《与朱元思书》练习 -- 苏教版九年级上册

《与朱元思书》练习

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《与朱元思书》练习(九年级上册苏教版)

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中考文言文精细阅读之《与朱元思书》　　一、文章内容　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤

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中考文言文精细阅读之《与朱元思书》
　　一、文章内容
　　风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
　　水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
　　夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　二、文学常识
　　1、《与朱元思书》的作者'__________，是南朝　　_______代文学家。字_______。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称'__________'
　三、语音
　　缥（piǎo）碧无碍（ài）负势竞（jìng）上泠泠（líng）作响
　　嘤嘤（yīng）成韵鸢（yuān）飞戾（lì）天
　　互相轩（xuān）邈（miǎo）
　四、通假字
　　1、有时见日见同现，显现，显露。
　　2、窥欲忘反\'反\'同\'返\'、返回
　七、一词多义
        月蝉则千转不穷。(尽，完)
   ①.　　
欲穷其林。(走完)
　　     猿则百叫无绝(停止)
   ②.
         空谷传响，哀转久绝。(消失)

　　    鸢飞戾天者，望峰息心。(至)
   ③.
         果如鹤唳云端。(叫)
八、重点词语解释
　　1、风烟俱净风烟：指烟雾。俱：都
　　2、天山共色共色：同样的颜色。
　　3、一百许里许：附于数词之后，表约数，相当于\'光景\'\'左右\'。
　　4、天下独绝独绝：；绝独一无二，到了极点。经久不绝：停。
　　5、从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。
　　6、急湍甚箭急湍：急流的水
　　7、皆生寒树寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。
　　8、负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。这一句说的是\'高山\'，不是\'寒树\'。
　　9、互相轩邈轩邈：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
　　10、泠泠作响泠泠：形容水声的清越。
　　11、好（友好或美丽）鸟相鸣：互相和鸣
　　12、鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，至
　　13、望峰息心息心：平息热衷于功名利禄的心。
　　14、经纶世务者经伦：筹划、治理。
　　15、窥欲忘反忘反：流连忘返；
　　16、横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，
　　17、在昼犹昏犹：好像，如同。
　　18、疏条交映交映：互相掩映。
　　19、水皆缥碧缥碧：青白色。
　　20、嘤嘤成韵韵：和谐声音。
　十一、理解性默写
　　1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？　　*奇山异水，天下独绝
　　2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

　　3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。
　　4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。
　　5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
　　6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。
　　7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。
　　8、写山\'奇\'的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
　　9、　　文中\'急湍甚箭，猛浪若奔\'一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
　　十二、重点语句翻译
　　1.从流飘荡，任意东西。
　　*（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
　　2.急湍甚箭，猛浪若奔。
　　*湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。
　　3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。　
　*蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。
　　4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
　　*那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来\';那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
　　5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
　　*横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
　　6、风烟俱净，天山共色
　　*风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。
　　7、夹岸高山，皆生寒树。
　　*紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。
十三、课文内容理解
　1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。
　　*视觉方面：\'风烟俱净，天山共色。\'\'急湍甚箭，猛浪若奔。\'
　　听觉方面：\'蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。\'\'泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。\'
　2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝
　一句作为全文的纲领。第二段是为分写。先写\'异水\'，以水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处，以急湍甚箭，猛浪若奔写水流湍急处。再写\'奇山\'，以负、　　竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
　3、本文表达了作者怎样的思想感情？
　　*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
　4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
5、文中\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反\'一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
　6、中心：《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
　7、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。
　　第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了\'异\'的特点：。
　　第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
　　全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的\'奇山异水\'来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江\'异水\'（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写\'奇山\'（紧扣山高、树多、景美的特征）或（雄奇高峻，充满情趣、树多）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
　8、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分）
　　（1）从\'从流飘荡，任意东西\'句中表现作者对自由的渴望；
　　（2）从\'泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝\'句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；
　　（3）从\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。\'句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）
　9、欣赏。急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
　10、讨论。\'奇山异水，天下独绝\'是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描写，分析这里的山\'奇\'在何处？
　　*奇在\'负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。\'句中连用\'负、竟、轩、邈、争、指\'等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。
十四、开放性试题
　1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写\'山\'和写\'水\'的诗句。
　　写\'山\'的：\'千山鸟飞绝，万径人踪灭。\'\'山重水复疑无路，柳暗花明又一村。\'\'采菊东篱下，悠然见南山。\'
　　写\'水\'的：\'白日依山尽，黄河入海流。\'\'桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。\'
　2、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨？你怎么样理解他发出的这些感慨？
　3、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：\'蝉\'或\'寒\'（秋季）。从积累的古诗词中写一句含有该字的句子：
　　

阅读吴均《与朱元思书》，回答21—25题。（13分）
21．下面加点的词解释错误的一项是：（  ）。（2分）
A．窥谷忘反（通“返”）B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上）D．从流飘荡（随着）
22．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）
23．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2分）

24．翻译下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
25．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）

阅读选文《山水画卷》，完成9－12题
山水画卷
（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响……
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源……
（3）于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为睛雪所洗，娟然如拭……
9.词的用法、意义相近的一组是（　　　）
A．之：如镜之新开　　暮寝而思之  B．其：不可知其源　　其如土石何
C．者：似与游者相乐　得道者多助   D．为：山峦为睛雪所洗　子墨子解带为城
10.解释加点的词的词义。
①负势竞上（　　　　）　　　　　②潭中鱼可百许头（　　　　）
③皆若空游无所依（　　　　　）　④于时冰皮始解（　　　　　）
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
① 急洏甚箭，猛浪若奔。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
② 斗折蛇行，明灭可见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.选出下面理解正确的一项（　　　）
A泠泠作响：写泉水发出哗哗的很大的声响。B波色乍明：写水波一闪一闪的动态之美。
C往来翕忽：写游鱼往来轻快敏捷的样子。  D娟然如拭：写雪水洗过的山峦就像美丽的少女。
13．文中写出的富春江的特点是、                        。
   14．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：                         。
   15．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：                      。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：                                            。
   16．下列说法不正确的一项是（）
   A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
   B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
   C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
   D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

答案：
21．B22．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。23．加深感受，使人如同身临其境24．①湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。②蝉不停地叫着，猿不停地啼着25．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。
答案：
9.C10.①竞：争②可：大约③若：像④于：在11.①那湍急的江流比箭还快，那奔涌的波浪势若奔马。②小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。12.C

一【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（节选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
19、下列加点词语意思相同的一组是（ ▲ ）。（3分）
A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊　 B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作　　　D、有时见日胡不见我于王
20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：　　　　　　　　　　　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
19．B　　评分标准：3分。
20.⑴自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ⑵治理政务的人，看到这些（幽美的）的山谷（就）流连忘返。
评分标准：4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。
21.负势竞上，互相轩邈，争高直指
评分标准：2分。只要答对其中两处，即可得满分。若多答“千百成峰”，不扣分；多答其他短语，扣分。
22. 答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。
评分标准：2。每点1分。意对即可。
二（2004•仙桃）
     1．解释下列句中加点词的意思。
   ①负势竞上（） ②好鸟相鸣（）
   2．下列各句中的“者”与例句中“者”的意义和用法相同的一项是（）
   例句：经纶世务者，窥谷忘反。
   A．苟慕义强仁者皆爱惜焉。（《送董邵南游河北序》）
   B．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（《鱼我所欲也》）
   C．以为凡是州之山有异态者，皆我有也。（《始得西山宴游记》）
   D．入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
   3．写出文中概括富春山全貌的句子并翻译。
   句子：
   翻译：
   4．文章理解。
   文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者  的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“           ”一句相照应。
1．①凭依（或：凭借、依仗）②美丽 2．A 3．句子：风烟俱净，天山共色。翻译：烟雾都消散尽净，天空和群山呈现出相同的颜色。（或：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。） 4．空一：从容出游，怡然自得（或：舒畅自如，游兴极浓等）空二：千丈见底空三：幽静（或：寂静、静等）空四：鄙弃名利（或：淡泊功名、淡泊人生等）空五：皆生寒树
   （十二）1．消散干净争着，竞争伸向更远的地方看，看到 2．C 3．清澈湍急 4．负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 5．寒远上寒山石经斜或寒蝉凄切 6．D
三（2004•青海）
     1．解释加点词语在文中的意思。
       风烟俱净        负势竞上         互相轩邈            窥谷忘反
   2．下列句中加点词含义相同的一项是（）
   A．天下独绝      B．一百许里
   猿则百叫无绝       猿则百叫无绝
   C．风烟俱净      D．在昼犹昏
      皆生寒树          有时见日
   3．文中写出的富春江的特点是、。
   4．把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：。
   5．能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：。
   6．下列说法不正确的一项是（）
   A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
   B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
   C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
   D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
四2008福州市
(一)阅读下面文言文，完成14～15题。(9分)
14．本文先勾勒出富春江沿岸“      ，       ”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之        、山之    、山之     ，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。(5分)
15．文中画线的句子抒发了作者    的情感，含蓄地表达了作者    的人生态度。(4分)
答案：14.奇山异水  天下独绝  急  高  险(峻；峭；陡)    (每空1分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)
15.热爱(赞美)大自然美好景色  淡泊名利，向往宁静闲适生活
七（潍坊阅读下面文章，完成20－23题。（12分）
（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）
注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。
20、解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①急湍甚箭，猛浪若奔奔：
②泉水激石，泠泠作响作：
③梅花为寒所勒勒：
④山岚设色之妙设：
21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）

①负势竞上，互相轩邈
A.
②横柯上蔽，在昼犹昏
①猿则百叫无绝
B.
②月景尤为清绝
①夹岸高山，皆生寒树
C.
②皆在朝日始出
①梅花为寒所勒
D.
②歌吹为风

22、翻译下面的句子。（4分）
①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
译文：
23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）
答案;
20、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。
21、C
22、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。
②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？
23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。 (123.164.132.12)

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