乐山市高中2011届期末教学质量检测 -- 人教版高二上册

乐山市高中2011届期末教学质量检测

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乐山市高中2011届期末教学质量检测(高二上册人教版)

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绝密★启用前[考试时间：20010年1月28日10：00-12：30]乐山市高中2011届期末教学质量检测语文[说明]本试卷分为第I卷和第II卷两部分。第I卷1—4页，第II卷5—12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷注意事项：1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。2. 每小题选出答案后，用铅笔

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绝密★启用前[考试时间：20010年1月28日  10：00-12：30]
乐山市高中2011届期末教学质量检测

语    文
  [说明]本试卷分为第I卷和第II卷两部分。第I卷1—4页，第II卷5—12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷
注意事项：
1. 答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。
2. 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
3. 本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

一、（12分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A. 铿然/悭吝     蓬蒿/竹篙      恬淡/恬静
B. 窈然/窈窕     樯橹/颅骨     怪癖/劈柴
C. 禀告/伶俜     台阁/阖户     守拙/手镯
D. 恍然/幌子     掩抑/演绎     暝色/瞑目
2. 下列词语中没有错别字的一项是
A. 辱人贱行     朔风凛冽     困惑不解     悲恨相续
B. 忧患倍尝     愤世嫉俗     吹毛求疵     殒身不恤
C. 摧眉折腰     落叶知秋     雀桥相会     高风亮节
D. 黍离之悲     豆蔻年华     石破天惊     德高望众
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是
A. 说到牵牛花，我以为以蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者则每况愈下。
B. 雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。聪明的作者，却拿抽象的良心，来比拟具象的青山，真是妙手回春。
C. 陶渊明除了真正清高而外，还能写一手好诗，用来言志抒情，因而实至名归，成为清高的典型。
D. 这部庞大而奇特的作品的作者，不自觉地加入了革命作家的强大行列，他笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行弱肉强食。
4.下列各句中，没有语病且语意明确的一句是
A. 澳门回归10周年来，旅游业发展良好，内地成为澳门第一大入境客源市场，而澳门则成为第二大入境客源市场。
B. 无锡市网警支队根据学生家长举报线索，查获一个名为“4G新网”的手机淫秽网站，12月2日下午在广州华南农业大学抓获网站开办者陈某某。
C. 报经国务院批复的《黄河三角洲高效生态经济区规划》区位优势得天独厚，产业发展已具有一定基础，基础设施得到较大改善，具有巨大的开发潜力。

D. 扬州广陵书社利用“仿真影印”的手法，再现300年前由康熙皇帝下旨，命江宁织造兼两淮巡盐御史曹寅刊刻的一部集唐诗之大成的浩瀚巨作《全唐诗》在扬州“出生”了。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5—7题。
印章源流
印章篆刻是我国特有的一门艺术。1973年在湖南长沙马王堆汉墓发掘中，发现棺椁两厢整齐地堆放着一排排竹笥，每个竹笥都用绳索包装捆扎，在捆扎接结的地方都用青泥团包裹着，青泥团上有很清晰的凸起印文——“车大侯家丞”，这便是古代使用印章的遗迹。
中国使用印章的历史，从考古所得的遗存看，可上溯到3000多年前的商代。河南安阳商代墓葬遗址中曾出土过印章，印面是四角内收的方形，称为亚字形，印文是小鸟的图像。这种印章在春秋战国时也很普遍，称为肖形印。中国的文字经历了甲骨、金文、篆书、隶书、楷书等几个书体演进阶段，在篆书盛行的时代，因为篆书字体的构成适宜镌刻，从而形成以篆书为主的制印传统，再加上印章制作的工艺特点，因而印章艺术又称为篆刻艺术。
有人认为印章只是实用的符号，或不过是附属于书画作品的点缀，“雕虫小技，壮夫不为”。对于这种说法，笔者不能苟同。印章作为一种文化现象，它的生存发展与时代息息相关。在先秦时代，礼乐信义的伦理观念在社会生活中占支配地位，印章曾被作为信物和人格风采的标志。中国的旧制是，帝王用者曰玺曰宝，官吏曰印，秩卑者曰钤记。其制度严明，秩序井然。帝王用玺的制度为封建时代历代王朝沿袭。皇帝的玉玺成为皇权交替、册封的凭据和镇国之宝，玉玺作为国之重器被礼敬珍藏。
我国唐代初期宫廷就建立了收藏艺术品的机构，凡经皇帝看过的收藏品，都加盖“贞观”年号的印章作为内府收藏的记号。此后相继沿制，收藏鉴赏印逐渐成为专门的印种。在追求与书画艺术协调一致的过程中，收藏印转为匠心经营的艺术创作，对促进篆刻艺术的发展具有深远的影响。
元代是文人画形成的时代，文人画追求诗、书、画、印结合，流行在绘画作品上加诗文题跋及钤盖作者姓名、字号、别号及诗词格言印章。
明清以降，石质印材的发现为大批具有较高艺术修养的文人、书法家、画家参与篆刻创作提供了契机，也因此推动了篆刻艺术风格多样化的形成。文人雅士篆刻之风大行，流行于市面的闲章常有奇趣：或摘取诗句或引用典故，或直抒胸臆。艺术印章是明清篆刻艺术繁荣的标志，明清两代书法、绘画艺术的发展，也带动了篆刻艺术的同步发展。
5．下列对文意的理解，不正确的一项是
A. 肖形印在春秋战国时期很常见，它的历史最早可上溯到3000多年前的商代。
B. 从历史的发展来看，印章篆刻艺术既有实用价值，也有文化艺术价值。
C. 在追求与书画艺术协调一致的过程中，收藏鉴赏印逐渐成为专门的印种。
D. 印章发展到明清，越来越多地表现出文人雅士个人的情趣和审美追求。
6．下列对我国篆刻艺术发展阶段的解说，不正确的一项是
A. 在篆书盛行的时代，以篆书为主的制印传统形成。
B. 唐代收藏印的出现促进了篆刻艺术的发展。
C. 元代是文人画形成的时代，文人绘画作品常常是诗书画的结合。
D. 明清篆刻艺术风格的多样化标志着篆刻艺术的繁荣。
7．下列对“玉玺”的解说，不正确的一项是
A. 玉玺从秦朝以来就成了对皇帝使用的印章的专称。
B. 玉玺是皇权交替的凭据，也是皇帝册封的凭据。
C. 玉玺作为国之重器被历代皇朝所礼敬珍藏。
D. 皇帝的玉玺由于使用石质印材而为广大文人参与篆刻创作提供了契机。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
韩棱传
韩棱字伯师，颍川舞阳人，弓高侯颓当之后也。世为乡里著姓。父寻，建武中为陇西太守。棱四岁而孤，养母弟以孝友称。及壮，推先父余财数百万与从昆弟，乡里益高之。初为郡功曹，太守葛兴中风，病不能听政，棱阴代兴视事，出入二年，令无违者。兴子尝发教欲署吏，棱拒执不从，因令怨者章之。事下案验，吏以棱掩蔽兴病，专典郡职，遂致禁锢。显宗知其忠，后诏特原之。由是征辟，五迁为尚书令，与仆射郅寿、尚书陈宠，同时俱以才能称。肃宗尝赐诸尚书剑，唯此三人特以宝剑，自手署其名曰：“韩棱楚龙渊，郅寿蜀汉文，陈宠济南椎成。”时论者为之说：以棱渊深有谋，故得龙渊；寿明达有文章，故得汉文；宠敦朴，善不外见，故得椎成。
和帝即位，侍中窦宪使人刺杀齐殇王子都乡侯畅于上东门，有司畏宪，咸委疑于畅兄弟。诏遣侍御史之齐案其事。棱上疏以为贼在京师，不宜舍近问远，恐为奸臣所笑。窦太后怒，以切责棱，棱固执其议。及事发，果如所言。宪惶恐，白太后求出击北匈奴以赎罪。棱复上疏谏，太后不从。及宪有功，还为大将军，威震天下，复出屯武威。会帝西祠园陵，诏宪与车驾会长安。及宪至，尚书以下议欲拜之，伏称万岁。棱正色曰：“夫上交不谄，下交不黩，礼无人臣称万岁之制。”议者皆惭而止。尚书左丞王龙私奏记上牛酒于宪，棱举奏龙，论为城旦。棱在朝数荐举良吏应顺、吕章、周纡等，皆有名当时。及窦宪败，棱典案其事，深竟党与，数月不休沐。帝以为忧国忘家，赐布三百匹。迁南阳太守，特听棱得过家上冢，乡里以为荣。棱发擿歼盗，郡中震栗，政号严平。数岁，征入为太仆。九年冬，代张奋为司空。明年薨。
8．下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是
A. 诏遣侍御史之齐案其事                  尚书以下议欲拜之
B. 同时俱以才能称                        白太后求出击北匈奴以赎罪
C. 世为乡里著姓                          由是征辟，五迁为尚书令
D. 尚书左丞王龙私奏记上牛酒于宪          窦宪使人刺杀齐殇王子都乡侯畅于上东门
9. 下列句子加点的词语解说有错的一项是
A. 世为乡里著姓                         著姓：大户人家，有名望的人家。
B. 吏以棱掩蔽兴病                       掩蔽：隐瞒，不报告。
C. 咸委疑于畅兄弟                       委疑：嫁祸，将怀疑栽诬到别的人身上。
D. 棱典案其事，深竟党与                 深竟：深入结交。
10.下列对文意的理解，不准确的一项是
A. 韩棱出身于世宦家庭，在家孝敬父母，友爱兄弟，他曾建议他的父亲把家里多余的钱财散发给了叔伯兄弟，受到乡里好评。
B. 韩棱为颍川郡功曹时，太守葛兴生了病，他暗自代葛兴处理政事，前后有两年的时间，所发布的政令都很恰当。
C. 肃宗章帝特别奖赏给了尚书韩棱、仆射郅寿、尚书陈宠三人各一把宝剑，并亲自为这三把宝剑取名为龙渊、汉文、椎成。
D. 侍中窦宪倚仗窦太后而作威作福，朝臣都争相谄媚窦宪，韩棱正直不阿，在窦宪倒台后，又主持窦宪案件的追查工作，几个月不休息。

绝密★启用前[考试时间：2010年1月28日  10：00—12：30]
乐山市高中2011届期末教学质量检测

语    文
题  号第 I 卷
得   分四五六七第II卷
得   分总  分
得  分

第II卷

注意事项：1. 用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
          2. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。
          3. 本卷共11小题，共120分。

得分评卷人

四、（23分）
11．把下列文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①棱四岁而孤，养母弟以孝友称。（5分）
   译：


②夫上交不谄，下交不黩，礼无人臣称万岁之制。（5分）
       译：



12．阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）
西施咏  王维
艳色天下重，西施宁久微。朝为越溪女，暮作吴宫妃。贱日岂殊众，贵来方悟稀。邀人傅脂粉，不自著罗衣。君宠益娇态，君怜无是非。当时浣纱伴，莫得同车归。持谢邻家子，效颦安可希！

①解说“艳色天下重，西施宁久微”这个句子的意思。（2分）
      答：

②王维的这首诗歌借咏历史人物西施，批评了当时的一些社会现象。说一说，诗歌中批评到的社会现象有哪些？（3分）
      答：

                                                                                 3．按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（8分）
⑴ 桑之未落，                      。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，                     ！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，                      。女也不爽，士贰其行。士也罔极，                          。（《诗经•卫风•氓》）
⑵ 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。                    ，蹑履相逢迎。怅然遥相望，                     。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，                      。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，                       ！”（《孔雀东南飞》）

得分评卷人

五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
品    茶
张玲
沏茶。
       用了纸杯为友，却为自己取了玻璃杯。虽然青花的瓷有其典雅，紫沙的壶尤为醇厚，但我却喜欢玻璃杯泡茶。隔了玻璃看那碧叶沉浮，犹如见了远山近水正风云变幻，惬意非常。友说，这就是玻璃杯的诱惑。
       玻璃杯的诱惑？出语惊人！是了，多少年来，我被这玻璃杯诱惑着，却浑然不知！“玻璃杯的诱惑”这容易让人情绪走失的文字，让我陷入一种迷离的思绪中。
       握着这玻璃杯，凝视杯中舒卷的叶们，如见恋人相拥，如听软语呢喃；想起阳光轻抚，水气氤氲，萍花照水，或者，读一个浮在月光里的故事，美不胜收！
       水湄。流水潺潺。晨雾初起，彩霞满天。朝阳粉嫩的生命，在薄纱似的雾气中一点点红起来。靠江的小茶座，我们把潺潺的江水和了嘉州的灵秀，一起泡进玻璃杯。小小玻璃杯，融入山青水秀的雅致。握了这茶杯，品的是高山流水，品的是锦绣文章，品的是韶华碧叶明媚花影，品的是安静祥和飘逸出尘。那时候，你会听到一个声音穿越时空：“有朋自远方来，惟这灵动的水湄才是最相宜的去处；惟有这玻璃杯沏茶的清澈透明，才是迷人的风景！”
       傍晚。安静的广漆茶楼，木质的房，雕花的窗，古朴的椅，仿佛从历史的某个朝代挪移过来。玻璃茶壶，温暖的几粒茶和一朵花开在水里，禅意的境界！或者有葡萄的果香、美酒的韵。用精巧的玻璃杯，盛上暗红色的果茶。哦！那葡萄果茶的光，似离人的轻愁，正落在宋朝的某一个黄昏。晕开，成为浅紫色。仿佛篱在侧，花在旁。夕阳移步换影。我们和着斜生的影子，生生地坐成一阕典雅而忧伤的词。
        更多的时候，独坐夜的深处，斜凭小轩窗。一个玻璃杯正孤独在夜的寂寥里，期盼一双暖的手握牢一丝相宜的温度。蔷薇花开在庭院，因了窗棂的光，而不觉得凄凉。轻浅的风刚刚走过窗前，带去玻璃杯里的水气和茶香，润了花瓣，却不潮湿花的心。这种时候，蔷薇花是主角，或者玻璃杯是主角；皎皎新月或盈盈满月会在檐角安静地凝望。那些不著痕迹的愁绪去了又来，来了又去。但，我会让自己的思绪安静地生根发芽，即使诗意盎然，也会欲语还休；然后，让微笑绽放在夜的迷离里，余音绕梁！天上云卷云扬，窗外光影婆娑，杯中水气迷茫，心中潮起潮落。演绎一场冥想的盛世繁华或者云淡风轻。
     其实，玻璃杯的诱惑于我，更多的是上班时忙碌的间隙。
      金银花将开未开时，摘了，晾晒，小心地收藏起那份清凉与淡定；秋天的小菊花刚好展露容颜的时候，收取一缕药香，几粒轻霜，三两朵淡淡的哀愁；还有，浓冬时候凌寒的腊梅，映雪的韵味即使年代深远，也常备在玲珑的袋子里，适当的时候，再一齐轻放玻璃杯里，注水，浸泡。利用课间那短暂的10分钟，看它们花开四季，韵藏久远，慢慢享受那份出尘的诗意。
于是，现实中的垢，心灵上的尘，都会隐遁了痕迹！那么，课堂上就会有许多动人的情节，柔软到令人无限感动！
（文章有改动）

14. “玻璃杯的诱惑”在文章中的含义是什么？（4分）
答：

15. 作者用玻璃杯泡茶，分别选取了“清晨水湄”“傍晚茶楼”“深夜庭院”三种场景作描写，请说说在不同的场景中作者追求的情趣是什么？（6分）
   答：清晨水湄
       傍晚茶楼
       深夜庭院
16. 作者泡茶时喜欢加上一些花，有金银花、菊花、腊梅。作者在写采摘菊花时用上了一个诗意的句子。请品赏这个句子。（4分）
秋天的小菊花刚好展露容颜的时候，收取一缕药香，几粒轻霜，三两朵淡淡的哀愁。
答：

17. 探究性阅读。（8分）
    ①联系全文，说说文章结尾段中谈到的“现实中的垢，心灵上的尘”应该具体指的是哪些“尘垢”。（4分）
    答：


②读了本文，你觉得一杯清茶对于从事教书育人的教师来说有哪些重要意义？（4分）
答：

得分评卷人

六、（15分）
18. 公元2054年，安徽省巢湖市含山县准备借助王安石《游褒禅山记》发表一千年，精心打造“褒禅山旅游年”，推出旅游精品“褒禅洞碑探幽行”。请你为这个策划中的旅游精品写一段广告词。不超过30字。（5分）
答：

19. 为下面两种情景写话。（6分）
《項脊轩志》结尾处写道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”有两种看法，一是说这枇杷树是妻子死的那年妻子栽种的，一是说这枇杷树是妻子死的那年作者自己栽种的。设想一下，作者今天面对已经亭亭如盖的枇杷树，在不同的栽树人的情形下，会分别说些什么。
    答：对当年妻子栽种的枇杷树，作者会说

对当年作者栽种的枇杷树，作者会说

20. 阅读下面的文字，修改不恰当的对话。（4分）
     张三说：“四弟，明天我一定恭候你的拜访。”
     李四说：“放心吧，三哥，我明天一定光临寒舍。”
（1）如果你是张三，你会怎么说？
  答：
（2）如果你是李四，你会怎么回答？
  答：

得分评卷人



七、（60分）
21. 命题作文。（60分）
以《成长是一种痛苦》为题作文，不少于800字。



         800

      乐山市高中2011届期末统一考试
         语文参考答案及评分意见     2010.1

一、语文基础知识（12分，每小题3分）
1. D     2. A     3.C     4.B
二、科技文阅读（9分，每小题3分）
5．C     6．C    7．D
三、文言文阅读（9分，每小题3分）
8．C     9. D     10.A
四、翻译、诗歌鉴赏、默写（23分）
11．翻译（10分，每句5分）
①（5分）
译：韩棱四岁时父亲就去世了，他年轻时奉养母亲与弟弟，能够孝敬母亲、友爱弟弟，得到了乡里好评。（正确译出“孤”，2分；其余酌情给分）
②（5分）
    译：对官阶比自己高的人不去谄媚，对官阶比自己低的人不傲慢，按照礼制，臣子不能称“万岁”。（前两分句各1分；后一个分句3分。酌情给分）
12．诗歌鉴赏（5分）
①（2分）
答：西施的美貌天下第一，她难道能够长久地处于下贱的生活当中吗？（酌情给分）
②（3分）
答案略。可以参考下面这段文字酌情给分。
沈德潜在《唐诗别裁集》中说：“写尽炎凉人眼界。”诗人借西施“朝贱夕贵”，而浣纱同伴中仅她一人命运发生改变，悲叹人生浮沉全凭际遇的炎凉世态，抒发怀才不遇的不平与感慨；借世人只见显贵时的西施之美，表达对势利小人的嘲讽；借“朝为越溪女”的西施“暮作吴宫妃”后的骄纵，讥讽那些由于偶然机遇受到恩宠就趾高气扬、不可一世的人；借效颦的东施，劝告世人不要为了博取别人赏识而故作姿态，弄巧成拙。诗歌写出了人生浮沉，全凭际遇的炎凉世态。
13．名句默写（8分，两题任选一题，两题都做了的，只评阅前一题）
⑴ 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（《诗经•卫风•氓》）
⑵ 府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”（《孔雀东南飞》）
（每空全对得2分，有错该处不得分）
五、散文阅读（22分）
14.（4分）
答：①作者用玻璃杯泡茶，能看到杯中的茶叶翻卷沉浮，从而产生丰富的联想。作者是一个善于观察体会的人。②作者愿意生活中的一切都透明，都能像用玻璃杯泡茶一样让人看清楚。（以上两点，答到一点即给分。酌情给分。）

15.（6分，每处2分，酌情给分。注意学生不同答案的合理性）
   答：清晨水湄——在明净的自然山水中品茶会友
       傍晚茶楼——在古色古香的茶楼里独自陶醉在古代文化里
       深夜庭院——在花香四溢的庭院里酝酿诗情
16.（4分，以下3点，答到2点即给4分。酌情给分）
答：①作者在这个句子中把“菊花”特有的文化含义全都写进去了。菊花可以入药，菊花傲霜，菊花带给文人雅士秋天的忧愁情怀。②作者并列着描写这些文化意义时，采用了从具体到抽象的顺序，从“香”到“霜”到“哀愁”。③作者对这三种描写对象分别用上了表示稀少的数量词“一缕”“几粒”“三两朵”，让文字表现得婉约轻灵。
17. 探究性阅读。（8分）
    ①（4分）
    答：从文章的最后部分看，即最后3段看，作者是一位教师。因此，对“现实中的垢”和“心灵上的尘”的理解，就要扣紧教师职业来看。教师劳动强度大，教师待遇差，教师容易被人误解，教学工作容易被社会非难，被家长指责，被淘气的学生伤害，被领导苛求等等，都属于本文想要表达的意思。评阅时参照以上意思，酌情给分。
②（4分）
答：此题为开放性答案。学生能联系本文，说出一定的理由，就可酌情给分。
六、语言运用（15分）
18.（5分）
答案略。答案要隐含王安石，隐含一千年，隐含洞与碑，隐含探幽旅游。以上4点少1 点扣1分。酌情给分。
19.（6分，评分时注意学生的答案能否区分两种不同的场景）
答案略。本题的考查目的在于让学生领会作者抒情的对象应该是妻子亲手栽种的树木。如果是作者自己栽种的树子，作者写这树就只是表达了一种时间流逝的感觉，而少了对妻子的怀念之情。再从行文上看，如果是作者栽种的树，应该表达为“吾妻死之年余所植也”,就用不着强调“所手植”。
20. （4分，每处2分，酌情给分）
（3）答：“拜访”改为“光临”。
（2）  答：“光临寒舍”改为“前来拜访”。
七、写作（60分）
21. 命题作文。（60分）
作文按照高考评分标准评阅。平均分控制在75%左右。
（二〇〇九年十二月二十五日） (218.6.221.35)

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