九年级中考复习（八年级） -- 苏教版九年级总复习

九年级中考复习（八年级）

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九年级中考复习（八年级）一、积累与运用（共22分）1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分）人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体wù（），《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐（）发，都是对崇高境界

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九年级中考复习（八年级）
一、积累与运用（共22分）
1．把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音依次分类填入文后方格内。（4分）
人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体wù（   ），《散步》所表达的浓浓亲情，《有的人》对生与死的哲理阐（   ）发，都是对崇高境界的解读，都是lěi（   ）落坦荡胸怀的展示。倾听这些真诚的道白，我们对生命中的点点滴滴会愈（   ）加珍惜。
⑴根据拼音写汉字：wù              lěi
⑵根据汉字写拼音：阐              愈
2. 下面是从一则乱办学的招生广告中摘录出来的话，其中有两句有语病，请找出来加以修改。（4分）
①我校是捐资百万美元跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。②由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。③我校饮誉东南亚，除了越南、柬埔寨，某些国家都有姐妹学校。


3.默写（每空1分，错字﹑漏字﹑添字不得分）。（8分）
（1）___________________________,草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）__________________________﹖怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）
（3）___________________________,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）夕阳西下，_____________________。（马致远《天净沙﹒秋思》）
（5）抽刀断水水更流，__________________.(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
（6）                      ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律  长征》）

（7）创新是我们这个时代的最强音，正如清代诗人赵翼在《论诗》中所言：“________________________，_____________________________”。
4.《长城》专题。（6分）
学习完“长城”专题后，在你的再三恳求下，爸爸决定带你去游览长城。登上雄伟的长城，爸爸看到的是一块块城砖，而你看到的则是一首首诗，是一个个动人的传说，是一篇篇不朽的赞歌。请你为爸爸做一次导游，吟诵一句诗_____________  ___，________________   _。讲述一个传说_________________________。在你的带动下，爸爸兴致大发，决心在城墙上刻字留念。你应该怎么劝说他呢？
                                                            。
二、阅读理解（68分）
（一）（共16分）女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。
一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。
　　久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她,：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。
　　仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……
第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……
这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。
于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。
也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。          ——《看海》（选自《读者》）
5.作者带女儿“看海”的目的是什么？（2分）

6.文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（4分）


7.下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（3分）
寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。


8.结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）


9.生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（3分）

                                                                       （二）（共16分）我妻子让我到市场去买些杂七杂八的东西，于是我到了菜市。我刚走到一个菜摊跟前，准备讨价还价买点什么，脚夫们就你拥我挤地聚在我周围。这种脚夫在菜市上有好几十，年纪多半在7岁到14岁之间。小家伙们一个个光着脚，从生下来就踩着碎石和烂泥，脚底板已经形成了一双双硬而有裂纹的“鞋”，这种“鞋”不用花钱买，也不必每天换。他们在背上背着一个大篮子，一个大篮子有他们两个人大。他们推推搡搡地挤在我的周围，相互骂骂咧咧的，背上的篮子相互碰撞着也不知道。每个人都用乞求的眼睛看着我：“我！”“我!”
    我真不知道选谁好，最后终于找到一个解决办法：我望到一个孩子远远地站在圈子外面，因为长得又瘦又小，没有力气，无法同别人竞争。我可怜他，就让他走到我跟前来。我在市场上从这个铺子转到那个铺子，小脚夫背着大篮子跟在我后面。我在这家买了一磅土豆放进去，在那家买两磅肉放进去，在第三家买一个西葫芦放进去……
    买完东西要回家了。我家离菜市很远，步行回去要走三刻多钟。于是我向小脚夫建议，让他同我一道乘电车，不过要从他应得的7个半基尔什工钱中扣掉两个半基尔什的电车票钱，可是他宁愿步行，省下这两个半基尔什。于是我们说好了，我先坐电车回去，在车站上等着他。
    可是我在车站上不是等了三刻钟，而是等了整整一个小时，小脚夫还没有来。我先是感到不安，随之对他的诚实产生了怀疑。我开始骂起他来，我诅咒他，诅咒世上所有的脚夫。我心想：“这个小崽子准是把我的东西拐走了，这座城市里有成百上千的脚夫，我上哪儿去找他?”那时我心里冒出了各种的念头：我想上警察局去报案，把这个无耻的骗子的特征告诉他们；又想明天到各个报社去登个消息，发一通人心不古的悲叹；我还想到菜市场去找他，从早等到晚，看到了他就扑上去，用脚踢他的脑袋……
    我正这样胡思乱想着，突然远远地瞅见了我的那个脚夫的身影。可我不是松了口气，而是对他加倍的恼怒，我嘟嘟囔囔地向他奔过去。我刚走到他跟前，就看到他身负重担，抬起两只红肿的眼睛望着我，竭力想作出笑脸，要对他的迟到表示歉意。他的背弯着，两膝发抖，满脸通红。他也许是想走快点儿，于是竭尽全力迈开了大步。可是力不从心，他连篮子带人一起摔倒了，东西滚得到处都是。孩子摔了个嘴啃泥，血从鼻子里流出来，可是他没在意……随后他一瞅，看到有两个鸡蛋摔破了，蛋清和蛋黄黏糊糊地流在土上，于是哇地一声哭了起来，害怕得不敢瞧我一眼!
    但愿他能瞧瞧我!但愿有人在场能瞧瞧我那副样子!我呆住了，心里的那股怒气早已烟消云散，只觉得口水里有一股奇异的甜味。我走近小脚夫，刹那间自己似乎变成了另一个人。我从口袋里掏出手绢，亲手替孩子擦掉鼻血，然后拍拍他的肩头安慰他，我动手把地上的东西拾起来，我抓起篮子掂了掂分量，觉得很重，可是我没在意。我环顾了一下四周，然后弯下腰，把篮子背在背上，走了起来。从那地方到我家大约50米，小脚夫怔住了，一边喊着，一边跟在后面跑，他一定以为我疯了!
到了家，我给了小脚夫10个基尔什。他惊异地接过来，背着篮子喜出望外地一蹦一跳地回去了。              ———小脚夫  [黎巴嫩]陶•尤•阿瓦德
10．阅读小说要了解情节。请用简洁的语言概括这篇小说所讲的故事。(4分)

11．阅读小说要揣摩人物。结合故事情节，具体说说小脚夫是一个怎样的形象。(4分)

12．阅读小说要分析环境。品读并结合文章第①段，分析小说的社会环境是怎样的。(4分)

13．有人说“文学作品中的人物形象，其性格特点往往是多元的、不单一的”。请结合《孔乙己》中的孔乙己和文章中的“我”这两个形象，谈谈你对这句话的理解。(4分)


（三）（共17分）有这样一件趣事：一家电视台招录一名都市新闻采访记者，面试试题之一竟是让入闱者比赛时穿针。应聘者要在一个封闭性良好播放着高分贝音乐的房间里把线穿过针眼。用时最短者胜出。电视台通过这种别开生面的考试，最终挑选到了理想的人选。
    事后落聘者追问电视台老总，老总这样答复：“我们要找的是都市新闻采访者，他的工作地点往往是喧闹吵杂的闹市，这就要求他们必须有闹中取静的心态和本领，要能在各种干扰中专注做事。”一番解释让人既觉得新鲜，又心服口服。
    专注是一种素质，一种能力，体现着一个人做处事的态度和风格。一件事，如果是你自己主动揽过来的，你无疑要专心尽力地做好，否则就是自欺欺人。如果事情是你必须承担的责任，你更要摒除杂念，力求完美。三心二意，心不在焉，敷衍塞责，心浮气躁，无不暴露出心智的残缺。
    专注催化成功。现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗。我的一位同学，大学毕业后，先在一所农村中教书，他对这份工作并不热心，于是报考了研究生，惜乎名落孙山。又去考律师证，苦熬几年终于拿到了证书，然后到一家律师事务所实习。因为刚入行，没名气，接不到案子，所以没过多久，他又跑到一个亲戚开的装潢公司里去做事。最近听说他又回到那所中学，我这位同学奋斗了多年又回到了起点，糟就糟在没有专注在一个点上，空耗了半生的光阴和心力。而世界首富比尔.盖茨有着可以投资房地产，金融业等其他行业的多种选择，但他始终专注于操作系统和软件的开发，从而使微软帝国的事业长盛不衰，不仅获得了巨大财富，更赢得了崇高声誉。
    《列子•汤问》中有一个故事说，有个名叫詹何的人，用一根细细的蚕丝做钓线，麦芒做鱼钩，细竹做钓竿，米粒为鱼饵，能于深渊急流之中钓上大鱼。楚王听说后深感好奇，就把他召来询问有什么诀窍。詹何回答：“当臣临河持竿，心无杂虑，唯鱼是念，投纶沉钩，手无轻重，物莫能乱。鱼见臣之物饵，犹沉埃聚沫，吞之不疑。”简陋异常的工具能发挥超强威力，其实正是专注创造了奇迹。做事专注的人足可信赖，因为他们的心志是强大的，浙江义乌有不少专门做袜子批发生意的商人，他们多年如一日地坚持每双袜子只赚一毛钱，从不因为市场价格上扬抬高一分钱，这份专注使他们集腋成袭，最终腰缠万贯。的确，专注于细节，可以从容行事，专注于小事，可以干成大事，专注于大事，可以成就伟业。
    朋友，也许你正在一个毫不起眼的位置上默默干着平凡的事情，请不要妄自菲薄，不思进取。如果你坚持下去，专注于本职工作，说不准哪一天也会一鸣惊人一飞冲天。                       ———《专注》赵功强《演讲与口才》）
14、请概括本文的中心内容。（3分）

15、作者在第一段叙述电视台招聘记者这件趣事的目的是什么？（3分）

16、“现实中，人们并不缺乏雄心壮志以及奋斗的毅力，但往往最终无所建树，因为没有始终专注于一个目标为之奋斗”。这句话中的“始终”可以去掉吗？说说理由。（3分）

17、本文中有一个事例从正面论证了“专注催化成功”，请用简洁概括这个事例。（3分）

18、除了“专注”，成功地因素还有很多，请你以“           催化成功”（横线上填入恰当的词语）为开头，写一段话，表达你对成功独特的感悟。（不少于50字）（5分）


（四）（共19分）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
　　东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
19、解释下列加点字词在句中的意思。（4分）
县官日有廪稍之供（          ）    父母岁有裘葛之遗（       ）
假诸人而后见也（        ）        生以乡人子谒余（        ）
20、下面各组句中加点字的用法和意思相同的一组是（    ）（3分）
父母岁有裘葛之遗                  流辈甚称其贤
       何陋之有（《陋室铭》）             其真不知马也（《马说》）
        是可谓善学者矣                   撰长书以为贽
京中有善口技者（《口技》）         一儿以日初远（《两小儿辩日》）
21、用现代汉语翻译文中句子。（6分）
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

22、摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。（2分）

23、阅读了上文，联系自己的实际，你想必会有所感悟，请自选角度，写一段100字以内的短文。（4分）

三、作文（60分）
24、请以下面题目为题，写一篇作文。（50分）
题目：生活有你更精彩
提示：可对文题里的“你”有不同理解。创新作文可得高分。
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写诗歌则不少于20行，但不提倡写诗，确有才情可以一试。

参考答案
一、积累与运用（共20分）
1．填字：悟，磊；注音：chǎn，yù 。
2. ②把“新闻界”改成“新闻单位”，“新闻界”不能用数词修饰；③把“某些”改成“其它”，这样才能与“除……都”相匹配。
3、略
4秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮。《长城》【唐】汪遵；孟姜女哭长城；称呼+理由充分委婉有礼。
二、阅读理解（70分）
（一）5.走进大自然，感悟大自然。　6.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。　7.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。　8.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。9.示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。
（二）10，本文讲述了一个小脚夫(为了省下两个半基尔什)背负重篮走1个小时给“我”送莱的故事。
11．示例1：小脚夫是一个善良、朴实的孩子。他身负重担，精疲力竭，仍然尽全力完成自己的工作，自己摔伤了毫不在意，摔坏了别人的东西却害怕得哭了起来。
    示例2：小脚夫是一个生活在社会底层的小劳动者。他又瘦又小，却要背负重物走一个多小时；他小小年纪，却要竭力讨好别人，看别人的脸色行事。
12．孩子们穷得没有穿过鞋，在本应求学的年纪就要从事挣钱的工作，他们的行径显得粗俗而没有教养。可见他们生活在贫穷、落后的社会环境中。
13．示例：孔乙已虽然好喝懒做，但他心地善良，品行比别人都好；小说中的“我”虽然最后伸出手帮助了小脚夫，但他性格是暴躁而狭隘的。所以，小说中的人物性格是具有多面性的，这样写使人物的形象更加真实。
  （三）14、任何一个人做事都需要专注
15、引出本文要论述的内容
16、不可以，因为“始终”强调了专注的持久性，去掉则不能突出持久的重要性，有这个词使表达严密。
17、比尔•盖茨专注于操作系统和软件的开发，赢得了财富和声誉
18、略
（四）19、朝廷   给予、赠送    之于   拜见
20、C
21、他们的学业如果有不精通，道德有不成器的，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了。
他将要回乡看望他的父母，我因此谈谈做学问的艰难，用来告诫他。
22、主人日再食，无鲜肥滋味之享。余则缊袍敝衣处其间，
23、略
三、作文（60分） (122.195.243.223)

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