七年级上册第四单元检测题 -- 语文版七年级上册

七年级上册第四单元检测题

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七年级上册第四单元检测题(七年级上册语文版)

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七年级上册第四单元检测题班级姓名总分(时间90分钟分值100分)一、积累与运用.17分）1、加点字注音有误的一项是（　　　）。（3分）A、旌旗（jīng)　　城铺（pù）　　言讫（qì）B、石碣（jié）　　瀑布（ào）　恍惚（hū）C、模仿（mó）　　脆弱（cuì）　　抽噎（yē）D、沙哑（yǎ）　　卓越（zhuó）　　信仰（yǎn

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七年级上册第四单元检测题

班级       姓名          总分
(时间90分钟   分值100分)
一、积累与运用.17分）
1、加点字注音有误的一项是（　　　）。（3分）
A、旌旗（jīng)　　   城铺（pù）　　    言讫（qì）
B、石碣（jié）　　   瀑布（bào）　     恍惚（hū）
C、模仿（mó）　　    脆弱（cuì）　　   抽噎（yē）
D、沙哑（yǎ）　　    卓越（zhuó）　　  信仰（yǎng）
2、字形有误的一项是（　　　）。（3分）
A、隐匿　  　谨慎　　  远循　  　神鬼莫测　　　
B、瞑目　　  镌刻　　  石碣　  　力倦神疲
C、恍惚　　  过瘾　　  沉浸　　  书声琅琅　　　
D、嘟囔　　  眯缝　　  碗厨　　  寥寥可数
3、加点词语解释有误的一项是（　　　）。（3分）
A、笑容可掬（双手捧着）    无不骇然（惊惧的样子）
B、力倦神疲（累）　        身材颀长（身体高）
C、弃城而走（走开）　　　  孔武有力（勇敢）
D、悉意经营（尽心尽意）    卓越人物（非常优越，超出一般）
4、读下面文字，然后做题。（4分）
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“_______________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
张敏的言外之意是：_____________________                （1分）
金娜该怎样说才得体：______________________             （1分）
5、写出下面故事涉及的人物的名字。（5分）
（1）《水浒传》的十七回“花和尚单打二龙山  青面兽双夺宝珠寺”中“花和尚”是____________；“青面兽”指_______________。
（2）《三国演义》中桃园豪杰三结义，“三结义”是________________、________________、________________三人结拜兄弟。

二、阅读理解（43分）
（一）
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”
6、第一段中“懿笑而不信”，司马懿为什么“笑”？（3分）

7、司马懿退兵的理由是什么？（用原文回答）（3分）

8、诸葛亮之所以敢使空城计，是因为                                      。（4分）
9、诸葛亮为什么不弃城逃走？（4分）

10、诸葛亮最后说“吾若为司马懿，必不便退也”，他为什么不退？（4分）

11、从诸葛亮使空城计这一招上你得到什么启发？从司马懿中计这一点上你又得到什么启发？（4分）



（二）
吹喇叭
①万屯小学教员崔大林竟成了个吹鼓手。
②三间石头房子校舍要倒了，学生吓咆了。他给村主任跪下磕了三个响头，村主任也跪下给他还了三个响头，一礼还一礼，村里实实在在没有钱。他一赌气背上了只祖传的喇叭走四方。风餐露宿，勤学苦练，（　　）破了指头，吹肿了腮，他把一腔心血都用在喇叭上了。喇叭成了他“化缘”的好伙计。他懂老调，识新谱，心灵手巧，在吹鼓手里他咸了头把手。他给人家吹喜，给人家吹丧，给人家吹小儿满月，给人家吹老人寿辰，给人家吹新屋落成，给人家吹开业典礼，还有……
③好一只多味的喇叭；好一个五音纵横、八面玲珑的吹鼓手!
④别人吹个喜盈门，他就吹个乐开怀；别人吹个悲伤切切，他就吹个哀思绵绵……崔大林技拔头筹，艺高一等。他把那只喇叭吹得随心所欲，得心应手，能车鸣马嘶，人言鸟语。因此红白喜事人家多愿请他，他有时也给人家加点额外的花活，出个新调调，添个新曲曲，这样他的价码自然比别人高了，赏钱也比别人领得多了。有一次一家大公司开业，他吹得特别卖力，在喇叭上加了不少花活，直把一街人都给拉了过来，公司的总经理乐坏了，马上赏给他一打儿大票。总经理说你这一阵子喇叭，比请了明星剪彩还有魅力。可崔大林心里却像打翻了五味瓶，一时竟不知是个啥滋味。
⑤崔大林的喇叭越吹越红。崔大林的名气越吹越大。崔大林的腰包越吹越鼓。
⑥崔大林想他该回他的山村，两年多来，他天天都惦着他的学生呢!乐团请，公司聘，都没有留住他。
⑦他回到山村，把一兜子钱重重地往村主任桌上一（　　）说，把万屯小学给修起来!村主任吓了一跳，哪来这么多钱?吹来的。崔大林差点未哭出采。什么?他见村主任未明白，操起喇叭在村主任头上狠狠（　　）了一下，村主任才如梦方醒。
⑧待小学修好后，他坐在房顶上把喇叭使劲吹，吹个旭日东升、红旗猎猎；吹个春回大地、书声朗朗。吹来了辍学的学童，吹来了贫困的山民，吹得人们群情激动，热泪盈眶。
⑨望着这可爱的学生和乡亲，崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了。

12、下面三个句子，是分别从第②段、第⑦段中摘取的，请为这些句子的（　　）处选择最贴切的一组词语（　　）。（3分）
⑴（　　）破了指头。
⑵把一兜子钱重重地往村主任桌上一（　　）说。
⑶操起喇叭在村主任头上狠狠（　　）了一下
A．划、摔、敲　　          B．划、扔、打　　
C．磨、摔、敲　　          D．磨、扔、打
13第②段中，崔大林“给村主任跪下磕了三个响头”中的“跪”“磕”两个动词，表现了崔大林什么样的心理?为什么村主任“也跪下给他还了三个响头”? （4分）


14、结合具体的语言环境，说说你是怎样理解“喇叭成了他‘化缘’的好伙计”一句的含义：                             。（4分）
15、阅读本篇小说后，想想看：崔大林“改行”做“吹鼓手”的动机是（用原文中的一句话回答）：                   。（3分）
16这篇小说运用了　　　　　、　　　　　、　　　　　等描写方法刻画人物形象。（3分）
17、小说结尾用“崔大林的喇叭早已哽咽难鸣了”来表达主人公的复杂感情和内心感慨。试设想，此时崔大林会对“这些可爱的学生和乡亲”说些什么话呢? （4分）



三、作文（40分）
18、我和　　　　　的故事
要求：先补全题目，然后写一篇500字以上的记叙文。

七年级第四单元参考答案
一、积累与运用。（1-3每小题3分，4-5每小题4分，共17分）
1、B　　  2、D　　  3、C
4、示例：
（1）你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。
（2）谢谢你的提醒；真不好意思。
5、（1）鲁智深  杨志（2）刘备、张飞、关羽
二、阅读理解。（43分）
（一）
6、是一种怀疑继而轻蔑的笑，他不相信诸葛亮会冒这么大的险。（3分）　
7、亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。　（3分）
8、此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。（4分）　
9、吾兵止二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？（4分）　
10、略（4分）　    11、略（4分）
（二）
12、C　（3分）
13、心系山村学生，忧心忡忡；无力解决山村小学危房困难，请求谅解。（4分）　
14、是比拟说法；喇叭陪伴他，成了实现心中理想的工具。（4分）
15、“把万屯小学给修起来！”　（3分）
16、动作描写、心理描写、细节描写　（3分）
17、略（4分）
三、作文
18、略 (113.15.100.230)

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