2010—2011学年度第一学期 -- 语文版九年级上册

2010—2011学年度第一学期

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2010—2011学年度第一学期(九年级上册语文版)

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2010—2011学年度第一学期九年级第二次模拟考试语文试卷题号一二三四卷面总计得分（一） (二) (三) （四）（温馨提示：本试卷满分为130分，包括卷面4分，附加题10分。考试时间为120分钟。）一、积累与运用（24分）1.阅读下面语段，按要求答题。（4分）真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附

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2010—2011学年度第一学期
九年级第二次模拟考试语文试卷

题号一二三四卷面总计
得分（一） (二) (三) （四）

（温馨提示：本试卷满分为130分，包括卷面4分，附加题10分。考试时间为120分钟。）
一、积累与运用（24分）
1. 阅读下面语段，按要求答题。（4分）
真正美丽的生命执著地追求着真善美，它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会        随意地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的gē（    ）浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
(1)请在后面的横线上写出加点字“趋”的读音：　　　　(1分)
(2)根据读音写出汉字gē（       ）浅。(1分)
(3)填人选段横线处的成语，最恰当的一项是( 　   )　(1分)
   A.莫名其妙      B.明知故问      C.行云流水      D.高山仰止
(4)选段画横线句子有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。(1分)

2.在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式一致。（2分）
给我一次困难，让我懂得克服；____________________,让我经受磨炼;给我一次失败,____________________；给我一次耻辱,让我学会振作：我感谢每一次带我真向成功的经历。
3. 下面是以“不要等到……”为话题的一段话，请顺着思路在横线上续写。（2分）
不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才去想起他人的忠告。
_________________________          ；_____________________________    _。
4. 下表是某网站对1000名不同年龄段学生通讯方式的调查，请你仔细阅读此表并写出从表中你得到的结论。（2分）

中学生大学生研究生
固定电话 85.36% 97.46% 95.52%
移动电话 13.43% 33.04% 97.58%
E-mail（电子邮件） 15.87% 55.89% 98.54%
书信 31.78% 30.45% 27.43%
得到的结论是：___________________________________             __         _________。

5. 古诗默写。（９分）
（1）                 ，江春入旧年。（2）_________________，柳暗花明又一村。
（3）_________________，随风直到夜郎西。
（4）苏轼的《水调歌头》中表达对离别人祝福的句子是：                        ，                         。
（5）晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的佳句是：                        ，                         。
（6）《使至塞上》这首边塞诗中，最能体现作者王维“诗中有画”特点的诗句是：
                      ，                         。
6. 阅读下面这首古诗，选出说法不正确的一项（      ）（2分）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A.首句写景，二句叙事、写景连用。两次使用“笼”字说出夜色之迷茫。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作了铺垫。
B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判她的幼稚无知，又抒发自己忧时伤世之感慨。
D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇。
7、口语交际：（3分）
学校决定在每个教室安装一台电视机。听到这个消息，三（2）班同学沸腾了，大家纷纷发表自己的看法。
宣传委员高兴地说：                                                                 ；
学习尖子不无忧郁地说：                                                            ；
班长最后作了个总结，说：　　　　　　　　　　　　　　　                            。
二、阅读理解（42分）
（一）阅读下面选文，然后回答8-11题。（8分）
秋   水
      秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
8．解释下面加横线的词语。（２分）
   百川灌河          东面而视          旋其面目          轻伯夷之义
9．翻译下面句子。（2分）
“闻道百，以为莫已若”者，我之谓也。

10、现代成语中，有两个成语出自于这篇课文，分别是：
                                                                             （2分）
11．这篇寓言的寓意是：                                                        （2分）
（二）阅读下面的选文，然后回答12--16题。（14分）
山的呼唤
琼　瑶
    (1)梦中，总听到那山的呼唤。
    (2)从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。
    (3)童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷，至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄。小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而不疲。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
   (4)这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山!我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
   (5)两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山!那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！
   (6)那山高达海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
   (7)再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。
   (8)站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大，挺拔，苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里，一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次的惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
   (9)夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休的飞湍奔流。有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。似乎在不住地低喊着：“来吧！来吧！来吧！来上一座山。看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”
   (10) 梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。
12.认真阅读第③④两段，结合语境并联系文段内容，理解下面句中加横线词句的含义。
① 我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。（2分）   答：
② 我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。（2分）
答：
13.文中第⑦至⑨段，作者重点描绘了玉山白天和夜晚两种不同的景象。试用简洁的语言分别概括这两种景象的特征。（4分）
①白天的玉山：
②夜晚的玉山：
14.联系全文看，作者童年登家乡的山和后来攀登玉山，其目的有什么不同？（2分）
答：
15.本文描写景物浓墨重彩，形象生动。请结合你的阅读经验，任选一句并作简要分析。（2分）
答：
16.试概括本文的主旨。（2分）
答：
（三）阅读下面选文，然后回答17—22题。（12分）
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%—90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。
17、用自己的话对第②段中画线部分的内容进行概括。（2分）
_______________________________________________________________________
18、第③段中画线的部分综合运用了_______________________________等说明方法，说明了____________________________________________的道理。（2分）
19、第④段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够____________________________________________；二是心理方面的，就是多用脑可以___________________________________________。（2分）
20、“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？（2分）
答：___________________________________________________________________            ___
21、根据文章的内容，请给这篇文章拟写一个恰当的标题。（2分）
答：____________________________                                            __     ___
22、你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？（2分）
答：_________________________________________           ______________________________
（四）阅读《水浒传》选段，回答下列问题。（８分）
郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’！你是个卖肉操刀的屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’，你如何强骗了了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚了出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人都惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
    郑屠当不过，讨饶，鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
23、本文段故事是               ，选自《水浒传》，作者是            。（2分）
24、本文段在塑造人物形象，刻画人物性格上运用了             和              的描写方法，通过这些描写，刻画了鲁提辖                  和                的性格特征。（4分）
25、综合全文，你觉得我们可以从鲁提辖身上学些什么？（2分）
答：
三、写作（50分）
26. 雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
（1）、请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。
（2）、文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。






























四



四、附加题：（10分）
27、阅读下面这篇短文，完成后面练习。（6分）
景公求马
齐景公好马，命画工图而访之，殚百乘之价，期年而不得。像过实也。今使爱贤之君，考古籍以求其人，虽期限百年，不可得也。
【注释】：
[1]、乘（shèng）：古代一车四马为“一乘”，即“一辆（车）”。期(jī)年：一整年。
[2]、图而访之：图，动词，指画出马的图形。访之：查访像画上那样的马；之是代词，画上那匹马。
（1）、解释下列句子中加横线字的意义。（2分）
A．殚百乘之价：                        B．今使爱贤之君考古籍以求其人：
（2）、“今使爱贤之君考古籍以求其人”的“其”指代什么？（2分）

（3）、你从这个故事当中得到什么启示？（2分）

28、将相关内容用线连接起来。（4分）
示例：刘备——借荆州——有借无还
孔明             拳打镇关西              寄人篱下
鲁达             挥泪斩马谡              费力不讨好
猪八戒           进贾府                  打抱不平
林黛玉           背媳妇                  顾全大局

2010—2011学年度第一学期
九年级第二次模拟考试语文试卷
（参考答案）
一、积累与运用
1.（1）qū（2）搁（3）A（4）去掉“的原因”。
2、参考：给我一次挫折      让我学会反省
3、参考：不要等到生病时才意识到生命的脆弱。  不要等到有人赞赏时才去相信自己。不要等到别人指出时才知道错了。不要等到腰缠万贯时才准备帮助穷人。
4．参考：1、不管哪个年龄段使用固定电话的比例都很高，使用书信的比例都很低；2、随着学历的提高他们使用电子邮件方式和移动电话通信的比例在大幅度提高；而使用书信的比例却呈下降趋势。4分。
5. 略          6. C。     7. 答案合理则可
二、阅读
（一）、8（1）注入（2）向东（3）旋转，掉转（4）认为……轻。
9.听说过上百条道理，便认为没有人超过自己的，说得就是我啊。
10、望洋兴叹、贻笑大方                  11.略
（二）、
12、①对未来充满憧憬，富于幻想；进行文学创作、写出自己对“山”的那份“感觉”，②不懈地追求自己所确立的奋斗目标
13、①光影变幻，迷离神奇，如梦如幻②山簌唱和，清幽朦胧，威严肃穆
14、童年登家乡的山是游玩松林，编织梦想。后来登玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感受，实现自己的心愿（2分）。
15、略
16、通过对两座山中自然美景的叙写和描绘，渲染出“山‘的巨大魅力，表达了作者对“山”以及大自然的赞美，热爱与向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）
（三）
17、人的脑神经细胞足够一生运用。
18、作诠释、作比较、打比方。脑子用得勤（的人），肯定聪明。或：脑子多用只会聪明（不会笨）。
19、促进其它肌体、器官保持活力；使生活、精神充满活力。
20、不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。             21、22、略
（四）23、24、25、略
三、作文   略
四、附加题
27、翻译
   齐景公爱马，他叫画工按自己的想象画了一匹马，然后叫人按照画上的图样去买马。结果用去了几百匹马的价钱，还花了整整一年的时间，还是没有买到画上那样的马，因为画的那匹马脱离实际，天下根本就没有那样的马。如今假使有那么一位爱慕贤才的国君，要考查古代的历史资料，按照古代人的标准去求取贤人，那么，即使一百年也是无法得到贤人的。
  ①齐景公：春秋时期齐国的国君，公元前五四七至四九0年在位。②图而访之：图，动词，指画出马的图形。访之：查访像画上那样的马；之是代词，指画上那匹马。③殚百乘之价：殚，尽；乘，古代用四匹马拉一辆车，称为一乘。百乘当有四百匹马。④期年：周年，一整年。⑤象过实：过，原指超过，这里指画的马脱离实际。⑥贤：德才兼备的人。⑦考古籍：根据古籍的记载，以古籍为标准。
（1）A．竭尽   B、考察
（2）、“其”指代前文“爱贤之君”的“贤”，即“贤士”“贤人”。
（3）、我们不能只凭空想像，不符合实际地去做事。
28、              孔明           挥泪斩马谡     顾全大局
鲁达           拳打镇关西     打抱不平
猪八戒         背媳妇         费力不讨好
林黛玉         进贾府         寄人篱下 (119.138.138.94)

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