八年级语文上册第三、六单元考试卷 -- 部编人教版八年级上册

八年级语文上册第三、六单元考试卷

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八年级语文上册第三、六单元考试卷(八年级上册部编人教版)

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八年级语文上册第三、六单元考试卷（时间：45分钟满分：100分出卷：林保珍）班级姓名分数第一部分:积累与运用（28分）1、选下列加点字注音全对的一项（）（3分）A.弧形（fú）和谐（xíe）桥墩(dūn)匀称（chènɡ）B.点缀（zhuì）驻足（zhù）　石砌(qì)歼灭（jiān）C．雕镂（lǘ）　池沼（zhǎo）嶙峋（líng）斟酌（z

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八年级语文上册第三、六单元考试卷
（时间：45分钟    满分：100分     出卷：林保珍）
班级            姓名            分数
第一部分: 积累与运用（28分）
1、选下列加点字注音全对的一项（      ）（3分）
A. 弧形（fú）和谐（xíe）桥墩 (dūn)   匀称（chènɡ）
B. 点缀（zhuì）驻足（zhù）　石砌 (qì)  歼灭（jiān）
C．雕镂（lǘ）　池沼（zhǎo）  嶙峋（líng）  斟酌（zhuó ）
D．鳌头（áo）   藻井（zháo）  休憩(qì)      伧俗（chāng）
2．下面短语或词组没有错别字的一项是（         ）（3分）
A．盘曲嶙峋    重峦叠障    石砌桥墩       柱足观赏
B．魅力无穷    险竣山崖    斟酌推敲       自出新裁
C．小巧玲珑    湛蓝天空    迥然不同       井然有序
D．截然不同    回环潦绕    拉开帷幕       陡劳无益
3．下列加点的成语运用不正确的一项（3分）（　    　）
A．大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。
C．卢勾桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，…… 千态万状，惟妙惟肖。
D．赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
4．选择正确的词语。（        ）（3分）
（1）在古代皇家的宫廷中，屏就用得更           了。
（2）谁如果要          我国的园林，苏州园林就不该错过。
A．普遍   鉴赏       B．普及   欣赏     C．普通   观赏       D．普遍    鉴别
5．下列句子中没有语病的一项是（        ）（3分）

A．从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。
B. 一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏，使“我”浮想联翩。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小．
D．为了防止贫困生不再辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。
6．下面对课文内容理解不正确的一项是（       ）（3分）
A．《中国石拱桥》的说明顺序是按照由一般到特殊、先概括后具体的逻辑顺序。
B．《苏州园林》中，作者以游览者的角度，先概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，并采用
“总—分”的结构形式从多方面进行了说明。
C．《桥之美》以画家的眼光来审视桥的美，指出“桥之美”不仅美在其结构，更美在其形式——桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
D．《故宫博物院》可以说是一篇故宫导游解说词，课文的说明顺序是按照总分的逻辑顺序。
7.指出下列句子所使用的说明方法。（5分）
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(          )
（2）、没有修剪得想宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（        ）（       ）
（3）祠里有100多块碑，刻有从春秋到清代2500年间跟苏州市历史有关的5940幅人物画像。（         ）
（4）、由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（          ）
8、判断下列各句的表达方式（5分）
（1）、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（           ）
（2）、到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。（        ）
（3）、我觉得苏州园林是我过各地园林的标本，各地园林或多或少都要受到苏州园林的影响。（         ）
（4）、高树和低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。（           ）
（5）、即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！（         ）
附加题：9.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“黑板”、“家”（任选一题）。(4分）
示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承载重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。


二、默写古诗文：（24分）
1、《归园田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
2、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中______________ ，_____________  _两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。《使至塞上》中_______________，_________     _两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。
3、李白《渡荆门送别》中__________      _，____________      。两句用游动的视角来描写景物的变化。用俯视、仰视的角度描绘景物的句子：                  ，                   。
4、《登岳阳楼》中_____________   _，______________    _两句抒发怅惘之情。
三．文言文阅读：（32分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，…… 。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
1.解释下面加粗的字。（6分）
①虽乘奔御风，不以疾也                   ④或王命急宣
②晴初霜旦                      ⑤虽乘奔御风
③略无阙处                      ⑥哀转久绝
2.翻译下面的句子。（6分）
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝：
②素湍绿潭，回清倒影：
3、简答题：
（1）、请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）.请分别用一个词语概括三峡 “春”“秋”季的景物特点。（4分）
春                       秋                      　
（3）．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？（4分）

（4）、文章结尾引用渔歌，请写出文中引用的渔歌及其作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）、选出你最喜欢的一句作简单的分析，语言表达力求简洁。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、说明文阅读：恩施民居——吊脚楼（16分）
  ①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。
②吊脚楼具有悠久的历史。《旧唐书》载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩，蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏”。吊脚楼袭古“干栏”建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼则讲究花样精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。
③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。
④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊”或“钥匙头”。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊”或“撮箕口”，它是单吊式的发展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合院式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的基础上发展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚部分的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的基础上发展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的基础上发展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。
⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求吉祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。
⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏”较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石”。
⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。
1、本文的说明对象是什么？作者是从哪几个方面进行说明的？（4分）

2、本文第④段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）

3、吊脚楼最基本的结构特点是什么？（用原文语句回答）（4分）

4、第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布”中的“一般”能否去掉？为什么？（4分）


八年级语文上册第三六单元考试答案：

第一部分    积累与运用（20分）
一、1. B、    2C        3B、      4、A      5.B     6\D
7.(1)打比方（2）、作比较、摹状貌、（3）列数字、　　（4）、作诠释
8、（1）、说明   （2）、记叙   （ 3）、议论    （4）、描写    （5）、
抒情
二、默写

三．文言文阅读：（32分）
3、简答题：
（1）、山：连绵不断，高耸挺拔（遮天蔽日）。
  江水：湍急，水势大。
（2）、
（3）
（4）、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。从猿的叫声中，使人进一步感受三峡独特的地理特征：山高、岭连、峡窄、水长，通过对猿的凄惨叫声的侧面描写，渲染秋天悲凉、萧瑟气氛。
（5）、
四、说明文阅读（16分）
（一）、吊脚楼答案：
1、吊脚楼。分布，悠久历史，构造特点，种类，建筑工艺水平，文化内涵等几个方面说明。
2、分类别和作诠释。分类别使吊脚楼的类型更系统清晰，特点更突出。作诠释用简明、准确、通俗易懂的语言说明了各种类型吊脚楼的特点。
3、 “它最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房（即吊脚部分）的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物”
4、不能。一般说明吊脚楼通常情况下是依山而建，成群落分布，并不排除特殊情况，体现了说明文语言的准确性。 (120.92.149.210)

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