金湖县2010～2011学年八年级语文第一学期期末测试 -- 苏教版八年级上册

金湖县2010～2011学年八年级语文第一学期期末测试

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金湖县2010～2011学年八年级语文第一学期期末测试(八年级上册苏教版)

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金湖县2010～2011学年第一学期期末测试八年级语文试题2011.1（卷面总分：120分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（共30分）1、根据语段中的拼音写出相应的词语。（2分）第五单元的课文，为你打开一扇新的视窗，你将（qǐngtīng）大自然的呼声，（qiǎnzé）愚氓的罪行，（kǎitàn）智者的无奈，从而作出明智的（juézé

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金湖县2010～2011学年第一学期期末测试
八年级语文试题  2011.1
（卷面总分：120分；考试时间：120分钟）
一、积累与运用（共30 分）
1、根据语段中的拼音写出相应的词语。（2分）
   第五单元的课文，为你打开一扇新的视窗，你将（qǐng tīng）      大自然的呼声，
（qiǎn zé）     愚氓的罪行，（kǎi tàn）      智者的无奈，从而作出明智的（jué zé）
     ——善待自然，优化生存环境。
2、给下列词语中加点的汉字注上拼音。（5分）
①谛听（    ）②风靡（    ）③羁旅（     ） ④蹊跷（     ） ⑤鳞次栉比（     ）
⑥老鸹（    ）⑦龟裂（    ）⑧倏忽（     ） ⑨呜咽（     ） ⑩如火如荼（     ）
3、下列词语中有4个错别字，请把它们找出来并加以改正。（４分）
毛骨悚然　　重峦叠障　　退避三舍　　令人作沤    脍炙人口
司空见贯　　别具匠心　仓海桑田　　因地制宜     轻描淡写

4、诗文名句填空。（10分）
①商女不知亡国恨，                        。（杜牧《泊秦淮》）
②无限河山泪，                         ？（夏完淳《别云间》）
③几处早莺争暖树，                        。（白居易《钱塘湖春行》）
④                        ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

⑤杜甫《望岳》诗中不仅写出了泰山的雄伟，还表现出诗人的心胸气度的两句诗是“
                           ，                           ”。
⑥《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是：                        ，
                         。
⑦“                       ，                       。”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
5、下列句子中各有一处标点符号使用不当，请先找出错处然后就在句中修改。(2分)
①至于下一个星期天到哪里去参观？大家要好好商量一下，作出决定。
②到八达岭参观的人，都称赞长城是个伟大的工程！
6、修改下列病句（就在原句上修改）。（2分）
①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
②中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。
7、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔有许多优秀品质值得我们学习，其中你最钦佩的是                ，这种品质体现在
                                                               （事例）（3分）
8、许多汉字在开始形成的时候存在一定的道理和根据，因此汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。请以“姓”字为例，说说它蕴含了怎样的信息。（2分）


二、阅读（共50分）
㈠阅读柳宗元的《小石潭记》一文，完成9～13题。（15分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9、解释下列加点的字词。（2分）
    ①心乐之（                             ） ②凄神寒骨（                  ）
    ③斗折蛇行，明灭可见（                       ） ④俶尔远逝（            ）
10、下列句子中加点词语意思相同的一组是：（ c  ）（3分）
  A、以其境过清，   /吾欲辱之，何以也？（《晏子使楚》）
B、闻水声，如鸣佩环     /如好逸恶劳，计利而忘义。《治水必躬亲》
  C、相与步于中庭。（《记承天寺夜游》）  /往来于荒村野水之间，（《治水必躬亲》）
D、潭中鱼可百许头，    /必如是而后事可举也。（《治水必躬亲》）
11、用现代汉语翻译句子：（4分）
   ①伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

   ②其岸势犬牙差互，不可知其源。

12、小石潭“水尤清洌”具体表现在哪些地方？（2分）

13、作者在游小石潭时的心情有什么变化？是什么原因导致他的心情变化的？（4分）
答： ___________________________   ________________                      ___
_____________________________________   ___________________________________


㈡阅读《克隆的震撼》一文，完成14～16题。（计9分）
⑴克隆的意思就是无性繁殖。自然界中的细菌，就是通过简单的细胞分裂而无性繁殖的。一些生物的再生行为，一些植物以叶、茎、根的形式繁殖植株，都是自然的“克隆”现象。用人工的方法扦插和嫁接某些植物则是人为的“克隆”。比较复杂的高等动物，一般通过两性的共同行为来生殖。
⑵20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖了蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞哈蟆。”1996年，美国科学家宣称他们用胚胎切割技术培育了两只猴子。这已经是一种简单的“复制”了。1997年2月，英国罗斯林研究所的维尔穆特宣布，他们成功地用一个6岁母绵羊的乳腺克隆了一个叫“多利”的母羊。这件事在全世界立刻引起了轰动。
⑶用体细胞克隆成功的绵羊是哺乳类动物，这一事件开创了生物医学的光明前景，从理论上肯定了用类似技术“克隆”其他高级动物和人的可能性。显然，“克隆”人，就是用技术彻底粉类繁衍的自然过程。许多人担心，用不加控制的克隆技术来取代通过爱情、婚姻和家庭来生育的方式，必将以人类的道德、人伦、价值观念和法律文化等提出根本性的挑战。基于诸如此类的担心，当前世界上许多国家的科学家和政府都公开表示，严格禁止克隆人。
⑷反对克隆人的意见认为：这样做过分干预“生产人”的自然过程，会摧毁我们这个社会在人伦方面的基础。比如说，女儿可以把父亲的复制品生出来，甚至让自己久远的祖先重生，变成婴儿。如果利用转基因技术，可以打破人和其他动物的界限，真正制造出“孙悟空”和“猪八戒”。但是，反对克隆人的人并不能否认，某些人要求“克隆”可能是合情合理的，比如说被突发事件夺去生命的人，在没有后代的情况下要求“克隆”自己的人，或对不再生育的中年夫妇要求“克隆”他们惟一的夭折的小宝贝。一些科学家已经宣称他们要克隆人。从这个角度看，到21世纪，肯定会有克隆人出现。
⑸器官的克隆和培养技术，由于料容易摆脱伦理问题的干扰，进入21世纪后，肯定会有新的突破。当前一些科学家已经让兔子身上长出人耳朵。克隆器官可以解决目前医学无能为力的许多问题，这种未来的生命科技肯定会产业化，乃至于产生“器官工厂”。另外，利用克隆技术和转基因技术，可以让牛羊的乳汁中带有可以治病的人血清蛋白，该技术目前已近成熟。“克隆制药厂”也肯定会在21世纪正式投产，其产品也将越来越丰富。
14、第⑷段的划横线句子中，“这个角度”具体指的是什么？（2分）
从这个角度看，到21世纪，肯定会有克隆人出现。

15、第⑴段的划横线句子中，如果将句中“克隆”一词替换成“无性繁殖”一词，它是否还能加上引号？为什么？（3分）
一些生物的再生行为，一些植物以叶、茎、根的形式繁殖植株，都是自然的“克隆”现象。


16、第⑵段中，作者列举了有关克隆的三个例子，这三个例子有什么不同？意在说明什么问题？（4分）



㈢阅读《雪融化之后》一文，完成17～20题。（计15分）
⑴雪融化之后是什么呢？
　　⑵是不堪的泥泞？湫隘破败的小巷里，歪歪斜斜地印着行人的脚印，或深或浅的印子里溢满了泥水，几只调皮的小黄鸭嘎嘎地走过时，身上开满了一朵朵娇俏可爱的泥花。一群欢笑的孩童随手抓起混着雪的泥巴，朝墙上摔出一个个小碗，那墙面霎时也如山水泼墨画般动人了。白发苍苍的老人拄着拐杖走过泥泞，回忆起他们年轻的过往，布满皱纹的脸上露出孩童般的微笑。
　　⑶雪融化之后是什么呢？
　　⑷是刺骨的寒冷？冰雪融化，似乎世间所有的热量霎时都被这些晶莹的雪花摄取了。北风呼呼地咆哮，孩子们裹上厚重的大衣，戴上围巾，捂上口鼻，让严寒无丝毫入侵之地。放眼望去，街上的人都像是被装进一个套子里，趁着这寒冷的势头躲到屋子里，在噼啪作响的火炉上温一壶酒，几个处得好的男人围在火炉旁谈起自家的女人，待酒温好后，倒上一盅，热辣辣的酒气瞬间驱走了周身的寒冷，屋子里也盛满了男人们爽朗的笑声。
　　⑸雪融化之后是什么呢？
　　⑹是一泓清泉？淙淙的泉水自山间流过。那山顶还有尚未融化的积雪，泉水自山顶一路蜿蜒而下，它流过荒原，流过高耸的针叶林木，流过叮咚作响的山涧，温润的泉水抚摸着每一块沿途的石头，亲吻着每一株林木的根须。它终于流进了山下的小河里，谦逊地接受着下游村民们的感谢，村民们用小河里打的水，洗菜，做饭，洗衣，喂牲口。村民们撒下渔网，在小河里捕鱼，日子过得幸福殷实，每个人的脸上都涨满了红润。
　　⑺雪融化之后是什么呢？
　　⑻是柳树梢头爆出的第一抹新绿？迎着料峭的寒意，河边的柳树吐出一抹新绿，绒绒的柳芽仿若浸过牛乳般清香可人。柳树旁，河水解了冻，叮叮咚咚地流淌。待到月上柳梢头的时候，相约的恋人在柳树的新绿中，彼此相拥，互诉爱意，那流淌的河水，皎洁的明月，以及他们身旁的那株柳树成为他们彼此爱情的见证，虽没有花前月下，海誓山盟，但彼此心中却有着最质朴纯真的感动。
　　⑼雪融化之后是什么呢？
　　⑽是黄鹂鸟衔来的春天？冰雪终于融化，结束了漫长的休憩，鸟儿也离了巢穴，去报春的喜讯。本是寒冷肃杀的严冬，万物都如受了惊般消了声音，隐了踪迹；没有黄鹂鸟曼妙的歌声，没有草丛里悦耳的虫鸣，没有软风吹起暗处的花香给人的惊喜，一切都是难耐的沉默，让人孤寂。然而，雪终于融化，春天在黄鹂鸟的歌声中悄然而至。于是草丛里泛出了星星点点的绿意，小虫子也试探般轻轻地露出了头，招惹一群出来踏青的小孩子的捉弄。
　　⑾雪融化之后到底是什么呢？
　　⑿我想，应该是幸福吧！是从每个人的内心深处迸发的，直抵眼角的笑意。雪融化之后，我们与漫长寒冷的冬季挥别。孩童们手牵着手去郊外放风筝，脸上洋溢着单纯温暖的笑容；少年男女们骑着单车，穿过大街小巷，享受青春特有的激情与韵味；温和的老人们，在夕阳中彼此搀扶，追忆曾经的感动与幸福，夕阳在他们脸上留下一片幸福的红晕。
⒀雪融化之后，幸福悄然而至。
17、这篇散文从哪几方面回答了“雪融化之后是什么”的问题？（4分）


18、“雪融化之后是什么呢？”一句独立成段且多次出现，它在文中有什么作用？（3分）


19、第⑷段中划横线的句子是什么描写？这样写有什么表达作用？（4分）



20、第⒀段中，这里的幸福具体指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？（4分）



㈣阅读《温馨》一文，完成21～23题。（计11分）
⑴“温馨”是纯粹的汉语词。近年常读到它，常听到它；自己也常写到它，常说到它。于是静默独处之时每想：温馨，它究竟意味着什么呢？
⑵从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若是冬季，那时天已完全黑了。我便冒着寒冷到小胡同门口去迎母亲——从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人。终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致，像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。我断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下，母亲快步地走着。她知道小儿女儿们还饿着，等着她回家胡乱做口吃的呢！
⑶如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。回想之际，觉得更是了。
⑷上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙，修火炕，砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行。几乎每一年度春节前，都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷屋子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹，东倒西歪全睡了。只有我一个还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹来。第二天一早，弟弟和妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……
⑸如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里，他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……
⑹下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是年比一年多了。从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，两三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……
⑺如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。母亲用她的泪花告诉我，她完全明白她这一个儿子的想法。我的心使母亲的心温馨，母亲的泪花使我的心温馨……
⑻后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移。就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知道自己将不久于人世。然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪佻躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去。并用，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……
⑼如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过；更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……
21、本文中具体记叙了那几件事情？请用简洁的语言概括出。（4分）



22、请从语言表达的角度，赏析第⑵段中划横线的语句。（4分）



23、第⑼段中，表达出作者怎样的见解？你对此见解持什么看法？请分别用简洁的语言概括出。（3分）



附加题（自由选做）：
① 上文在写法上最显著的特点是什么？并请从文中举出一例加以说明。（5分）



②结合上文内容，请用一组排比句表达出你对“温馨”的理解。（5分）




三、作文（40分）
24、人生好像一次长途旅行，总有美丽的风景召唤你，总有炽热的亲情温暖你，总有绚丽的生活吸引你，只要你用心感悟。人生又是一次多彩的成长，其中有欢娱，也有伤感，有成功，也有失败，这些都需要你用心去发现。请你以《我用心发现的         》为题，写一篇记叙文。
    要求：①现将题目补充完整，然后作文。②叙事具体、详略得当，记叙中有恰当的描写。③不少于600字。

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八年级语文试题参考答案
1、倾听  谴责  慨叹  抉择
2、①dì  ②mǐ  ③jī ④qī  ⑤zhì  ⑥guā  ⑦jūn   ⑧shū  ⑨yè   ⑩tú　
3、障－嶂  贯－惯  仓－沧  沤——呕
4、①隔江犹唱《后庭花》  ②谁言天地宽  ③谁家新燕啄春泥  ④黑云压城城欲摧。 ⑤会当凌绝顶，一览众山小。 ⑥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ⑦庭下如积水空明，水中藻荇交横。
5、①将“？”改成“，”  ②将“！”改成“。”
6、①删去“随着”或“使”。  ②将“理解”和“阅读”两个词调换位置
7、不设统一答案。“品质”与“事例”吻合即可。示例：(品质)忠于革命、坚定理想。（事例）在烈士墓前，保尔悼念革命战友，对人的生命意义和为之奋斗的革命事业进行深入思考，并确立了保尔一生恪守的人生原则。(前空1分，后空2分)
8.、“姓”这个字以“女”为表义的偏旁，表明在古代的某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时候经历了一个“民但知其母不知其父”的母系社会。
9、①以……为乐，意为“对……感到（觉得）快乐”  ②使……凄楚（使……感到凄凉）  ③像北斗七星那样曲折  ④忽然
10、C
11、译文：①砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，水特别清澈透明。 ②小石潭的河岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道它的源头在哪里。
12、一是可见石底；二是鱼若空游。（抽取文中原句回答亦可）
13、先写“闻水声，如鸣佩环”而“心乐之”；从作者当时政治处境来看，柳宗元被贬此处，寄情山水便是最好的排遣官场失意之情的方式，因而听到美妙的水声，便心乐之。后来写鱼“似与游者相乐”则是这种情况的延伸，但一经凄清寂静环境的触发，忧伤、悲凉的心境又自然地流露出来，感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。
14、指的是：“一些科学家已经宣称他们要克隆人”。
15、不能加引号。因为：“克隆”不是自然的现象，是人工的技术，所以要在原句中要加上引号，表示具有特殊意义；而改成“无性繁殖”后，使用的是词语的本义，不能加引号。
16、第一问：一是时间上它们有先后之分，反映出克隆技术发展变化的过程；二是内容上它们使用的克隆技术各不相同，反映出克隆技术水平在不断提高。  第二问：意在说明：20世纪后半期克隆技术不断发展。
17、从六个方面：是否是不堪的泥泞；是否是刺骨的寒冷；是否是一泓清泉；是否是柳树梢头第一抹新绿；是否是黄鹂鸟衔来的春天；应该是每个人内心迸发直抵眼角的笑意。（只要答出其中四点即可，答对一点给1分）
18、作用有：一是这句话用设问句提出问题，引发读者思考，自然引出下文内容；二是这句话紧扣文题，从不同角度阐述问题，具体回答“雪融化之后”的种种现象；三是这句话多次反复出现，构成段落排比，语势比较强烈，增强了文章感染力。
19、第一问：这里有自然环境描写“北风咆哮”；人物着装描写（外貌描写）。  第二问：其表达作用是：具体而生动地写出了此时天气的寒冷，突出了雪融化之后的刺骨寒冷的特点。
20、第一问：孩童们牵手放风筝；脸上洋溢着温暖的笑容；少年们骑车时的激情与韵味；老人们夕阳下搀扶时脸上留下的幸福红晕。第二问：表达出作者对幸福的渴望与赞美之情。
21、有四件事情：小学时，迎接下班的母亲；上中学，春节为家里刷墙；下乡了，将攒的钱给母亲；工作后，陪父亲走完人生路。
22、这句话运用了特殊语序（即先写句子主干，后写句子的修饰或限制语，以示突出其修饰或限制语）和比喻修辞手法，生动形象地写出了身材矮小、生活俭朴的特点，再现出艰苦岁月中母亲辛劳持家的形象。还有对“肥胖”一词加上引号，表示有其特定含义，并非是指身体真的肥胖，增强了语言的表现力。
23、第一问：作者认为与临终前的老父亲短暂而亲密地躺在一起是自己一生体会到的最大的温馨。第二问：这个见解表达出作者对病危中老父亲生活上的关爱和精神上的慰藉，充分体现了浓浓的父子亲情和父慈子孝的传统美德。
附加题①本文最显著的写法是：先记叙事情，后议论抒情，并且是夹叙夹议（或：记叙与议论、抒情相结合）。文中按时间顺序依次记叙的四件事情，都是先记叙事情的来龙去脉，然后接着就这件事情进行议论，围绕“温馨”阐发见解，表达感情。
②答案不唯一。示例：温馨是母亲为全家生活辛劳的身影，温馨是家庭成员间彼此的感动，温馨是儿女们为父母分担生活的孝心，温馨是儿子与父亲临终前的握手。
24、略。 (61.160.5.78)

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