军。帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事、假节。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与吴人开布大信，降者欲去皆听之。时长吏丧官，后人恶之，多毁坏旧府，祜以死生有命，非由居室，书下征镇，普加禁断。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。祜之始至也，军无百日之粮，及至季年，有十年之积。诏罢江北都督，置南中郎将，以所统诸军在汉东江夏者皆以益祜。
吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，
刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。
祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心。人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者！”抗每告其戍曰：“彼专为德，我专为暴，是不战而自服也。各保分界而已，无求细利。”孙皓闻二境交和，以诘抗。抗曰：“一邑一乡，不可以无信义，况大国乎！臣不如此，正是彰其德，于祜无伤也。”
祜女夫尝劝祜：“有所营置，令有归戴者，可不美乎？”祜默然不应，退告诸子曰：“此可谓知其一不知其二。人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。”
祜寝疾，求入朝。命乘辇入殿，无下拜，甚见优礼。寻卒，时年五十八。帝素服哭之，甚哀。是日大寒，帝涕泪沾须鬓，皆为冰焉。南州人征市日闻祜丧，莫不号恸，罢市。吴守边将士亦为之泣。其仁德所感如此。               （选自《晋书•羊祜传》，有删节。）
9．下列加点词的解释，不正确的一项是
A．开设庠序，绥怀远近                 怀：安抚。
B．以所统诸军在汉东江夏者皆以益祜     益：好处。
C．既至，宥之                         宥：宽恕。
D．皆计所侵，送绢偿之                 偿：补偿。
10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项
A．①以佐命之勋    ②焉用亡郑以陪邻
B．①祜之始至也    ②此天之亡我，非战之罪也
C．①率部曲而降    ②冰，水为之，而寒于水
D．①皆计所侵      ②为国者无使为积威之所劫哉
11．下面六句话分别编为四组，其中全都能表现羊祜“有德量”的一组是
①开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心
②与吴人开布大信，降者欲去皆听之
③祜以死生有命，非由居室，书下征镇，普加禁断
④祜患之，竟以诡计令吴罢守
⑤抗尝病，祜馈之药，抗服之无疑心
⑥人臣树私则背公，是大惑也
A．②⑤⑥      B．①②④     C．③④⑤      D．①③⑥
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．羊祜在荆州任职期间，针对当时前任官吏死于任上而继任者因忌讳而毁坏旧府的迷信陋习，下令禁止。
B．羊祜设计令吴罢石城守，这不仅使边境得以安宁，而且让军队有精力进行农业生产，使军队有了充足的粮食储备。
C．陆抗与羊祜是战场上的对手，但在生病时，不顾众人劝说，服用羊祜送给他的药，后来因真心佩服羊祜而与他和解，结成朋友。
D．羊祜颇有仁德，深受皇帝看重和百姓爱戴。因此，他去世时，皇帝不顾寒冷，素服痛哭，普通百姓和戍边将士也都十分悲伤。
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。（3分）
(2)抗称祜之德量，虽乐毅、诸葛孔明不能过也。（3分）
(3)人臣树私则背公，是大惑也。汝宜识吾此意。（4分）
14．阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）
踏莎行•闲游
刘将孙
水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。多情移徙忽成愁，依稀恰是西湖路。
血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦？只应幽梦解重来，梦中不识从何去。
注：刘将孙是南宋爱国词人刘辰翁的儿子。这首小词作于宋亡之后。
(1)词的起首三句有怎样的作用？试简要说明。（4分）
(2)词的下片表达了作者强烈的故国之思，试结合下片前三句具体分析。（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
(1)连峰去天不盈尺，                。（李白《蜀道难》）
                 ，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》）
(2)谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，              。（《孟子•寡人之于国也》）
人生亦有命，                ?（鲍照《拟行路难》）
(3)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？               。（苏轼《定风波》）
                ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
(4)不戚戚于贫贱，                 。（陶渊明《五柳先生传》）
复道行空，             ?（杜牧《阿房官赋》）
五、（12分）
16．请仿照示例，补写出下面作品中两个人物的话，以表达其对“人生”的理解。要求：符合人物的思想性格，句式相近，每句不超过30字。（4分）
示例：《祝福》中的祥林嫂说：“人生就是逆来顺受，安于天命，把生命交给别人。”
(1)《水浒传》中的鲁达说：“                      。”（2分）
(2)《边城》中的翠翠说：“                      。”（2分）
17．于建嵘教授发起的“随手拍照解救乞讨儿童”活动，引起了人们的关注、思考和争论。下面是网友甲的观点，请你针对其观点进行反驳。要求：用语简练，不超过100字。（4分）
网友甲认为：“乞讨是一个人的自由，而不是危害社会的犯罪。禁止儿童乞讨，就是侵犯儿童的人身权利。”
18．下面公益广告中的主体图案是用光盘、牙膏皮、矿泉水瓶等废弃物拼成的，简要说明广告给你的启示。（4分）
六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）
安道尔的犹太人
【瑞士】马•弗里施
从前在安道尔住着一个年轻人，人们认为他是犹太人。
讲起他来便是那些想当然的故事，说他出身如何，他日常怎样和把他视为犹太人的安道尔人交往，不论在哪儿等待着他的都是这种固定的成见。比如说人们对他的情感表示疑惑，
安道尔人原本知道犹太人不会有他们这样的情感，可他们还是对他说，他有敏锐的智力，结
果他的智力因此不由自主地敏锐起来。或者他与钱的关系，钱在安道尔也起着非同小可的作用；他知道，他感觉到大家心里那没有表达出来的想法；他检验自己，是否他真的总是惦记着钱。
他承认了，他认可了，安道尔人也相视无言，几乎嘴角都没有动一动。
在对待祖国的事情上他也清楚地知道他们在想什么，只要他嘴里说出这个词来，他们就
会像对待一个掉在了脏污上的钢镚儿一样不去理睬。因为安道尔人知道犹太人的祖国可以是多数，他们挑选、购买祖国，不像我们只有一个，祖国是生我养我的地方，每逢谈起安道尔，
不管他怎样说好话，他的话也都像进入了海绵一样，不会引起任何反应。后来他明白了，他说话办事不讲究策略，有一回当他由于他们的态度而沮丧，控制不住自己大发脾气时，他们直截了当地指出了他的这个缺点。祖国属于其他人，这是无法变更的事情了，没有人期望他会爱这个祖国，相反，他坚持不懈的努力和争取只能招致他们的蔑视，促使他与他们之间产生鸿沟；他追求他们的恩惠和善意，竭力讨好他们，可是人家即使看不到他可能怀有某种目的，也觉得他这样做不过是为达目的而采取的手段。
这样下去，直到有一天他发现，以他那无时无处不在的、将一切都透析的敏锐感觉发现，他确实不爱祖国，连这个词都不爱听，每逢使用它都让他感到尴尬。显然他们是对的。他根本不能去爱，不能以安道尔人那种意义的爱去爱；他只有炽烈的激情，当然也具有理智的冷静，而后者被人们认为是他随时准备满足他的报复嗜好而运用的秘密武器；他缺少联系他人的情感，显而易见他缺少实施信任的热情。
同他打交道使人活跃，但让人感到不舒服、不安适。他无法做到像其他人一样，当他徒劳地试图使自己不惹人注目时，甚至于在内心里便怀着对抗、傲慢和潜伏着敌意的情况下来
忍受他的这种异样。由于怀有敌意使他自己感到不快，便又反过来用生意场上的客套来加以缓解。可是即使他鞠躬行礼也是一种责难，仿佛他是犹太人是周围环境的过错——大多数安道尔人对他并没有什么伤害。可对他也没有做什么好事。
从另一方面看，也有具有进步和自由思想的安道尔人，如他们自己所说的，他们感觉到对人道负有的责任：他们敬重这个犹太人，如他们强调指出的，恰恰因为他所具有的犹太人特性，诸如敏锐的智力等等。他们支持他直到他死去，死得非常残酷，其残酷和令人恶心的程度让那些能够为整个人生的残酷无动于衷的人也感到恐怖。就是说，他们原本不是为他悲叹，或者坦白地说：他们不是想念他——他们只是对那些个杀死他的人感到愤怒，因为那杀人的方式，主要是因为那方式。
人们长久地谈论此事。直到有一天弄清楚了他本人，即那死者已经无法再知道的情况：他是人家抱养的孩子，他的父母，这是后来发现的，是像我们一样的安道尔人。
人们不再谈论此事。可是安道尔人，每当他们照镜子，都惊骇地看到，他们自己脸上有着犹太人的表情，他们每个人都是这样。
（选自《20世纪外国短篇小说选》，人民文学出版社。）
19．小说中的主人公并非犹太人，在其身份谜底揭开之前已有暗示，请简要说明。(4分)
20．文中写道：“他们不是想念他——他们只是对那些个杀死他的人感到愤怒，因为那杀人的方式，主要是因为那方式。”作者突出强调那种“方式”有什么用意？（4分）
21．结合全文，说明结尾两段在文中的作用。（4分）
22．结合全文内容，探究造成主人公悲剧的原因。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成19~22题。（18分）
爱人者，人恒爱之
——从口碑看杨善洲
姜洁  宣宇才  徐元锋
在保山，在云南，提起杨善洲的名字，人们会说：“他就是一个普通的老人，很亲切，很和蔼，每一个认识他的人都会喜欢他！”爱人者，人恒爱之。人们给予杨善洲这么高的评价，就是因为他这一辈子一直坚持行善，把爱传播给身边的每一个人。
他爱家人，用他自己独特的方式
很多人认为，杨善洲为了大家舍了小家，对家人有点“冷血”。
太多的例子似乎可以证明这一观点：他从不让家人搭顺风车，不给任何亲戚开后门托关系……
这样一个“不念亲情”的人，一定寒透了家人的心吧？
“你错了，他爱家人，只不过是用他自己独特的方式。”小女婿杨江勇否认了记者的猜测，“我们都一直能感受到他对家人浓浓的爱。”
提起丈夫，83岁的张玉珍老人眼里噙满泪花。在别人眼里，杨善洲常年在外工作，夫妻俩聚少离多，按说老人应该对丈夫充满了抱怨。可张玉珍却只记着丈夫的好：两次住院丈夫都一直守在身边，每天早早地买好早点端到床前，一直守到夜里很晚才回去。
杨善洲是出了名的孝子。“奶奶在世的时候经常念叨，说保山的万金油比老家的好用，其实是想让他多回来看看她。爹爹信以为真，每次托人带东西给奶奶，都一定不忘放一盒保
山的万金油。”杨善洲的大女儿杨惠菊说。
尽管杨善洲的儿女子孙没沾到他的“光”，却没有一丝抱怨。大女儿杨惠菊已经60岁了，在老家当了一辈子的农民。她从药箱里掏出一大摞胃药，哽咽着说：“这是爹爹去年住院，我去看他时拿给我的。他说，知道我胃不好，就给我买了，本想托人带给我。那时他已经
病得下不了床了，却还想着我……”
他爱同事，把别人的事当成自己的事
在杨善洲住院的最后几十天里，一直陪伴着他的除了家人，还有两位特殊的“亲人”：一位是大亮山林场原场长自学洪，一位是他以前的秘书苏加祥。
“如果不是老书记，我一定不可能坚持在大亮山干这么多年。”自学洪坦诚地说，“十多年的交往，他拿我当家人一样，我觉得有义务陪他走到最后，这也是全体林场人的共同心愿。”
朱家兴，曾是大亮山林场的职工。1997年7月，他突然昏迷不醒，医院发了病危通知书。家人六神无主地痛哭着。杨善洲闻讯找到主治医生：“只要对病人有用，要什么药尽快去调，医药费我负责！”两个多月后，朱家兴的命捡回来了。2.6万余元的医药费，全部是杨善洲一人掏的腰包。
受到过杨善洲关心的同事太多了：他自己住油毛毡房，把砖瓦房让给新来的技术员；他把工资偷偷拿出来安排炊事员为大家改善伙食；他不肯为自己的家人农转非，却主动为家在农村的科技干部家属转了城镇户口……
“我的对象也是老书记给我落实的。”苏加祥忘不了，1986年5月29日晚上，市委正在开常委会，杨善洲却说：“现在休会15分钟，大家去后院参加一下小苏的婚礼。”原来，苏加祥参加工作四五年了，一直找不着对象。作为直接领导，杨善洲托人给苏加祥介绍了一位姑娘，帮他解决了终身大事。
他爱百姓，永远把别人放在自己前面
杨惠菊很少看到父亲流泪，除了奶奶过世，她印象中父亲还流过一次泪。那是2007年的除夕夜，坐在堂屋椅子上的杨善洲默默地抹着眼泪。大女儿杨惠菊赶忙凑上前去，问父亲是不是哪里不舒服。老人轻轻摇了摇头：“这大过年的，那老两口也没人照顾。我要是死了，他们可该怎么办啊！”
2005年冬天，两位老人到大亮山林场找活干。60多岁的人还来找活干，杨善洲感到很奇怪，就仔细询问老人家里的情况。得知两位老人家因为子女不孝生活无着后，杨善洲一边想办法做他们子女的工作，一边开始接济两位老人。每年除夕，他都要把老人接到自己家来过年，逢年过节还要托人给老人送去礼品。
2007年，保山市一位市民段某的一只眼睛被人无故打瞎，多方求助，却迟迟得不到合理的赔偿，最终找到了杨善洲。“把人眼睛打瞎了还能不管？”气愤不已的杨善洲出面主持公道正义，帮受害人讨回了7万元的医药费和伤害赔偿。杨善洲过世后，段某在他的灵堂整整守候了一夜。
“老书记住院的时候，我们都管他叫‘爷爷’。他就像爷爷一样慈祥，凡事都先为我们着想。”保山市人民医院呼吸科护士李毓奕说，“他本来可以住高干病房，可他不想麻烦人，就直接住进了普通病房。住院时，癌细胞已经扩散了，可他从来不大声呻吟，实在疼得受不了，就叫我们给他打一针止疼针，还会抱歉地说麻烦了。半夜家属给他熬粥，他每次都先分给我们护士吃一点。”
没有人知道，84载春秋中，杨善洲帮助过多少普通的老百姓。我们只是听医护人员说，
在他生病住院期间，每天总有老百姓挤满了病房，只为了问候一声，看他一眼；我们只是听当地百姓说，在他去世的那天，人们的哭声撼动了保山城。
                                                              （选自《人民日报》，有删改。）
19．文章开头部分有什么作用？试简要作答。（4分）
20．文章三个小标题有怎样的作用？试结合文章内容，简要分析。（4分）
21．本文主要通过别人的叙述，侧面来写杨善洲，这样写有什么好处？（4分）
22．杨善洲的事迹深刻诠释了爱的真谛，结合文章内容，谈谈你的理解。（6分）
七、（60分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“忽略”可以是一种爱护，可以是一种伤害；“忽略”可以是一种策略，可以是一种过错；“忽略”可以是一种高尚的境界，可以是一种卑微的态度。
生活中，你一定对“忽略”有自己的体验。请你展开联想，以“忽略”为话题，写一篇不少于800字的作文。
要求：①题目自拟；②立意自定；③文体自选（诗歌除外），且文体特征明显。

烟台市高三诊断性测试语文试题参考答案
一、（15分，每小题3分）
1．D（A“血”读xuè；B“讦”读jié；C“炽”读chì。）
2．C（A打圆场；B屈指可数；D百尺竿头，更进一步。）
3.B（紧俏：商品销路好，供不应求。紧缺：物资等因短缺而供应紧张。原形：原来的形状，本来的面目。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。化解：解除，消除。调解：劝说双方消除纠纷。）
4．B（欣欣向荣：形容草木茂盛，比喻事业蓬勃发展。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用别人的理论、经验、方法等。通权达变：为了应付当前的情势，不按照常规做事，而采取适合实际需要的灵活办法。语重心长：言辞诚恳，情深意长。）
5．B（A项主客体颠倒，应该是“她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，折服了不少聆听过她讲课的师生”；C项语序不当，“最大发展中国家”和“最大发达国家”位置应该颠倒；D项搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。）
二、（9分，每小题3分）
6．A（BCD都不符合作者的观点。）
7．A（该说法在文中缺乏依据。）
8．C
三、（12分，每小题3分）
9．B（益：增长，加多，补助。）
10．B（①②都是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项①介词，因、凭；②目的连词，来。C项①连词，表承接；②连词，表转折。D项①代词，放在动词前面，组成名词性短语；②“所”与“为”组成固定结构，表被动。）
11．A（③属于破除陋习；④属于有计谋。）
12．C（“后来因真心佩服羊祜而与他和解，结成朋友”错。）
四、（24分）
13．（10分）
(1)（3分）郡将夏侯威认为他不同寻常，把哥哥夏侯霸的女儿嫁给羊祜做妻子。（“异”“以”“妻”各占1分。）
(2)（3分）陆抗称赞羊祜的品行气量，即使乐毅、诸葛孔明也不能超过他。（“德量”“虽”“过”各占1分。）
(3)（4分）臣子树立私心就会违背公正，这是非常糊涂的。你们应该懂得我的心愿。（“树”“是”“惑”“识”各占1分。）
14．（8分）
(1)（4分）词的起首三句描写了作者所看到的类似西湖的美妙景色，一方面紧扣题目——闲游，（2分）另一方面为下文引发作者的故国之思作铺垫。（2分）
(2)（4分）头两句点明字字句句由血泪凝成，直接表达故国愁思之深；�

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