2011年中考总复习语文九年级过关检测(附答案)


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2011年中考总复习语文九年级过关检测(附答案)(九年级下册 部编人教版)
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九年级过关检测一、积累与运用1.下列加点字注音无误的一项是()A.滞留(zhì)麾下(huī)诘难(jié)重蹈覆辙(zhé)B.旁骛(wù)亵渎(xié)聒噪(guō)一抔黄土(péng)C.睿智(ruì)陨落(yǔn)相契(qiè)廓然无累(guó)D.扶掖(yè)恣睢(zì)别墅(yě)庶竭驽钝(shù)答案:A2.下列词语书写无误的一项是()A.脑羞成怒泥民百姓断章取义
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九年级过关检测
一、积累与运用
1.下列加点字注音无误的一项是(    )
A.滞留(zhì)          麾下(huī)          诘难(jié)          重蹈覆辙(zhé)
B.旁骛(wù)           亵渎(xié)          聒噪(guō)          一抔黄土(péng)
C.睿智(ruì)          陨落(yǔn)          相契(qiè)          廓然无累(guó)
D.扶掖(yè)           恣睢(zì)           别墅(yě)           庶竭驽钝(shù)
答案:A
2.下列词语书写无误的一项是(    )
A.脑羞成怒    泥民百姓    断章取义    谀词
B.狼狈不堪    刻骨铭心    无与伦比    嗤笑
C.歇斯底里    根深帝固    怀古伤今    潮迅
D.涕泗横流    一愁莫展    面面相觑    桑梓
答案:B
3.下列句子有语病的一句是(    )
A.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
B.事实证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
C.在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足。
D.学校希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年违法犯罪。
答案:C
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(    )
A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C.生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡见不鲜的。
D.人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
答案:D
5.在下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是(    )
    在一定条件下,科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。____________条件变化了,原有的科学知识会被人们用新的实践去检验,___________会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习___________是因为原有知识统统“过期变质”,___________是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。
A.如果    从而    并非    而               B.如果    从而    不仅    而且
C.虽然    但是    不仅    而且             D.虽然    但是    并非    而
答案:A
6.下面对苏轼的《江城子•密州出猎》的解说,不恰当的一项是(    )
    老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
A.“左牵黄,右擎苍”一句,运用借代的修辞手法,塑造了词人出猎时左手牵黄犬,右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。
B.“锦帽貂裘,千骑卷平冈”一句,描写猎队武士的装束打扮,并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。
C.“持节云中,何日遣冯唐”一句,运用典故表达了诗人以冯唐自况,企盼有朝一日得到信任和重用,戍边杀敌,报效朝廷。
D.“西北望,射天狼”一句,用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏,表达词人渴望抗敌戍边的雄心。
答案:C
7.运用积累填空。
(1)诗有声在色。那是“雪暗凋旗画,___________  ”的边塞征战;那是“角声满天秋色里,________________”的战场情景。
(2)诗中有情有景。“云横秦岭家何在?________________”,狂风暴雪,人马难行;“________________,一夜乡心五处同”,对月思乡,情谊深厚。
答案:(1)风多杂鼓声  塞上燕脂凝夜紫  (2)雪拥蓝关马不前  共看明月应垂泪
8.按提示或要求,默写出你所知道的诗句或谈谈感悟。
(1)夏完淳在《别云间》一诗中,有一联与屈原的《九歌•国殇》中的诗句异曲同工,它是________________________,____________________________。
(2)余光中的《乡愁》广为传诵,请默写出最后一节,并说说这样写的好处。
答案:(1)毅魄归来日,灵旗空际看
(2)诗句:而现在  乡愁是一湾浅浅的海峡  我在这头  大陆在那头  好处:借海峡这一物象,抒发自己不能与祖国大陆、亲人相往来的惆怅心情,含蓄而又形象。
9.你已读过一些名著,请按提示完成下面的填空。
(1)泰戈尔是印度文学巨匠,曾获诺贝尔文学奖。他反映儿童生活和情趣的散文诗集是________________。
(2)读了《水浒传》,你一定知道,吴用的外号是“________________”。
(3)《变色龙》的作者是________________国作家契诃夫。
答案:(1)《新月集》  (2)智多星  (3)俄
10.初中生活即将结束,九年级(3)班准备开展一次“岁月如歌”的活动,你经历了下面的一些事情,你是怎么解决的?
(1)代表班级给班主任写一句生动形象的留言。
(2)给班级“毕业晚会”的主持人写一段晚会结束语。(40字以内。)
(3)修改“班志序言”中①②③处的语病。
    翻开我们的《九(3)班志》,你可以看到,①“中考”是最高频率出现的一个词,而“希望”“彷徨”“不安”种种心情则可以从字里行间流露出来,那是只可意会不可言传的。班志上面,栩栩如生地展示着课堂上的每个细节,你会发现,②任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。老师那可敬的形象也随着故事跃然纸上:和蔼可亲的陈老师,治学严谨的林老师,恨铁不成钢的罗老师……在老师的眼里,③我们都是未来的希望,因为他们甘为我们呕心沥血。
(4)请你给这次活动写一个总结。
答案:(1)略(准确写出老师特点,并且要有真情实感。)
(2)略(符合晚会结束这一特定语言环境,言之成理。)
(3)①中考是出现频率最高的一个词。②任何一个细节都逃不过小作者的火眼金睛。③所以他们甘为我们呕心沥血。
(4)略(内容方面:①基本情况;②成绩经验;③不足之处;④努力方向。)
二、阅读理解
(一)阅读《中国人失掉自信力了吗》的选段,完成11—15题。
    从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
    于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
    如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
    中国人现在是在发展着“自欺力”。
    “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
    这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
    要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
11.从本文对论点的处理方式来看,本文属于议论文中的驳论文。作者在文中要批驳的错误论点是________________,要树立的正确的论点是________________。
答案:中国人失掉自信力了  我们有并不失掉自信力的中国人在
12.为了论证作者正确的观点,作者运用的主要的论证方法是________________。
答案:举例论证
13.“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么?
答案:“状元宰相”指国民党反动派以及御用文人;“地底下”当时还处于地下斗争状态的中国共产党及其领导下的革命力量。
14.揣摩第一段话中三个副词“总”“只”“一味”能否互换位置?为什么?
答案:不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得及夸耀者的底气不足。“只”是抓救命稻草时的“执著”。“一味”则是深陷而不能自拔。它们准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”,极富讽刺性。
15.通过阅读,请你理解“中国的脊梁”在文中的含义?
答案:为民族的振兴、民族的解放作出贡献的社会中坚力量。
(二)阅读《我的叔叔于勒》选段,完成16—20题。
    父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”
    母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
    我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”
    他回答道:“两法郎五十生丁。”
    我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
    我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
    我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”
    等我把两法郎交给父亲,母亲  ①  (A.怀疑B.犹豫C.诧异D.激动)起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”
    我说:“我给了他十个铜子的小费。”
    我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
    后来大家都不再说话。
    在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里  ②  (A.升B.跳C.现D.钻)出来。那就是哲尔赛岛了。
    我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
16.结合语境,给文中横线处选填出恰当的词语。
(1)_________________  (2)________________
答案:(1)C  (2)D
17.文中加点的两个“狼狈”意思一样吗?怎么解释?
答案:不一样。第一个“狼狈”指“受窘的样子”。第二个“狼狈”指“穷困到了极点”。
18.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法?反映他们什么性格特点?
答案:作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法。生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
19.从描写角度看,选段写于勒,运用了________________描写。选段描写环境的句子是:________________。作用是____________________________。
答案:侧面  在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了  烘托了人物失望、沮丧的心情。与刚上船时的心情形成鲜明的对照
20.文中画线句子表现了“我”的什么心理?
答案:反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。
(三)阅读《出师表》选段,完成21—25题。
    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
    先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
    今当远离,临表涕零,不知所言。
21.解释下面加点的字。
(1)先帝不以臣卑鄙(            )
(2)庶竭驽钝,攘除奸凶(            )
(3)臣不胜受恩感激(            )
(4)以咨诹善道,察纳雅言(            )
答案:(1)身份低微,见识短浅  (2)比喻平庸的才能  (3)感动振奋  (4)询问
22.下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是(    )
A.咨臣以当世之事            为坛而谋,祭以尉首
B.苟全性命于乱世            全石以为底,卷石底以出
C.不求闻达于诸侯            村中闻有此人,咸来问讯
D.临表涕零,不知所言        有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
答案:A
23.下列对选文内容的解说不正确的一项是(    )
A.诸葛亮日夜操劳,南征孟获后又北伐操魏,为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。
B.力荐郭攸之、费祎、董允等人,诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣,远小人”。
C.诸葛亮认为,如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言,那么就是由于他们办事拖沓、不能雷厉风行造成的。
D.“愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪”一句,表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。
答案:C
24.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
答案:(1)先帝知道我做事谨慎,所以临终时把国家大事托付给了我。
(2)这是我用来报答先帝、尽忠于陛下的职责啊。
25.请用简洁的语言概括选文第一段的中心意思。
答案:追叙先帝知遇之恩和自己以身许过的经过(诸葛亮自陈心曲)。
三、作文
26.阅读下面的材料,根据要求作文。
    青春是最美丽的。我们正步入五彩斑斓、充满活力的青春花季。每一次新的发现,每一次新的感悟,每一次新的经历,都会在我们内心荡起层层涟漪。回顾自己成长的过程,曾经拥有的喜怒哀乐、酸甜苦辣,都是那么的美妙。那童稚的欢笑,那青春的浪漫,那甜甜的梦和美好的向往,还有那伤心的哭泣和不尽的懊恼,仿佛在眼前浮现。这些人、事、情、理积淀在我们记忆深处,却又是那样的刻骨铭心。心中的冲动时常敦促我们用真实的笔调记下成长的印迹,抒写青春的律动。
请以“青春”为话题,写一篇文章。
答案:(略) (123.134.9.146)

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