苏教版2011年春八年级语文第一次练习 -- 苏教版八年级下册

苏教版2011年春八年级语文第一次练习

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苏教版2011年春八年级语文第一次练习(八年级下册苏教版)

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2011年春八年级语文第一次练习一、积累与运用。（30分）1、古诗文名句默写。（10分）(1)，泥香带落花。(2)故园渺何处?。(3)夕阳西下，。(4)，欲上青天揽明月。(5)浊酒一杯家万里，_______________________。(6)知之者不如好知者，。(7)《池鹤》中写诗人对仕宦生活厌倦的诗句：___________________，_____________________。

试题预览
2011年春八年级语文第一次练习
一、积累与运用。（30分）
1、古诗文名句默写。（10分）
(1)                           ，泥香带落花。
(2)故园渺何处?                            。
(3)夕阳西下，                             。
(4)                       ，欲上青天揽明月。
(5)浊酒一杯家万里，_______________________。
(6)知之者不如好知者，                     。
(7)《池鹤》中写诗人对仕宦生活厌倦的诗句：___________________，_____________________。
(8)《陋室铭》中写陋室不陋原因的诗句：                       ，                     。
(9)它没有婆娑的姿态，_______________________________。也许你要说它不美。
(10)海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，__________________________，翅膀掠起波浪的飞沫。
2、找出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
    一望无垠  争颜斗艳  以生殉职  拈轻怕重  漠不关心
    心无旁骛  彼此歉让  心怀袒荡  忍俊不禁  傲然挺立
错别字
改  正
3、阅读下面一段话，按要求答题。（5分）
那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。
清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻（     ）着。
当我一步步走近它时，才看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。
枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
柔藤哟，                    ，                  ，所以你的美得到了充分的发挥。

我看过一些枯枝（     ）地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。
望着这一棵树，我微笑着。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）
备选词语：摇晃   摇曳   顽强  孤寂
（2）文中画横线的句子有语病，请修改。（1分）
修改后为：
（3）仿照画波浪线的句子，在文中的横线上写两句话，使上下文语意连续。（2分）
答：柔藤哟，                    ，                  ，所以你的美得到了充分的发挥。
4、下列句中没有语病的一项是（2分）             （        ）
   A．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
   B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
   C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
   D．湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。
5、请根据要求改写句子（可适当改动字词和标点，但不得改变原意）。（2分）
原句：国庆60周年的礼花不止一次地点燃起我心中的火种。
改为突出“不止一次”：_____________________________________________。
6、在全球经济一片低迷中，中国的房价却不断上涨。阅读下面三则材料，探究中国房价居高不下的原因。(2分)
材料一：在实业经济尚未全面恢复的情况下，除了传统的房地产国有企业，那些原本从事钢铁、电子、粮食、能源等行业的国有企业，也纷纷进军房地产行业，并频频制造“地王”。在2009年住宅类地块总投资中，国有企业占到了71％，远远超过民营企业的29％。
材料二：中国指数研究院发布的((2009年中国土地出让金年终盘点报告》称，2009年中国土地出让金总额达1.5万亿元。土地出让金已成为许多地方政府财政预算外收入的最主要来源。
材料三：根据国家统计局的数据，2009年上半年进入房地产业的信贷资金超过8 000亿元。宽松的政策环境，如包括二套房贷优惠在内的一系列救市政策，降低了购房成本、交易成本，扩大了购房群体，使市场需求增多。

7、《鸟》专题（5分）
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。请根据以下要求答题。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（1分）

（2）“爱鸟”专刊你准备拟订哪些栏目（请写出两三个）（2分）

（3）写出两句有关鸟的诗句。（2分）
①                      ，                     。
②                      ，                     。

二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）
渔家傲   范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
8、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（         ）
　　A、“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
　　B、“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
　　C、“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
　　D、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
9、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？
答：

（二）比较阅读下面两个文言语段，完成10—13题。（14分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？’涓人对曰：‘死马且买之③五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年④，千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。隗且见事⑦，况贤于隗者乎？岂远千里哉？”（注解：①安事：要……何用 ②捐：弃 ③ 之：指死马 ④期年：满一年 ⑤诚：真心 ⑥致士：纳贤士 ⑦见事：被侍奉）
10、解释下列句中加点字的意思。（4分）
（1）策之不以其道（           ）（2）天下必以王为能市马（             ）
（3）买其首五百金（           ）（4）鸣之不能通其意（                 ）
11、结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。（2分）
答：                                              。
12、甲文借伯乐相马的故事，发出了“千里马常有，而伯乐不常有”的感慨，表达的主题是                                                                                ，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是
                                                                            （4分）
13、将下边两个句子译为现代汉语。（4分）
⑴呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？

（三）阅读文章《没有阅读力，何来阅读率》，完成14—17题。（10分）
①这些年来，关于社会阅读率的调查，有关部门做得很认真，很细致，逐年公布。每次都会引起一阵惊呼，建立中国读书节的倡议也随之提出，一浪高过一浪。毫无疑问，这一调查是有价值、有意义的，从中可以看出社会的文化变迁，看出民族的精神走向，为出版计划的制订、文化政策的调整，提供重要的参照系。然而，我们应该明白，阅读力是阅读率的基础。没有阅读力，何来阅读率？所以, 阅读力比阅读率更值得关注。
②所谓阅读力，笔者认为，是指对文字为主的精神产品识读、理解和消化的能力。阅读力表现出一个人的文化素养，也表现出一个民族的精神境界。当今阅读力的现状为何？个人不敢妄加判断，但我也不想讳言，确实看到了一些“不祥之兆”。
③比如，在中学教材里，鲁迅正面临挑战。他的文章虽不如“谣传”那样“大幅削减”，但确实“有所调整”。《药》啊，《为了忘却的纪念》啊，这些传统篇目已淡出视野。为什么要这样做呢？据说是因为中学生“读不懂鲁迅”。校园里流行的一首顺口溜便是证据：“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”当年鲁迅的文章一经刊载，读者奔走相告，先睹为快；而今鲁迅却成了一种障碍，一种压力。世事变迁，让人感慨系之。这种情况的出现，当然有种种原因，但阅读力的下滑，应该算做一条吧。
④比如，在不少“选秀”场合，经常会传出语文笑话。古人说过，“读书必先识字”，今天的年轻人，也许外语说得很溜，汽车开得很酷，电脑玩得很转，恰恰是“识字”这一环节成了弱项。什么叫“杯水车薪”———用一杯水做出租车的车费；什么叫“狡兔三窟”———抓一个狡猾的兔子要挖三个洞……这类让人喷饭的答案出现在一个人身上，可以说是喜剧；出现在一群人身上，则成了悲剧。凭借这样的语文水平，阅读自然便成了奢侈。
⑤比如，出版市场上“图”书大受青睐，不仅有动漫、绘本，还有“画说”、“图解”。我们迎来了一个“读图时代”。出版物形态的改变，反映了出版技术和出版观念的进步，我们是应该举双手欢迎的；但是从阅读主体来说，则不能一概而论，不排除其中有阅读力下滑的因素。有些人之所以读图，是因为他们只能读图。传统的阅读习惯正在慢慢消失：读图代替了读文，读屏代替了读书，读博客代替了读经典，读故事代替了读思想……于是，“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了流行风景。阅读率虽在保持，阅读力却在萎缩。
⑥笔者以为，保护阅读力、提升阅读力也应该是一项当务之急。阅读力当然是在阅读实践中形成的，问题是这种阅读实践不能被娱乐牵着鼻子走，而应该是一场知识挑战，一种思想训练。让我们从认真读书开始吧。今年年初，温家宝总理和网民聊天时，曾说了这样一段语重心长的话：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书。我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”
⑦“多读书吧”，温总理的这句话，让我们看到了阅读的明天。
（选自2009年12月11日《解放日报》，略有改动）
14、作者在文中阐述的主要观点是：________________  __         _____。（2分）
15、第②段中的“不祥之兆”在文中具体指什么？请分项列举。（3分）

16、第⑥段引用了温家宝总理的话，作用是什么？（2分）

17、联系以下材料并结合全文，选出下列关于提升阅读力的做法表述不正确的一项（   ）（3分）
（1）调查显示，2008年，全国只有5.6%的国民知道有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示没有阅读活动或阅读节，另有20%的国民表示不知道是否举办过阅读活动。
（2）每年的两会上，都有代表、委员提议设立国家阅读日或读书节：新闻出版总署也推出农家书屋、社区书屋，开展校园阅读工程等活动。
（3）当下，与功利性的阅读相比，提高文化修养、陶冶情操的阅读时常面临尴尬的局面。而各种“升职记”“营销三十六计”“商战孙子兵法”之类图书却受到都市白领追捧。
A．加强舆论宣传，让更多的人了解身边的阅读活动，自觉加入到阅读活动中来。
B．倡议设立国家阅读日或读书节，大力开展多种形式的读书活动。
C．重视阅读实践，把知识积累和思想训练结合起来，让娱乐远离我们的阅读实践。
D．摒弃功利化阅读，多读经典，提高自己的文化修养、陶冶自己的情操。
（四）阅读《花盆里的狗尾草》一文，完成18—22题。（12分）
春天的时候，买一盆杜鹃回来。当时卖花的花贩，正停在巷口，他的身旁，是一拖车的花花草草，仿佛一个春天降落了。我一眼看中这盆杜鹃，花开得俏俏的，叶绿得饱饱的，实在惹人怜爱。问花贩：“这花不会死罢？”花贩有些生气：“死？我种的花，怎么会死？大前年人家买我的杜鹃，今年还长得好好的呢。”
立即羞惭了，觉得自己很小人似的，笑笑赶紧掏钱，价也不还地就买下。一路捧着它回家，像迎了个小女儿回来。阳台收拾得极干净，让它守着阳光最好的地方。日日跑去看，殷勤地给它喂水，像惦着一个心爱的人。花却在我的频顾望中，一朵一朵谢了。有的才含苞，也不肯开，抢着凋落。原本饱满的叶，也一日一日无精打采起来，终究，一片一片地萎了下去。花盆里，只剩秃秃的枝，轻轻一碰，断。他说：“随便移到盆里的花，哪里能成活？”不肯信，那么灿烂明艳的一盆，怎么说没就没了？不舍得扔掉它，心中怀着期待，希望某天它会重新抽枝发芽，又盛开出一盆粉红来。
    后来，花没等来，却等来几株草。尖尖的绿脑袋，钻出盆中的土，有些探头探脑的意思，是些狗尾草。狗尾草迅速长高，迅速茂密起来，简直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸着绿胳膊绿腿儿，花盆便满满地绿起来。
    这草，太熟悉了。乡下的草，最疯长的，要算它。不择地的肥沃与否，种子吹到哪儿，就长到哪儿。甚至长到茅草房的屋顶上去，在屋顶上开花，毛茸茸的一枝一枝，上面缀满细细密密的籽。像翘起的狗尾巴。起风的时候，它们在屋顶上舞蹈，柔软且欢快。
    一些断壁残垣上，大多也长着这种草。秋末的时候，狗尾草呈褐黄，一方夕阳照着，断壁残垣瞬间有了温度。暖着。女孩子爱美，乡村的日子艰难，却不能湮没美的向往。几个女孩儿，倚着墙角，拔下墙头的狗尾草，用它编戒指，十指全套上，简直富有得很了。记得一个叫田芳的女孩，家里特别贫穷，跟着瞎眼的父亲过生活，没少挨人欺负。她竖着套着狗尾草戒指的十个指头，一字一字说：“我将来长大了，一定要买一个真的金戒指戴，一定的。”语气里，有恶狠狠发誓的味道，弄得我们都很敬佩她：真的戒指呀，那该多少钱？
    后来田芳嫁了外村一个木匠，日子起初也难，她却肯吃苦，庄稼忙完了，她忙副业，养鸡养鸭，积攒了钱，砌了小楼。去年春节我回乡下，遇见她，一眼瞥见她指上套着的金戒指，明晃晃金灿灿。她满心欢喜地告诉我：“都是我自己赚钱买的，小时哪里想到会过上这样的好日子呢。”我们对望着笑，小时的狗尾草，成片成片的，在风中摇曳。
    《本草纲目》里，把狗尾草唤成莠草。“莠”这个字容易让人产生偏义，多指不好。然我却很喜欢，是秀气的草啊，抑或是草里面优秀的一个。我在里面又找到这样的记载：“其茎治目痛，故方士称为光明草，阿罗汉草。”又有一说，用狗尾草籽做的枕头，清香松软，能让人安睡。我有一试的欲望。
    现在，冬了。我花盆里的狗尾草也开始过冬了，它们安静在我的花盆里，冬眠。顶一头一身柔软的黄。这样的颜色，看着亲切，它们是故土的颜色，是亲人温暖的笑容。我有时，会静静对着它们，想一想故乡，想一想从前，还有那个叫缘分的东西。心会变得很宁静。
我知道，只要有狗尾草生长，我的故乡，它就永远不会在岁月里走丢。  （作者：丁立梅）
18、下列句子中加点的词语写出了狗尾巴草的什么特征？（2分）
狗尾草迅速长高，迅速茂密起来，简直有些迫不及待，欣欣喜喜地伸着绿胳膊绿腿儿，花盆便满满地绿起来。

19、文题是“花盆里的狗尾草”，作者为什么要在文章开头花大笔墨叙写买杜鹃花、等待杜鹃花成活的事情？（3分）

20、文章重在描写“花盆里的狗尾草”，为什么要写田芳这个人？（2分）

21、作者引用《本草纲目》里有关狗尾巴的记载，其目的是什么？（2分）

22、对本文的主题以下理解你赞同哪一种？请说出理由。（3分）
（1）狗尾巴草给我的心灵带来了宁静           （2）对故乡和亲人的思念
（3）对童年生活的怀念、对美好事物的留恋     （4）对顽强生命的赞美
答：

三、写作。（30分）
23、爱是人类最美好的情感。当人们心中涌动爱时，心使因为爱而伟大，而温柔，而美丽；当人们被爱的时候，便如坐春风，如沐冬阳，如饮琼浆。
    爱是理解，爱是宽容，爱是奉献；爱是严格，爱是鼓励，爱是鞭策；爱是一首诗，爱是一幅画，爱是一支传唱不衰的歌……
根据你对爱的理解、或被爱的体验，以“爱是              ”为题作文。要求：（1）先补充题目再行文。（2）文体不限，不少于650字。
爱是

2011年春八年级语文第一次练习参考答案
1、略
2、争妍斗艳    以身殉职    彼此谦让    心怀坦荡
3、（1）摇曳孤寂   （2）因找不到支撑，散落在地上，被荒草吞没。
（3）示例：你不憎恶那长者的衰老，以你的活力伴随着它。
4、D 此题考查病句的辨别能力。解答时首先要明确病句的类型，它包括词语误用、成分残缺、搭配不当（主谓、动宾、中心语与修饰语等）、语序不合理、结构混乱、表意不明、重复累赘、前后矛盾、照应不周、概念不清等。然后根据这些类型逐一辨别各项。上题中的A项搭配不当，B项“健全并建立”语序不当，C项“最多不能超过”重复累赘，只有D项无语病，为本题的正确答案。
5、示例：不止一次，国庆60周年的礼花点燃起我心中的火种。
6、原因三点：①国企的强悍入市；②地方的土地财政；③宽松的信贷政策（解析：本题考查信息的筛选与提取。三则材料从三个不同的方面揭示了房价居高不下的原因。所以要从每则材料中抓住关键词句去概括。如第一则材料中“国有企业”“频频制造‘地王”“‘住宅类地块总投资中……远远超过民营企业”；第二则材料“土地出让金已成为许多地方政府财政预算外收人的最主要来源”；第三则材料“宽松的政策环境…房贷优惠……救市政策”等。）
7、（1）如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。
（2）如鸟语，鸟语花香，鸟巢，百鸟朝凤。
（3）①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
②千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
③春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）
④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
⑤荡胸生层云，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
⑥山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
⑦蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）
⑧蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》）
⑨晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（刘禹锡《秋词》）
8、D
9、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可）
10、⑴用鞭子打 ⑵买 ⑶它（的） ⑷助词，无义。
11、表面看是指马，其实是喻指人才。
12、对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨。
应该重视人才，用诚心吸纳人才，才能得到人才。
13、⑴略。⑵我要买的是活马，为了一匹死马而丢掉五百金有什么用？
附译文：郭隗先生道：“我听说古时的一位人君，想用千金求购千里马，三年也没买到。打扫清洁宫廷的人对他说：‘请允许我去寻求它。’国君派遣他去了。三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君。国君大怒，道：‘所要购求的是活马，怎么带回死马而丢失五百金？’涓人答道：‘死马花五百金购买，何况活马呢？天下必定认为大王您是能出高价买马的人，千里马现在就会到来了。’于是不到一年，千里马来了好几匹。现在大王果真想要招揽贤士，先从我开始吧；我尚且被尊奉，何况胜过我的人呢？他们难道会嫌路远而不来燕国吗？”
14、“没有阅读力，就没有阅读率。”或“阅读力比阅读率更值得关注。”或“阅读力是阅读率的基础。”
15、（1）在中学教材里，鲁迅正面临挑战。（2）在不少“选秀”场合，经常会传出语文笑话。（3）出版市场上“图”书大受青睐，不仅有动漫、绘本，还有“画说”“图解”。（每点1分）
16、提倡全民读书，增强了文章的说服力量。
17、C“远离”的说法错误。
18、狗尾巴草总是不择地的肥沃与否，种子吹到哪儿就在哪儿存活和疯长，显示出顽强的生
命力和超强的适应力。
19、通过杜鹃花娇弱、难以成活与狗尾草适应能力强、随地都能生长形成鲜明的对比（1分），反衬狗尾草坚韧顽强、有顽强的生命力、适应能力强等（1分）；为下文描写、赞扬狗尾草渲染气氛作铺垫。（1分）
20、一是因为狗尾草曾被女孩子用来编戒指，田芳小时候也玩过，狗尾草寄托了田芳的梦想，由狗尾草写到田芳，很自然（1分）。二是因为田芳与狗尾草一样有着坚强的性格。（1分）
21、表达对狗尾草的喜爱之情（1分），指出它并非无用之物，有治目痛做枕头的用途。（1分）
22、一定要扣住所选主题来阐述（3分）
更赞同（4），理由：通过写狗尾草不择肥沃与否，但却开的繁茂，旺盛，不失杜鹃的灿烂与明艳，突出狗尾草旺盛的生命力；田芳同样也有着与狗尾草一样坚强的性格。所以表达了作者对顽强生命的赞美与敬仰
23、略 (218.92.193.130)

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