2009-2010学年语文版八年级下默写训练 -- 语文版八年级下册

2009-2010学年语文版八年级下默写训练

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2009-2010学年语文版八年级下默写训练(八年级下册语文版)

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2009-2010学年语文版八年级下默写训练班级姓名一、理解性默写1.写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是，。写作者悲凉沉痛的句子是，。（《诉衷情》）2.既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是，。作者回首往事，对比现在的句子是，。突出作者行程艰难的句子是，。作者直抒胸臆的句子是，。（《采

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    2009-2010学年语文版八年级下默写训练
班级           姓名
一、理解性默写
1. 写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是           ，
          。写作者悲凉沉痛的句子是               ，
     。                                      （《诉衷情》）
2. 既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是
                      ，                     。作者回首往事，对比现在的句子是            ，             。突出作者行程艰难的句子是            ，            。作者直抒胸臆的句子是             ，              。                （《采薇》）
3.表现汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是             ，
             。                            （《十五从军征》）
4.表达凄凉破败的景色的句子是                  ，

  。（远景描写）                ，                    。
      ，                     。（近景描写）   （《十五从军征》）
5.表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是                  ，
          。
6.写出喇叭“吹”之声音的句子是               ，               。
“吹”之功用的句子是               ，               。“吹”之恶果的句子是               ，               。      （《朝天子•咏喇叭》）
7. 既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是&

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