高二必修五第二单元测试题 -- 人教版高二必修五

高二必修五第二单元测试题

试题
名称

高二必修五第二单元测试题(高二必修五人教版)

下载
地址

必修五第二单元测试1.找出与例句对偶句式结构相同的一项（）例：穷睇眄于中天，极娱游于暇日A.东隅已逝，桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C.云销雨霁，彩彻区明D.望长安于日下，目吴会于云间2.与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是（）A.乐夫天命复奚疑B.奉晨昏于万里C.彼且奚适也D.之二虫又何知3.下面带

试题预览
必修五第二单元测试
1.找出与例句对偶句式结构相同的一项（    ）
例：穷睇眄于中天，极娱游于暇日
A.东隅已逝，桑榆非晚           B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫
C.云销雨霁，彩彻区明           D.望长安于日下，目吴会于云间
2.与“复驾言兮焉求”不属于同一文言句式的一项是（     ）
A.乐夫天命复奚疑      B.奉晨昏于万里       C.彼且奚适也      D.之二虫又何知
3.下面带点的词不属于古今异义词的一项是（）
A.问征夫以前路      B.极娱游于暇日    C.海运则将徙于南冥     D.则告诉不许
4.补写名句。
（1）外无期功强近之亲，                 。                   ，形影相吊。
（2）                 ，鸟倦飞而知还。                     ，抚孤松而盘桓。
（3）          ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，          ；雁阵惊寒，               。
（4）鹏之徙于南冥也，              ，                  ，去以六月息者也。
二、课内阅读。（24分，每小题3分）
（一）
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。             ———《归去来兮辞》
5.对下列句中“以”字用法解说正确的选项是（）

①耕植不足以自给     ②诸侯以惠爱为德     ③家叔以余贫苦      ④足以为酒
A.①②相同 ③④不同        B.①②不同 ③④不同
C.①②相同 ③④相同        D.①②不同 ③④相同
6.下列句子在文中的意思理解错误的一项是（）
A.“及少日，眷然有归欤之情”：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B.“质性自然，非矫厉所得”：本性任其自然，这是勉强不得的。
C.“饥冻虽切，违己交病”：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
D.“犹望一稔，当敛裳宵逝”：就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
7.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是（）
A.时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/ 若属皆且为所虏
B.潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲
C.极娱游于暇日/地势极而南溟深/物极必反
D.穷岛屿之萦回/ 穷且益坚/觉宇宙之无穷
（二）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
———《陈情表》
8.对下列句子中加点字的解释，有误的一项是（    ）
A. 除臣洗马除：革除         B.以刘日薄西山薄：迫近
C.则刘病日笃笃：病重        D.逮奉圣朝，沐浴清化逮：到了
9.下列对这段文字的分析，不正确的一项是（    ）
A.这段文字叙述了朝廷屡次征召催逼，自己辞不赴命，进退两难的处境，提出了“ 愿乞终养”的要求。
B.“逮奉圣朝..实为狼狈”一段分别以“逮”“寻”两个时间副词领起，连续两次征召，一次“辞不赴命”，一次“辞不就职”，原因都是祖母“供养无主”，与全文首段呼应。
C.本段连用“察臣”“举臣”“拜臣”“除臣”到“责臣”“催臣”，不仅文法错落，显出由弛而张、逐步紧迫的情势，同时也体现出先恭维皇恩浩荡，后申诉委屈矛盾的心理层次。
D.在本段末，作者以两个年龄数字的对比，说明报国日长，尽孝日短，表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求。
10.翻译下面的文句。
（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。

（2）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

（3）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

三、课外阅读（18分）
（一）阅读下面一段文言文，完成11—15题。（14分）
放鹤亭记            苏轼
熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。
山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则莍东山而归，故名之曰“放鹤亭”。
郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“ 子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘ 鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘垢之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑》戒，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：
鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。
鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。
11.对下列句子中的词的解释，不正确的一项是（）（2分）
A.升高而望，得异境焉升：登上    B.鸣鹤在阴，其子和之和：和睦
C.隐德之士，狎而玩之狎：亲近    D.鹤归来兮，东山之阴阴：北边
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（2分）
A.故《易》、《诗》人以（之）比贤人君子   若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事
B.纵其所如，或立于陂田     尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎
C.宜若有益而无损者      吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D.鹤鸣于九皋，声闻于天    夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
13.下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（）（2分）
A.明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓
B.独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺
C.由此观之，其为乐未可以同日而语也
D.子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也
14.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）（2 分）
A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。
B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。
C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。
D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。
15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）饮酒于斯亭而乐之。

（2）以此全其真而名后世。

（3）独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。

16阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（4分）
咏风         王勃
肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
（1）此诗是怎样写风的活动？

（2）从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？

四、语言运用（10分）
17.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：（微型小说）“ 关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。（不超过40个字）

18.写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50个字左右。

姓名：                    班级：
题号 1 2 3 5 6 7 8 9 11 12 13 14
答案

一、语基部分
1、对下列各句中加点的词解释有误的一项是（      ）
A 恨晨光之熹微（微明，天还未大亮）   B云无心以出岫（云彩）
C胡为乎遑遑欲何之（心神不安的样子）  D 富贵非吾愿，帝乡不可期（仙境）
2、下列“以”字的用法不同于其他项的一项是（    ）
A引壶觞以自酌    B舟遥遥以轻飏  C眄庭柯以怡颜D 策扶老以流憩
3、对下列句中加点词的解析，不正确的一项是（     ）
A.臣以险衅，夙遭闵凶。（险衅：指命运不好；夙：早时；凶：不幸）
B.生孩六月，慈父见背。（见背：离开我；背，背离、离开）
C.皇天后土实所共鉴（鉴：借鉴）
D.门衰祚薄，晚有儿息。（薄：浅薄。息：子。）
4、下列加点词古今意义完全相同的一项（　   ）
A.至于成立       B.则告诉不许　      　C.臣之辛苦　     D.实为狼狈
5、下列句子中加点的词，用法与其他三项不同的一项是（      ）
A、腾蛟起风，孟学士之词宗       B、屈贾谊于长沙，非无圣主
C、窜梁鸿于海曲                 D、尽东南之美
6、下面句子中“而”的用法与其他句子不同的一项是（     ）
A、天柱高而北辰远               B、爽赖发而清风生
C、蟹六跪而二鳌                 D、控蛮荆而因瓯越
7、下列各组句子中加点的字意思相同的一组是（      ）
A、①我腾跃而上，不过数仞而下  ②彼与致福者，未数数然也
B、①穷发之北，有冥海者  ②途有饿殍而不知发
C、①负青天，然后图南  ②且适南冥也
D、①小知不及大知，小年不及大年  ②则知明而行无过矣
二、阅读下面文言文，回答文后的问题
醉书斋记
于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筲各四，古今籍在焉。琴磬麈尾诸什物，亦杂置左右。
莆晨起，即科头①拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。倾至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。
他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法②，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹意于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”（选自《续古文观止》，有删改）
【注】①科头：不敝帽子。②刘伶新饮：刘伶或酒《管书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。
8.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．婢子送酒茗来，都不省取。         省：知道。
B．起视之，皆烂漫睡地上矣。          烂漫：坦率自然的样子。
C．余是以无所顾虑，而嗜益僻。      僻：怪僻，
D．只赚余酒脯，补五脏劳耶           赚：获取。
9.以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是
①书架书筒各四，古今籍在焉             ②随意抽书一族，据坐批阅之
③则朱墨潜漓渍纸上，字大半为之隐      ④他日忽自悔，谋立誓戒之
⑤夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧        ⑥逾时或犹未食，无敢前请者
A.①③④     B.③⑤⑥     C.①②⑤       D.②④⑥
10.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A.文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶，饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉鲜红的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。
B.作者性格严厉急躁，不谙组事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，囚而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。
C.作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主观上对丈夫的“醉书”持赞赏态度。
D.作者本打算成除“醉书”的习性，但又考虑到男人痴迷诗文总胜于沉溺女色等因素，最终采取颜其自然的态度，放弃了这种打算。
                第二部分  非选择题
11.把文言文句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（2分）

（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）


（3）今辰亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓。（3分）


12、阅读下面的诗歌，结合我们所学的《咬文嚼字》一文的知识，回答问题（4分）
其一   早梅     齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜数枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。
郑谷把僧齐己的《早梅》诗中的“数枝开”,改为“一枝开”,齐己因此而拜郑.谷为“一字师”，你觉得这样改好吗？为什么？（2分）



其二    晴景    王驾
         雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去,却疑春色在邻家。
       王安石改“飞来”为“纷纷”,好吗？为什么？（2分）



13、名著导读测试（14分）
《三国演义》（8分）
① 写出下列情节有关的人物：
巧授连环计——（       ）      舌战群儒——（       ）
木牛流马—— （        ）       怒鞭督邮——（       ）
②“一盒稣”的故事和识破曹操梦中杀人的真实用意的人物是——（      ）
③“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳，无异周得吕望，汉得张良”说次话的人物是——（         ）被赞誉的人是——（        ）
④“豫州当是叹孤穷，何幸南洋有卧龙！欲识他年分鼎处，先生笑指画图中”恩诗写的是哪个情节——（           ）
《孟子》
翻译下列文言文（6分）
⑴狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:非我也,岁也。是何异于刺人而杀之,曰:非我也,兵也。

⑵贼仁者谓之贼,贼义者谓之残;残贼之人,谓之一夫。闻诛一夫纣矣。未闻弑君也。

14、默写背诵课文文句（8分）
⑴潦水尽而寒潭凝，
⑵                       ，秋水共长天一色。
⑶外无期功强劲之亲，                       。
⑷诏书特下，拜辰郎中，             ，            ，
⑸但以刘日薄西山，              ，              ，           。
19、语言运用题：（4分）
调整语段中划横线的句子，使之句式一致，本体、喻体搭配合理。（可调整语序、增删个别词语）（2分）
我常常趴在檐下听雨。雨声轻灵，是微风里孩子们温温的耳语；雨声像山沟里柳阴下激石的溪水般清脆；雨声舒缓得像黄昏里泉苔上栖着的蜻蜓的翅。那种特别的感觉一声一声圈占了我的心，滴进我的回忆……



姓名：                   班级：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案

必修五二单元答案
1.D
2.B
3.B A.征夫：古，行人；今，出征的人。C.海运：古，海动；今，海洋上的运输。D.告诉：古，申诉（苦衷）；今，使人知道。
4.（1）内无应门五尺之僮茕茕孑立（2）云无心以出岫景翳翳以将入! （3）落霞与孤鹜齐飞响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦! （4）水击三千里抟扶摇而上者九万里
5.B
6.D
7.C
10.A
11.D “表明忠孝难以两全，有力地证明自己只好舍忠而取孝的抉择的正确性，以使皇帝心甘情愿地批准他的请求”，这一理解为无中生有。
12.答案：（1）我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。
（2）我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢。
（3）臣下我如果没有祖母，是活不到今天的；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。
13.B“和”读hè，应和，跟着唱。
14.A 两个“以”字都是介词用、拿的意思。B 中“其”，分别是代词它（指鹤）、表反问的语气词。C 中“而”，分别是顺连词、表修饰的连词。D 中“于”，分别为介词“到”和介词“从”。
15.C A中“明年”，文中意指（那一年的）第二年，今义指今年的（下一年），古今异义。B中“适当”，文中意指刚好挡住，今义是形容词合适恰当的意思，古今异义。D 中“ 南面”，文中义指面朝南方，今义是方位名词南方之意，古今异义。
16.D
17.答案：（1）在这个亭子里饮酒，并以之为乐。（2）用这来保全他们的本性并在后世著名。（全真远祸）（3）独自整天在河涧山谷中啊，啄食青苔，脚踩白石。
18 答案：（1）写风的活动，是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。（2）此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。
19.
20、解析：本题考查考生写贺卡的能力。开放性高，鼓励创新。解题用语要切合与该亲属的关系，切合生日。

参考答案
1B  2 B  3 C    4D  5\D  6B  7D  8 D 9. B 10 B  11略
12①好，通观全篇,首联“孤根独暖”是“早”;颔联“一枝独开”是“早”;颈联禽鸟惊奇窥视,亦是因为梅开之“早”;末联祷祝明春先发,仍然是“早”。首尾一贯,处处扣题,很有特色。再者，题目是“早春”，如果用了数枝，说明花已开久，不能算是早梅了。
②好，王安石改“飞来”为“纷纷”,因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。
13、《三国演义》①庞统   诸葛亮  诸葛亮  张飞  ②杨修③徐庶  诸葛亮④三顾茅庐  《孟子》略 14、略 (61.182.86.22)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高二必修五单元练习

上一个『冀明中学高二上必修五单元练习题』下一个『山东省兖州市2010-2011学年度第一学期期末高三教学质量监测语文试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版