鄂教版八年级下册语文同步练习及答案 -- 鄂教版八年级下册

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八年级语文下册（湖北版）同步练习及答案第一单元1.寻找理想[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……◎理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好……[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……1．给加点的字注音。①窒（）息②譬（）如③尘垢（）④羡（）慕（04•

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八年级语文下册（湖北版）同步练习及答案
第一单元
1.寻找理想

[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
◎理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好……
[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1．给加点的字注音。
①窒（     ）息        ②譬（     ）如          ③尘垢（     ）
④羡（     ）慕（04•河南中考题）     ⑤沐（     ）浴（     ）     ⑥彷（     ）徨（     ）
2．根据拼写汉字。
Wēnyi（     ）（     ）      无láio（     ）      泛làn（     ）    口头chán（     ）
piāomiǎo （     ）（     ）（03•山西中考题）
3．结合语境，解释句中加点的词。
（1）他们口里越是天花乱坠，做的事情越是见不得人。   天花乱坠：
（2）可是，有的人追求了一生只得到幻灭。   幻灭：
（3）我拿着笔已经不能挥动自如了。  自如：
4．揣摩语言：谈谈你对下列句子的理解。
（1）光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心理又燃起了热爱生活、热爱光明的火。火不灭，我也不会感到枯燥……

（2）理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。


5．填空。
（1）本文是年过八旬的巴金答复江苏无锡钱桥小学十名小学生询问“”问题的信。巴金原名        ，巴金是发表处女作长篇小说《灭亡》时用的笔名。作品有长篇小说“激流三部曲”《     》、《     》、
《       》，《爱情三部曲》：《      》、《      》、《      》等。
（2）读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分)    （05•湖北黄冈中考题）
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你            ；你高傲时，它呼唤你            ；你莽撞时，它呼唤你            ；你跌倒时，它呼唤你
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一）课内精读
①小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。
……
②理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以吸取无穷无尽的力量。拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。问题在于我们一定要顶得住。我们要为自己的理想献身。
……
③亲爱的同学们，我多么羡慕你们。青春是无限地美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。不用害怕，不要看轻自己，你们绝不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。
④这就是一个81岁老人的来迟了的回答。
6．贯穿本文的是“        ”，本文何能找到自己的理想，并能坚持到底是针对什么而说的？从文中找出语句回答。

7. 文章题目“寻找理想”是什么意思？

8. 第②段中画线句子怎样理解？

9.  最后一段在结构上有什么作用？

10. 你从选文中得到什么启示？你有没有“寻找理想”的愿望和经历？和同学们交流一下。

（二）课外拓展
要成为你自己
周国平
    童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹学芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
    姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生成在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
    由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
    也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
    ①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我中能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
    你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。           （选自《周国平文选》，略有删改）
11．第3段中“彻头彻尾”指的是什么？（2分）

12．文章第2、3段针对                的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了的道理。（2分）

13．第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是
                                                           。（用原文回答）（2分）
14．对第5段内容理解有误的一项是（   ）（3分）
   A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
   B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
   C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
   D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
15．文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？你怎么理解文章最后这句话？（3分）
这一标准：
理解：
[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……
（一）阅读链接（2005•金华市中考题）
人的价值
　　①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
　　②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
　　③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
　　④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_____________________________________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
　　⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
16．细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（3分）

17．第②段主要运用了什么论证方法？（3分）

18．第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分）

19．仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（3分）
　　当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_________                  _____  _______________
_                             _，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
20．对于人的价值，不同的人有不同的理解。有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由》（不少于30字）（4分）



（二）新题链接（2005•台州中考题）
21．阅读下面材料，按要求回答。（5分）
    “座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害。大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就作“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
  （1）根据上述内容拟一个标题。

  （2）引用名人格言或自拟警句是常见的座右铭形式。请写一条警示或勉励自己的座右铭。

22．今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。（5分）

国  家军人死亡数平民死亡数国  家军人死亡数平民死亡数
中  国 28,000,000 30,000,000 日  本 1,850,000 672,000
苏  联 13,700,000 13,000,000 德  国 3,500,000 1,600,000
南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000

  （l）从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
  ①
  ②
  （2）看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。


[创新写作]共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟……
23.美国探险家约翰•戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他终于实现了其中的106个愿望。有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。”
是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！
请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，自选文体，自拟题目，不少于400字。
2.背影

[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
◎父爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟；父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味……

[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
1.选择题。
（1）下列词语中加点字的注音有误的一项是（    ）（2分）（05•河南中考题）
   A．差（chāi）使     寻觅（mì）    懦（nuò）弱      随声附和（hè）
   B．蹒（pán）跚     不屑（xiè）    热忱（chén）     惟妙惟肖（xiào）
   C．阔绰（zhuó）    魁（kuí）梧    粗犷（kuàng）    相行见绌（chù）
   D．酝酿（niàng）   狼藉（jí）     秀颀（qí）      地大物博（bó）
（2）句中加点词解释不正确的是（    ）
A琐屑（碎小）   触目伤怀（心里）              B颓唐（坍塌）   情郁于中（心里）
C迂腐（言行守旧，不合时宜）   变卖典质（当）  D拭干（擦）   不能自已（停止、控制）
E这些日子，家中光景很是惨淡（境况）（04•佛山市中考题）
2.根据拼音写出汉字。
交xiè（    ）   妥tiē（    ）   fù（    ）闲   狼jí（    ）   yū（    ）腐   shì（    ）干
3. 揣摩语言。
（1）“我现在想想，那时真是太聪明了。”加点词“聪明”在句中是什么意思？你怎样理解这句话的意思？


（2）“我那时真是聪明过分，总觉他说话不太漂亮……”句中加点词“漂亮”是什么意思？

（3）父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。揣摩：①“说定”改为“说过”、“说好”表达效果有什么不同？
      ②“熟识”“再三”“仔细”等词语的表达作用是什么？
③“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
（4）对下列句子的意思理解不正确的一项是（    ）
A．我赶紧拭干了泪。理解：我怕父亲因我流泪而伤心，表现了我对父亲的理解和爱戴。
B．于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。理解：父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，但心里觉得踏实。
C．“进去吧，里面没人。”理解：父亲怕我的东西丢失，表现了他对社会世态的不满和无奈。
D．“我走了，到那边来信。”理解：朴素的话语，表现了父亲对儿子远行的深深的牵挂之情。
4.文学常识填空。
（1）本文作者        ，字        ，江苏扬州人。我国现代著名的          、        、学者、民主战士。
（2）本文是一篇            ，以“        ”为线索贯穿全篇，集中体现了父子之间            的真挚感情。
[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
（一）课内阅读
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（     ）着上面，两脚再向上（     ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（     ）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又（     ）了。
5．在原文中填入恰当的动词。
A．吊缩拉来        B．攀勾搀疏       C．攀缩搀来        D．吊勾扶搀
6．作者着力刻画了父亲怎样一个“背影”？

7．全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）第一次背影，开头点题，引起下文，略写。（　　）
（2）第二次背影，对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（　　）
（3）第三次背影，集中刻画，把情节推向高潮，详写。（　　）
（4）第四次背影，照应开头，引人回味，增加感情的深度。（　　）
8．文中写父亲背影的是哪三句话？选出正确的一项，将它的字母填入括号。（      ）
A.①③⑥     B.⑥⑦⑩     C.①⑦⑩     D.①④⑩
9．选出能表明上文所写内容的小标题，将它的字母填在括号内　　（         ）
　　A．父子情     B．父亲的背影     C．惜别     D．买桔子送别　　　　　　
（二）课外拓展
路上走着父子二人，他们在散步。儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。父亲走在后面，距儿子二三步远，双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。
忽然，儿子停住了，转过身来，“爸爸，削苹果。”双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间——没带水果刀。“我真粗心。”父亲心里在自责。他弯下腰，双手捧住儿子的小手，“来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？”儿子点点头，忽闪了一下眼睛。于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。他的头微向左倾，左脚着地，右脚跟踮起，显出用力的样子。我注视着眼前这对父子，两行感动的泪水顺着脸颊滑进我嘴里，“很甜。”我自言自语。但见父亲只啃了一半，让儿子拿住留有苹果皮的另一半，然后缓缓地站起来，掏出手帕，擦擦嘴和手，长长地舒了一口气。看着儿子大口大口地吃着苹果，那笑意在他脸上荡漾开去，……融融父爱注入了啃苹果皮的这一动作。啊，父母之爱，无时不在！
10.对“开始了那漫长而感人的动作”中的“漫长”理解正确的是（   ）
A.说明父亲啃苹果皮的时间长。 B.说明父亲啃苹果皮的艰难。
C.说明这个动作表达出爱的长久。 D.说明今后类似动作还很多。
11.“很甜。”我自言自语。“很甜”是指（    ）
A.苹果本身很甜。 B.我感到了父母之爱的“甜”。
C.对父爱是甜的感叹。 D.意识到儿子吃苹果之甜。
12.点明这个动作含义的一句话是：                   。
13.本文所用的表达方式主要有         、         和       ，记叙的顺序是                  。
14.表达的主题是什么？

[中考链接]真题中撷英，把握中考的脉搏……
（一）阅读链接（04•南京市中考题）
父亲的斧头
    一把斧头完成的最后一道工序是淬火①。
    父亲的习惯是把一把刚刚淬过火的崭新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的那尖角，在那上面用力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。
    正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过后用力抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。
    这时候，父亲瞅一眼躺在前面的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外边去。我始终想远离这丁当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，等待机会，狠狠砍生活两斧头。
    一次，放了暑假，父亲要我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。
    我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想像着采到了一大麻袋药。那时候我们那里的秦艽②正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉着打镰刀挺费事的。
    父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。
    其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一锅水烟，睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢?截止那一个秋天，还没有干成一件事。我总是喜欢想入非非。
    我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头  工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。
    二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。
    父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。
    我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。
    这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地锈掉，然后当废铁处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。
    [注刁①淬cuì火：把金属工件加热到一定温度，然后浸入冷却剂(油、水等)急速冷却，以增加硬度。  ②秦艽“jiāo草本植物，可入药。
    15．标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?(2分)
答：

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