乐山外国语学校10-11学年度高二第四学月月考试卷(教师用) -- 人教版高二上册

乐山外国语学校10-11学年度高二第四学月月考试卷(教师用)

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乐山外国语学校10-11学年度高二第四学月月考试卷(教师用)(高二上册人教版)

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乐山外国语学校2010—2011学年度上期第四学月月考高2012届语文科试题（命题：吴江校稿：曾代琼）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。温馨提示：我易人易不大意，我难人难不畏难。第I卷(选择题,共30分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用

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乐山外国语学校2010—2011学年度上期
第四学月月考
高2012届语文科试题
（命题：吴江  校稿：曾代琼）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。
温馨提示：我易人易不大意，我难人难不畏难。
第 I 卷(选择题 , 共 30 分)
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3．考试结束，监考员将本试卷和答题卡一并收回。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是
A．愆期/越陌度阡      渐染/渐车帷裳      瑰怪/乘彼垝垣
B．滥觞/淇水汤汤      遗恨/留作遗施      庐冢/先王踵武
C．殆尽/美人之贻      咽气/哽咽无语      戕害/将子无怒
D．青衿/泣下沾襟      袅娜/婀娜多姿      羁鸟/赍钱百万
1、D（A、qiān；jiān；guī／guǐ  B、shāng；yí／wèi；zhǒng  Ｃ、dài／yí；yàn／yè；qiāng  Ｄ、jīn；nuó；jī）
2、选出下列句子中没有错别字的一项（    ）
A．中国军人的屠戳妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
B．扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得轻闲，潜意识下并且还觉得有点落寞。
C．但是，他太卑微，太缈小，太愚昧，最大的倾泻也只是对牛弹琴，换得一个漠然的表情。
D．基督徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉死在十字架上，滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。
答案: D （A“屠戳”应该改为“屠戮”；B“落漠”应该改为“落寞”（异形词：落漠、落寞、落莫）；C“缈小”应该改为“渺小”）
3、下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（   ）
   ①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“          ”就是以乐景写哀情的典型。
   ②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境           。
   ③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是           的事。
  A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿    气氛    两全其美

  B．正是江南好风景，落花时节又逢君    气氛    一举两得
  C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿    氛围    一举两得
  D．正是江南好风景，落花时节又逢君    氛围    两全其美
3.【参考答案】C  【解析】杜甫的《哀江头》“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”以及姜夔《扬州慢》结尾处的“念桥边红药，年年知为谁生”是同一种手法，都是以无心观赏美景来抒写作者的时代感伤。与“环境”“ 营造”匹配的是“氛围”； “一举两得”是做一件事得到两方面的好处，与“既……又”相配）。
4．下列语句中，没有语病的一句是
    A．这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到了祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。
    B．陈冯富珍当选世卫组织新任总干事，除了其自身良好的素质和出色的能力之外，国家的因素也起了极为重要的作用，可以说是关键的因素。
    C．徽州的老宅子大多是高墙、深院、重门、窄窗，据说徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及年幼之人，为了安全的缘故而如此修建。
    D．2010年9月28日，成都市民迎来了激动人心的一刻，成都地铁1号线正式进入试运营，成都引领西部迈入了地铁时代。市民们喜不自禁是难以言说的。
答案:Ｂ（A、成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；C项语义重复，“妇孺”包含了“年幼之人”，“为了”和“缘故”表义重复；D.不搭配，改为“市民们激动的心情是难以言说的”。）
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的诗人们说，如果她唱的不是他的诗，他从此就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
从这个意义上说，三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着经历着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念的心情，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品也无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。时时面对的东西，美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。www.ks5u.com
（摘编自陈鹏举《诗与歌词》）
5.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是
A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
D【命题分析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
    【解析】  大诗人李白的诗到晚唐不再流行，不是因为唐朝诗人很多，而是因为唐诗在当时是一种流行的东西，而流行的东西是有时效性的。
6. 下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一项是
A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。
C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
C【命题分析】本题考查筛选并整合文中信息和归纳内容要点的能力。
   【解析】  A．“历史上唐诗最终为宋词元曲所取代”是文中没有的信息，属无中生有；并且该项将流行歌词与唐诗对比，肯定了流行歌词，也是不正确的。B．原文第二段说，“人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想”，并不是流行歌词和唐诗使人感动，人才用心去歌唱的。D．从原文中并不能得出北京奥运会的主题歌《我和你》比王勃的“海内存知己，天涯若比邻”更为出色的结论。
7. 根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A．王之焕说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
B【命题分析】  本题考查根据文章内容进行推断的能力。
   【解析】  文中说“杜甫的诗，可能文本些，难以流行”，并没有说杜甫的诗表现得文本些的原因，“跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系”的，是杜甫的崇高地位，在他死后几十年才确立。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8-10题。
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，划削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣!
今滁介于江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本①其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
注释：本：探求，追述。
补充注释：
①明年：第二年。②顾：向四周看。③按：查核。④胜：尽。⑤及：等到。⑥涵煦：滋润化育。⑦幸：庆幸。⑧因为：于是就。本：根据。⑨道：称道。⑩夫：句首语气词。宣：宣传。
我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人讯问泉水的所在地，就在距离滁州城南面一百步的近处。它的上面是丰山，高耸地矗立着；下面是深谷，幽暗地潜藏着；中间有一股清泉，水势汹涌，向上涌出。我上下左右都看过，很爱这里的风景。于是，我就叫人疏通泉水，凿开石头，拓出空地，造了一座亭子，就同滁州人在那里游玩。
滁州在五代混战的时候，是个互相争夺的地区。过去，太祖皇帝曾经率领后周兵在清流山下击溃李璟的十五万军队，在滁州东门的外面活捉了他的大将皇甫晖、姚凤，就此平定了滁州。我曾经考察过滁州地区的山水，查核过滁州地区的图籍，登上高山来眺望清流关，想寻找皇甫晖、姚凤被捉的地方。可是，当时的人都已经不在，因为天下太平的时间长久了。
自从唐朝败坏了它的政局，全国四分五裂，英雄们全都起来争夺天下，到处成为敌国的，哪能数得清呢？到了大宋朝接受天命，圣人一出现，全国就统一了。以前的凭靠险要的割剧都被削平消灭。在一百年之间，静静地只看到山高水清。要想问问那时的情形，可是留下来的老年人已经死光了。如今，滁州处在长江、江淮之间，是乘船坐车的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活着不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃饭，欢乐地度过一生，死后被人送进坟墓。有谁晓得这是皇帝的功德，让百姓休养生息，滋润化育到一百年的长久呢！
我来到这里，喜欢这地方僻静，而且政事简单，又喜爱它的风俗安宁闲适。在山谷之间找到这泉水以后，就经常同滁州人在这里抬头望丰山，低头听泉声。春天采摘幽香的山花，大旱天托庇在乔木下乘凉，到了秋冬两季，经过风霜冰雪，山水更加清楚地显露出明净秀美，四季的景色没有什么不可爱的。又庆幸这里的百姓喜欢那年景的丰收，高兴同我一起游玩，于是我根据这里的山水，称道这里的风俗的美好，使百姓知道能够安享这丰收年景的欢乐的原因，是幸运地生活在太平无事的时代啊。宣传皇上的恩德来和百姓共同欢乐，这是州官的事情。因此，我写下这篇文章，来给这座亭子命名。
赏析
这篇散文，写于庆历六年(1046)。所谓“庆历新政”，仅经过一年多时间，就在庆历五年春宣告失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。欧阳修因上疏为他们辩护，也被捏造罪名，贬于滁州。滁州五代时为争战之地，备受破坏，经过宋初近百年的休养生息，已初步恢复元气。州西南琅琊山为游览胜地，欧阳修政事之暇，颇喜寻幽访胜，辟地筑亭。此文除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜的命意。
无论是记述还是描绘，全文都是围绕“乐”而写：建亭取名为“乐”，是思乐；与滁人共游为“乐”，是享乐。乐在亭中，乐在山川，乐在和平安定的岁月。
欧阳修的散文，语言简洁，含义深远。全篇不足500字，却多角度、深层面地写出了“丰乐亭”的“乐”意。
处地之“乐”——自然与创造。欧阳修能够在滁州饮到甘甜的泉水，赏到优美的景致，都是大自然所赐，当然乐；看景致，仅在距滁州百步的地方，上有“耸然而特立”的“丰山”，下有“窈然而深藏”的“幽谷”，中有“滃然而仰出”的“清泉”，能不乐？乐是乐，但作者不想只得一时之乐，也不愿独享其乐，于是在自然赐“乐”的基础上，又用人力去创造“乐”，去丰富“乐”——“疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间”。真可谓是由“乐”而造亭，由亭而生“乐”，“乐”何其多，人“丰乐”，亭也就叫“丰乐亭”了。
处时之“乐” ——机遇与幸运。只有“乐”之地不能成就其“乐”，还必须处在“乐”之时。而作者和滁州百姓，正巧碰见了这“乐”时，这“乐”的机遇，能不感觉幸运吗？作者写处时之“乐”，是从四个方面来写的。一是“乐”之久。滁州在五代时就是兵家必争之地，没有什么安定可言，而宋太祖赵匡胤“尝以周师”平定此地。到了作者所处的时代，再想去寻战争的遗迹，也已经不可得，因为“故老皆无在也”，“天下之平久矣”，百姓“休养生息，涵煦于百年之深也”。二是“乐”之源。远源是“唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争”，近源则是“宋受天命，圣人出而四海一”。说白了，这“乐”之源其实就是大宋皇帝，是他使得“向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清”。三是“乐”之况。既然处于“乐”之地，“乐”之时，那百姓到底是怎么个“乐”法呢？看吧，“今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死”。用现代一点的词语表达，就是“百姓丰衣足食，安居乐业，生老病死，顺其自然，一派田园风光”，于是作者“日与滁人仰而望山，俯而听泉；掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱”，多么惬意呀!这是想当年陶渊明连做梦都想过的生活，现在让宋朝的欧阳修和滁州百姓过上了，这种“乐”，局外人怎么能体会得到呢？四是“乐”之思。人常说：饮水思源。既然尝到了“乐”的甜头，那就一边“乐”，一边思——让百姓“知上之功德”，“知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”。而作者更没有忘记“宣上恩德”是自己的职责。在“乐”的过程中，让百姓思德报恩，懂得这“乐”来之不易，应当加倍珍惜，以拥护赵宋王朝。这也是本文的深层内涵。
处人之“乐”——井然与融洽。作者欧阳修时为滁州刺史，是朝廷命官，如果他只知道自己享“乐”，自己陶醉于山水之间，沉迷于美景之中，那就不是真正的“乐”。真正的“乐”在老百姓那里，在于民风民俗民愿民心，也就是孟子所说的“与民同乐”。欧阳修深知这一点，因此，他体察民情，关心百姓疾苦，将滁州治理得井然有序，与百姓相处和谐，关系融洽，于是他才得情致，“乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲”，“又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也”。百姓喜欢与自己游，那怎么能不“乐”个痛快，“乐”个天翻地覆呢？
这篇散文，融记叙、议论、抒情和描写于一体，以“乐”开篇，以“乐”终结，“乐”贯串始终，景怡人，情动人，理启人。他的《醉翁亭记》让人跟着“醉”，他的《丰乐亭记》让人跟着“乐”，真不愧为传世的姊妹篇呀。当然，还必须认识到，这两篇散文都间接地、含蓄地抒发了作者“乐”与“醉”之中的愤郁和不平。
8．下列各组句子中，对加点字词的解说完全正确的一项是（     ）
①俯仰左右，顾而乐之                  ②遂书以名其亭焉（与第9题C项重复，忌）
③修尝考其山川，按其图记              ④涵煦百年之深也亦勿知
⑤修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘      ⑥函梁君臣之首，入于太庙
⑦今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也    ⑧与战败而亡者，其实亦百倍
A．③句中“按”是“按照”的意思；④句中“涵煦”是“雨露滋润、阳光照耀”的意思
B．①⑦句中加点字属于同一类型的词语活用
C．②⑥句中加点字属于同一类型的词语活用
D．⑤⑧句中加点词语的词义与现代汉语的词义相同
答案:C(C都是名词活用为动词，“命名” “用木匣装”；A“按”是“查对”的意思；B“乐”是意动，“鸣”是使动；D．古今异义，“第二年”的意思；“它的实际数目”。)
9．下列A、B、C三项句子加点字词的用法、意义，以及D项句式的类型，相同的一组是（     ）
A．又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也   得双石于潭上，扣而聆之
B．而故老皆无在者，盖天下之平久矣         盖失强援，不能独完
C．乐其地僻而事简                      使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
D．既得斯泉于山谷之间                     石之铿然有声者，所在皆是也
答案:B(都表原因，“是因为”的意思。A项分别是因果关系的连词与顺接连词；C分别是“以……为乐”和“快乐”的意思；D项分别是介词结构后置句和定语后置句。)
10.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（    ）
A.文章第一段叙述作者治理滁州，开地建亭的事。本段开门见山，紧扣文题，也为末段的点明中心埋下伏笔。
B.文章的第二段着力叙写五代战事频繁，唐朝豪杰并起，这正是为了烘托当时“丰乐太平”的政治局面。
C.文章有“丰乐”二字贯穿其中，但意义则有转换，第一段的“丰乐”意为丰山美景可乐。第三段的“丰乐”则为丰年可乐。这种暗换概念的写作技巧，堪称绝妙。
D.《丰乐亭记》与《醉翁亭记》均写于作者贬谪滁州时。文章开篇虽有贬谪荒凉之地的酸楚，而随后则是为朝廷歌功颂德，并抒发与民同乐的思想。
答案：D（文章没有流露“贬谪荒凉之地的酸楚”。）
第Ⅱ卷(非选择题 , 共 120 分)
四、（30分）
11、把文言文阅读材料中画横线的句子和课本中的一个句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。（3分）
(1) 我治理滁州后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，觉得甘甜。向滁州人询问泉水的所在，在距离滁州城南面一百步的近处发现了（它）。（注意：治、甘、诸）
⑵向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。（3分）
  （2）以前那些凭借险要地势（割剧的势力）都被铲平消灭，在一百年之间，静静地只看到山高水清。
    (关键字句：向、漠然、徒)
⑶遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（4分）
⑶（我）于是让（人）重整酒宴，叫她畅快地弹几曲。（她）弹完后有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时的欢乐事，现在漂泊沉沦，容颜憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，淡泊宁静，自得其乐，被这人的话感动，这晚才感觉有降职的意味。(酌情给分)
12、诗歌鉴赏
㈠
日暮倚杖水边①
（金）王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。
【注】 ①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
此诗颔联以       和         两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。(2分）
㈡默诵《琵琶行》第二段，思考该段用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”结尾，有什么作用？（2分）
㈢阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。　　
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
请用优美流畅的语言在80字内将划线句所写的景物描述出来。（4分）
如：屋外荷花雨后正盛，在日出之后，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆……
此词抒发了词人怎样的思想感情？从整体构思上看，运用了怎样的表现手法？（4分）
感情：久客思乡、对漂泊仕途的倦；手法：虚实结合（由实及虚，情景交融）、想像联想、从对面着手
13．按课文原文填空。（两小题中任选1题，每空1分，8分）
①               ，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，               。
《梦游天姥吟留别》中有不少句子保留了楚辞的典型句式特征，请任意写出两句：
      ，               。
《琵琶行》的“诗眼”是                    ，                  。
《琵琶行》第一诗节中用写景的方法交待诗人送客的季节和时间的诗句分别是                和                  。
    ②               ，               。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。《琵琶行》中运用比喻手法写音乐的句子很多，请任意写出两句：               ，               。
《梦游天姥吟留别》的“诗眼”是                   ，                。由现实转入梦境的诗句是                  ，                  。
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14—17题。
把栏杆拍遍（梁衡）
①中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有一人，这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的唯一性和在历史上的独特地位。
②在我看到的资料里，辛弃疾至少是快刀利剑地杀过几次人的。他天生威武高大，从小苦修剑法。他又生于金宋乱世，不满金人的侵略蹂躏，22岁时他就拉起了一支数千人的义军，后又与耿京为首的义军合并，并兼任书记长，掌管印信。一次义军中出了叛徒，将印信偷走，准备投金。辛弃疾手提利剑单人独马追贼两日，第三天提回一颗人头。为了光复大业，他又说服耿京南归，南下临安亲自联络。不想就这几天之内又变生肘腋，当他完成任务返回时，部将叛变，耿京被杀。辛大怒，跃马横刀，只率数骑突入敌营生擒叛将，又奔突千里，将其押解至临安正法，并率万人南下归宋。说来，他有这番壮举时还只是一个英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。
③但世上的事并不能心想事成。南归之后，他手里立即失去了钢刀利剑，就只剩下一支羊毫软笔。他也再没有机会奔走沙场，血溅战袍，而只能笔走龙蛇，泪洒宣纸，为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。
④应该说，辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。  马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
⑤我敢大胆说一句，这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过“射人先射马，擒贼先擒王”，军旅诗人王昌龄也写过“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，但这些都是旁观式的想象、抒发和描述，哪一个诗人曾有他这样亲身在刀刃剑尖上滚过来的经历?“列舰层楼”“投鞭飞渡”“剑指三秦”“西风塞马”，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地，像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。
⑥楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……（《水龙吟》）
⑦谁能懂得他这个游子，实际上是亡国浪子的悲愤之心呢?这是他登临建康城赏心亭时所作。此亭遥对古秦淮河，是历代文人墨客赏心雅兴之所，但辛弃疾在这里发出的却是一声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马，驰骋沙场

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