高一语文下册配套检测题 -- 人教版高一必修二

高一语文下册配套检测题

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高一语文下册配套检测题(高一必修二人教版)

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高一语文下册配套检测题检测1第一单元（A卷）说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。第I卷（选择题42分）一、（18分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字注音全正确的一组是（）A.监生(jiàn)胳臂(ei)烟霭(ǎi)莞尔(wǎn)B.朱拓(tà)踌躇(chú)暂时(zhàn)讥诮(qiào)C.两颊(jiá)正月(zhēng)荸荠(ó)黝黑(yǒu)D.渣滓

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高一语文下册配套检测题
检测1                      第一单元（A卷）
说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。

第I卷（选择题  42分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列各组词语中加点字注音全正确的一组是（  ）
A.监生(jiàn)   胳臂(bei)     烟霭 (ǎi)     莞尔(wǎn)
B.朱拓(tà)     踌躇(chú)     暂时(zhàn)    讥诮(qiào)
C.两颊(jiá)    正月(zhēng)   荸荠(bó)      黝黑(yǒu)
D.渣滓(zǐ)     炮烙(páo)     间或(jiān)    胡诌(zōu)
2、下列各组词语中没有错别字的一组是（  ）
A.内涵    简捷      寒暄    宽洪大量
B.噩梦    辖制      撮合    哀声叹气
C.孤僻    嗤笑      赔罪    战战惊惊
D.代劳    萤火      震荡    筋皮力尽
3、下列句中加点词语使用最准确的一项是（  ）
A.说完，把纸盒顺手抛在女人们船上，一泅，又沉到水底去了。
B.敌人“围剿”那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。
C.祖父又说：“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要刚强一点，结实一点，才配活到这块土地上。”
D.他们也都没有什么大改变，但是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（    ）
A.但老船夫却做错了一件事情，把昨晚唱歌人“混淆是非”了。
B.我们要老实说，取得如此辉煌的成绩，的确是一件大快人心的事。
C.你一会儿冲出去，一会儿闯进来，把班级闹得沸反盈天，大家看了成个什么样子。
D.刚当上小兵，就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不名了。
5、下列句子中没有语病的一句是（     ）
A.他们争着捞出敌人的武器、枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和粮食。
B.他也真怪，虽然在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，穿着暖和的棉大衣，而且一定带着雨伞。
C.梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰。
D.月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄的白雾，这时节若有人对溪唱歌，隔溪附和，实在太美丽了。

6、填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（   ）
⑴每当湖水澎湃，           ，碧水流霞，水天相接，横无际涯。
⑵不久各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“        。”
⑶阳光融化了湖水，细雨润泽了山色，            ，造化的神功又一次使人们惊异了。
①伫立湖滨，眺望烟波浩淼    ②伫立湖滨眺望，烟波浩淼
③好席子，白洋淀席          ④白洋淀席，好席子
⑤春风吹绿了柳枝            ⑥春风把柳枝吹绿
A.①③⑤   B.②③⑤   C.①④⑥   D.②④⑥
二、（12分，每小题3分）
阅读下文，完成7——11题
①冬季日短，    是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，    窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在     被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；②然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，     渐渐地舒畅起来。
7、依次填入文中横线处的词语，完全正确的一组是（    ）
A.又   且    总算   就     B.却   但    还是   反而
C.却   且    还是   就     D.又   但    总算   反而
8、对文中①处景物描写的主要作用，分析正确的一项是（  ）
A.描写冬天肃杀的景象，使读者对祥林嫂的惨死更加同情。
B.烘托“我”强烈的压抑和悲愤之情。
C.表现社会的黑暗，世道的炎凉。
D.预示着寒冬过去，春天即将来临。
9、文中“陈旧的玩物”“活得有趣的人们”分别是指（   ）
A.“无聊生者”和“厌见者”
B.祥林嫂和鲁四老爷
C.过时的供人玩乐的人和乐观的人们
D.祥林嫂和包括“我”在内的鲁镇的人们
10、对文中划曲线②处理解正确的一项是（   ）
A.祥林嫂这样无依无靠的人，活在世上既然如此受罪，还不如干脆死去，这对祥林嫂来说也是一种解脱。
B.祥林嫂不能一味地只想自己活命，也要考虑他人的感觉，从这个角度来说，祥林嫂还是死去的好。
C.委婉而曲折地表达了“我”对祥林嫂悲惨命运的深切同情。
D.表达了“我” 对这个吃人的社会强烈的愤激之情。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的选段，完成文后题目。
（甲）
幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水底的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
        假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
        后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
    她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！
（乙）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（丙）
她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
11、对甲文的写景段与丙文的写景，下列说法不正确的一项是（  ）
    A.甲文的景物描写为情节的展开作了铺垫：暗示一场激烈的战斗将在此展开。
    B.甲文的景物描写形象传神，充满寓意：这里是全民皆兵，连荷花都在严阵以待。充满必胜的信心。
  C.丙文景物描写创造了一种平静的富有诗意的气氛。
    D.丙文景物描写烘托出这群妇女寻夫未遇的失意与无聊之情。
12、选出对乙文中的“弥望”与甲文中的“一望无边”解释正确的一项是（）
  A.二者均指到处是荷叶。                B.乙指荷叶满塘都是，甲指荷叶满眼都是。
C.只是乙是书面语，甲是口头语的差别。  D.乙指荷叶满眼都是，甲指荷叶满淀都是。
13、甲文中作者眼里“高高挺出来”的荷花箭，在乙文中则是（  ）
A.亭亭舞女      B.袅娜的     C.羞涩的    D.田田的
14、甲、乙两文的风格分析恰当的一项是（  ）
A.甲   清新俊逸   乙  细腻含蓄      B.甲  开朗刚健    乙  细腻含蓄
C.甲   慷慨悲壮   乙  清新俊逸      D.甲  细腻含蓄    乙  清新俊逸

第Ⅱ卷  (共108分)
四、(36分)
（一）阅读下文，完成15——18题
远远地看见那道铁门，我想起母亲的话：“去吧，孩子，大胆地去吧！”
走近铁门，老板问：“你是来应聘的吧？”我点点头。
老板说：“年轻人，凡来这儿应聘，必须先过三道门。第一道呢，就是这铁门。”老板做出一个“请”的姿势，那样子很滑稽。
我轻轻地推了推，它没有开，于是我又重重地推了推门，门似乎是越推越紧。我灵机一动，将门向外拉，不想门竟轻轻地开了。老板投来赞许的目光，说：“小伙子，你很有创意！”第二道门是一对红彤彤的木门，关得很紧，却没有上锁。不就是一对木门么？我用力推，用力拉，门没有开的意思。我恼怒了。这时，我听见母亲说：“孩子，每扇门都有它独特的开启方法。”
可是，这扇门要怎样开呢？
我喜欢看老鼠偷东西吃。我常常把装有食物的密封纸盒放在老鼠出没的地方，然后偷偷躲在一边。老鼠很快发现了食物，用牙一下一下地咬破纸盒，然后钻进去把东西吃了。我突然发现我自己就是一只老鼠，只要有东西吃，用什么方法都行。于是，我找来一块大石头，破门而入。
老板站在我面前微笑：“年轻人，你很有勇气。”
第三道门很特别，是用玻璃围成的圆门。
老板说：“里面就是你工作的地方。”
我看了看屋内的摆设，看见了21世纪现代化的场景。  同时，我从玻璃上看到了自己——蓬乱的头发和被风吹白了的胡须。我很纳闷，我一个小伙子怎么这么短时间就变成了一个糟老头子？我犹豫着，不敢开启那扇门。我害怕失败。
老板试探地问：“怎么，不试试？”
我又听见母亲对我说：“孩子，要大胆地尝试，其实每个人都有一把钥匙。”
钥匙会在什么地方呢？我已不下千次问自己。
老板说：“这是最后一扇门。”
对呀，我已越过了两道门，难道最后一道就这样放弃？我不甘错过时机，不再犹豫，大步向门走去。
门却自己开了。
老板说：“恭喜你，过了三道门！”又说：“里面还有三道门，你敢进吗？”
我点点头：“我想我可以！”
“那你怎样开那三道门？”
“用钥匙。”
“钥匙在什么地方？”
“在我心中。”
老板会心地笑了。
15、“我”打开第三道门后，老板说：“恭喜你，过了三道门！”这句总结式的话，如果依照打开第一道门、第二道门那样一种说法，老板该怎样说？老板的这些话有什么含义？（4分）
                                 ；
                                                                            。
16、“我”最后回答，钥匙“在我心中”，意思是什么？（4分）
                                                                    。
17、作者为什么把第一道门安排成铁门，第二道门安排成木门，第三道门安排成玻璃门？（6分）
                                                                          。
18、每开一道门前，“我”都会想起或听见母亲曾经说过的话，这样写有什么作用？过了三道门后，老板说“里面还有三道门”，含义是什么？（4分）

                                                                            。
（二）阅读下文，完成19—22题
送　花
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　F•奥斯勒
　　  生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才有点奥妙。
　　  故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花，后来，有一天他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
　　  一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
　　  “我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
　　  “买花。”守墓人应道。
　　  “对，给我儿子。”
　　  “我一次也没忘了放花，夫人。”
　　  “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
　　  小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
　　  “我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”
　　  “可惜？”
　　  “鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了！”
　　  “你真的这么想？”
　　  “是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
　　  老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太率直，太欠考虑，这会使她受不了。
　　  可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。
　　  “我把花都送给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”
　　  不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：_______________________。
19.亚当夫人前后来访的情景有什么不同？原因是什么？
　答：____________________________________________________________________。
20.这篇小说以议论开始，以议论收尾。请根据小说的故事情节把最后一句话补完，然后分别说出两处议论的不同作用。
　（1）不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：____________________。
　（2）开头议论的作用：________________________________  __________________。
　（3）结尾议论的作用：____________________________________________________。
21.请简要分析划线的句子在塑造人物和表达主题上的作用。
    答：


22.下面对文章的赏析理解不正确的两项是（   ）
A.亚当夫人的人生态度由消极转化为积极的关键是她从墓地回家后，医生治好了她的病。
B.小个子守墓人那番率直的话是老妇人对生活的态度发生转变的关键。
C.每个礼拜给死去的儿子献花，是亚当夫人生活的情感的全部寄托，她也从中看到了生活的希望。
　  D.小说首尾呼应，结构紧凑，主题鲜明。
E.文章情节发展大起大落，出乎意料，又在情理之中。
五、（12分）
22．请从下面备选项中选择最恰当的句子，填在横线上。(只填序号)(2分)
(1)倘若不幸战败，我只会在马上战死，决不会跪地投降。常言道：“
                 。”
(2)在返乡探亲热潮中，能得骨肉团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。“                     。”这也是探亲文学中，为何有那么多眼泪的缘故吧!
①宁为玉碎，不为瓦全                 ②宁为鸡口，不为牛后
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰     ④未老莫还乡，还乡须断肠
答：(1)          (2)
23．仿照下列示例,以“风”为喻体，写两个本体不同，意思不同的比喻句。（可以不仿示例的句式。)(6分)
示例：酒
①友情如酒，时间愈长久，香味愈醇厚。
②春雨如酒，怀着心事的人只要看一眼，心就醉了。
造句：风
①
②
24．根据提供的情景，分别写一段得体的话，每段20字左右。(4分)
(1)情景一：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，领奖后对未取得名次而沮丧不已的同桌说：“                                                                。”
(2)情景二：假如你在市演讲比赛中获得了一等奖，回到家里报告好消息，向正在伤心的母亲说：“                                                              。”
六、作文(60分)
25．阅读下面的材料，根据要求作文。
痕迹
约翰•罗斯金
   把每一个黎明看作生命的开始
   把每一个黄昏看作生命的小结
把每一个这样短短的生命
             都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的？又有些什么感悟呢？请以“痕迹”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 ⑤不得抄袭

检测2                第一单元（B卷）
说明：本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分。共150分。考试时间150分钟。

第I卷(选择题共45分)
一、(18分，每小题3分)
1．下面加点的字韵母不完全相同的一组是（  ）
A．埋怨      谄媚        心宽体胖      大腹便便
B．罢黜      拙劣        辍学          相形见绌
C．错过      措施        醋瓶          厝火积薪
D．荟萃      淬火        鞠躬尽瘁      猝不及防
2．下列没有错别字的一组是（  ）
A．轻歌曼舞    察言观色     负偶顽抗      慈眉善目
B．源远流长    和颜悦色     感恩戴德      断壁颓垣
C．利令至昏    貌合神离     纷至沓来      文过饰非
D．凤毛麟角    功亏一匮     粗制滥造      得陇望蜀
3．依次填入下列横线上的关联词语，最恰当的一组是（  ）
（1）由于天下大雨，这场球赛刚踢了三分之一就被迫    了。
（2）上当者说，骗子一般在30岁左右，男女配合，大多在自由市场、城乡     部活动。
（3）我们要正视困难，充分地认识分析困难，     以足够的精神准备来战胜困难。
A．终止    结合    然后        B．终止    接合    然后
C．中止    结合    从而        D．中止    接合    从而
4．下列成语使用不正确的一项是（  ）
A．学校领导集思广益，开拓办学路子，提高办学质量，赢得了广泛的社会声誉。
B．这里最引人注目的不是建筑物的富丽堂皇，也不是建筑材料的不同凡响，而是环境的得天独厚。
C．这里有美仑美奂的田园风光，成群结队的鸡鸭牛羊，幽静而不冷寂，安谧而不偏僻，确实是一个住人的好地方。
D．张大夫的医术非常高明，曾让许多病入膏肓的晚期癌症患者起死回生。
5．选出没有语病、句意明确的一句是（  ）
A．美英联军负责人4月16日称已向巴格达派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
B．上帝是很公平的，他在关闭一扇门的同时，为你打开了另一扇门，年轻的我们切忌不要扮演寒号鸟的角色。
C．对待岗位，我们要本着宁缺勿滥的原则，决不能因为人手紧张而把那些不称职的人员安排到岗位上。
D．从近二十年来的经济的快速发展表明，党的方针政策是正确的。
6．下列新闻标题中语意明确的一句是（  ）
A．赵本山炮轰央视是炒作。
B．部分影院学生推出优惠票招揽顾客。
C．雅虎新浪合资网上拍卖。
D．当事科长领导出面道歉。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面的文字，回答7—10题
　　人俗，其艺未必俗。茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍，然而不碍其为旷代文豪。惟其艺不俗，故巴尔扎克自负其征服世界的魅力：“彼(指拿破仑)以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。”雨果则在其坟前云：“当他站在时代上面去创造绝对价值，没有考虑到去迎合同时代人的趣味时，巴尔扎克就到达最伟大的地步。”人俗如张瑞图，其字则高华典雅，绝无俗意。说赵孟頫俗，那是民族意识蒙蔽了审美意识，其实赵孟頫的字是不会与俗字联姻的。我们不为贤者讳，齐白石对金钱的爱慕和吝啬，的确去雅甚远，但齐白石的画俗吗?我们惟一的解释只能是人性的二元论，当上述大师趋附名利时，灵魂的蒸发物是“庸俗”，而当他们创造绝对价值时，灵魂的蒸发物是“高雅”。
    最能悟到自身灵魂俗、雅二元组合和分裂的是托尔斯泰，他说有—个人性的托尔斯泰和一个兽性的托尔斯泰，而兽性的托尔斯泰恒为人性的托尔斯泰所打倒。亦如《伊德和自我》所云，原始的伊德显然是很不堪的；惟有“超我”的追逐，使伊德趋向完美。
    显然当艺术家升腾着庸俗之气的时节，和天下的俗人没有任何区别，俗谚云“诗人之作清绝，慎勿为邻居”，恐怕是这诗人灵魂二元分裂和组合表现特显，故诗可读，而人不可交。谢灵运即是最佳例证。
当一个艺术家创作时，他能志于道、据于德、依于仁；而当他不创作时离于道、摒于德、背于仁是完全可能的，而且这样的例证亘古至今，不绝如缕。哲学家似乎也不例外，譬如卢梭和弗兰西斯•培根。这种矛盾的状况，是不能轻易用“伪君子”三字去说清的的，上帝造人或女娲造人，大体用的泥巴有一半是天使，一半是魔鬼。这二元结构的形成，我们可以追溯到杳远的太古。
即使同一作家和画家，其作品也可能蕙莸杂处，雅俗并存，雨果在巴尔扎克坟前固不会罗列他所写的充满脂粉气的、鄙俗的、同时效力于几个文坛鸨母的文章，茨威格却读到过这些，然而权衡轻重之后，茨威格还是把崇敬和赞叹奉给了巴尔扎克。
王国维在《人间词话》中对龚定庵(龚自珍)的一首诗，可谓深恶痛绝，细味之，的确俗得可以。诗云：“偶赋凌云偶倦飞，偶然闲幕遂初衣。偶逢锦瑟佳人间，便说寻春为汝归。”“偶赋凌云”时龚定庵灵魂中蒸发出“我劝天公重抖擞”的千古绝唱；而当他“偶倦飞”时，鄙陋人性暴露无遗，对女人说谎，而且目的是“寻春”，百年之后，我深为龚定庵耻。然而权衡巨细，我在愤怒之余，还是把尊重奉给龚定庵。
我们所希求的当然是道德文章兼美的完人，然而当我们以此尺度去苛求古人时，恐怕打击面会过宽，所幸我们欣赏的是艺术成果，而不一定先了解隐私劣迹后再读诗歌文章，于是我们就有了一把比较宽容的尺子，可以容纳一些甚至是坏人的作品。时过境迁，坏人的劣迹与他的作品距离会越来越大，恶劣的品德和秽行，作为原始的兽性扔进了历史的垃圾堆，而剩下的好东西总是属于人类智慧的一部分，于是我们会读到元遗山论谢灵运时的备极赞美之句：“池塘春草谢家春，万古千秋五字新。传语闭门陈正字，可怜无补费精神。”谢灵运以“池塘生春草”五字留芳千古，而那些“无补费精神”的诗人早为人忘却，这些诗人中必然有为人品格比谢灵运高尚百倍者。艺术的审判台不是道德的审判台，这是史家所必须注意及之的。
7．对本文第1段内容的推断与理解不正确的一项是 (  )
    A．文中引用巴尔扎克“彼(指拿破仑)以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业”，是为了说明其“艺不俗”。
    B．茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍，实际上表明他认为巴尔扎克“人俗”。
    C．作者采用了明代以来的正统观念，认为赵孟頫俗，是因为他作为宋室子孙却仕宦于元朝，是民族意识蒙蔽了审美意识。
    D．历来人们为贤者讳，很少提到齐白石对金钱的爱慕和吝啬，而作者却援引此作例证，显示了他作为一个学者的可贵而清醒的认识。
8．对本文有关“人俗，其艺未必俗”的举例与分析不恰当的一项是 (  )
A．俗谚云“诗人之作清绝，慎勿为邻居”，说明诗人其诗可读，而人不可交，从另一角度说明了“人俗，其艺未必俗”的道理。
    B．灵魂中蒸发出“我劝天公重抖擞”的千古绝唱的龚自珍，作者认为他的一首诗的确俗得可以。
    C．巴尔扎克一生写过一些充满脂粉气的、鄙俗的、同时效力于几个文坛鸨母的文章，然而不碍其为旷代文豪，印证了“其艺未必俗”。
    D．“当他站在时代上面去创造绝对价值，没有考虑到去迎合同时代人的趣味时，巴尔扎克就到达最伟大的地步。”雨果说这话表明他也认为巴尔扎克“人俗，其艺未必俗”。
9．下面对全文的理解，不正确的一项是(  )
    A．不但艺术家存在自身灵魂俗、雅二元组合和分裂的现象，有些哲学家也不例外，譬如卢梭和弗兰西斯•培根。
    B．同一作家和画家，其作品也可能蕙莸杂处，雅俗并存，如巴尔扎克与龚自珍。
    C．艺术家们或者是道德文章兼美的完人或者是品德恶劣的坏人。
    D．我们欣赏的是艺术最后成果，可以容纳一些甚至是坏人的作品。
10．俗从何来？下面对此的概括较为全面的一项是 (  )
    A．当一个艺术家创作时，他能志于道、据于德、依于仁；而当他不创作时则离于道、摒于德、背于仁。
B．人性的二元论，使艺术家们在趋附名利时，灵魂蒸发物是“庸俗”；而他们在创造绝对价值时，灵魂的蒸发物是“高雅”。
    C．当艺术家升腾着庸俗之气的时节，和天下的俗人没有任何区别
D．大师们及哲学家善于伪装的“君子”行为和鄙俗的文章。
三、（12分，每小题3分）
阅读《郭崇韬一言九鼎》，完成11～15题
康延孝自梁奔唐，先见祟韬，崇韬延之卧内，尽得梁虚实。是时，庄宗军朝城，段凝军临河。唐自失德胜，梁兵日掠澶、相，取黎阳、卫州，而李继韬以泽潞叛入于梁，契丹数犯幽、涿，又闻延孝言梁方召诸镇兵欲大举，唐诸将皆忧惑，以谓成败未可知。庄宗患之，以问诸将，诸将皆曰：“唐得郓州，隔河难守，不若弃郓与梁，而西取卫州、黎阳，以河为界，与梁约罢兵，毋相攻，庶几以为后图。”
庄宗不悦，退卧帐中，召祟韬问计，崇韬曰：“陛下兴兵仗义，将士疲战争、生民苦转饷者，十余年矣。况今大号已建，自河以北，人皆引首以望成功而思休息。今得一郓州，不能守而弃之，虽欲指河为界，谁为陛下守之?且唐未失德胜时，四方商贾，征输必集，薪刍粮饷，其积如山。自失南城，保杨刘，道路转徙，耗亡太半。而魏、博五州，秋稼不稔，竭民而敛，不支数月，此岂按兵持久之时乎?臣自康延孝来，尽得梁之虚实，此真天亡之时也。愿陛下分兵守魏、固杨刘，而自郓长驱捣其巢穴，不出半月，天下定矣！”
庄宗大喜曰：“此大丈夫之事也!”因问司天，司天言：“岁不利用兵。”崇韬曰：“古者命将，凿凶门而出。况成算已决，区区常谈，岂足信也！”庄宗即日下令军中，归其家属于魏，夜渡杨刘，从郓州入袭汴，用八日而灭梁。
（节选自《新五代史•唐臣传》）
11．下列句子中加划线的字的解释，不正确的一项是（  ）
A．崇韬延之卧内                延之：延请他

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