初二第一次月考语文试卷


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初二第一次月考语文试卷2011．3一、积累与运用（26分）1.按要求填空。（8分）（1）人生自古谁无死，。（2），猿则百叫无绝。（3）不戚戚于贫贱，。（4），宫阙万间都做了土。（5）苏轼在《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观人生态度的词句是：，。（6）古诗词中有许多蕴含深刻哲理的诗句，《酬乐
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初二第一次月考语文试卷
                        2011．3
一、积累与运用（26分）
1.按要求填空。（8分）
 （1）人生自古谁无死，               。
  （2）              ，猿则百叫无绝。
  （3）不戚戚于贫贱，               。
  （4）               ，宫阙万间都做了土。
  （5）苏轼在《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观人生态度的词句是：              ，             。
 （6）古诗词中有许多蕴含深刻哲理的诗句，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中这样的句子是                 ，               。
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）（2分）
  A．落弟   倔强   禁锢(gù)   无边无垠
  B．呐喊   寻觅   绯红(fěi)   黯然失色
  C．诘责   掌故   匿名(nì)   粗制烂造
  D．迁徙   犀利   哽咽(yè)   翻来覆去
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（  ）（2分）
A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。
B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。
C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。
４．下列句子中没有语病的一项是（　　）（２分）
　Ａ．开展＂无烟日＂活动，可以增强人们的自我健康保护。
　Ｂ．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
　Ｃ．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
　Ｄ．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
5．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）（2分）
水是自然界的产物，         ，          。         ，         。
①然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性
②因此全球范围的水危机正在不断逼近
 ③水千变万化，雕塑出美丽的湖泊，创造出宝贵的湿地资源
 ④是自然环境中最活跃的因素
A．④①②③   B.④③①②   C.③④②①   D.③①②④
6．仿照示例，写一句感情积极向上的话。
   示例：要相信，人生不总是布满阴霾，噩梦不总是连着噩梦，总有一天会迎来满眼晨光。
    要相信，                                                                          
                                              。
7．概括下面语段主要内容。（不超过15个字）（2分）
   对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋；布鲁奈尔和鲁赛尔就是在1851年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案；从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行的先驱；幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。

8．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。（6分）
（1）请根据下面材料，写一段简要的文字，介绍什么是“低碳生活”。（50字以内）（2分）
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导反映了人类因气候变化而对未来的担扰。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三：中国环境科学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减排。” 
“低碳生活”指：                                                 
                                                        
                                             
（2）为本次活动拟两条宣传标语。（2分）
①                                      
  ②                                       
（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）（2分）



二、古诗文阅读（14分）
 （一）阅读下面古诗，完成9-10题。（4分）
                         钟山①即事②      
王安石
                  涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
                  茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
[注]①1钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
9.诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？（2分）
 
10.全诗表现出诗人怎样的心情？（2分）

(二)阅读下面古文,完成11-15题。（10分）
鲁肃代周瑜，过蒙屯下①。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显②，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞③？”肃造次④应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
  
【注释】①屯：驻守。屯下指军营，驻地。②显：显赫。③虞：意料，预料。④造次：鲁莽，轻率。⑤拊：抚摩。
11.用“/”给下面句子划分节奏。（1分）
 而 关 羽 实 虎 熊 也
12．解释文中加点的词语。（3分）
  （1）或：           （2） 任：           （3） 定：     
13.解释下列句子的意思。（2分）
不可以故意待也。


14.鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？（2分）


15.读了这个故事你有什么感想？（2分）


三、现代文阅读（30分）
 （一）阅读下文，完成16-20题。（17分）

蔷薇几度花

（1）喜欢那丛蔷薇。
（2）它与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，日光稍一落下，便可以饱览它的“美色”了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫了起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
（3）也顺带着打量从蔷薇花旁边走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
（4）看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
（5）可不是么！匾子里躺着的正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串巷，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和欢乐。只要一听到铜锣响，孩子们就立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋。用它们可以换得掌心一小块的灶糖呢。伸出舌头，小心舔，掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
（6）现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。
（7）后来，便宜养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
（8）我想跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵地笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，在些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
（9）他的祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因为喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，做裁缝，女儿已经出嫁了。
（10）“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
（11）“以前怎么没见过你呢？”
（12）“以前我在别处卖的。” 
（13）“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来 ，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
（14）一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢地走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此吧。
16．挑糖担的老人具有怎样的品性？（3分）


17．第（6）段中加点的“记忆”和“稀奇”分别指什么？（4分） 


18．品味文中两处画线句，按要求答题。（4分）
（1） 赏析句子
 起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。


（2） 句中加点的“甜”字好在哪里？
 哦，那是甜了别处的人了。


19． 简析“蔷薇花”在文中的作用。（4分）


20．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）（2分）
A．第（3）段中写到“有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却天天来去”，结合下文看，挑糖担的老人属于走得从容、天天来去的人。
B．第（4）段中描写老人的糖担子，突出了一个“旧”字，暗示了老人做灶糖的时间之久，也唤起了“我”对过去生活的回忆。
C．第（9）段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人，老人对此感到悲哀。
D．文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情，比如第（13）段中“老人呵呵笑起来”，第（14）段中“他看一眼，笑”都写出了老人的开心。
（二）阅读下文，完成第21-25题。（13分）
创造生活  
   ①世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。
②“创造就是消灭死。”罗曼•罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。
③创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。
④创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。
⑤创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生活更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。
⑥学会创造生活，生命便展示给你一片常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致！
⑦放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽！

21．本文的中心论点是什么？用原文句子回答。（2分）



22．文章开头第①段的作用是什么？（2分）



23．作者从哪几方面论述如何创造生活的？（3分）



24．第④段采用哪种论证方法，作用是什么？（3分）



25．作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢？请谈谈你的看法。（3分）



四、写作（50分）
 26．以“我多么想       ”为题作文。
    要求：将题目补充完整，文体不限，不少于600字。



























答案：

1．略。2．D   3 ．D  4 ．C  5.B  6.符合要求即可。
7．世博会改变了创业者的人生轨迹。
8．（1）尽量减少生活中耗用的能量，降低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染（减缓生态恶化）。
（2）例：1过低碳生活，建绿色家园。
     2节约一滴水、一度电，低碳生活就在我们身边。
（3）例：同学们，“低碳生活”正走近我们，今天我们召开以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会，目的是通过交流让我们了解在低碳生活中，我们该做些什么。希望大家积极发言。
9．无声、不鸣。
10．表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
11．而/关羽/实虎熊也
12．（1）有人  （2）责任   （3）确定
13．不能用从前的态度来对待他。
14．由轻视到钦佩、尊敬。
15．不要轻视别人；凡事预则立等。
16． 随性自然，不奢望，不强求。
17． 记忆：贫穷年代的甜（或：贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖的情景）。稀奇：少见的正宗的手工灶糖。
18．（1）运用拟人的手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅的特点。
（2）一个：“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。（要点：赞美老人，“赞美”的内容要答到“给别人带来甜”即可）
   19．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象。（答出三点即可）
   20．C（文中老人的女儿不做灶糖，而老人说“这灶糖啊，就快没了”时“语气里倒不见得有多愁苦”。而选项C中“老人对此感到悲哀”与原文不符。）
21．创造生活就是创造美丽。
22．归纳三种人的生活态度，吸引读者的阅读兴趣，引出＂创造生活＂这一论题，引起下文．
23．首先要创造希望，还要创造激情，更要创造生活的内容。
24．比喻论证，生动形象地论述了创造生活还要创造激情的这一分论点，进而论述全文的中心论点。
25．围绕怎样创造生活去写，言之成理即可。例：我首先要对未来充满希望，要有一个明确的奋斗目标，要有积极进取的态度，要有遇到困难百折不回的精神，踏踏实实一步一个脚印地走下去，直到创造出自己理想的生活。 (125.39.173.7)

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