成都七中2010─2011学年度上学期高2012级半期考试语文试题 -- 人教版高二必修三

成都七中2010─2011学年度上学期高2012级半期考试语文试题

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成都七中2010─2011学年度上学期高2012级半期考试语文试题(高二必修三人教版)

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考试时间：150分钟满分：150分本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷答案涂在机读卡上，第Ⅱ卷（除作文）写在答题卷上，作文写在作文纸上。第Ⅰ卷（共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()A．机杼(zhù) 租赁(lìnɡ) 潭柘寺(zhè) 载笑载言(zài)B．洞穴(xué) 葳蕤(ruí)

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考试时间：150分钟                  满分：150分
本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷答案涂在机读卡上，第Ⅱ卷（除作文）写在答题卷上，作文写在作文纸上。

第Ⅰ卷（共30分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是(     )
A．机杼(zhù) 租赁(lìnɡ) 潭柘寺(zhè) 载笑载言(zài)
B．洞穴(xué) 葳蕤(ruí) 青骢马(cōnɡ) 踯躅不前(chú)　
C．惩创(chénɡ) 供养(gōnɡ) 傻愣愣(lènɡ) 长歌当哭(dànɡ)
D．歆羡(xīn) 肇事(shào) 廿四桥(niàn) 前仆后继(pū)
2．下列各组词语中没有错别字的一组是(     )
A．徘徊暮霭编缉窗明几净越陌度阡
B．仓皇苗裔桀骜貌合神离匪夷所思
C．譬如尸骸倾泄鼓瑟吹笙脉脉含情
D．绯薄噩耗落寞与尔偕老信誓旦旦
3．下列句子加点成语使用恰当的一项是（     ）
A．冯小刚执导的电影《唐山大地震》情节曲折，声情并茂，十分感人。
B．运动会的开幕式格外精彩，热闹的气氛让我们近来的烦恼都涣然冰释。
C．余秋雨的《道士塔》，生动深刻，才华横溢，是其“文化散文”的代表作之一。
D．玄奘不远万里前往印度取经，其间风餐露宿，历经艰辛，最终取得了真经。
4．下列各句中没有语病的一句是（     ）
A．外国经典诗歌不容易翻译好，它要求翻译人员具有很高的政治素质和业务水平才能胜任。
B．我见过他的照片，穿着土布棉衣，目光呆滞，畏畏缩缩，是那个时代到处可以遇见的一个中国平民。
C．这一回在弹雨中互相救助、虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅没有消亡的明证了。
D．在本次敦煌学研讨会上，所有关于莫高窟历史的照片和多种图片展板都被挂在走廊西边的墙壁上。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
宋词的文化品格
从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点，我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者是循其文体嬗变脉络而言，后者是就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云:“诗亡，然后词作，故曰余也，非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其表现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。
作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”、“填词”等相关术语就应运而生了。词的句法参差错落，又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往正襟危坐，以体现“诗言志”的尊严，却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，或许词不如诗；但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾就此论道：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。

词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。当其婉转于歌伎之口以娱悦听众时，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。除字句易于听懂外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目治的接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学。柳永“假使重相见，还得似旧时么”，李清照的“不如向帘儿底下，听人笑语”，前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻，后者感人生苍凉，寓愁于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱；如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发。在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有区别于诗的潇洒风度，苏轼的“大江东去”的放歌，辛弃疾的“千古江山”的抒怀，皆可佐证。

5．下面不属于“词的‘市井文化品格’”特点的一项是（）
A．词在早期是与燕乐相配的歌词，燕乐对词的市井文化品格形成了影响。
B．词的句法参差，词牌丰富，能够较少顾忌地表现复杂隐秘的内心世界。
C．词的语言向俚俗靠拢，语句浅显易懂，有一定程度的口语化。
D．词并非只局限于风月情怀或身世之愁的抒发，也能言志咏史与挥洒壮志。
6．下面关于诗与词不同特征的表述，不符合原文意思

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