八上同步学习及素质训练之十二


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八上同步学习及素质训练之十二(八年级上册 部编人教版)
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八上同步学习及素质训练之十二景瑞红一、语言运用积累(一)仿写句子1.仿造下列语段中划线的句子,续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?如果只是“临渊羡鱼”,而
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八上同步学习及素质训练之十二            景瑞红
一、语言运用积累
(一)仿写句子
1.仿造下列语段中划线的句子,续写完这一评论“临渊羡鱼,不如退而结网”的语段。 
古往今来,大凡有所建树者,无不是临渊之后退而结网者。如果哥伦布只是“临渊羡鱼”,而不去劈风斩浪,扬帆远航,他又怎么会有发现新大陆的壮举?如果只是“临渊羡鱼”,而不去开通丝绸之路,张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒?              
                                                                                    
                                                                                
2.选择“音乐”之外的事物,仿照下面句子的修辞和句式,另写一个句子。
优美悦耳的音乐在整条整条大街上飘荡,让人想起如果跳跃的音符也可以变成晶莹水珠的话,那我们就是被沁凉甜美的音乐雨给笼罩了。
                                                                                
                                                                                   
3.给下列句子横线上补上适当的句子。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业,而在于具体做好了什么。所以,见到茂密的森林,你只要无愧于做森林中挺拔的一棵;见到群芳争艳的花园,你只盼无愧于做花园中普遍的一朵;                  ,                      ;                             ,                          。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;       ,             ;           ,               。这样人生也就无悔了。
(.二)成语
4.下面以诗句作谜面,各猜一成语。你能猜出来吗? 
如:举头望明月,低头思故乡。(触景生情) 
(1)危楼高百尺。(       ) 
(2)欲穷千里目,更上一层楼。(        ) 
(3)明月何时照我还?(      ) 
(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(        ) 
(5)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(         ) 
(6)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(          ) 
(7)读书破万卷,下笔如有神。(             ) 
(8)千山鸟飞绝,万径人踪灭。(            ) 
(9)千里江陵一日还。(           ) 
二、名著阅读
5.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本____    集。全书十篇文章,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、 《________》、《________》等。
6.我们在老师的引导下,阅读了《水浒》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著,其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的四部名著中选出了两幅插图,请根据下面这两幅插图,回答其后的问题。
插图一                         插图二
(1)根据图中内容给插图拟一个小标题(限10字以内)。
插图一                            插图二                                 
(2)任选一幅插图,简要分析图中主要人物的性格特征。
                                                                                
                                                                                
7.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是:(     ) 
   A、受到日本同学歧视           B、先生不重视自己 
   C、要拯救国民的精神           D、学医太难 
三、课文追踪         《三峡》阅读
(一)语言积累运用
8.给下列加点字注音或根据拼音写汉字
阙(   )    湍(   )    涧(   )    曦(   )
巘(   ) 啸(   )   溯(   )    漱(   )
嶂(   )    襄(   )    奔(   )    属(   )
9.解释下列词语中加点字词
(1)略无阙处:  
(2)亭午夜分:   
(3)自非亭午夜分: 
(4)夏水襄陵:  
(5)沿溯阻绝:    
(6)虽乘奔御风:   
(7)不以疾也:
(8)素湍:  
(9)飞漱其间:     
(10)清荣峻茂:   
(11)良多趣味:  
(12)每至晴初霜旦:  
(13)林寒涧肃 :      
(14)属引:           
10.找出下列句中的通假字并解释
(1)两岸连山,略无阙处       通       解释:                     
(2)空谷传响,哀转久绝       通       解释:                     
11.一词多意
自非亭午夜分(             )                  至于夏水襄陵(         )  
自                                            至
      自三峡七百里 (            )                  每至晴初霜旦 (        )
沿溯阻绝 (           )                       虽乘奔御风  (        )
绝                                            虽
      绝巘多生怪柏 (         )                    老妪力虽衰(          )    
12.填空题。
(1)《三峡》选自《        》,三峡是        、        和        的总称,在重庆市        和湖北宜昌之间。作者        ,字        ,        (朝代)        学家。
(2)《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是:                  ,                  ,
                   。                   ,               ,               ,                     。
(3)故渔者歌曰:“                  ,                  。”
13.重点语句翻译  
(1)虽乘奔御风,不以疾也。                                                            
(2)素湍绿潭,回清倒影                                                                      
(3)清荣峻茂,良多趣味                                                           
(4)两岸连山,略无阙处                                                          
(5)重岩叠嶂,隐天蔽日                                                            
(6)自非亭午夜分,不见曦月                                                       
14.整体感知
(1)用一句话概括文章的中心意思。本文表达了作者怎样的思想感情?
                                                                                  
                                                                                
(2)文章为什么先写山势,后写水势?
                                                                                       
                                                                                  
(3)写了三峡的整体风貌后,作者按四季来写三峡的水,为什么先写夏水,作者抓住了夏水的什么特点?
                                                                              
                                                                          
(4)文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,请把这首诗默写出来。
                                                                                   
(二)阅读课文,回答问题
(原文略)
15.文章写了三峡那几个方面的特点?分别用简洁的语言回答。
(1)山:                                              
(2)水:                                              
(3)景物:                                            
(4)环境:                                            
16.文章正面描写三峡山势的句子是            ,           。侧面烘托的句子是     
         ,            。
17.文章高度概括三峡冬春季节山水草木的秀丽景色的四字短语是            ,描绘山林涧水的名句是                                                   。
18.文章用“              ,               ,          ”的语句比喻夏水的迅疾,用“         ,          ”描写冬春季节水清流缓的特点。
19.文中表现秋季凄清萧瑟的句子是                                              。
20.结尾引用渔歌有什么作用?
                                                                          
21. 奔腾不息的三峡水,既哺育了世世代代的炎黄子孙,也给了历朝历代的诗人以不尽的灵感,比如三峡附近的白帝城便有“诗城”之称,请你列举出至少四则与三峡有关的诗句并注明作者或出处。 
                                                                               
                                                                               
四、中考阅读
中国人的山水观 
              ◆罗  兰
①中国人对山水的看法和西方人有所不同。中国人游山玩水,是持着纯欣赏的态度,而西方人则是抱着征服的“壮志”。
②过去中国人谈游山,从未见有人说他“征服”了某个冰封雪冻的高山而引以为傲。中国人游山是欣赏它的深邃幽缈、高不可攀、深不可测的含蓄之美,所以说是“寻幽探胜”。“寻”与“探”,都意味着一种小心翼翼的赞叹激赏之情。唐朝诗人常用山林来造境,以表达他们的禅思和对大自然的喜爱。因此,他们笔下的山是“只在此山中,云深不知处”的幽谧,是“落叶满空山,何处寻行迹”的隐逸 ,是                     ,所以,中国人游山是纯然精神上的快乐与解脱,绝无一丝欲“征服”而后快的敌意。
③再看中国人对水的态度,也与西方人有所不同。我常觉得中国人都是天生的道家,而道家哲学的具体象征就是“水”。从老子的“上善若水,水善利万物而不争”,到庄子的《秋水》,借河伯与海神来比喻见识的小与大,再到《渔父》,借江上渔父来象征一种不屑世俗仪节的超然,都是用“水”来给人造成浩阔博大的思想境界,然后才对照出个人的渺小。因此,中国人游山玩水的“玩”,是“玩味”的“玩”,而不是介入其中的玩。 文人乘月泛舟,静态多于动态,用心灵多于用体力。
④中国人是天生的哲学家,我们几乎可以从日常一切活动之中提炼出令人感动的意义。即使游玩,也不强调表面的体力活动。历来文人与武人都不鼓励匹夫之勇,他们饮酒是为了     ,游山是为了     ,玩水是为了     ,郊游是为了陶冶性灵。旅行家徐霞客或许比较特殊,他是为了探寻地理山形,不是纯欣赏,但也未闻他以“征服某山”自我夸耀,他只是向大地求知而已。
⑤中国人欣赏山水的态度也可以从山水画中看出。国画中绝少穷山恶水,纵使孤峰插云,仍不会给人险恶的感觉。故宫博物院收藏的后人临摹王维的《雪石图》、燕肃的《寒岩积雪图》,都使人觉得幽静之至,却又深藏着生机,而不使人感到惊惧可畏,望而却步。这是中国古人借艺术所表达的对世界的善意与爱惜,显现温柔敦厚之美。使人无论读诗看画,在孤高超诣之中却能感到无限的温和与安慰。
⑥人类有史以来,确实克服了无数自然界的阻力,创造了文明,这是值得夸耀的一面,但人类真正的成功,还是要与自然合作而善用自然,因“征服”而贬损了对自然界的欣赏,固非人类之福;因“征服”破坏了自然界运行的秩序,恐怕更是人类之祸了。
22.总体说来,中国人对山水的看法和西方人有什么不同?
                                                                                     
23.请将下边三个词分别还原到第④段的空格处,(填写序号)
A.赋诗          B.旷怀          C.寻真        
24.文章第④段把徐霞客的例子拿出来特别说明,请问在表达上有什么意义和作用?
                                                                                   
                                                                                
25.读完全文,你认为人对自然应取一种什么样的态度?
                                                                                      
26.积累链接:请顺其思路,在第②段中加横线的句子后仿写一句。
                                                                                      
五、作文素材
(一)你就是一道风景
    生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少。同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉,心智不缺,心力不乏,只要你勇于展示自己的才华、个性及风采,那么,你就没必要去仰视别人。
    你,就是一道风景!
    没必要一味褒扬别人贬低自己,应该果敢地站起,与最佳景观比肩,只要你不懈追求,相信你,不比别人差。真的,你行!
    如今所需要的不是自谦,而是自信。世上被人们公认的景点都是独特的,大凡能被我们记住的人多是富有个性特征的。
    让个性伴你,站着该是一座山,倒下便是路基,完整时给人启示,粉碎时使人警醒……你不比别人多,也不比别人少,你不用注视人们的眸光便可知道,你在阳光下用身影必表宣言:
    你就是一道风景!
(二)刘翔从北京奥运会退赛到广州亚运会夺冠
2008年北京奥运会,刘翔因脚伤退出了比赛,在社会上引起了一场轩然大波。两年后,刘翔在广州亚运会再次夺冠,实现了他“三连冠”的愿望。在赛后的新闻发布会上,有记者谈到2008年奥运会刘翔退赛之后出现的一些对他的议论和不尊重的说法,刘翔坦然地表示:“每个运动员都会遇到一些苦难,主要看自己怎么去战胜它、克服它。人都会遇到起起伏伏,我觉得我自己也已经算是成功的运动员了,肯定会遇到一些不和谐的声音。随他们去吧,那只是一部分人。”“其实我真的不敢想像我还能跑进13秒,但我现在已经对自己充满信心,我将争取重返巅峰。”
六、中考作文
请以《我作主》为题完成作文。
  作文要求:
  1不少于600字,文体不限,诗歌除外;
  2、文中不得出现真实的校名、地名、人名。
七、写作训练
有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。
    请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。
    要求:①将题目抄在答题卡上;
          ②除诗歌、剧本以外文体不限;
          ③不要少于600字;
④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。


八上同步学习及素质训练之十二参考答案
一、(一)1.示例:(1)如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?2)如果只是“临渊羡鱼”,而不去开辟海上航线,鉴真又怎么会东海那水上风流?
2.示例:清澄明彻的月光在整个湖面上播散,让人想起如果晶莹的光辉也可以化作氤氲的轻烟的话,那我们就是被温存轻柔的月光雾拥抱了。 (汹涌澎湃的热情在每个人心中激荡,让人想起如果真挚的感情也可以化作飞溅的浪花的话,那我们就是被波澜壮阔的爱之潮席卷了。/ 壮丽飞扬的理想在一个一个胸膛里激荡,让人想起如果凌云的壮志也可以变成擎天石柱的话,那我们就是被坚固刚硬的理想石支撑着。)
3.示例:见到奔腾的江河,你只盼无愧地做浪花中的一滴;见到宽阔的马路,你只盼无愧地做铺路石中的一粒;见到无边无垠的草原,你只愿无愧地做绿毯中普通的一株。虽是一滴,却能滋润禾苗,虽是一粒,却能支撑庞大的车轮,虽是一株,却能展现勃勃生机。
(二)4.空中楼阁   高瞻远瞩  归心似箭  深情厚谊        一望无际   春色满园  熟能生巧  无影无踪      一日千里
  二、5.散文   从百草园到三味书屋    阿长与《山海经》    《藤野先生》
6.(1)插图一:鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠;插图二:阿长与《山海经》或长妈妈和迅哥儿轶事。
(2)(选作一题,与下面示例意思接近亦可)
插图一写的是鲁提辖(鲁智深)路见不平、见义勇为(或除 暴安良)的故事。表现了鲁提辖(鲁智深)侠肝义胆,疾恶如仇而又粗中有细的性格。
插图二写阿长买来《山海经》的故事。表现了阿长关心人和帮助人的善良性格。
 7.C
.三、(一)8.quē  tuān  jiàn  xī  yǎn  xiào  sù  shù  zhànɡ  xiānɡ  bēn  zhǔ
9.(1)一点没有,完全没有。(2)正午   半夜(3)如果不是(4)冲上(5)水流而下   逆流而上(6)即使(7)这么    快(8)白色的激流(9)冲荡(10)水清   树荣   山峻   草茂(11)实在(12)早晨(13)寂静(14)连续不断。属,连缀。引,延长。
10.(1)“阙”通“缺”    断缺
(2)“转”通“啭”      婉转发声
11.自:①如果,连词    ②再,介词  
至:①到,动词      ②逢,动词
绝:①断,阻断,动词    ②  极,副词
虽①即使,连词        ②虽然,连词
12..(1)水经注疏  瞿塘峡  巫峡  西陵峡  奉节  郦道元  善长  北魏  地理
(2)自三峡七百里中  两岸连山  略无阙处  重岩叠嶂  隐天蔽日  自非亭午夜分  不见曦月
(3)巴东三峡巫峡长  猿鸣三声泪沾裳
13.(1)即使骑上飞奔的马驾着轻风,(仍然)不认为快。
(2)雪白的急流,碧绿的潭水,回旋的清波中倒映着各种景物的影子。  
(3)水清树荣,山高草盛,实在是有很多趣味。
(4)峡谷的两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
(5)重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
(6)如果不是正午和子夜时分,就看不见太阳和月亮。
14.(1)描写三峡的雄伟山势和四季景色。表达了祖国山水风光的热爱,寄予了对劳动人民的同情。
(2)因为两山夹水的地方称之为峡,因此写峡必定要从山写起,三峡景色特征之一即为山势高达险峻,所以先从山起笔,符合特征。
(3)夏水是三峡最突出的景色,所以先写。夏水急、快,江水迅猛,水流湍急,先写夏,再写冬春,是承水势的涨落而安排的。
(4)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
15.(1)连续不断,遮天蔽日。(2)水流湍急(3)险峻清幽(4)寒素凄凉
16.重岩叠嶂,隐天蔽日。      自非亭午夜分,不见曦月。
17.清荣峻茂      绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间
18.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。     素湍绿潭,回清倒影
19.林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
20.一方面突出三峡秋天秋天的凄凉,渲染萧瑟的气氛;另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点,照应前文。
21.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)
上有万仞山,下有千丈水。苍苍两崖间,阔峡容一苇。(白居易 《出入峡有感》巴东三峡巫峡长,猿啼三声泪沾裳④一自高唐赋成后,楚天云雨尽堪疑。(李商隐•《有感》)
巫山夹青天,巴水流若兹。巴水忽可尽,青天无到时。三朝上黄牛,三暮行太迟。三朝及三暮,不觉鬓成丝。(《上三峡》,李白)
一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。(毛泽东 《水调歌头•游泳》)
22.中国人对山水,是持着纯欣赏的态度,而西方人则是抱着征服的“壮志”。
23.A   C   B
24.文章引用徐霞客的例子,一是为了说明徐霞客对山水的态度是为了向大地求知,他有别于一般中国人纯欣赏的态度。二是为了使文章在论证上更严谨、更透彻。(意近即可)
25. 要取一种“与自然合作而善用自然”的态度。
26.如:“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空寂。“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。(错一字扣1分)   
五、(一)【感悟】相信自己是一种信念,它不是繁花如梦似锦,却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念,我们才会坚持到底,自信永远。相信自己而不自负,是人生的一种境界,是勇攀高峰的勇气,是事业成功的基石。
(二)【感悟】不因一时的挫折而气馁,为实现自己的目标锲而不舍,正是这种精神成就了刘翔。人生在世,谁都会遇到挫折,适度的挫折具有一定的积极意义,它可以帮助人们驱走惰性,促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过:“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。 (113.57.222.250)

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