安岳实验中学九年级（上）语文素质发展阶段性（期末）检测


您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 期末试卷
试题
名称		安岳实验中学九年级（上）语文素质发展阶段性（期末）检测(九年级上册 语文版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
安岳实验中学九年级（上）素质发展阶段性（期末）检测语文大浪淘沙全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）和答题卷三部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页，答题卷9至12页。全卷满分120分，考试时间共120分钟。答题前，请考生务必在答题卡上用2B铅笔正确填涂自己的姓名、考号和考试科目，并将答题卷密封线内的项目填写清
试题预览
安岳实验中学九年级（上）素质发展阶段性（期末）检测
语  文
大浪淘沙
全卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）和答题卷三部分。第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页，答题卷9至12页。全卷满分120分，考试时间共120分钟。
答题前，请考生务必在答题卡上用2B铅笔正确填涂自己的姓名、考号和考试科目，并将答题卷密封线内的项目填写清楚；请在答题卷上作答，考试结束，将答题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共18分）
注意事项：
每小题选出的答案不能答在试卷上，须用2B铅笔在答题卡上把对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦净后，再选涂其它答案。
1.下列加点字的注音、释义全都正确的一项是（3分）
A．阔绰（chuō）      狡黠（xiá）       谩骂（màn）     锲而不舍（qì雕刻）  
B．秀颀（qí）        喷嚏（tì）        校对（xiào）    揠苗助长（yà抓）
C．皲裂（jūn）       谄媚（chán）      埋怨（mán）     坦荡如砥（dǐ磨刀石） 
D．脱臼（qiù）       诓骗（kuāng）     涸辙（gù）      无稽之谈（jī查考）
2.下面句中只有一个错别字的一项是（3分）
A．每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。
B．掌柜是一幅凶脸孔，主顾也没有好生气，叫人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
C．他们有确信，不自欺；他们在前扑后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬篾。 
D．我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻绮郁的年华。
3.下列说法正确的一项是（3分）
A．“闻道百，以为莫己若”“若毒之乎”句中加点的两个字意思及其用法完全相同。
B．“何陋之有”“甚矣，汝之不惠”两个句子都是宾语前置句。
C．“独卧空室之中，若有所畏惧，则梦见夫人据案其身，哭矣”句中“夫人”是指“那人的妻子”。
D．“而／乡邻之生／日蹙”朗读节奏划分是正确的。
4．对下面这首诗的鉴赏有误的一项是（  　 ）（3分）
约  客   [宋] 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
A、前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B、第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。
C、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时喜悦的心情。
D、全诗通过环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
5、下列关于课文的理解有误的一项是（　　）（2分）
A、孔乙己的出现总能引来众人的笑声，使“店内外充满了快活的空气”，说明孔乙己幽默诙谐，招人喜欢。
B、《一厘米》中的主人公陶影虽然自身并不完美，家庭并不富裕，但她极力对孩子进行正面教育，表现了深深的母爱和强烈的做母亲的责任感。
C、《中国人失掉自信力了吗》一文采用驳论证和驳论点相结合的方法，批驳的靶子是“中国人失掉自信力了”。
D、《吴汉何尝杀妻》的论据和结论可组成如下推理：如果吴汉确曾杀妻，那么汉代典籍必有记载，汉代典籍没有吴汉杀妻的记载，所以，吴汉未尝杀妻。
阅读下面文字，完成文后6－7题。
1990年，美国的洁净空气法规强制空气质量差的地区在汽油中添加充氧剂等化学制品，从而减少一氧化碳和苯等有害气体的排放量。但是，现在发现，大多数常用的充氧剂如甲基叔丁基乙醚已从地下贮油箱中渗入地下水，并已污染了地下饮水源，使这一地区可能在几年内成为美国最严重的地下水污染区。科学家认为，水中       （即使、虽然）只有十亿分之几十的甲基叔丁基乙醚，      （但是、也）会对人的健康有严重影响，     （甚至、而且）可能会致癌。一些曾坚决反对运用这项技术的团体还认为，加油站的空气中这种充氧剂气体含量过高，会使人呼吸困难、头痛和眩晕，不仅加油站的人，就连路上的行人也会受到影响。麻烦的事远不止这些。科学家们证实：这种化学物质具有很强的水溶性，对土壤几乎没有亲和力，同时它又是很难分解的寿命很长的物质。虽说甲基叔丁基乙醚见光可分解， 但阳光很难进入土壤和地下水中。因此，它一旦进入地下水中，人们就很难将它“请”出来，而它渗入到更深水层的可能性则是不可避免的了。①据说，PM1可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁基乙醚。②目前，美国的科学家们正在制定一个从水源中清除这种有害物质的计划，他们试图把从土壤中分离出来的被称作PM1的细菌注入受污染的地下水中。③美国政府有关部门也采取了一些措施，如关闭受污染的水井，断绝受污染的水源，设法从受污染区外部调水，当然，解决这些问题所需要的资金数量是巨大的。④还有一个办法是通过改进贮油箱来减少含有有害物质的汽油的泄露，但这仍不能解决已经发生的水源污染。
6.下列说法不正确的一项是（2分）
A．文中横线上应选填的关联词依次是“即使、也、甚至”。
B．文中“ 洁净空气法规”应加书名引号。
C．画波浪线的的句子是一个复句，四个分句间构成并列关系。
D．“因此，它一旦进入地下水中，人们就很难将它‘请’出来，”一句用了拟人修辞手法。
7. 下列说法错误的一项是（2分）
A．文中横线上的句子语序紊乱，正确顺序应是②①③④
B. 甲基叔丁基乙醚泄露会造成地下饮水源污染的根本原因是这种化学物质具有很强的水溶性，对土壤几乎没有亲和力，同时它又是很难分解的寿命很长的物质。
C．文中加点的词“大多数”、“可能”对准确表达文义关系很大，不能删去。
D．文末第④句缺宾语，应在“水源污染”后添加“问题”。 
第Ⅱ卷（非选择题 共102分）

注意事项 ：本卷共5页，用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

二、（17分）
8．古诗文默写。（8分，(1) —(5)题每小题1分，（6）题3分）
（1）郁孤台下清江水，                      。（辛弃疾《菩萨蛮.书江西造口壁》）
（2）无可奈何花落去，                     。（晏殊《浣溪沙》）
（3）世有伯乐，然后有千里马。                  ，              。（韩愈《马说》）
（4）在《〈论语〉十则》中，孔子要求人们对先进和落后的态度是          ，           。
（5）我国航天科技迅速发展，2010年10月1日18时，“嫦娥二号”探月卫星在西昌成功发射，“嫦娥奔月”的美丽传说已成现实，中国人的登月梦想也指日可待。请写出宋代词人苏轼运用想象欲飞天登月的语句：               ，               ，                 。 
（6）读下面句子，你会想起学过的诗词名句。请你在横线上分别写出相对应的诗词名句，要求完整。 
①杜甫那颗长了翅膀的心，疾飞巴峡穿巫峡；②韦应物如同那野渡自横的小舟，时代的潮流激不起用世的双浆；③李清照的心啊，像那风雨中摇曳的海棠，枝叶更繁茂花儿却残了。
①_______________________________    
②_______________________________  
③_______________________________ 

9．（3分）中国古典名著中，有不少关于打斗的精彩描写，下面是摘录的两段：
【甲】张郃骤马到面前，一枪刺倒，却是一个草人。急勒马回时，帐后连珠炮起。一将当先，拦住去路，睁圆环眼，声如巨雷，挺矛跃马，直取张郃。两将在火光中，战到三五十合……
【乙】鼓声响处，庞德出马曰：“吾奉魏王旨，特来取汝首！恐汝不信，备榇在此。汝若怕死，早下马受降！”公大骂曰：“量汝一匹夫，亦何能为！可惜我青龙刀，斩汝鼠贼！”纵马舞刀，来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合，精神倍长。两军各看得痴呆了。
【甲】语段写的是     （人名）大战张郃，【乙】语段写的是    （人名）大战庞德，两段文字均出自《           》。（3分）

10．综合性学习。（6分）
近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
【活动一】写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（2分）
另类      菜鸟      迷你      草根      热卖
【活动二】探究下列材料，写出你的发现。（2分）
材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现：                                                        
【活动三】下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。（2分）
学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。
学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？.
学生：                                                                      .
老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。

三、（ 35 分）
（一）（13分）
分析题
   老师年纪不大，但是位好老师。不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论，猜谜语，讲笑话，出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛．还能锻炼学生的思维能力。
   老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思雏。就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。
   分析题是这样的：大雨天．一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做?
   最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”
   老师笑笑，点点头。
   第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞一些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗?”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其词地说：“你就当她漂亮吧!”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”
   教室里一阵大笑。
   数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱被子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下。如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”
   老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案?”
   话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”
   一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的?”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”
   老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理?”
   同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不太想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。
   这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。” .
   教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢?如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想?” .
   校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实。于情于理，都说不太通。”
   校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。” .
教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。

11、文章开头说“老师年纪不大，但是位好老师”。联系全文，说说这位老师“好”在哪里。 （2分）____________________________________________________________
12、读读文中加横线的句子，请简要分析这两次“笑”的原因。（2分）
第一次：________________________________________________
第二次：________________________________________________
13、学生的答案分别是抢孩子、套近乎、挣钱、抢东西和________，老师的答案是_______，书上的正确答案是_______。（3分）为什么师生的答案与书上的正确答案会有如此大的不同?（2分）__________________________________________
14、文中加波浪线的句子中，老师认为“这类问题本来就不应该有什么正确答案”，老师的这种认识有什么偏差?（2分）  _______________________________________________
15、如果你是这个班的一名学生，目睹参与了整个过程，当听了校长的话，看到校长的泪水，你会作何感想?（2分）_________________________________________________

（二）（11分）
为汉语的处境忧心不平（卢新宇）
⑴最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
⑵上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。 .
 ⑶这则消息让人隐约看到汉语的处境。
   ⑷身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。 
   ⑸然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。 应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。.
   ⑹我们的后辈可能不知道“蒹葭苍苍，白露为霜”，不再会用“执子之手，与子偕老”，只会说“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”。试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的丰富内涵？一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远？在我们这个时代，该如何守护那曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？ 
⑺发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。目前，世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。 
 ⑻“语词破碎处，万物不复存”。纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？ .
  ⑼仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？ 
  ⑽汉语，我为你忧心，为你不平！

16、阅读第（5）、（6）段，简要回答在我们的生活中汉语正面临着怎样的危机。（3分）
                                                                      
17、本文语言意蕴丰富，结合语境写出第（9）段加点的“死”和“活”各有什么含义。（2分）
                                                                          
18、比较第（6）段中“蒹葭苍苍，白露为霜”、 “执子之手，与子偕老”与“芦苇开的很茂盛，清早的露水变成霜”、“我要和你结婚”这两种不同的语言表达，你认为后者失去了汉语的哪些美感？（3分）
                                                                       
19、文中余光中说“汉语才是我们真正的根”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分）
                                                                        

（三）（11分）
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”（节选自《宋史•文天祥传》）
【注】①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”

20、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）
（1）故不为苟得也（     ）            （2）故患有所不避也 （     ） 
（3）天祥泫然出涕（     ）            （4）乃教人叛父母（     ）
21、把文中画线的句子译为现代汉语。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。  
译文：                                                  
（2）弘范遂以客礼见之。  
译文：                                               
22、乙文中最能体现文天祥“富贵不能淫”的句子是“                              ”， 最能体现他“威武不能屈”的句子是“                                  ”。文天祥的所作所为印证了甲文中的“                                 ”这句话？（3分）
23、从文体特点看，甲、乙两文在写法上不同：甲文通过      引出论点，接着从    
两方面进行阐述，最后得出结论；而乙文以       为顺序，通过      、动作和神态来刻画人物。（2分）

四、作文（50分）
24、题目：微笑
要求：①文体不限，字数600以上。②书写工整，正确使用标点符号。③文中不得出现真实的人名和地名。
安岳实验中学九年级（上）素质发展阶段性（半期）检测
语文答题卷
【温馨提示】①请你务必在答题卡上用2B铅笔正确填涂自己的姓名、考号和考试科目及卷Ⅰ的答案，并将答题卷密封线内的项目填写清楚；②请在答题卷上作答，卷Ⅰ的答案还要写在答题卷上，考试结束时，将答题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（共18分）
一、（共18分，其中1－4题每小题3分，5－7题每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案
第Ⅱ卷（共102分）
二、（17分）
8．古诗文默写。（8分，(1) —(5)题每小题1分，（6）题3分）
（1）郁孤台下清江水，                      。
（2）无可奈何花落去，                     。
（3）世有伯乐，然后有千里马。                     ，                    。
（4）对先进和落后的态度是                  ，                            。
（5）欲飞天登月的语句：               ，               ，                。 
（6）①______________________________      ②______________________________
③______________________________
9．（3分）【甲】                【乙】              出自《           》
10.（6分）【活动一】（任选两个）①__________________      ②___________________
【活动二】探究发现：                                                         
【活动三】学生：                                                             
                                                                             
三、（一）（13分）
11、这位老师“好”在： _____________________________________________（2分）
12、（2分）两次“笑”的原因：第一次_______________________________________
第二次__________________________________________________________________
13、学生答案是________，老师的答案是____________，书上的正确答案是___________。（3分）师生答案与书上答案有如此大的不同的原因是__________      ________________
________                                            ___（2分）
14、（2分）老师的这种认识的偏差： _____________________________________________
______________________________________________________________________________
15、（2分）你的感想____________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）（11分）
16、（3分）危机有                                                           
17、（2分）“死”的含义：                                        ；
 “活”的含义：                                                 。
18、（3分）                                                                 
19、（3分）                                                                 
_________________________________________________________________________
（三）（11分）
20、（2分）（1）苟（                    ）         （2）避（                ） 
（3）涕（                    ）          （4）乃（                ）
21、（4分）（1）译文：                                                       
（2）译文：                                        
22、体现“富贵不能淫”的句子是“                                              ”， 体现“威武不能屈”的句子是“                                  ”。印证了甲文中的“                                           ”这句话。（3分）
23、甲文通过       引出论点，接着从       两方面进行阐述；而乙文以       为顺序，通过      、动作和神态来刻画人物。（2分）
四、（50分）24、题目：微笑

































































试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：语文版 九年级 上册 期末试卷


上一个『2009-2010学年度第二学期七年级语文教学质量自查』  下一个『高一上学期语文期中测试卷』

浏览更多试题，请访问




本页手机版