2010年七年级上学期语文《伤仲永》试卷 -- 语文版七年级上册

2010年七年级上学期语文《伤仲永》试卷

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2010年七年级上学期语文《伤仲永》试卷(七年级上册语文版)

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语文七年级下《伤仲永》练习题岱东中学张一行一、本周知识要点1．积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。2．理解文章内容和中心思想。二、基础巩固1．给下列加点字注音邑人＿＿＿扳＿＿＿环谒＿＿＿泯然＿＿＿2．解释加点的词⑴.世隶耕()⑵.未尝识书具()⑶.借旁近与之()⑷.自是指物作诗立就()⑸.稍稍宾客其父()⑹.余闻之也久（）

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语文七年级下《伤仲永》练习题
岱东中学  张一行
一、本周知识要点
1．积累掌握《伤仲永》中的文言词汇。
2．理解文章内容和中心思想。
二、基础巩固
1．给下列加点字注音
邑人＿＿＿       扳＿＿＿         环谒＿＿＿       泯然＿＿＿
2．解释加点的词
    ⑴.世隶耕(    )            ⑵.未尝识书具(    )
    ⑶.借旁近与之(    )        ⑷.自是指物作诗立就(    )
    ⑸.稍稍宾客其父(    )      ⑹.余闻之也久（    ）
    ⑺.从先人在家(    )        ⑻.受之天也(    )
⑼.卒之为众人(    )        ⑽.今夫不受之天（       ）
⑾.泯然众人矣(       )     ⑿.日扳仲永环谒于邑人(      ) (     )
⒀．称前世之闻（      ）   ⒁.父异焉（            ）
3．解释下列多义词。
           父利其然也（        ）              贤于材人远也（        ）
  A、然                               B、于   于舅家见之  （        ）
           泯然众人矣（        ）              环谒于邑人  （        ）
4．翻译下列句子
A.其诗以养父母、收族为意  译：                                  。

    B.父利其然也。             译：                                  。
    C.即书诗四句，并自为其名。译：                                  。
D.邑人奇之                译：                                  。
E.仲永之通悟，受之天也。   译：                                  。
F：卒之为众人，则其受于人者不至也。
译：                                                              。
5．填空
《伤仲永》的作者是       ＿代的王安五。他字       ＿，号＿      ，是杰出的＿      家、      ＿家，是唐宋八大家之一。
6．下列朗读停顿不正确的是（    ）
A、借旁近/与之                    B、金溪民/方仲永
C、父/利其然也                    D、余闻之/也久
7．课内语段阅读
金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
⑴.找出文段中的通假字，并注音释义。

⑵.解释词语。
①传一乡秀才观之  ＿＿＿＿＿＿　　　　　　　②指物作诗立就  ＿＿＿＿＿＿
③其文理皆有可观者  ＿＿＿＿＿＿　　　　　　④或以钱币乞之  ＿＿＿＿＿＿
⑶.翻译下列句子
①其诗以养父母、收族为意

②邑人奇之，稍稍宾客其父

⑷.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）

⑸.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？

⑹.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？

⑺.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。

⑻.仲永的父亲“不使学”的原因是什么？其具体做法怎样？

⑼.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？


三、能力提升
（一）阅读下列文章，完成文后问题
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
1.解释句中加点的字。
    （1）听已，辄默记。辄：＿
    （2）父怒挞之。   挞：＿              （3）琅琅达旦。旦。＿
（4）冕因去。    去＿                  （5）窃入学舍。窃：＿
2.翻译句子。
（1）已而复如初。   译：
（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是
4.这则故事给了你什么启示？

（二）人生是一个静悄悄的成长过程，这里面有欢乐，也有忧愁；有轻松，也有凝重；有甜美，也有苦涩；有新奇，也有平淡……请以“成长的歌谣”为题，写一篇作文。要求：联系实际，写出自己独特的体验，有真情实感，500字以上。

参考答案：
基础巩固
    2．⑴.属于  ⑵.曾经  ⑶.给  ⑷.完成  ⑸.名词用作动词，意思以宾客之礼相待 ⑹.语气助词，表停顿 ⑺.跟随  ⑻.承受  ⑼.最后  ⑽.语气词，放在句首，表示将发议论　　⑾完全  ⑿牵、引；拜访   ⒀相当  ⒁对……感到诧异
    3．A 这    ……的样子    B 比  在  到
    4．略
    5．北宋；介甫；半山；政治；文学
    6．D
7．⑴.“扳”通“攀”，pān，牵，引  ⑵.①观看，观赏。②完成。③文采和道理④有人  ⑶.略。  ⑷. “仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为其名。”“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。”  ⑸. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。  ⑹.表明其家庭绝无诗礼的熏陶。  ⑺.如①忽啼求之 ②即书诗四句 ③自是指物作诗立就  ⑻.父利其然也。  日扳仲永环谒于邑人。 ⑼.人的才能并非一世不变，后天的教育和学习在一个人的成长中是十分重要的。

能力提升
1.(1)就  (2)鞭打  (3)天亮  (4)离家  (5)偷偷地  2.(1)不久，又像原先那样。(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。  3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见  4.（只要言之成理即可）略 (123.9.248.158)

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