2010-2011学年上学期期中考试高二语文 -- 人教版高二上册

2010-2011学年上学期期中考试高二语文

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2010-2011学年上学期期中考试高二语文(高二上册人教版)

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时间：120分钟总分：150分第I卷（共36分）一、语言素养（15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加横线的字，每对的读音都不相同的一项是（）A．滋润／蕴含赡养／瞻仰调试／调和B．对峙／嗜好竣工／英俊强迫／倔强C．造诣／逃逸堤岸／提拔抹黑／抹布D．湖畔／装扮怄气／枢纽阻塞／边塞2．下列各组词语中没有别字的一组是（

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时间：120分钟  总分：150分
第I卷（共36分）
一、语言素养（15分，共5小题，每小题3分）
1．下列词语中加横线的字，每对的读音都不相同的一项是（   ）
A．滋润／蕴含    赡养／瞻仰     调试／调和
B．对峙／嗜好    竣工／英俊     强迫／倔强
C．造诣／逃逸    堤岸／提拔     抹黑／抹布
D．湖畔／装扮    怄气／枢纽     阻塞／边塞
2．下列各组词语中没有别字的一组是（   ）
A．罪蘖   朗颂     无暇顾及    残羹冷灸
B．度日   晋升     稗官野史    毛骨悚然
C．枯燥   碑帖     疾恶如仇    循私舞弊
D．包涵   要挟     寻物启示    随声附和
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
①其实作为军队作家都有一种难以    的情结，军事生活总是让他们那样魂绕梦牵。
②西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互     ，缔造出上海独特的“海派文化”。
③一些医生受效益驱动，私开处方，抬高药价，    损害了患者的根本利益。       这些医生名气有多大，也要把他们从医院清理出去。
A．消释  交融     因而/不管          B．消失    交织   进而/不管
C．消释  交融     因而/尽管          D．消失    交织   进而/尽管
4．下列各句中，加横线的词语使用不恰当的一句是（    ）
A．为了能给招聘公司留下完美的第一印象，北京大学研究生张靓花巨资买服装自我装扮了一番。她买“装备”的消息不胫而走，一周内有20多个同学来向她借衣服。
B．在审题环节上不下工夫，写起来必然“下笔千言，离题万里”。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，作文在审题上要舍得花工夫才行。
C．判处伊拉克前总统萨达姆死刑，并不能从根本上制止伊拉克的动乱局面。对于解决美国发动伊战所带来的种种问题，这样做也只是扬汤止沸，不是釜底抽薪。
D．特大型工程的总指挥应该纵览全局，总体考虑、设计、规划和管理，不应该总是具体地去做些为渊驱鱼，为丛驱雀的小事。
5．下列各组句子，没有语病的一句是（  ）

A．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12•23”特大井喷事故是一起责任事故。
B．数码媒体艺术，大多数人还是比较陌生的；作为一种新的艺术形式，它在中国正日益受到关注和发展。
C．企业经营者素质的高低对企业利润的增长有重要的影响，因而提高经营者的素质是许多企业的当务之急。
D．特大自然灾害后，如何防止国家重要设施和人民生命财产再次免遭破坏，已成为政府领导深切忧虑的问题。
二、科技文阅读，完成6—8题。（9分，共3小题，每小题3分）
    科学家最近的发现将有助于解释记忆存储这一最不为人所知的大脑活动。其中的关键因素是一种以朊毒体(prion)形式活动的蛋白质。
    发表在(细胞》月刊上的研究报告说，这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作旦，而此前普遍的看法是，有朊毒体活动的蛋白质是有毒性的，至少不能起到正常作用——正如疯牛病等神经变性疾病的研究所揭示的那样。
怀特罴德生物医学研究所负责人苏珊﹒林德奎斯特说：“我们已经对记忆存储的原理有了一些了解，但一直不清楚关键的存储手段是什么。此次研究揭示了可能的存储手段，不过让人惊奇的是，‘朊毒体活动’竟然在其中发挥着作用。”
蛋白质功能的关键是其形状，大多数蛋白质在共存在期间只保持一种形状。朊毒体别是能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。它们不仅自身发生错误交叠，还会影响同一类型的其它蛋白质也出现这种现象。就已知的情况来看，这类错误交叠的蛋白质会停止正常功能，然后死亡或是对细胞——最终对组织——产生致命作用。
因此研究人员在发现这种名为CPEB的蛋白质具有特定朊毒体特征时感到非常惊讶。它与维持长期记忆有关，位于中枢神经系统突触上，这是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这一约有1万亿个神经细胞和突触的复杂网络中。随着经历和知识的不断增多，新的枢纽形成，老的则不断加强。CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触可以长期保存这些记忆。
研究人员从海参中提取了CPEB，将它与其它蛋白质混合，然后观察它们在多种酵母模型中的活动。结果发现，CPEB改变了形状，并使其它蛋白质也随之发生了变化——功能恰似朊毒体。更令人意想不到的是，CPEB在朊毒体状态下仍然发挥了它的正常功能——蛋白质合成。
研究表明，在哺乳动物的神经突触中，CPEB的朊毒体特征可能就是使突触和神经细胞存储长期记忆的机制，科学家计划对这一理论做进一步的研究。
6．下列对“朊毒体”的理解，符合文意的一项是（  ）
A．是在疯牛病等神经变性疾病研究中发现的一种病毒。
B．是一种能突然改变形状或发生错误交叠的蛋白质。
C．是位于中枢神经系统突触上的一种蛋白质。
D．是哺乳动物的神经突触中用以存储记忆的细胞。
7．对“这种蛋白质在朊毒体状态时会发挥好的作用”理解正确的一项是（  ）
A．朊毒体在发生错误交叠时仍保持了正常的功能。
B．朊毒体在记忆存储过程中会发挥好的作用。
C．CPEB在朊毒体状态下仍保持了它的正常功能——蛋白质合成。
D．CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，使突触长期保存这些记忆。
8．下列推断符合文意的一项是（  ）
A．CPEB在朊毒体状态下仍能发挥正常功能的事实，证明此前人们对朊毒体的认识是错误的。
B．了解CPEB在记忆存储过程中所起的作用，客观上对揭示疯牛病等神经变性疾病的病理不无帮助。
C．CPEB合成的蛋白质会随着记忆的形成加强突触，这实际上就是“朊毒体活动” 在发挥作用。
D．由于可能的记忆存储机制已经发现，人类大脑中记忆活动的奥秘很快就会揭开。
三、古文功底（12分，共4小题，每小题3分）
陈情表
                                        李密
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。
    逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
   伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
    臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”
9．下列句中加横线词的解释，不正确的一项是（    ）
A．而刘夙婴疾病              婴：绕
B．前太守臣逵，察臣孝廉      察：考察和推举
C．门衰祚薄，晚有儿息        息：消息
D．寻蒙国恩，除臣洗马        寻：不久
10．下列两组句子中加横线字的意义和用法，判断正确的一项是  （    ）
①是臣尽节于陛下之日长             ②臣之进退，实为狼狈
③臣以供养无主，辞不赴命           ④伏惟圣朝，以孝治天下
A．①②相同，③④不同              B．①②相同，③④也相同
C．①②不同，③④相同              D．①②不同，③④也不同
11．以下四句话分编为四组，全部说明李密不能应诏的原因的一项是（    ）
①且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节
②今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥
③但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕
④母孙二人，更相为命。是以区区不能废远
A．①②       B．③④       C．①③      D．②④
12．下列对文章有关内容分析不正确的一项是（    ）
A．文章第一段概括地写出了自己幼年时期的悲惨遭遇和祖母疾病缠身的困境，落笔酸楚，奠定了文章悲凉的基调。
B．第二段叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，突出尽忠与尽孝这一矛盾，表达了自己因处境狼狈而产生的忧惧之情。
C．第三段以“圣朝以孝治天下”为孝敬祖母的理论依据，使之产生认同感；同时表明自己在蜀汉做官是“本图宦达，不矜名节”，表明不事二主之心。
D．本文语文生动形象，叙事婉转亲切，文章情透纸背，是一篇情理兼备的好文章，许多富有生命力的语言，如“形影相吊”等，至今还被人们引用。
第II卷（共114分）
四、15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
①外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。（4分）
译文：
②母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。（2分）
译文：
③奚以之九万里而南为？（2分）
译文：
④固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4分）
译文：
五、诗风词韵（17分）
16．在空缺处补写出合适的名句。（10分）
①但以刘日薄西山，____    ____________，__________ ________，朝不虑夕。
②既自以心为形役，奚惆怅而独悲？____    ____________，__________ ________。
③___________   _____，鸟倦飞而知还。___________   _____，抚孤松而盘桓。
④时维九月，序属三秋。____    ____________，__________ ________。
⑤渔舟唱晚，____    ____________；雁阵惊寒__________ ________。
17．阅读下面两首诗，完成后面（1）—（3）题目。（7分）
苏台览古   李白                             越中览古   李白
旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。         越王勾践破吴归，义士还乡尽锦衣。
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。         宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
（1）这两首诗的体裁就唐诗格律而言，都属于近体诗中的             ，就题材而言，都属于          诗，就结构而言，都运用了        的手法，就具体内容而言，都涉及了我国春秋时期的一个著名历史事件            的故事（限4字）。（4分）
（2）这两首诗都使用了“只今惟有”四个字，表达了诗人相同的情感，试体会其中的情感意味。（1分）

（3）选出对这两首诗的写作动机理解最正确的两项（   ）（   ）（2分）
A．缅怀历史，表达对历史人物的景仰、赞美、向往之情。
B．借古人之事，解心中壮志难酬、报国无门的悲愁。
C．反思历史，委婉揭示国运兴亡的一般历史规律。
D．借古讽今，含蓄表达对当今统治者奢侈荒淫生活的批评。
E．怀想历史，感慨世事沧桑，哀叹岁月无情，命运无常
六、现代文阅读（15分）
无名草
          覃旭
凤崖村原来春夏秋三季要到岩口挑水吃，来回一个小时。岩口洞窄路滑壁陡水深，要照明才能吊起水，曾经因此跌死过人。冬天水落吊不出来，只能吃大塘水。大塘在村前，除了挑水吃，洗菜、洗衣服也都在里面。水脏，吃了常拉肚子。好在无名草能治，好在村边有的是无名草。
前年，县、乡里帮村里搞成自来水，由各户买管接水进家。村民穷，不愿买铁管，都买塑料管。村小学的韦老师看见大路边的管埋得太浅，就对负责施工的青年们说：“多用点力，挖深点，不然车来牛往容易把管压裂。”没有人听他的。
用上自来水，村民很高兴，但很快便习惯了，好像从没有过岩口挑水和吃脏水的苦。
正像韦老师讲的，才过一年，路边的水管就被压裂几处，日夜不停地漏水。湿路面，车碾牛踩，湿泥渐渐烂成浆，成坑，成沟。人下不了脚，就绕道从墙根过，从菜园过。没有人想办法修水管，只有韦老师趁水停时用水泥堵裂缝。旁观人笑道：“这不是拿沙子塞泉眼吗？果然不久，水又开始漏了。久而久之，漏处积之成塘，可供鸭子游玩。
有药贩子听说凤崖村无名草多，进村收购，价钱不低，村民争着扯草卖。看到草越扯越少，韦老师多次对大家讲：留点做本嘛，不然哪天自来水一断就傻眼了。没有人听他的，他也开始扯，但不卖。
夏天，抽水房的电表被雷劈坏了，供电局叫买新的，村里不买，就断电，水也停了。村民骂过娘后又到岩口挑水吃，很快又习以为常。村里开过几次会讨论筹钱买电表，都没有结果。
大路湿处渐干，人们又可以直来直往，就有人说：没有自来水也有没有自来水的好处。
冬季，村民自然地吃大塘水，自然又有很多人拉肚子。起初还找得着无名草，后来一根都找不到了。韦老师这时才卖草，价钱比药贩子收购的高几倍。人们骂他，但又不得不买他的。
韦老师用卖草的钱买了一个新电表，装在抽水房，村民又吃上自来水，很快又习以为常。
只有韦老师担心：以后怎么办？
他更加用心地教村里的学生。                （选自《小小说选刊》，有删改）
18.请概括出小说情节发展的四个阶段。（4分）
①开端：                          　 ②发展：
③高潮：                             ④结局：
19.小说反复出现“很快便习惯了“”很快又习以为常“，作者这样写的目的是什么？请简要分析。（4分）

20.小说的结尾写韦老师“更加用心地教村里的学生“，韦老师为什么要这样做？（3分）

21.举例分析村民的性格特征。（列出四点即可）（4分）

七、语言功夫（10分）
22．汉语构词方式有“AB”“AABB”“ABAB”等形式，请另举出与示例相同的两组词语。（2分）
例：热闹   热热闹闹   热闹热闹

23．根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。（2分）
我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一种生活状态，叫做——      ，                      ，
                  。
24．请仔细观察左面这幅名为“不同步”的
漫画，用一句简洁的话揭示漫画的寓意。（4分）

25.排列下面句子的顺序，使语义连贯。（只填序号）（2分）
①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时，文化领域都有全然不同的景观。
③问题怎样产生的呢？
④20世纪90年代中国，商品大潮汹涌而起，而社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。
顺序是：
八、作文（60分）
题目：           ，你好
要求：把题目补充完整，自取立意，不限文体，写一篇不少于800字的文章。

荥阳三高2010-2011学年上学期期中考试
答题卷（114分）
四、15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
① 译文：

                                                            （4分）

② 译文：

                                                             （2分）

③译文：                                                      （2分）

④译文：

                                                             （4分）
五、诗风词韵（17分）
16．在空缺处补写出合适的名句。（10分）

①

②

③

   ④

   ⑤

17．阅读下面两首诗，完成后面（1）—（3）题目。（7分）
（1）                        ，

                              ，                    （限4字）。（4分）

（2）                                                       （1分）
（3）（   ）（   ）（2分）
六、现代文阅读（15分）
18. （4分）
①开端：

②发展：

③高潮：

④结局：

19.

                                                            （4分）

20.

                                                            （3分）

21.

                                                            （4分）
七、语言功夫（10分）

22．.

                                                            （2分）

23．.

                                                           （2分）

24．

                                                            （3分）

25.
八、作文（60分）
题目：           ，你好
要求：把题目补充完整，自取立意，不限文体，写一篇不少于800字的文章。
参考答案
一、1.D  2.B  3. A [消释，消融，溶化；消失，（事物）逐渐减少以至没有。交融，融合在一起；交织，错综复杂地合在一起。因而，表示因果关系；进而，表示递进关系。尽管，表示让步关系；不管，表示在任何条件下结果或结论都不会改变]    4．D （比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去）5. C（A项成分残缺；B项动宾搭配不当；D项语意矛盾，“防止”“免遭”不对）6．B   7．C  8．C
二、9.C  10.D  11.B   12.C
三、15——16.（略）
四、17.(1) 七绝/咏史或怀古/对比或古今对照或虚实结合/吴越争霸（4分）(2) 深深的惋惜之情。（1分）(3) CD（4分）
五、18.1)开端：县、乡帮村里搞成自来水，村民偷工减料；2）发展：自来水漏了，村民抢卖无名草；3）高潮：停电、停水，村民吃脏水拉肚子，只好高价买韦老师的无名草；4）结局：韦老师买来电表，村民又吃上自来水。
19.1）揭示村民们随遇而安，不思进取的性格特点，加深读者认识；2）推动情节发展。
20.因为韦老师是教师，他看透了村民的弱点，知道只有知识才能提高村民的素质，所以，他更用心教学生，希望下一代拥有全新的精神。
21.1）懒惰。埋水管时不用力，埋得很浅。2）贪婪。争着扯无名草卖，不给自己留后路。3）自私。电表坏了，宁愿吃脏水拉肚子，都不愿意凑钱买新的。4）麻木。水管坏了没人修，韦老师用水泥堵裂缝，村民不感激，不帮忙，反而嘲笑。5）不知感恩。6）不讲卫生。7）愚昧固执。
六、22. 答：高兴高高兴兴高兴高兴轻松轻轻松松轻松轻松暖和暖暖和和暖和暖和
23.（1）时尚，时尚就像都市里美丽的女人，保持永远的青春永久的魅力。（2）从容,从容就像俗世里的智者，看花开花落。（3）激情，激情就向朝阳下拚搏的青年，任雨打风吹。
24.【解说】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。
25. ④②①⑤③⑥（错一个不得分） (218.28.233.150)

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