2011年中考语文模拟试卷 -- 苏教版九年级总复习

2011年中考语文模拟试卷

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2011年中考语文模拟试卷(九年级总复习苏教版)

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2011年中考语文模拟试卷一二三总得分（一）（1-3）（二）（4-6）（一）（7-8）（二）（9-12）（三）（13-17）（四）（18-21）（22）一、积累运用（共22分）（一）积累（共14分）1、阅读下面一段文字，按要求回答问题。（2分）我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴

试题预览
2011年中考语文模拟试卷

一二三总得分
（一）
（1-3）（二）
（4-6）（一）
（7-8）（二）
（9-12）（三）
（13-17）（四）
（18-21）
（22）

一、积累运用（共22分）
（一）积累（共14分）
1、阅读下面一段文字，按要求回答问题。（2分）
我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢语堂的幽默隽（     ）永，徐志摩的浓艳绮（     ）丽、汪曾祺的tián     淡纯净、秦牧的博识ruì（     ）智……
（1）给加点字注音（1分）
（2）在注音后写上相应的汉字（1分）

2、默写古诗文句子（8分）
（1）  安得广厦千万间，
（2）  白居易《钱塘湖春行》中通过描写花草来体现西湖早春生机勃勃景象的句子是：
           ，                。
（3） 2008年北京奥运会，华夏儿女喜迎各国嘉宾，我们可以用《论语》中的“
           ，                。”来诠释这份情怀；当奥运圣火熄灭时，四方朋友依依惜别，我们可以用《送杜少府之任蜀川》中的“                  ，                   。”来相互慰勉。
（4）  大漠孤烟直，            。（王维《使至塞上》）

3、名著阅读（4分）
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要办故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻稍长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤发，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至（齐备之意），人马称娖（行列整齐的样子）而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社（明朝社稷）一同消灭了。   （鲁迅《朝花夕拾•五猖会》）

（1）文学名著《水浒传》中有梁山英雄是根据其体貌特征来起绰号的，如美髯公朱仝、黑矮汉（黑三郎）宋江等。请你从文段中再选两种体貌特征，写出对应的英雄姓名。（2分）
答：

（2）文段最后画线的句子表达了作者什么样的情感？（2分）
答：


（二）运用（共8分）
4、尝试仿写（2分）
同学们度进行过仿写训练，现在让我们仿照下列例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的飘香四野。
仿句：              ，                ，                ，                。

5、下面划线的句子都有语病，请把正确的句子写在横线上。（4分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。②对纸质图书的命运，即使怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，③随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，④古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。
①
②
③
④

6、阅读下面材料，按要求答题。（共2分）
材料一：随着“家电下乡”活动的不断推广与深入，我国电视普及率大幅度提高。
材料二：2008年民众各种媒体的使用情况调查表（﹪）

       媒体
分类
报纸电视      广播互联网

了解各类信息    26.7    49.9    18.6    28.9
休闲娱乐    19.7    48.2    17.9    29.3

材料三：据《教育时代》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发挥媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关注素质教育，关注孩子的心理状况，从而引导孩子健康成长。
（1）结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁、不超过16个字。

（2）假如你们家是数字电视用户，你想让家长看“中学生频道”，你会怎样跟他们说？
答：


二、阅读理解（共48分）
（一）阅读下面古诗，完成7～8题。（3分）
己亥杂诗
                                    龚自珍
                       浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
                       落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、在这首诗的前两句中，“                 ”这一词语直接抒写了诗人的心境。（1分）

8、诗人以落花化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？（2分）
答：

（二）阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分）
【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如涌，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外借好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
9、解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）恐托付不效           效：
（2）庶竭驽钝             驽钝：
（3）百姓孰敢不箪食壶浆   孰：
（4）将军身率益州之众     身：
10、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
译文：

11、联系两段文字看，【乙】段中的“将军”也就是【甲】段中的           ，【甲】【乙】两段文字所展示的共同目标是          。（2分）

12、古今名人对诸葛亮《出师表》有很多精彩的评论，读下面的摘录：
或为出师表，鬼神泣壮烈。—————文天祥《正气歌》
出师一表通古今，夜半挑灯更细看。—————陆游《病起书怀》
凛然《出师表》，一字不可删。—————陆游《感状》
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。—————陆游《书愤》
孔明之辞后主，志尽文畅。—————刘勰《文心雕龙•表章》
  请从任意一个方面，谈一下你读《出师表》的感受，或简单评价一下《出师表》。（4分）
答：


（三）阅读下文，完成下列各题。（18分）
                                    读书琐忆
                                       琦君
  ①我自幼因先父与塾师管教至严。从启蒙开始，读书正襟危坐，面前焚一灶香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。桌面上放十粒生胡豆，读一遍，挪一粒豆子到另一边。读完十遍就捧着书到老师面前背。有的只读三五遍就琅琅地会背，有的念了十遍仍背得七颠八倒。老师生气，我越发心不在焉。肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚。眼看着袅袅的香烟，心中发誓，此生绝不做读书人，何况长工阿荣伯说过：“女子无才便是德。”他一个大男人，只认得几个白眼字（家乡话形容少而且不重要之意），他不也过着快快乐乐的生活吗？
  ②但后来眼看五叔婆不会记账，连存折上的数目字也不认得，一点辛辛苦苦的钱都被她侄子冒领去花光，只有哭的份儿。又看母亲颤抖的手给父亲写信，总埋怨辞不达意，十分辛苦。父亲的来信，潦潦草草，都请老师或我念给她听，母亲劝我一定要用功，我才发奋读书，要做个“才女”，替母亲争一口气。
  ③古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严肃，字既认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。偷看小说的滋味，不用说比读正经书好千万倍。我就把橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。此处人迹罕到，又有阳光又有风。天气冷了，我发现厢房楼上走廊的一角更隐蔽。阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。晚上点上油菜灯，看《西游记》入迷时忘了睡觉。母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。
  ④小书房被父亲发现，勒令阿荣拆除后，我却发现一个更隐蔽安全的处所。那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。
⑤我也常常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。轿子原是父亲进城时坐的，后来有了小火轮，轿子就没有用了，一直放在花厅在走廊角落里，成了我们的世外桃源。游伴们想听我说大书，只要说一声：“我们进城去。”就是转进轿子的暗号。
⑥在那顶轿子书房里，我还真看了不少小说呢，知道现在，我对于自己读书的地方，并不要求如何宽敞讲究，任是多么简陋狭窄的房子，一卷在手，我都能怡然自得，也许童年时代的心理影响吧。
…… ……
⑦清代名士张新斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。隙中窥月，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。台上望月，则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明澈的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。        （选自《琦君散文》，有删改）
13、文章①、②两段中，作者的读书态度有什么变化？为什么会有这种变化？（3分）
答：


14、读③至⑥段，这部分内容写到了作者幼年读书的哪两个场所？这样的读书经历对作者后来的生活产生了哪些积极地影响？（4分）
答：


15、结合全文，谈谈你对文章结尾说“少年读书，如隙中窥月”的理解。（3分）
答:

16、琦君擅长用细微的描写表现人物的心理活动。请以上文第①段为例具体分析。（4分）
答：

17、请从下文中任选一段作答（想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅，最多可加2分。不超过60字。若两题都答，只批阅第①题）（4分）
①“我”看《西游记》入迷时忘了睡觉，会是怎样的神态呢？请你联系文章内容，展开合理想象，对“我”读书入迷时的神态进行描写。
答：


②“我也常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。”请你联系文章内容，展开合理想象写出“我”说古书时的动作和语言。
答：



（四）阅读下文，完成18～21题。（15分）
                             月球那些事儿
    在人类对月球感兴趣的几千年间，特别是伽利略使用了32倍的望远镜掀开了月亮的闺帘以来，地球人似乎有理由说已经了解月球了。不信？你看我们把她的履历表填写的多么完整！
    姓名：月球，月亮
    别名：太阴（古人把白昼司光之日称为太阳，把夜晚司光之月称为太阴），玉兔，桂宫，广寒，婵娟……
    出生时间：46亿年前
    死亡日期：31亿年前
    盖棺定论：目前的月亮是一个古老的僵死的天体，它的内部能量已经衰竭，表面热量几乎为0，月震释放的能量微乎其微，年释放量仅为地球的1／108；31亿年以来，月球没有出现过显著的火山活动和构造运动。月球自身已经没有活力和生机，它的生命停止在31亿年前，现在的月球是一具保存完好的天体“木乃伊”。与地球“木乃伊”有所不同的是，她还按照天体的运动规律，不停的进行自转和围绕地球公转。
    籍贯：银河系中的太阳系。在太阳系中，可以把地球和月球当作一个系统、一个质心看待，这个系统或质心绕太阳作旋转运动即公转，同样，月球和地球又分别绕它们各自的质心作转动运动即自转。月球围绕地球做平面椭圆轨道运动，旋转一周的时间等同于地球上的27日7时43分11.6秒，这一时间称为“恒星月”，它在自己的轨道上绕地球运动的平均数度为每秒2000米。由于地球的自转，我们每天可以看到月球的“东升西落”，不过月球每天升起时间都比前一天平均推迟50分钟。
    体态：月有阴晴圆缺。由于太阳、地球、月球三者的相对应位置随着月球绕地球运行而变化，在地球上看月亮的角度不一样，于是就有了各种月圆月缺的景观，即各种月相的更迭。
    身体抵抗能力：逆来顺受，弱不禁风。由于没有大气层的保护，月球的抵抗能力相当差。各种陨石、小天体可以长驱直入砸向月面，宇宙间的各种辐射可以毫无阻拦地直接到达月球表面并与月壤相互作用。
    性格特征：给点阳光就灿烂。从地球上看，月球是除太阳之外第二明亮的星体，但实际上月球自己并不发光，它能够反射太阳的光，平均反射率为7%,也就是说，约有7%的太阳光被月球反射。在平均距离处看满月的亮度，大致与21米外的100瓦电灯的亮度相当，正好给人一种朦胧的、诗一般的感觉。
    月球的地貌：名不副实。人类初识月球时靠的是肉眼和简单的望远镜，那时的人们误以为月球上大片深色的地形是一片汪洋大海，零散的小片暗区则与地球上的江河湖泊相似，以为月球上亮一些的地区是高山峭壁。于是他们便把月球的地形单元像地球一样划分为月海、月湖、峭壁、环形山等几类。随着人类观察手段的提高，后来人们发现月球的山脉、平原、峭壁、环形山与地球上相应的地形地貌单元的定义基本吻合，但所谓的海、潮、溪、湾、沼、泽等，实际上并没有水，橙海里没有颜色，湿海里没有湿地，酒海里更连一滴酒也没有。地球人因为对月球缺乏了解而送给了月球名不副实的美丽地名。
18、文中“棺盖论定”部分“木乃伊”一词用的很妙，妙在那里？（4分）
答：


19、结合文中有关内容，用自己的语言具体说明月球“东升西落”的原因。（4分）
答：


20、用“月有阴晴圆缺’来说明月球的“体态”很有意思。文中这样的例子不少，列举一例，并阐述这样说明的好处。（3分）
答：



21、 “地球人因为对月球缺乏了解而送给了月球名不副实的美丽地名。”在实际生活中，地球人犯的这种自以为是的“美丽的错误”还真不少，你能列举一例吗？（4分）
答：


三、作文（共50分）
22、阅读下列文字，按要求作文。
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，又能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又重又硬的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能成变蝴蝶，天空也会保护她呀。”小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又重又硬的壳呢？”妈妈：“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀。”小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地,我们靠自己。”
  请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
  要求：①除诗歌外，文体不限；②围绕材料自拟题目；③不少于600字；④文中不能出现真实的人名、校名、地名。

题目：

100

200

300

400

500

                                                                                                                                                                  600

                                                                                                                                                                  700

                                                                                                                                                                  800

一、积累运用（共22分）
（一）积累（共14分）
1、juàn  qǐ  恬  睿
2、大庇天下寒士俱欢颜；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。；有朋自远方来，不亦乐乎   海内存知己，天涯若比邻；长河落日圆
3、（1）（写出1个给1分）头陀：武松；胖大和尚：鲁智深；青面：杨志；黑大汉：李逵；茁壮妇人：孙二娘；姣长妇人：扈三娘
（2）对五猖会的热切盼望和向往；对现今五猖会的简单感到遗憾和失落
（二）运用（共8分）
4、例句：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
5、修改提示：
①“好比”与“如同”删去其中一个；
②将“即使”改为“不管”（或“无论”）；
③删掉“使”字；
④将“追逐”改为“青睐”（或“喜爱”“追捧”）
6、（1）电视是民众使用率最高的媒体
（2）（示例）妈妈，中央电视台开播了“中学生频道”，其中有一个栏目是给家长看的，能帮家长更好地教育孩子，有空您也看看，好吗？
二、阅读理解（共48分）
7、浩荡离愁（或“离愁”）；
8、寄托了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志的情怀。（或：表达自己虽然前途不畅也不忘报国的情怀。自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变；自信其高尚的志节更能感召年青一代
9、（1）效：实现，完成（2）驽钝：比喻才能平庸。（3）孰：怎么。（4）身：亲自
10、这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
11、先帝（1分）  恢复汉室（或“新复汉室，还于旧都”“新复汉室”“霸业可成，汉室可兴”等）
12、（示例）“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”，这篇表文，包含了一位两朝元老的一片赤诚之心！虽然诸葛亮一个人扛起了蜀汉江山，即便阿斗懦弱、难大用，哪怕蜀汉国力无法与北方的曹魏相抗衡，但是，一句承诺，他愿意用一生来践诺！
13、①从“心中发誓，此生绝不做读书人”到“发奋读书”
14、“厢房楼上走廊的一角”，和“花厅背面廊下长年摆着一顶“轿子”里（2分）。一是保护视力，二是读书不要求宽敞讲究的条件（2分）
15、少年时读书，充满了好奇心，强迫希望领略月下世界的整体景象（1分）。他们对求之世界的知识的渴望促使着他们迫不及待地去读书，而且越是看不到、得不到的东西越能激发这种读书的欲望，为了读书可以克服许多困难（2分）。因此，兴起才是少年时期最好的老师（1分）。
16、肚子又饿，索性把生胡豆偷偷吃了，宁可跪在蒲团上受罚（1分）。描写“偷偷”把胡豆吃了，生动传神地表现出一个孩子在做自己不情愿做的事情时的调皮和天真（2分），“宁可受罚”则是这种童心的真实写照（1分）
17、（示例）夜已深，万籁俱寂，灯下我捧着《西游记》如痴如醉，睡意全无。情节紧张处，我瞪大眼睛，心提到了嗓子眼；师徒战胜妖魔后，我心情释然，笑逐颜开。
18、“木乃伊”运用了打比方的说明手法（1分），一方面生动形象地说明了月球“古老僵死”的特点（2分），另一方面，也说明人们仍可以通过它来对其历史演变进行研究（1分）。
19、因为月球围绕地球做平面椭圆运动的同时（2分），地球本身也在作自西向东的运转。（2分）
20、（示例）性格特征：给点阳光就灿烂（1分）。引用流行语（1分），幽默诙谐地说明了月球本身不发光但能够反射阳光的特点(1分)。
21、（示例）人们常说“我心里想”（1分），认为人的思维中心在心脏，与思维有关的字都以“心”为形旁，如“思”“想”“念”等（2分），其实，人的思维行动是由大脑来支配的（1分）。
三、作文（共50分）
22、评分表
内容语言结构
一类卷（45-50分）立意深刻
中心突出
内容充分具体
审题准确语言优美流畅
符合文体要求结构完整严谨
层次分明
衔接自然
二类卷（39-44分）中心明确
内容具体
审题比较准确语言通顺连贯
大致符合文体要求结构完整
层次清楚
三类卷（33-38分）中心基本明确
内容比较具体
审题基本准确语言通顺
有少量语病结构尚完整
层次较完整
四类卷（26-32分）中心不明确
内容较空泛
偏离题意语言不够通顺
语病较多结构欠完整
层次不清楚
五类卷（25分以下）严重偏离题意文理不通结构层次混乱
（2）评分注意事项
      ①作文阅卷采用三人独立评分，电脑综合评分的形式。阅卷教师的评分不得直接写在考生的试卷上。②内容、语言、结构、三项条件都具备，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下一类卷上限，可得该类卷的中等分；具备该类卷一项条件，另两

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