鄂教版八年级语文下册第4课《寄语十五岁》同步练习及答案


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鄂教版八年级语文下册第4课《寄语十五岁》同步练习及答案caijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎我们每个人都是自己生命之舟的船长，要把握自己的人生航线，掌握自己的命运……[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．加点字注音错误的一项是（）A．应（yìng）邀B.呱呱（gūgū）C．障碍（ài）D
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鄂教版八年级语文下册
第4课《寄语十五岁》同步练习及答案
caijuyudonglixi

[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
◎我们每个人都是自己生命之舟的船长，要把握自己的人生航线，掌握自己的命运……

[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1．加点字注音错误的一项是（    ）
A．应（yìng）邀        B.呱呱（gūgū）    C． 障碍（ài）    D掐（qiā）
E.瞥见（piè）（北京东城区毕业题）
1．E  
2．根据拼音写汉字。
zhuì（　　）地    缺xiàn（　　）    抽tì（　　）     jī（　　）讽   qí（　　）视     bǐ（　　）视
2．坠； 陷；屉；讥；歧；鄙。
3．解释下列加粗的词语
（1）呱呱坠地：_______________________________________________________________
（2）无动于衷：_______________________________________________________________
（3）幸灾乐祸：_______________________________________________________________
（4）居高临下：_______________________________________________________________
3．（1）婴儿哭泣的声音。（2）心里一点也不受感动，一点也不动心。（3）别人遭到灾祸时自己心里高兴。    （4）处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
4．下列词语没有别字的一项（    ）。
A．障碍   缺焰   居高临下   触目伤怀
B．应邀   狼籍   无动于衷   呱呱坠地
C．闲暇   辨析   哑雀无声   兴灾乐祸(杭州市中考题)
D．嘉许   瞥见   此起彼伏   祸不单行
4．D。
5．填空。
（1）本文作者         ，是一位学生的母亲，在女儿所在的班级举行的“               ”主题班会上，作为                 代表的发言稿。
（2）本文原题为“                            ”，“你是你的船长”的具体含义是   
                                                   ，“寄语十五岁”的意思是     
                  。
5．（1）崔卫平；你是你的船长；学生家长。（2）你是你的船长——寄语十五岁；每个人都是自己生命之舟的船长，要把握自己的人生航线，掌握自己的命运；捎给十五岁的话。
6．揣摩语言。谈谈你对下列句子的理解。
（1）作者为什么要进行请同学们掐一掐自己的胳膊，看疼不疼这一环节？
理解：                                                                       
                                                                             
（2）既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心胸，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，因此，我们的生命便由此扩大一倍，甚至不止一倍。许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
理解：                                                                        
                                                                                
（3）从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
理解：                                                                        
                                                                               
6．（1）理解：因为作者发言的中心是培养学生对他人的关爱之情，如何让学生学会感受他人？那就应该让学生先意识到自己的感受，所以设计了让学生掐自己的环节，这样才能由浅入深，层层推进的说明道理。
（2）理解：作者通过三个问题的铺垫，自然地得出应该用自己的眼睛和耳朵去感受世界和世界中的人们，希望孩子们富有同情心，能够以一个善良的心去感受别人的幸福快乐和不幸痛苦。（3）理解：作者以亲切的话语劝告孩子们在感受世界以后应该养成公平、公正的观念。
 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一）课内精读
既然我们有这样的能力，我们就可以敞开自己的心胸，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，因此，我们的生命便由此扩大一倍，甚至不止一倍。许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。
为什么会这样?因为人类原本是一个不可分割的整体，我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的。从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。
同学们，让我们逐渐养成公平、公正的观念，等你们长大了，从中还要发展出更重要的观念──正义的观念。一个人要有正义感，一个社会要有社会公正。你们要做自己的船长，把握自己生命的航程，希望你们将来成为一个有同情心、有正义感的人，这样，中国的未来才有希望。
7．解释加点的词语。
①歧视：_______________________________________________________________
②鄙视：_______________________________________________________________
8．从第一段里哪几句话能够看出：“作为人类成员我们在生命的根部都是联系在一起的”?
答：________________                                                     ___
_________________________                               ___________________
9．你如何理解“我们的生命便由此扩大一倍，甚至不止一倍。”？
答：                                                                         
                                                                             
10．你怎么理解公平、公正和正义?结合文中的内容回答。
答：__________________________                                      _________
____________________                                                 ________
                                                                             
 7．①不平等地看待。    ②轻视，看不起。8．敞开自己的心扉，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，于是，“一身化作千万身”，许许多多人的幸福和快乐便都印在我们的心中，许许多多人的不幸和痛苦便都看在我们眼里。9．我们可以在与亲人之间、与不认识的人之间拥有这种相互感受、相互沟通、相互分担的能力，我们就可以敞开自己的心胸，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地去感受这个世界和世界中的人们，感受许许多多人的幸福和快乐，感受许许多多人的不幸和痛苦我们的心里眼里不再只装着自己的喜怒哀乐而是丰富多彩的世界，将自己的生命同许许多多的人联系在一起了。10．公平是指平等待人，不对别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，不对别人居高临下；公正是指正确看待和评价别人，不对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，要有自己的原则和标准，既而要使整个社会符合公正的原则；正义是对真理的认识和支持，对真善美的坚持和倡导，对假恶丑的坚决反对和斗争。（答案不惟一，可以有自己的见解。）  
（二）课外拓展
跑过冬天      ——写在女儿成人之际       
牧牧：
    ⑴还记得你5岁那年的冬天吗?每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。
    ⑵最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
    ⑶冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去的黄色毛线帽在手中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
    ⑷如今，你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
    ⑸你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。我说，那就是人生。在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
    ⑹当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
    ⑺或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择。不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
    ⑻或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。如果富有，要帮助穷人。
    ⑼或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救之人。
    ⑽或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感的孤独中要守住自我，珍爱自己，五湖明月在，渔歌总有时。
    ⑾相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有的人看的，也不会是所有的人都看着你美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。
    ⑿衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
    ⒀因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。
    ⒁尽一切人生之责!
    ⒂所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地，日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生!
    ⒃人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天!

      父亲
11．文题中的“冬天”是什么意思?“跑过冬天”有什么深刻含义?(3分)
答：                                                                  
                                                                      
12．这封信是父亲在女儿成人之际写的，开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意?(3分)
答：                                                                                  
13．下面两小题选做一题(答题前先注明序号)，若两题都做，按(1)评分。(4分)
(1）在⑦—⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括。
                                                                      
(2)在—段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括。
                                                                      
14．简要分析下面句子的深刻含义。(4分)
（1）在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。                                     
（2）上帝只救自救之人。                                                       
 15．试就本文的标题、内容和写法各写几句鉴赏性文字。（6分）
 答：                                                                        
                                                                                   
                                                                                   
11．文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难，“跑过冬天”即战胜人生路上的苦难。(3分，意思对即可) 12．以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆，点题，为下文说理作铺垫。(3分，意思对即可) 13．(1)强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我 (2)注重内在气质的培养、衣着整洁协调、珍惜时间热爱生命、尽人生之责(每条1分，共4分，意思对即可评分) 14．(1)人生短暂，要尽力使自己的人生发出光芒。(2)从来都没有“救世主”，人生只能靠自己。(每小题2分，共4分，意思对即可评分) 15．能就本文标题、内容、写法方面的特点做点赏评即可。每一方面2分，共6分。  ［示例］标题：形象、醒目，耐人寻味。内容：这封父女间的交流书信，凝聚着父亲的人生经验，饱含着真挚的人间亲情。写法：用女儿五岁时晨跑的经历开篇，亲切自然；用排比表达父亲的告诫和期望，条理井然。
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……
（一） 阅读链接（南京中考题）
给女儿的一封信
刘墉
    今天我看美国网球公开赛的时候，你过来瞄了几眼，说：“奇怪，这个达文波特为什么没表情?她赢球没露出特别高兴的样子，失分好像也不在乎。”当时我笑笑，对你说：“就因为她没有得失心，所以能成为世界顶尖高手哇!”
    其实，很多顶尖高手在赛场上都这样。我记得2000年全美高尔夫职业赛时，“老虎”伍兹到最后一天早上，还落后七杆，下午居然反以两杆赢得冠军。他对记者说：“我完全没有感受到什么戏剧性，因为当时只专心比赛，我关心的就是怎么打好下一杆。”
    比赛到最后往往比的是“心理”，谁能承受较大的压力，发挥出原有的水准，谁就能获胜。因为比赛时状态容易失常，选手能保持原来的水平就已经不错了。你看世界溜冰大赛，选手练习的时候．是不是个个神勇?连名不见经传的都能连着三转跳。但是到了正式比赛，面对满场观众和电视转播，却又一个接一个摔跤。
    除了在赛场上要有一颗平常心，赛前保持体力也是重要的。想想，如果一张弓总被拉满，即使不用时，也用东西撑开，它能有力量吗?当然没有!它平常必须放松，到张弓射箭的时候，才能表现最佳的弹性。
  所以好的选手．无论他是运动员，还是作文、演讲比赛的参与者，在他比赛之前，甚至前一阵，都会特意让身体休息。只有在真正比赛时，才使出全力。有些人甚至在动静之间，判若两人。
    我以前有个学画的女学生就如此，她上课时羞羞怯怯。好像连有问题都不敢开口，但她居然是华人圈有名的演艺天才。有一次，我看到她在台上又唱又跳，简直不敢相信自己的眼睛。
    我后来常想，那些明星之所以在台上能魅力四射，都因为私下尽量收束自己，保留发光
发热的能量。他们的“一飞冲天”，来自“三年不飞”：他们的“一鸣惊人”，来自“三年不鸣”。
    你记不记得去年年初我们在北京时．有人在席间谈到太空人杨利伟?说上太空的前一晚．有人偷偷到他房门外听，里面传出呼呼大睡的声音。第二天，太空船穿出大气层，那最危险的时候，杨利伟的心跳居然也不过七十几下。养精蓄锐，临危不乱．他才能成功啊。
    孩子，你未来会面对许多大的考验、大的比赛，希望你能记住我说的这番道理。
16．信中作者希望女儿记住的“这番道理”是什么?(2分)答：                                    
17．下列名言中，与文中“女学生”一例所要表达的意思相一致的一项是(     )(2分)
    A．才能是长期努力的报酬。一一福楼拜        B．静如处子，动如脱兔。——孙子
    C．自信是成功的第一要诀。——爱默生        D．终身之计，莫如树人。——管子
18．第二段中的“戏剧性”在文中指什么?第四段中“一张弓总被拉满”比喻什么?(请在空格内作答)(4分)
    答：“戏剧性?指                                                            。
    “一张弓总被拉满”比喻                                                    。
19．向年轻人讲道理的文章不少，本文却耐读易接受，原因是什么?请谈谈你的看法。(3分)
  答：                                                                        
                                                                              
16．(2分)在赛场上要有一颗平常心，赛前要保持体力。(意思同即可)  17．(2分)B  18．(4分)“戏剧性”指最后关头反败为胜。(2分，意思同即可)“一张弓总被拉满”比喻一个人身体总处于紧张状态。(2分，意思同即可) 19．(3分)以亲切的口吻、平等的态度与女儿交流；用年轻人喜闻乐见的事例说理。(答出一点得2分，答出两点得3分，言之成理即可)
（二）新题链接（资阳中考题）
20．根据提供的情景按要求答题。（3分）
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
（1）请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：                                                 。
下联是：                                                 。
（2）如果以“友谊”为主题，你要给同学们交流的一句名言是：
                                                                             。
21．与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一则话作为临别赠言，这则赠言该这么写：（2分）
                                                                               
                                                                                   
                                                                                   
                                                                           

20．（1）聆听先哲教诲，感悟人生真谛。  （2）例如：有朋自远方来，不亦乐乎（该题3分，其中（1）题2分，（2）题1分。（1）题能用基本的对偶形式，且能围绕主题，句间有一定的联系即可。（2）题扣住“友谊”的名言均可。）
21．略（该题2分，此题或书写友情、或鼓励、祝福对方的话都可以。借古诗文相赠只要恰当也可以。）

[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟……
有人说，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永远也组合不到一起。
22．请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的文章除诗歌外体裁不限。 (221.1.64.68)

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