《劝学》模拟试题


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《劝学》模拟试题(高一必修三 人教版)
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《劝学》模拟试题1、给下列加点的字注音。木直中()绳舟楫()须臾()舆()马槁暴()跂()而望筋()骨参()省()锲()而舍之驽()马金石可镂()2、解释下列加点词语在文中的含义(1)青,取之于蓝,而青于蓝:(2)不如须臾之所学也:(3)故不积跬步,无以至千里:(4)驽马十驾,功在不舍:(5)非能水也,而绝
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《劝学》模拟试题
1、给下列加点的字注音。 
    木直中(    )绳                    舟楫(    )
    须臾(    )  舆                     (    )马                         槁暴(    )
    跂(    )而望                         筋(    )骨
    参(    )省(    )              锲(    )而舍之
驽(    )马                           金石可镂(    )
2、解释下列加点词语在文中的含义
    (1)青,取之于蓝,而青于蓝:

    (2)不如须臾之所学也:

    (3)故不积跬步,无以至千里:

    (4)驽马十驾,功在不舍:

    (5)非能水也,而绝江河:

    (6)假舆马:

 3、找出与例句句式相同的一句。
    例句:蚓无爪牙之利、筋骨之强

    A. 求人可使报秦者

    B. 甚矣,汝之不惠

    C. 自古以来,未之尝闻

    D. 以为轮,其曲中规

4、在语言的演变过程中,有些基本词汇古今没有变化。有些词却随着事物的变化而发生了意义上的变化,这种现象称为古今异义现象。解释下列加点词的古今义。
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

(3)木直中绳, 以为轮,其曲中规。

5、翻译下面的句子。
(1)积善成德,而神明自得,圣心备焉。

(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

6、根据课文内容填空。
(1)故不积跬步,           ;不积小流,             。
(2)          ,不能十步;           ,功在不舍。          ,朽木不折;         , 
金石可镂。
7、合作探究。
阅读下面的文言语段,请将画线语句译成现代汉语。
    郑子产有疾,谓于太叔①曰:“我死,予必为政。唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎而玩之,故多死焉。故宽难。”疾数月而卒。(节选自《左传 昭公二十年》)

[释]  ①太叔:游氏,名吉,郑简公,定公时为卿。郑定公八年(公元前522年)继子产执政。
阅读课文前两段,回答8—14题
  8、三句话中都有通假字,请找出来并分别解释。
(1)虽有槁暴,不复挺者, 使之然也。
(2)君子生非异也,善假于物也。
(3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
9、从上面的文字中找出一个成语,并解释。
10、对下列句中加点的词的用法及意义判断正确的一项是(   )
①取之于蓝
②寒于水
③君子博学而日参省乎己
④臂非加长也,而见者远
A. ①②相同,③④不同。
B. ①②不同,③④相同。
C. ①②不同,③④不同。
D. ①②相同,③④相同。
11、下列句子中加点的词用法不同于其他三项的是(   )
A. 斗折蛇行

B. 箕畚运于渤海之尾

C. 非能水也,而绝江河

D. 君子博学而日参省乎己

12、翻译下面两个句子。
(1)君子生非异也,善假于物也。

(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

13、下列叙述不符合原文意思的一项是    (    )

A. 作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好,而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。

B. 认为只有通过学习才能提高自己,改变自己,而思考则是可有可无。

C. 作者在最后一段论述了学习方法和态度,强调了学贵积累、学贵坚持的道理。

D. 本文善于运用比喻,以喻代议,富议于喻,是本文突出的特点。

14、有人说,《劝学》是一篇具有浓厚人文特色的文章,从开篇到结尾始终把“人”放在重要的位置上进行论述,“人”实质上是本文反复咏唱的主旋律。透过这两段文字,你认为作者写了哪两类人?
【试题答案】
  l、zhòng   jí yú  yú  pù  qì  jīn   cān xǐng  qiè nú  lòu 
  2、(1)青:靛青,一种染料;青:指颜色深。(2)须臾:片刻,瞬间,形容时间非常短。(3)跬步:半步。(4)舍:停止。(5)绝:横渡。(6)假:借助,利用。
  3、A  点拨:例句和A项都是定语后置句;B.主谓倒装句;C宾语前置句;D.省略
句。
  4、(1)“博学”在句子中的意思是广博地学习,今天一般指“学问广博精深”。(2)“寄托”在本句中是“藏身”意,今通常指“托付”或者“把理想、感情、希望放在某人或某事物上”。
(3)“以为”在句子中的意思是“把……当作”,今义通常是“认为”。
  5、(1)积累善行养成高尚的道德,精神得到提升,圣人的心境由此具备。(2)螃蟹有六只脚,两只蟹钳,可是没有蛇和蟮鱼的洞就没有地方可以藏身,这是用心浮躁不专一的缘故。
  6、(1)无以至千里  无以成江海  (2)骐骥一跃  驽马十驾  锲而舍之  锲而不舍
7、只有有德的人能够行宽政,使人民服从,那次一等的就不如行猛政。火势很猛烈,民望见就畏惧它,所以很少有人被烧死。水性很柔弱,人民看轻它,玩弄它,所以很多人被水淹死,因此行宽政很难。
  8、(1)有——又  暴——曝(晒)  (2)生一一性(禀赋)  (3)知——智(智慧)
  9、示例:青出于蓝:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师,
或后人胜过前人。
  10、C  点拨:于:从/比;而:表并列/表转折。
  11、C  点拨:C.水,名词作动词,游泳。其余三项是名词作状语。
  12、(1)有才能的人本性同一般人没有什么不同,只是善于借助外物罢了。(2)我曾经
整天地独立思考,却比不上短时间内向他人学习收获大。
  13、B  点拨:B.作者并没有否定思考的作用。
  14、写了两类人:君子、我。君子“博学而日参省乎己”,“善假于物”;我“终日而思矣,不如须臾之所学”,“跂而望矣,不如登高之博见”,不“善假于物”。 (219.144.129.126)

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