2010-2011学年下学期高二语文期末试卷


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名称		2010-2011学年下学期高二语文期末试卷(高二下册 人教版)
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一、诗句填写（10分，每空1分）1、，洞庭波兮木叶下2、心非木石岂无感？。3、映阶碧草自春色，。4、岩扉松径长寂寥，。5、，使我不得开心颜？6、，乾坤日夜浮。7、五更鼓角声悲壮，。8、,石破天惊逗秋雨。9、问君能有几多愁，。10、，千金散尽还复来。二、诗歌鉴赏读下面这首诗，然后回答问题。（9分）咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕
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一、诗句填写（10分，每空1分）
1、                   ，洞庭波兮木叶下
2、心非木石岂无感？                。
3、映阶碧草自春色，                。
4、岩扉松径长寂寥，                。
5、                ，使我不得开心颜？
6、                ，乾坤日夜浮。
7、五更鼓角声悲壮，                。
8、                ,石破天惊逗秋雨。
9、问君能有几多愁，                。
10、                ，千金散尽还复来。
二、诗歌鉴赏 读下面这首诗，然后回答问题。（9分）
          咏素蝶诗  刘孝绰
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
｛注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
（11）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？  （5分）
答                                                          

(12)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？   （4分）
答                                                          
三、文言文阅读阅读下面一段文言文，完成下列各题。  （22分）
    豫人张氏者，其先齐人。明末齐大乱，妻为北兵掠去。张常客豫，遂家焉。娶于豫，生子讷。无何，妻卒，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之，啖以恶食。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。 
    诚渐长，性孝友，不忍兄劬①，阴劝母；母弗听。一日，讷入山樵，未终，值大风雨，避身岩下，雨止而日已暮。腹中大馁，遂负薪归。母验之少，怒不与食。饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒然，问：“病乎？”曰：“饿耳。”问其故，以情告。诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，嘱曰：“后勿复然，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱，恶能多樵！”次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，惊问：“将何作？”答曰：“将助采樵。”问：“谁之使？”曰：“我自来耳。”兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。诚不听，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速归，我即以斧自刭死！”诚乃归。兄送之半途，方回复樵。既归，诣塾嘱其师曰：“吾弟年幼，宜闲之。山中虎狼恶。”师曰：“午前不知何往，业夏②楚之。”归谓诚曰：“不听吾言，遭师责矣！”诚笑曰：“无之。”明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，何复尔？”诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，不辞而还。师笞之，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之，终不听。 
    一日，与数人樵山中，欻③有虎至，众惧而伏。虎竟衔诚去。虎负人行缓，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，莫可寻逐，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。众急救之，入肉者已寸许，血溢如涌，眩瞀殒绝。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，欲劙④颈以塞责耶！”讷呻云：“母勿烦恼，弟死，我定不生！”置榻上，创痛不能眠，惟昼夜倚壁而哭。父恐其亦死，时就榻少哺之，牛辄诟责。讷遂不食，三日而毙。（节选自《聊斋志异•张诚》，有改动）
 【注】①劬(qù)：劳苦。②夏：亦作“榎”，木名。③欻(xū)：忽然。④劙(lí)：割。
13.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（      ）（3分）
A.隐畜甘脆饵诚                      饵：给……吃
B.值大风雨，避身岩下                值：遇到
C.兄故弱，恶能多樵                  恶：不
D.汗交颐不少休                      颐：脸颊
14.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）（3分）
A.遂家焉                    乃实告焉
B.将何作                    何复尔
C.不辞而还                  裂其衣而束之
D.群扶以归                  欲劙颈以塞责耶
15.以下六句话分别编为四组，全都直接表现张讷、张诚兄弟情深的一组是（     ）（3分）
①诚渐长，性孝友，不忍兄劬               ②移时，怀饼来食兄
③汝不速归，我即以斧自刭死               ④师叹其贤，遂不之禁
⑤母勿烦恼，弟死，我定不生               ⑥置榻上，创痛不能眠
A.①①③④     B.①④⑥     C.②⑤⑥     D.②③⑤
16.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）
A.张氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了两位妻子。牛氏经常虐待张讷，对张诚却疼爱有加。
B.张讷由于大风雨没有砍下足够的柴，牛氏就不给他饭吃，张诚知道后从邻居家偷了面做成饼给张讷吃。
C.张诚偷偷上山帮张讷砍柴，遭到了私塾先生两次责罚，张讷也多次劝阻张诚，但张诚始终不听。
D.张诚被老虎叼走后，张讷自杀，被人救起，回家后受到继母责骂，加之心情悲痛，绝食三日而死。
17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语（11分）
（1）兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。  （4分）
答_                                                                              
（2）“吾弟，非犹夫人之弟；况为我死，我何生焉！”遂以斧自刎其项。  （6分）
 答_                                                          
四、名著阅读（任选其一，字数在100字以内）（10分）
18（1）请对《家》中鸣凤之死的情节作简要介绍
  （2）举一个事例说明葛朗台贪婪的特点                                             
答：                                                          
                                                             
                                                             
五、现代文阅读训练（18分）
我的漫画生涯
                                       华君武
我开始学漫画是在我初中一年级的时候，大概是1928年。我画了一群学生在打防疫针。学生很调皮，虽然打针是有点疼，但是却故意装出很疼的样子来。于是我就画学生打针时装出的鬼脸。没想到这幅画居然被我们学校的校刊编辑看中了，于是就刊登在校刊上面了。这是我刊登在刊物上的第一张漫画。
后来我更加喜欢漫画了。那时漫画界风行一种用漫画表现古诗词的画法，我学到一首题目叫《江南》的汉乐府诗，里面的第一句是：“江南可采莲，莲叶何田田。”我就把它画了出来。画中有一个人正在采莲，我在圆圆的荷叶当中画了个十字像个“田”字。这幅画被浙江日报刊登出来了，这对我来说是一个很大的鼓励。我居然还领到了一块钱的稿费。去领稿费的时候，他们还让我贴三分钱的印花税票，这把我给难住了，我当时连三分钱都没有。人家没好气的说了一句：“连三分钱都没有！”。这幅画就是我的第一张刊登在正式报纸上的漫画，时间大概是在１９３０年左右。从此以后我就开始拼命地画漫画。
那时的上海有我们漫画界的老前辈：丰子恺、鲁少飞、张光宇、叶浅予等老师，其实当时他们的年龄也不算太大。丰子恺先生当时也不过４０来岁。我２０岁左右，当然他是我的前辈。他们画的画比我画的画不知要好多少倍。在画漫画方面，我只是一个刚刚进门的“小伙计”。我那时也不知道有什么“创造性”不“创造性”的，总觉得赶不上他们。因此我就想了一个办法，我在我的漫画里面画很多的人。因为他们漫画里面的人都不多，一张画里就几个人。像丰先生的画，就三两个人或一个人。我一幅画里可以画几百人。当时我并没有想到“创造性”的问题，就是想：我要出名。因为老先生们比我画得好，我比不上他们，只好用这种办法来和他们比。当时我的画虽然画得比较糟糕，但是人家知道，有个画大场面漫画的华君武。
我为什么来强调这个事情呢？就是现在我们画漫画的青年人，不想“创造性”的问题。我认为，别人没有画过的东西，你来画，这叫创作。假如你总跟着人家屁股后面走，那么就一辈子也没有你自己的东西，原因就在于你没有创造性。比方说齐白石，他是有创造性的大画家。我们进城的时候就听说北京有“东城齐白石”、“南城齐白石”、“西城齐白石”，他们都是齐白石的学生，画来画去都像齐白石，谁也没有超过他。这就因为他们没有创造性的结果。漫画也是这样，你要跟着谁画，永远跟在他后头，那何必称为“创作”呢？叫“跟作”就行了。目前我们的作品里叫“跟作”的漫画太多了。现在有个新的说法叫“撞车”，就是说你的作品跟人家的作品雷同了。我觉得搞漫画创作就要真的进行创作，要有属于自己的、与别人不同的东西。尽管我２０几岁在上海时，对于艺术创作方面的东西了解不多，但还是想出画大场面漫画这么一个办法来，好和别人的画区别开。这恐怕算是“瞎猫碰着死耗子”吧。
最后我想讲漫画创作上的一个问题。大家知道漫画要变形、要夸张，把人画得越夸张、越丑，好像就越好，其实不是这样。过去有人把人画得很丑，所以有些女同志就不喜欢让人家给她画漫画像，我们有个漫画家就画了一位女电影明星的漫画像。这位女明星就不干了，弄得这位漫画家很狼狈。有次我看见郎平的漫画像。郎平也不难看，就是牙齿稍长一点，可是这位漫画作者就把她的牙齿画得更长了一些，就很难看。我画漫画不是夸张一个人的丑，而是夸张他有趣的东西。画漫画并不都是专门把人弄丑的。漫画像不能过于变形和丑化，如果过于丑化，那么被画的人就不容易接受。
（选自华君武《我的漫画生涯》,有删节）
19．华君武提出：“画漫画是要懂得一点社会，懂得一点人生的。”统观这篇讲话，华君武的这一观点有哪些具体体现?    （6分）
                                                           
                                                           
20.文章语言有哪些特点？请举例分析说明。（6分）                                                                                     
                                                           
                                                           
                                                           
                                                                                           21．华君武说：“我可以告诉大家，我并不是天才。”从本文来看，华君武能够成为中国杰出漫画家的原因有哪些?请分点概括 （6分）
                                                           
                                                            
五语言文字运用（10分）
【材料一】南京男子彭宇乘公交车到站第一个下车，看见有个老人摔倒了，马上去扶起并送去医院，结果老人说自己是被彭宇撞倒，把他告上了法院。法院认为：“从常理分析，彭宇与老人相撞的可能性比较大。”判决彭宇承担原告40%的损失4.5万余元。
【材料二】《人民日报》2008年1月11日刊发了一篇《不能让老实人吃亏》的文章，2008年2月21日、2009年1月16日、2009年4月15日又分别刊发了《老实人值得重用》、《重用老实官》、《老实咋就成了贬义词》等一系列文章。
⑴用一句话概括以上两则材料的内容。（4分）
答：                                                                                      
⑵针对上面的材料，提出自己的观点并加以简要分析（6分）
答：                                                          
                                                               
六、作文写作(70分)
阅读下面文字，按要求作文。
材料一：据报道，如今南京街头小商店林立，店名也千奇百怪，好多店主明确表示，为了增加商店的个性，吸引消费者的注意力，增强他们的记忆力，进一步促进生意蒸蒸日上，他们在店名上着实下了一番工夫，有人给服装店起名“衫国演绎”，水果店叫“榴莲忘返”，饭店叫“食全食美”，游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”等等。
材料二：湖南长沙的一位中学生写了一篇“惊世骇俗”的文章：“星期天，妈妈带我去逛２００（即ｚｏｏ，公园）。我的ＧＧ（哥哥）带着他的‘恐龙’（丑女）ＧＦ（女朋友）也在２００玩，‘恐龙’一个劲儿地对我ＰＭＰ（拍马屁），那‘酱紫’（样子）就像我们认识很久了……”这已不是个别现象。如今在学生的周记和作文里有大量的网络语言。学生喜欢把我说成“偶”，把喜欢说成“稀饭”，把这样子说成“酱紫”，喜欢在句末加上“喔”“噢”。
    除此之外，还有不规范用字、不规范用语等现象。它们对现代汉语有着怎样的影响？请你写一篇文章谈谈自己的看法。
要求：①可以针对以上所有现象，也可以针对其中一种现象；②题目自拟；③文体清晰④字数不少于800字。 (218.86.61.21)

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