鄂教版八年级语文下册第6课《诗两首》同步练习及答案 -- 鄂教版八年级下册

鄂教版八年级语文下册第6课《诗两首》同步练习及答案

试题
名称

鄂教版八年级语文下册第6课《诗两首》同步练习及答案(八年级下册鄂教版)

下载
地址

鄂教版八年级语文下册第6课《诗两首》同步练习及答案caijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎静谧的夜空，繁星璀璨，如诗如画，如梦如幻，奥秘无穷，引人产生无限的遐想……[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．根据拼音写出汉字。（1）我想那piāomiǎo（）（）的空中，定然有美丽的街市。（2）

试题预览
鄂教版八年级语文下册
第6课《诗两首》同步练习及答案
caijuyudonglixi
[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
◎静谧的夜空，繁星璀璨，如诗如画，如梦如幻，奥秘无穷，引人产生无限的遐想……

[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1．根据拼音写出汉字。
（1）我想那piāomiǎo（      ）（      ）的空中，定然有美丽的街市。
（2）左手qíng（      ）着天狼。右手qíng（      ）着织女。
（3）腰间束着的正是那个射他一箭的qiàn（       ）着三明星的猎户的腰带。
（4）那gé（      ）着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街xián（      ）游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯lóng （      ）在走。
2.．用“／”划分朗读节奏，有误的一项是（         ）
A.我想／那缥缈的／空中，                B.定然有／美丽的／街市。
C.街市上／陈列的／一些／物品，          D.定然是／世上／没有的／珍奇。
3.填空。
（1）《天上的街市》选自《                 》，作者是           ，四川省乐山县人，原名            。他是现代杰出的作家、          、历史学家、          、考古学家、古文字学家和社会活动家。代表作有诗集《          》。
（2）⑦                   ，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（青岛中考题）
（3）天上的明星现了，                       。（厦门中考题）
⑷中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中一个节日，写出相关诗词的连续两句。▲　                          　，▲　                            　。（嘉兴中考题）

4．判断下列说法的正误，对的画√，错的画×。
（1）诗歌是一种文学体裁，它的主要特点是集中性、精炼性。（     ）
（2）诗中改写了牛郎织女的故事结局，牛郎织女的幸福生活反衬了人间的社会民众的痛苦与磨难。（     ）
（3）想象是作者在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。（     ）
（4）联想是由一事物想到另一事物的心理过程。（     ）
（5）“请看那朵流星”中“朵”作为流星的量词，会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。（     ）
（6）本诗以奇妙的想想像和联想编织出一幅天上的美景，把读者带入了童话的境界。（     ）
5．揣摩语言。
（1）请同学们揣摩一下，如果把“我想那缥缈的空中”改为“在那缥缈的空中”，好不好，为什么？

（2）把“定能够骑着牛儿来往”和“定然在天街闲游”中的画线的词互换，行不行，为什么？

（3）“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”这两句若是去掉中间的逗号，表达效果会变化吗？用“那朵”来修饰“流星”，恰当吗？为什么？

（4）“那隔河的牛女”“哪怕是他们提着灯笼在走”这两句是原诗中的句子编入教材时做了些修改。想一想，为什么？

[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一）课内精读

天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。

我想那缥渺的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛女，
定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
6．理解填空。
（1）为第一节拟一个标题：
（2）第一节诗采用了互喻的方法，由         联想到         ，又由         联想到        。
（3）作者由街灯想到明星，这是运用了         的写作手法，由明星想到天上的“街市”和“一些物品”，这是运用了          的写作手法。
（4）指出第一节诗中两次出现“明”的词性。 ①明星         ②明（了）
（5）诗歌讲究韵律，请写出这节诗的韵脚。
韵脚：
7．“你看，那浅浅的天河／定然是不甚宽广”中“浅浅”和“不甚”的作用是什么？  (理解词语的含义)
答：______________________________________________________________________
8．请你说说“请看那朵流星／是他们提着灯笼在走”中“朵”的作用。  (体会诗歌的意境)
答：____________________________________________________________
9．对这首诗的中心意思理解正确的是（    ）
A.作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。B.作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。
C．通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
10．“街市上陈列的一些物品／定然是世上没有的珍奇。”这种“珍奇”到底是什么样的？请你发挥想像，把这种珍奇描绘出来。(发挥想像，深入理解诗歌的意境)


（二）课外拓展
七颗钻石
　　她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也__________不住，正想__________上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要__________水喝。小姑娘__________了一口唾沫，把水罐__________给了这过路人。这时，突然从水罐里__________出了七颗很大的钻石，接着从里面__________出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
　　而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
11．根据语境，选择你认为最准确的一个动词填到文中的横线上。(体会动词的准确性)
　　A．涌    B．跳    C．递    D．咽
　　E．讨    F．凑    G．忍
12．课文为什么以《七颗钻石》为题，而不叫《大熊星座的由来》呢？请谈谈你的理解。(深入理解文章的主旨)
　答：______________________________________________________________________
13．请你用两个词语概括这两段话的情节特点，并分别举例说明。(深入理解童话的情节特点)
　　__________________________________________________              __________
　　_______________________________________              _____________________
14．小姑娘被狗绊倒，水罐掉在地上。此时，她一定有着丰富的心理活动。你认为，她会想到什么呢？请你发挥想像，写出她的心理活动。
　___________________________________________________________________________
15．水罐由木头的变成了银的，又由银的变成了金的，最后从里面跳出了七颗很大的钻石。这一变再变，说明了什么呢？
　答：________________________________________________________________________
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……
（一）阅读链接     （湖北黄冈中考题）
【甲】                   乡   愁（节选）
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【乙】                天净沙   秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
16．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、       、       等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了        。（2分）
17．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）
最欣赏的句子：
欣赏的理由：

18．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）
“我”的心理活动：

“断肠人”的倾诉：

新题链接（泰州中考题）
19品诗写诗。(4分)
品读下面诗歌，你会得到很多启发，请你从下面题目中任选一题，也来创作一首小诗。
供选题目：微风　惊雷　浪花　落英
  细雨　　　　　　　　　　　　　　　　题目:
      来自清
东风里，
掠过我脸边，
星呀星的细雨，
是春天的绒毛呢。
[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟……
20．人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话、一则故事……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于400字的文章。

6.诗两首
1．（1）缥缈。（2）擎。（3）嵌。（4）隔；闲；笼。2．A  3.（1）《郭沫若全集》；郭沫若；郭开贞；诗人；剧作家；《女神》。（2）我想那缥缈的空中。（3）好像是点着无数的街灯。(4) 列示部分相关材料供参考：清明：   ①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）　②试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。（张继《闾门即事》）  七夕：③牛女年年渡，何曾风波生？（杜甫《银河诗》）④迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（古诗十九首）　⑤盈盈一水间，脉脉不得语。（古诗十九首）　⑥两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（秦少游《鹊桥仙》）　　重阳：⑦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》）　⑻遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）4．（1）×  （2）√  （3）√  （4）√  （5）√  （6）√。5．（1）不好。因为“我想”表明下面都是诗人主观的想像，改成“在”，就变成写实性的文字了。（2）不行。“来往”是指牛郎骑着牛儿趟过浅浅的天河去见织女，不是在天河中闲游。在天街中无事闲逛，只能说“闲游”，不能说“来往”。（3）有变化。“你看”后面的逗号如果去掉，没有停顿，就不能足以引起读者的特别注意。“不信”后面的逗号如果去掉，没有停顿，后面“请看那朵流星”就做“不信”的宾语，不讲，再者，诗人与读者进行感情交流，如同对话的那种情态和情趣，也大为减色了。  恰当。用“那朵”来修饰“流星”，会使人感觉到飞逝的流星很美丽，像天上的奇花一样。（4）“隔”字后面加一个“着”字不但补充了一个音节，而且牛郎织女在相会前渴望团聚的情景就更鲜明了。去掉了“哪怕”猜测的语气改变为大胆肯定的语气形象变得鲜明实在。这里减少了两个音节，念着协调，更铿锵有力。6.（1）迷人的夜市。（2）街灯；明星；明星；街灯。（3）联想；想象。（4）①形容词。②动词。（5）星、灯；市、奇；广、往；游、走。7．“浅浅”写出了天河的浅，“不甚”写出了天河不怎么宽，为下文写“牛郎织女定能够骑着牛儿来往”作伏笔。8．“朵”喻流星像绽放的花朵那样美丽，既状写了流星划过苍穹的特征，又衬托了天街的奇妙。9．C  10．这一题旨在引导学生发挥想像，深入理解诗歌的意境，想出的内容合情合理即可。11．G F E D C B A  12．①以《七颗钻石》为题，能形象地体现小姑娘爱心的珍贵，而以《大熊星座的由来》为题则不能；②《七颗钻石》题目本身就带有故事性，体现童话文学体裁的特色；而《大熊星座的由来》给人的感觉是介绍天文知识的说明文。 13．曲折、离奇(洋见“典型例题分析”3) 14．这一题旨在引导学生根据具体语境，展开合理想像。15．这一变再变，说明了小姑娘的爱心在逐渐升华、推广。16．坟墓  海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）17．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）18．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）19.评分要点：（1）能抓住事物特征；（2）有合理的联想或想像；（3）表达某种情感；（4）语言形象精练。（每点1分）20.略。 (221.1.64.68)

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：鄂教版八年级下册课文同步练习

上一个『鄂教版八年级语文下册第5课《做个快乐的读书人》同步练习及答案』下一个『鄂教版八年级语文下册第7课《太空移民不是梦》同步练习及答案』

浏览更多试题，请访问

本页手机版