2010年广西省玉林市、防城港市初中毕业暨升学考试语文试题


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2010年玉林市、防城港市初中毕业暨升学考试语文（全卷满分120分,考试时间150分钟）一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是（）（3分）A、茶盅（zhōng）抽噎（yē）对峙（zhì）韬光养晦（tāo）B、诅咒(zǔ)吮吸(xī)阴霾(maí)岿然不动(guī)C、拯救(zhěng)谄媚(chǎn)
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2010年玉林市、防城港市初中毕业暨升学考试
语 文
（全卷满分120分,考试时间150分钟）

一、识字写字、口语交际与综合性学习（15分）
1、下列各组词语中加点的字，读音无误的一组是（     ）（3分）
A、茶盅（zhōng） 抽噎 （yē）     对峙（zhì）      韬光养晦（tāo）
B、诅咒(zǔ)       吮吸(xī)        阴霾(maí)       岿然不动(guī)
C、拯救(zhěng)    谄媚(chǎn)      剽悍(biāo)      咄咄逼人(duó)
D、濒危(pín)      奶酪(luà)       遏止(è)         络绎不绝(yì)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）（3分）
A、憔悴        咫尺        消声匿迹       比比皆是
B、豢养        祖藉        宏篇巨制       老态龙钟
C、斑斓        荆棘        心有余悸       未雨绸缪
D、典范        奢侈        高瞻远嘱       斩露头角
3、书写。（根据全卷答书写情况评分）（     ）(3分)
4、9月10日是老师的节日，为了给老师一份特殊礼物，星月中学组织开展了一次以“关注我们的老师”为主题的调查活动。调查活动结束后，学校要求各班根据调查结果出一期墙报。请你为本班的墙报拟定一个主题。（不能重复学校调查活动的主题，不超过10字（3分）
5、为庆祝教师节，0703班决定9月10日晚8：00在本班教室举办“师生同欢唱”晚会，让你在9月9日这天代表本班去邀请担任语文课的陈老师参加。你会对陈老师说：“                           。”（含标点不超过50字）（3分）

二、古诗文与名著阅读。
6、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。
（1）忽如一夜春风来，                   。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）会挽雕弓如满月，                   ，                。（苏轼《江城子密州出猎》）
（3）曾子曰：“士不可以不弘毅，               。”（《论语十则》）
（4）2010年上海世博会的主题是：“城市让生活更美好”，请你写出初中阶段学过的含有“城”字的一句古诗词：               。

阅读下面一首诗，完成第7题。
过 故 人 庄 孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
7、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（     ）（3分）
A、首联写老朋友邀我去农家做客。“鸡黍”、“田家”透出老朋友家浓浓的田园气息。
B、颔联“和”、“斜”两字运用精妙，描绘出一幅绿树环绕、青山斜隐的美丽迷人的图画，表现了诗人的愉悦之情。
C、最后两句写诗人与老朋友相约重阳再聚，表现出老友之间的深厚情谊，令人读后余味无穷。
D、全诗叙述了诗人到农家做客受到热情款待的经过，流露出诗人高洁傲岸的情操和对黑暗现实的不满。

阅读下面一篇文言文，完成８～１０题
伤　仲　永   王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
  　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！”
8、下面句子中加点的词语，意思相同的一项是（     ）（3分）
A、未尝识书具/尝射于家圃
B、并自为其名/山不在高，有仙则名
C、传一乡秀才观之/此则岳阳楼之大观也
D、从先人还家/扁鹊望桓侯而还走
9、把下列句子翻译成现代汉语，有误的一项是（     ）（3分）
A、今溪民方仲永，世隶耕
    译文：金溪县百姓方仲永，祖祖辈辈以耕种为生。
B、自是指物作诗立就
   译文：从此，（大人）指着东西让他作诗，他立刻就能完成。
C、日扳仲永环谒于邑人
   译文：天天让仲永去拜访同县的人。
D、泯然众人矣
   译文：跟普通人没什么区别了。
10、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）
A、文章题目《伤仲永》中的“伤”是“为……感到悲伤”的意思,流露出作者对方仲永才华泯灭的悲伤之情。
B、“即书诗四句”、“邑人奇之”这些语句，充分表现了儿童时代的方仲永的神奇。
C、“父利其然也”“不使学”，方仲永父亲这种急近功利的行为，是他才能衰退直到泯灭的最主要原因。
D、这个故事告诉我们：即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习，也会变得平庸。
11、下面《水浒传》、《西游记》、《三国演义》中的人物与故事情节搭配不当的一项是（     ）（3分）
A、宋  江——怒杀阎婆惜          B、诸葛亮——巧设空城计
C、孙悟空——智取红孩儿子        D、张  飞——大意失荆州

三、现代文阅读（２０分）

衣　有　年　轮  唐丹妮
衣服的原材料会影响地球安全。以皮革为例,在由动物皮加工的过程中,使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在内的有毒物质。为了增加柔软和耐水性,皮革要经过鞣制。多数皮革使用硫酸铬等铬盐鞣制,产生含铬的废料。除此之外,皮革在生产过程中会消耗大量的水和能源,经过鞣制后不能再被生物降解,对环境也有极大危害。 
　　而大受追捧的纯棉,也远没有这个词本身看起来那样清洁舒适。在棉花种植、造布、制衣、运输、使用的各个阶段,都有大量的能源需求和碳排放。纯棉,距离低碳衣的要求还相去甚远。 
　　在现有的低碳衣概念中,循环再生仍是关键。但在传统的再生产品中,一直存在品质劣化问题,再生品意味着品质的下降,最后只能变成垃圾被焚烧或填埋。 
　　新兴的生物循环再生技术将染料及其他材料完全去除,可以无限循环再生。这和在一定条件下从石油制造出聚酯原料再焚烧相比,能量消耗量及二氧化碳排出量均可削减80%。而回收的服装可以返回工厂,重新再生为长纤维。①这种方法为延长服装自身的生命周期提供了新的思路。 
　　衣服有自己的生命线。每件衣服都有自己的从原材料生成开始,到对其进行废弃处置为止的全生命周期。低碳衣只是所有环节中环保的基础。在制造、运输、使用及处置的整个过程中,都会有能量的消耗,并产生碳的排放。 
　　实际上,已经有人开始把服装的碳排放指数组成“衣年轮”,来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低碳。就像从树的年轮可以看出它的年龄和状况一样,衣服也有自己的年轮,用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量。 
　　每件衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否,都会影响到衣年轮的变化,也会影响到碳排放的量。 
　　英国环境资源管理公司计算过一件约400克的100%涤纶裤子在其“一生”中消耗的能量。该裤子在中国台湾生产原料,在印度尼西亚制作,运到英国销售。②假定其使用寿命为两年,经历了92次洗涤,用50℃温水的洗衣机洗涤,烘干机烘干后,平均花2分钟熨烫。这样算来,全部耗量约为200度电,如果电能由煤提供,就会排放出约47千克的二氧化碳,相当于裤子本身重量的117倍。 
　　③而如果每人每年少买一件衣服,按腈纶衣服的能耗标准,每吨衣服产生5吨标准煤计算,则少买一件0.5千克的衣服能够减少5.7千克二氧化碳。可见,少买新衣、多穿旧衣、少用洗衣机这样的低碳着装行为也非常重要。 
　　以自然界的草木藤蔓、动物皮毛来遮羞取暖的时代早已结束。④现代人类的服装选择更多是基于审美的需要。风尚的瞬息万变,加快了衣服更新换代的速度,造成了更多的闲置。衣橱中沉睡的衣服,意味着更多的服装消耗和更多的碳排放,从而带来更多的环境问题。其实,不光衣有年轮,时尚也有轮回。“过时”不过是不正确认识带来的产物。若是“有生命力”的衣服,旧衣也可变成穿在身上的复古,或是重新演绎的新时尚。 
　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《青年文摘》2009年11月上，有改动) 
12、下列对“衣年轮”概念的理解，恰当的一项是（     ）（3分）
A、“衣年轮”是指每件衣服都有自己的从原材料生成开始到被废弃处置为止的生命周期。
B、“衣年轮”是用来判断个人对服装的使用是否有益于环保和低炭的指数。
C、“衣年轮”是用来衡定每件衣服的使用年限、生命周期内的碳排放总量以及年均碳排放量的碳排放指数。
D、“衣年轮”是指每件衣服的材质、每个人的使用方式和回收与否，都会影响到碳排放的量。
13、下列对划线语句的理解，正确的一项是（     ）（3分）
A、句“这种方法”是指在一定条件下从石油中制造出聚酯原料。
B、句说明人们不同的洗涤行为消耗的能量不同，对环境的影响也不一样。
C、句说明人们少买新衣服，可以减少二氧化碳的排放量，为环保做贡献。
D、句的意思表明，作者是反对时尚的，对瞬息万变的风尚持否定态度，并不赞成人们更换新衣服。
14、下列表述，符合文意的一项是（     ）（3分）
A、每件衣服都有自己的生命线，每个人都应该像爱护自己的生命一样，爱护自己的衣服。
B、每件衣服的使用都对环境有影响，生产的衣服越多，对地球环境的影响就越大。
C、衣服的原材料会影响地球安全，减少人们衣服的拥有量，地球的环境就可以得到根本的改善。
D、用新兴的生物循环再生技术生产的衣服，不仅可以降低生产成本，提高衣服的品质，而且能改变人们的消费观念和生活方式。

天亮从自家窗口开始    罗 西

　　①很多人会看到月亮之美，却不会感谢邻居门口的灯以及屋后栅栏上生动的牵牛花。我妈妈的一句话我记得非常牢：不论你在什么地方，要和你最近的那个人搞好关系。这个“人”可能是你的同学、同事、舍友，甚至是邻座一起看电影的陌生人。但奇怪的是，我们的目光总是不容易被身边的人所吸引，更多的时候，是为其所烦，甚至嫉恨。也许是因为竞争，也许是因为他不小心影响了你的视线，或者只是因为太了解对方，从而轻视他…… 
　　我的新邻居是一对老年夫妇，可能是“代沟”的缘故，我们很少往来，偶尔在阳台上晾衣服时，会打声招呼，仅此而已。今年春节期间，大概是正月初二，我听到叩门声，以为是朋友来拜年，打开防盗门一看，奇怪，是个陌生的女士。显然她看出我的尴尬，便很快自我介绍说：“不好意思，我是对面家的女儿，今天回娘家，可不可送我一根葱……我们应该做好邻居！”②原来是要通过一根葱来加强彼此往来。我有点惭愧，按理我这个晚辈应主动与邻居老夫妇拉近关系，想到他们的女儿捷足先登了，而且这种方式非常简单，却很温暖，在关上门坐在沙发上感慨一番之后，便把两个小孩叫过来：“记住，以后每天你们都要和对面的老爷爷老奶奶说话，或者请他们讲故事。”接下去的日子，我发现很多不同寻常的变化：放在门口的袋装垃圾，常被人先提走了；邻居把最美最香的花移到离我家最近的阳台上摆着，风吹着窗帘，我分享着那阵阵袭来的花香；我们白天不在家时，对面邻居的门一整天都开着，显然他们“顺便”帮我家看门…… 
　　都是一些鸡毛蒜皮的细节，但透出生活的芳香，上下楼的时候，我会情不自禁地哼起歌来，因为呼吸通畅！③所谓“环保”，不仅仅要关注空中臭氧层，如果不从自己周围的人际关系做起，生活环境与品质又怎么可以优化起来？国外有个农民，他种的玉米在“最佳农产品比赛”中连年获胜，有记者问他成功经验是什么，他老实回答：“我把最好的种子分给邻居。”大家很不理解这句话，这位朴实的农民进一步解释说：“风会将成熟的玉米花粉从一块地吹到另一块地，如果我的邻居种的玉米是优良品种，它们的花粉就会下落到我家玉米地来，那么杂交传粉就可以使我家玉米大丰收……” 
换句话说助人即助己。他人不是地狱，当然，如果你“以邻为壑”的话，那么，你也不会有好日子过，④你遇到的每个人都可能成为自己生命中的“贵人”，其前提条件是，你应该与人为善。人心都是肉长的，好人可以遇见，但更多的是你通过努力而打造的。谁会对你好？我不知道，但你可以先从自己身边开始寻找、示好……是的，天亮是从自家的窗口开始的。 
（选自罗西散文集《赶紧幸福》，有改动）
15、下列对划线语句的理解，不正确的一项是（     ）（3分）
A、句隐含有批评人们“好高骛远”的意思，意即人们往往会把目光投向高远处明媚的月亮，而不容易被身边的人和事物所吸引。
B、句是“我”对邻居家女儿来我家要“一根葱”事件的评价。“原来”一词含有“颇感意外”的意味，意即想不到邻居家女儿会采用这么简单而又温暖的方式来拉近邻里的关系。
C、句认为，要优化生活环境与品质，仅仅关注“空中臭氧层”是不够的，强调要从优化自己居处的人际关系做起。
D、句中的“贵人”指对自己的前途命运有帮助的人。作者认为，如果你能做到与人为善，那你遇到的每一个人都有可能成为你生命中的“贵人”。
16、下列对文中描写的细节的理解分析，不符合文意的一项是（     ）（3分）
A、邻居把最美最香的花移到离最近的阳台上摆设，让我更容易看到花的娇艳，嗅得到花的芳香。
B、“我”要求两个小孩每天都要和老爷爷奶奶说说话，或者请他们讲讲故事。为两面三刀位老人家的日常生活增添一些乐趣。
C、“我”上下楼和时候，会情不自禁地哼起歌来，好让邻居们听到我的歌声，分享我的快乐。
D、当“我们”白天不在家的时候，对面邻居家就一直不关门，这两位老人特意为我们看门，为我们解忧。
17、请给“助人助己”这句话作简洁的批注，就作者的观点发表你的评价和看法。（含标点不超50字）（3分）
                                                                           
                                                                           
18、举一个生活中或书本中的事例，谈谈你对文题“天亮是从自家窗口开始的”的理解或感悟。（不能重复本文的事例，含标点不超80字）（3分）
答：                                                                       
                                                                            
                                                                    

四、写作与作文修改（60分）
（一）文章修改（10分）
一次作文
我初来乍到，周遭没有一个熟悉的同学，我浓重的乡音常常成为一些同学的笑柄。我孤独极了，周围只有嘲笑没有掌声。
①老师在作文评讲课上出乎意料地说我的作文写得不错，让我上台读一读。一切来得太突然，我迟疑着、[A]犹豫着，不知道该怎么办才好。②我担心读得不好而引起全班同学哄堂大笑，但又不愿意辜负老师的期望，一时兴奋不已。正为难间，老师带头鼓起了掌。响亮而富有节奏的掌声里——[B]我听出鼓励和信任。其余的同学一愣，但也都跟着鼓起了掌。虽然掌声中夹杂着不屑，但我也听出了其中的热情。
③在这掌声中。我很快平静了下来，但我相信大多数同学是友善而真诚的。我要用全部的勇气和百倍的信心来读好这篇文章，争取让那些嘲笑我的同学刮目相看。
在大家如潮的掌声中，我走上讲台，镇定下来后，开始认真读文章。不一会儿，手心里的汗水浸湿了作文本，在第七段读完后，我有些口干舌燥，便停了下来想舒缓一下紧张的心情。哪知此刻，一声脆响爆发在我耳边。邻桌诚恳地点头，巴掌拍得起劲儿！眦时，一种阔别已久的幸福，像潮水般在我心中汹涌、澎湃。那潮水涨满心间，不小心溢了出来，成了婆娑的泪……[C]我竭力控制着自己的哽咽，用我最响亮最动情的声音读完了作文的最后几段。
我微笑着回到了自己座位。邻桌的手拍得通红。暖暖的感觉。焐得我心里发烫。
窗外，春暖花开；[D]心里，掌声澎湃！萦绕在我心头的幸福感久久不散……
他们的掌声，给了我春天般的温暖。得到了他们的掌声，我内心波澜起伏我感到很幸福。
(选自学生习作，有改动)
19、文中ABCD四处标点符号，运用不当的一项是（        ）（3分）
20、下列对文章词句和语段的修改，不正确的一项是（     ）（3分）
A、①句中的“出乎意料”语序不当，应把它调至句中“写得不错”的前面。
B、②句中“兴奋不已”一词运用不当，应改为“不知所措”。
C、③句中“但是”一词使用不当，应改为“因为”
D、文章末尾段的内容与前一段雷同，显得多余，应删去。
21、文章的标题不够恰当，请你根据文章内容，另拟一道恰当的标题。（不超过10字）（3分）
答：                                                                     
（二）写作（50分）
22、阅读下面文字，按要求作文。（50分）
交朋友是人们生活，发展和情感交流的需要。朋友五花八门，在学校里交往的是学友，在球场上交往的是球友，在网上交往的是网友……从更广义的角度看，人与自然、人与动物、人与世界上的一切事物也都可以是朋友甚至是好朋友。
请以“我们是朋友”为题，写一篇文章。可以叙述经历，发表议论，抒发情感也可以发象编写故事。
要求∶①立意自定，内容自选，文体不限；②文中不得出现生活中真实地名、校名和人名；③文章不少于600字，诗歌不少于20行；④不能抄袭别人的作品。

参考答案
一、
1、A  2、C  3、根据全卷答题情况按照“好、中、差”分别评3、2、1分。
4、示例：老师的欢乐与烦恼；老师的追求与期盼；老师的工作与健康；师恩难忘。
5、示例：陈老师，我们班明天上午8：00在本班教室举办“师生同欢唱”晚会，我们热切期待您的光临。
二、
6、（1）千树万树利花开（2）西北望  射天狼 （3）任重而道远 （4）示例：城阙辅三秦、城春草木深、波撼岳阳城、黑云压城城欲摧、长烟落日孤城闭
7、D  8、A  9、C  10、A 11、D
三
12、C  13、C  14、B  15、A  16、C  
17、示例：（1）帮助别人不仅可以让自己得到快乐，还可以改善与他人的关系，使自己的3更加成功。（2）社会越来越复杂，助人不一定助己，见人就帮，很容易上当受骗，甚至伤害到自己。
18、提示：能从正面或反面举出恰当事例，从与人为善、主动和身边的人搞好关系的角度谈理解或感悟即可。
四
（一）19、B  20、A 
21、示例：幸福的掌声；掌声响起；我的一次幸福感受；幸福的作文；掌声中的幸福；作文•掌声•幸福；那次作文，我很幸福
（二）22、略 (125.65.4.32)

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