冲刺中考第二轮复习材料-句子衔接

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 中考知识点专题训练 试题 名称 冲刺中考第二轮复习材料-句子衔接(九年级下册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 冲刺中考第二轮语文复习材料---句子衔接一、方法讲解（一）看陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否一致例1、可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门，　　。A．但终于他的父亲带走了他。B．但终于让父亲把他带走了。C．但他的父亲终于把他带走了。D．但他的父亲终于带走了他。【解析】

试题预览 冲刺中考第二轮语文复习材料---句子衔接 一、方法讲解 （一）看陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否一致 例1、可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门， 　                       　。 A． 但终于他的父亲带走了他。  B． 但终于让父亲把他带走了。 C． 但他的父亲终于把他带走了。D． 但他的父亲终于带走了他。 【解析】从叙述的是角度看，本题叙述的对象是“他”，插入句也应是同一对象，这样全句才能保持统一。再者，从施动和受动的角度看，插入句应为被动句，符合这两个要求的只有A项，显然，解答这个题目应从话题是否统一，对象是否一致着手。 例2、沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，　                       　，令人惊叹不已。 A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。 B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。 C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。 D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。 【解析】以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。 （二）看前后是否照应 例3、有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以，              ，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。 A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 【解析】语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。 （三）看句式是否整齐 例4、少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们 的歌声和笑语…… A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神 【解析】要注意前后语言表达的特点，尽量在句式上保持整齐和谐，以使语句更加连贯紧凑。“飘动的黑发”是偏正短语，观察选项可知紧跟其后的应是偏正短语“眼神的清澈”，这样排除了B、D。前面的句式一致，后面的句式也应一致，这样就知道应选C。 例5、学习知识要一点一滴，善于积累，_________，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。　　 A、 细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。 B、 能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。 C、 不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。 D、 千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。 【解析】该语段横线后的句式为“虽……却……”的转折形式，选项只有A句与此句句式一致，填入后能使句式整齐，文意通畅。 （四）看语意是否连贯 例6、 电磁波辐射的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的。__________。大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。 A．一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 B. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多 C. 一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 D. 既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少 【解析】上下句语意要保持连贯性。首句说的是电磁波辐射是无形的，而后一句说的是过量的电磁波强辐射，前后并无承接关系，用“既然如此”显然不衔接。这样排除了B、D，再根据后边说的低强度电磁波辐射大量存在，可知应选A才能保持前后语意连贯衔接。 （五）看逻辑是否合理 例7、在海南岛，我登上了高高的尖峰阁。瞧那辽阔、深邃汪洋似的的林海，                           ，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。 A、每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光芒 B、莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛 C、浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行成列 D、横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干 【解析】语段有时在内容上还要符合人们认识事物的规律，即逻辑思维上应合理。语段写的是登上峰顶所见之景，放眼望去看到的是辽阔、深邃的林海，这样的景色是面上的景色，而不应是点上的，所以不能细写某一棵树、某一种树或某一部分情状。答案应选B。 例8、崇山峻岭，比起人来，总是高大、雄伟的——人站在它面前，不过是芝麻儿。但人总是踩山于脚下，哪怕它是万山之王——珠穆朗玛峰。人，为攀登而欣喜；__________ A、山，却缄默不语——它用自己的筋骨，证明着自己的伟大。 B、山，却冥然不觉——它没有灵性的高大，不过是一堆土石。 C、山，却欣喜万分——它以为人的攀登作出贡献而自豪。 D、山，却毫不在意——它相信人永远不会征服自己的。 【解析】这是一个包含对比关系的文段，即以山形与人的精神作对比。只有B项符合文意。这类题的特点是：句子间包含因果、条件、递进、对比等逻辑关系。对于含有这些逻辑关系的文段，要辨明其逻辑关系，把握文段中心，根据已知项的特点，去推断衔接句。 （六）看语境是否一致 例9、           。崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 【解析】题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。 二、真题演练 1、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，______，从床下拽出来，送到幼儿园。 A.妈妈找了好久，最后才发现了他 B.但后来还是让妈妈给找到了 C.使妈妈找了好久，终于把他找到 D.但妈妈毕竟发现了他 【解析】这道题考查的是叙述角度。文段是以“小明”为主语进行叙述的，因而衔接句的叙述角度就必须也以“小明”为主语，据此就可以排除A、D两项。“小明”是“拽”“送”两个动作的接受者，从句式角度看应该是用被动句，据此可以排除C项而选择B项。这类衔接题的特点是：文段的陈述对象是固定明确的，解这类题，必须紧紧围绕叙述对象，把握文段的叙述角度，并据此选取合理的表达句式。 2、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 不过仍旧回到“风景”吧：在这里，人依然“风景”的构成者，没有了人，还有什么可以称道的?再者，_________ A.不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，是不值得怀念的啊！ B.内生活极其充满的人作为这里的主宰，难道是不值得怀念的吗？ C.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，那么又有什么值得怀念的？ D.如果不是内生活极其充满的人作为这里的主宰，根本就不值得怀念! 【解析】文段所提供的前一个句式是假设语气的反问句，后面还有一个提示性词语“再者”。由此可以推断，衔接句应是类似的句式，根据句式对应的原则就可以排除非反问句式项A、D。B、C两项比较，从句子结构和语气两方面考虑，B项与前一个句子缺少相似性，而C项则极其相似，所以选C项。这类题的特点是：文段中包含有某种句式，要求衔接相同或相似的句式。解这类题，要注意句子与句子间的对应关系，由已知推未知，选取符合文意的衔接句。 3、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 门前是一条河，_______ A.河边是一片很大的打谷场。三面都是高大的柳树，山门里是一个穿堂，迎门供奉着弥勒佛。 B.山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面都栽着高大的柳树，河边是一个很大的打谷场。 C.打谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三面，穿堂对着山门。迎门供奉着弥勒佛。 D.一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。 解析】这是一段以空间为序组织起来的文字，介绍河边的景物。根据空间转移的连贯性，B项叙述紊乱；C项叙述角度与前句不符，D项的第一句叙述角度与前句不符，且后面的句序显得混乱。只有A项，从内容的连贯、叙述的角度和句式等方面都协调一致，符合文意。这类题的特点是：文段以时间或空间的顺序展开叙述，前后有一定的时空联系。解题时只要抓住这种联系就可以选出合理的项。 4、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？______ A.从长远的观点看，我们认为这样做很不恰当。 B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 【解析】这个问句提出两问，每一问又包含是否两个方面，两句意思一致，都是强调文科学生也要学好理科，但问的角度恰好相反。依据答句要兼顾问句全部内容的原则，答句应该是否定前句、肯定后句或从侧面覆盖两个问题。据此分析，A、C、D三项都只回答了两个问句中的一个，只有B句从侧面作了回答，覆盖了两问。问答式文段要求问句、答句要一致。问句要明确，语气要合理；答句则要求问什么答什么，要注意覆盖问句的全部内容，不能顾此失彼。从回答方式看，要特别注意从侧面作答的类型。 5、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 科学技术事业的繁荣固然离不开科学工作者的创造性劳动，但从根本上说，它是一定经济社会关系的产物，一个国家科学技术的发展是以它的经济、文化、教育水平为基础的，没有坚实的经济力量和高度的文化教育水平，就不会有科学技术的繁荣。反过来，科学技术的发展又以巨大的力量推动着经济社会的进步。离开科学技术的推动，经济社会就会萎缩，社会发展就会缓慢，在这里，________ A.我们看到了科学技术工作者的努力与科学技术事业发展的辩证关系。 B.我们看到科学技术工作者的创造性劳动与社会经济发展的辩证关系。 C.我们看到了科学技术事业繁荣与文化教育水平的辩证关系。 D.我们看到了科学技术事业的发展与经济力量、文化教育水平的辩证关系。 【解析】这道题考查的是总结句，要求衔接句能概括全段内容。从四个选项看，A、B两项没有抓住中心，C句则概括不完整，缺少“经济力量”因素，D句概括得最完整，为正确答案。这类题的特点是：填入句设在文段的开头或结尾处，从内容上看，往往具有总领下文或总结上文的作用。对这样的题，主要是通过分析内容，弄清衔接句与文段的关系。另外要注意，无论是总领句还是总结句，都必须覆盖全部内容，紧扣文段中心。 6、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌，就眼巴巴望着那锅，等着那热气，________。 A.等着父亲从锅里给我们夹豆腐 B.等着豆腐被父亲从锅里夹给我们 C.等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐 D.等着热气里豆腐从父亲的筷子上掉下来 2．C（解析：材料出现了两个相似的短语“望着那锅”、“等着那热气”，同为动宾结构，宾语为一具体事物（锅、热气），衔接句也应符合这一特点。据此判断，可以排除A、B、D三项而选C项） 7、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 这是一个秋季的薄阴的天气。______；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。 A.厚厚的云在我们顶上罩着 B.层层的云在我们顶上浮着 C.薄薄的云在我们顶上压着 D.微微的云在我们顶上流着 3.D（解析：这道题考查的是环境氛围。文段描绘的是“秋季”“薄阴”天气的特定情境，因此，衔接句也必须与文段的环境氛围相协调。从选项看，A句的“厚厚的”“罩着”，B句的“厚厚的”，C句的“压着”，都不符合文段的氛围，只有D项写出了云的“微微”“流着”的特点，与后面关于草丛的描写的意境协调一致，所以选D项。） 8、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 山上有一片纯绿色的无花树；______。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。 A.树是美丽的，花的美丽更超过树 B.树美花也美 C.花是美丽的，树的美丽也不逊于花 D.花美树也美 4．C（解析：这是一个包含对比关系的文段，即以树与花作对比，重在说明树的美，只有C项符合文意。） 9、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部队渡得更快了。________，到达了指定地点。 A.直到第二天下午，全团才完全渡过河 B.直到第二天下午，全团才能完全渡过河 C.到第二天下午，全团都渡过了河 D.到第二天下午，全团就能渡过河 5.C（解析：这道题考查的是因果关系，从文段看，由于“又缴获了两只船，部队渡得更快了”，要求衔接句表达出相应的结果，从四个选项看，A、B两项表达的是“慢”，与文意不符。D项虽然表达的是“快”，但只是一种估计情况，只有C项表达的是一种事实性结果，所以选C项。） 10、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ）  ____________不利于他人的话不说，不利于他人的事不做；要平等待人，不高傲自大，不盛气凌人；对人要有礼貌，说话不粗鲁，不带脏字，等等。 A.一个人能同他人相处得好吗？ B.一个人应该怎样同他人相处呢？ C.一个人怎样才能成为他人的好朋友呢？ D.一个人能否跟他人搞好关系呢？ 6．B（解析：问答式文段要求问句、答句要一致，要求问什么答什么，从下文内容看，都是谈怎样同他人相处的，只有B项符合文意。） 11、根据语境,与下面句子衔接最恰当的一项是（        ）     坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；                。 A. 没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。 B. 没有大海的壮阔,但要有小溪的优雅。 C. 没有小溪的优雅,但要有大海的壮阔。 D. 没有小溪的优雅,可以有大海的壮阔。 5.A   12、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ）  人生需要用乘法。                   。哲人说，人生的道路尽管漫长，但紧要处就那么几步。对于人生而言，奋斗固然重要，但能否抓住机遇也是十分关键的。在人生的关键时刻，一次努力能抵得上平时几次、几十次的努力，一年的奋争能抵得上几年甚至十几年、几十年的奋争。 A.人生的成功与否，不仅与机遇有关，更与个人努力有关。 B.人生能否成功，不仅与环境有关，更与个人奋斗有关。 C.人生的成功与否，与个人努力有关，更与机遇有关。 D、人生能否成功，与个人奋斗有关，更与环境有关。 4. C 13、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 前年，在新疆，我看到了大片大片夏季的白桦林。在宽阔因而显得壮丽无比的额尔齐斯河的两岸，                将那冷冷的河水覆盖着。 A.无数的白桦生长着，浓阴蔽日，如同一道绿色的云 B.生长着无数的白桦，如同一道绿色的云，浓阴蔽日 C.无数的白桦生长着，如同一道绿色的云，浓阴蔽日 D.生长着无数的白桦，浓阴蔽日，如同一道绿色的云 5、D 14、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ）                 湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。                    天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。 A.白马湖的春日自然最好。小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。 B.白马湖最好的时候是黄昏。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。 C.白马湖的春日自然最好。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。 D.白马湖最好的时候是黄昏。小马路边上的小桃上各缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。 2、B 15、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（        ） 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，       。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。  A. 痛苦和快乐是相生相成的        B. 快乐和痛苦是相生相成的  C. 在生命中痛苦总是相伴的        D. 在生命中快乐总是相伴的 4. B    16、填入下面语段横线处最恰当的语句是（        ） 中国这个拥有13亿人口的文明古国，是一个极具凝聚力的大家庭。曾几何时，肆虐的 洪水，冲毁了美好的家园，却冲不垮爱的堤坝；罕见的雪灾，阻断了回家的道路，却阻不 住援助的脚步；无情的地震，震碎了国人的心，却震不碎患难与共的骨肉亲情。我们坚 信，                    　　　　　。 A． 再大的灾难除以13亿，也会变得微不足道；再小的善心乘以13亿，也会汇成爱的海 洋。 B．再小的善心乘以13亿，也会汇成爱的海洋；再大的灾难除以13亿，也会变得微不足 道。 C．再大的考验除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以13亿，也会变得无比强 大。 D．再小的力量乘以13亿，也会变得无比强大；再大的考验除以13亿，也会变得微不足 道。 4．A 17、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ）    书法是以自由精神为艺术创作手段的。其本质形式是通过汉字书写，笔墨留下的线条起伏的轻重粗细、行笔速度的快慢顿挫和空间布局的大小疏密，                 ，                         。 A.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。 B.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法 的魅力。 C.线条产生了优美诗意和流畅的节奏感，正是这些线条自由运行的变化无穷造就了书法的 魅力。 D.使线条产生优美的诗意和流畅的节奏感，正是这些线条粗细与疏密造就了书法的魅力。 4.B   18、结合语境，填入横线处最恰当的是（        ）     有创造性的人能够开辟新领域，          。最后，他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。 A．这种人能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，有新主意，找到别人想不到的答案。 B．这种人有新主意，能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，找到别人想不到的答案。 C．这种人能提出新问题，找到别人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鲜的思维方式。 D．这种人有新主意，能提出新问题，找到别人想不到的答案，琢磨出新鲜的思维方式。 4、B 19、依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（        ） 风中的桂花香消散了， ①  。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就   ②  。秋天就这样明净又清爽地来了， ③   一半轻松，一半明快。 A、菊花的清香又飘起   旋落在窗台上  宛如我的心情 B、清香的菊花又飘起   在窗台上旋落  我的心情也如此 C、菊花的清香又飘起   旋落在窗台上  我的心情也如此 D、清香的菊花又飘起   在窗台上旋落  宛如我的心情 2．（3分）A 20、依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（        ）     图书馆的阅览室是一块净土，是净化人的心灵的基地。在那里，人们一个挨一个静静地坐着，只有          ，人们没有喧哗，没有嬉闹，偶尔           ，怕碰出声响。                。 ①比半夜春蚕吞食桑叶还轻微的翻动书页的沙沙声 ②翻动书页的沙沙声比半夜春蚕吞食桑叶还轻微 ③挪动椅子上卫生间时起身也是小心翼翼的 ④起身上卫生间时挪动椅子也是小心翼翼的 ⑤这个地方是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的 ⑥这是人间最文明、最高雅、最具精神感染力和道德感染力的地方 A．②③⑤       B．①③⑥      C．②④⑤      D．①④⑥ 6．D（3分） 21、依次填入下面这段文字横线上的语句，正确的一项是（        ） 走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去，     ，          ，建筑后边青山隐隐。  ①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁    ②道路两旁是四季葱绿的香樟树 ③庄严的石头建筑位于校园深处．      ④校园深处是庄严的石头建筑 A.①③  B．②④  C．②③  D．①④ 3、B 22、根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（        ） 生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，        。好比水道要经过不同的两岸,树木 要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。 A. 痛苦和快乐是相生相成的     B. 快乐和痛苦是相生相成的 C. 在生命中痛苦总是相伴的     D. 在生命中快乐总是相伴的 5、B 23、下面语段空白处，应填入的句子恰当的一项是（        ）     科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。只有精字为先，严字当头，             ，才能在科学规律面前获得“自由”。 A、精细地测量计算，精确地搞好试验，精密地推理论证 B、精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验 C、精确地搞好试验，精密地推理论证，精细地测量计算 D、精密地测量计算，精细地搞好试验，精确地推理论证 4. B 24、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（        ） 北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递，             。 A．让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下 B．表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下 C．让世界各地了解北京奥运，弘扬了和平与友谊的奥运理念 D．表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念 3、A 25、填入下列横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（        ）     近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原 因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伦俗，绘画尚少诗意.___________________________， 仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的住置与 作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。 A.因为制作者没有好的材料来设计屏 B.这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用 C.这是因为使用者受经济及文化水平的约束 D.因为我没有注意到屏的材料和样式与传统的不同 4．B 26、 根据表达的需要，选填恰当的句子。正确的一项是（   ）  现在国内外风行快餐，它的特点就在一个“快”字，武汉钢铁公司开办了快餐食堂， _________，职工们非常赞赏地说：“这真是改革开放带来的快节奏啊！” A.用餐的时间被职工们极大地缩短了。 B.职工们用餐的时间能极大地缩短吗？ C.使职工们用餐时间不能不极大地缩短。  D.使职工用餐的时间极大地缩短了。 D (58.220.242.130) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 下册 中考知识点专题训练 上一个『苏教版九年级（上）语文复习材料——广告多棱镜』  下一个『冲刺中考第二轮语文复习材料——名著推荐』

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